Document 3741560

«Рассмотрено»
зав.народного отдела
______О.А.Пономарёва
Протокол № 1
от
« 27» августа 2013 г.
«Согласовано»
зам.директора по УВР
МБО ДО «ДШИ
им. С.Губайдулиной»
______М.Н.Нигматуллина
«Утверждено»
директор МБО ДО «ДШИ
им. С.Губайдулиной»
__________Э.Ф.Толстенко
« 29 » августа
2013 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
по аккордеону (5 лет)
МБО ДО «ДШИ им. С. Губайдулиной»
Чистопольского муниципального района
Республики Татарстан
2013-2014 учебный год
Пояснительная записка
Основная цель школы искусств - обучение игре на музыкальных инструментах,
развитие музыкального слуха, общего кругозора и художественного вкуса, привитие
практических навыков и знаний, необходимых для музицирования в быту, участи в
художественной самодеятельности, а так же готовить наиболее способных учащихся для
поступления
в
музыкальные
училища.
Одна из главных задач перед преподавателем специального класса, - добиваться
гармонического развития технических и художественных навыков учащихся.
Основной формой учебной и воспитательной работы является урок в классе по
специальности. Занятия проводятся два раза в неделю по 45 минут. За год 70 часов по
специальности. Педагогу необходимо привить учащемуся интерес к занятиям, любовь
музыке, воспитывая его вкус на лучших образцах народной музыке, произведения
классиков, советских и современных прогрессивных зарубежных композиторов.
С первых же уроков необходимо приучать ученика внимательно и точно
прочитывать авторский текст, вслушиваться в
своё исполнение, повышать
требовательность качеству проигрывания, которое приводит к формальному
исполнению и тормозит музыкальное развитие.
Постоянной заботой педагога должна быть организация правильных игровых
движений ученика, свободных от излишнего мышечного напряжения.
Важен повседневный контроль педагога за правильной, естественной посадкой
ученика.
Педагог должен воспитывать у ученика внимательное, осознанное отношение к
аппликатуре. Постоянное введение в игру всех пальцев правой и левой рук должно
оправдываться техническими и музыкальными требованиями изучаемых произведений.
Развитие техники исполнение должно осуществляться в процессе работы над
всеми изучаемыми произведениями. Развитию пальцевой беглости, чёткости и т. д.
способствует работа над гаммами, арпеджио, этюдами и упражнениями. В работе над
гаммами, арпеджио и упражнениями следует обращать внимание не на количественную,
а на качественную сторону исполнения, добиваясь точного соблюдения аппликатуры,
равности звучания устойчивого ритма, пальцевой чёткости и.т.д.
Педагогу необходимо знакомить ученика с музыкальными терминами, поясняя их
значение при исполнении музыкальных произведений.
Работа над выразительностью исполнения, развитием слухового контроля,
качеством звучания, ритмом и динамикой должна последовательно проводиться на
протяжении всех лет обучения и быть предметом постоянного внимания педагога.
Успеваемость учащегося во многом зависит от составленного индивидуального
плана, в котором должно быть предусмотрено последовательное и гармоничное
музыкально-техническое развитие учащегося, учтены его индивидуальные особенности,
уровень общего, музыкального и технического развития.
Репертуар ученика должен быть разнообразным по содержанию, стилю, фактуре.
При подборе репертуара педагогу необходимо руководствоваться принципом
постепенности и последовательности обучения.
В процессе классной работы необходимо уделять внимание игре учащегося в
ансамбле (с другим учеником или педагогом), чтению нот с листа, подбору
произведений по слуху и.т.д. Занятия по ансамблю проводятся один раз в неделю по 0,5
часа. За год 17,5 часов по ансамблю.
Большое внимание должно быть уделено развитию у учащегося навыков
самостоятельности, осмысленного разбора музыкальных произведений, умению
грамотно читать с листа.
Многосторонне развивает ученика транспонирование, которому следует уделять
внимание на уроке, начиная с четвёртого класса. Транспонирование развивает
музыкальный слух, ускоряет процесс овладения инструментом, способствует большой
музыкальной грамотности ученика.
Педагогу по специальности следует поддерживать тесный контакт, как с
преподавателями теоретических дисциплин, так и с родителями.
Учёт успеваемости
Основной формой учёта успеваемости учащихся является четвертная оценка. В
конце учебного года педагог выставляет итоговую оценку на основе четвертных.
В течение года успеваемость ученика проверяется два раза: в каждом полугодие
учащиеся второго, третьего, четвертого классов на академическом вечере с оценками на
исполнение играют две разнохарактерные пьесы.
В конце I и III четвертях проводятся технический зачёт. Ученик должен сыграть
этюд, гамму, прочитать с листа маленькие пьесы двумя руками, подобрать по слуху
любую мелодию двумя руками (с 3 класса уметь транспонировать подобранную
мелодию).
В конце I четверти проводится самостоятельная работа. Ученик должен сыграть
пьесу и устно рассказать о ней.
По окончанию учебного года 1,2,3,4 классы сдают переводной экзамен, где играют
две разнохарактерные пьесы.
Выпускники
сдают
четыре
разнохарактерные
пьесы.
Первый класс
Годовые требования
В течение учебного года учащийся должен пройти 12-14 пьес: народные песни,
пьесы песенного и танцевального характера. 4-6 этюдов.
Гаммы: До, Соль, Фа мажор каждой рукой отдельно.
Арпеджио: короткие в тональностях До, Соль, Фа мажор правой рукой.
Чтение нот с листа наиболее лёгких пьес отдельно каждой рукой.
Примерный репертуарный список
Этюды.
Бейер Ф.
Иванов В.
Лондонов П.
Салин А.
Рожков А.
Месснер Е.
Беркович И.
Гурлит К.
Этюд До мажор (161)
Этюд До мажор (151)
Этюд До мажор (88)
Этюд ля минор (151)
Этюд Фа мажор (170)
Этюд До мажор (170)
Этюд Соль мажор (86)
Этюд До мажор (87),
Обработки народных песен и танцев
«Как под горкой под горой» Рус. нар. песня
«Ах вы сени мои сени» Рус. нар. песня
«Кадриль»
«Камаринская»
«Веселые гуси» укр. нар. песня
«Я вечор в лужках гуляла»
«Коробейники»
«Крыжачок»
«Татарская народная песня»
«Метелица»
«Перевоз Дуня держала» рус. нар. песня
«Во кузнице» рус. нар. песня
«На горе-то калина» русс. нар. песня
«Белочка» дет. песня
«Заинька» рус. нар. песня
«Стоит орешина кудрявая» рус. нар. песня
«Мой муженька работёшенька»
«Стуколка»
«Подоляночка» рус. нар. песня
«Красное яблочко»
«Ой, за гаем, гаем»
«Петушок» дет. песенка
«По Дону гуляет казак молодой» рус. нар. песня
Пьесы
К.В. Глюк
К. М. Вебер
Ф.Шуберт
В. Бухвостов
Н. Чайкин
Н. Чайкин
В. Моцарт
Аз. Иванов
Л. Книппер
А. Гурилев
А.Доренский
«Мелодия»
«Колыбельная»
«Лендлер»
«Маленький вальс»
«Серенада»
«Полька»
«Песенка»
«Полька»
«Полюшко - поле»
«Песенка»
«Песня»
«Частушка»
«Танец»
«Мелодия»
«Раз, два, три»
«Детская песенка»
«Напев»
«Веселый вальс»
«Осенняя песенка»
«После уроков»
«Колыбельная
Второй класс
Годовые требования
В течение учебного года учащейся должен пройти 16 произведений: 4-5 этюдов
10-12 пьес различного характера, в том числе 2 произведения с элементами
полифонии.
Гаммы: Ре, Соль, Фа, А, В, мажор двумя руками вместе легато стаккато. Ля минор
гармонические и мелодические правой рукой. Арпеджио короткие в этих тональностях
правой рукой.
Аккорды: тонические трезвучия и их обращения в этих тональностях правой рукой.
Чтение нот с листа наиболее легких упражнений и пьес двумя руками.
Примерный репертуарный список.
Этюды
Гаврилов Л.
Барток Б.
Бухвостов Б.
Жигалов В.
Этюд Фа мажор (160), Этюд Соль мажор(160)
Этюд До мажор (168)
Этюд До мажор (158)
Этюд ре мажор (89)
Родионов К.
Гедике А.
Вольфарт Г.
Тышкевич Г.
Грачёв В.
Адам Л.
Этюд ля минор (168)
Этюд До мажор (164)
Этюд Си бемоль мажор (164)
Этюд ля минор (170)
Этюд Ля минор
Этюд Ре мажор (170)
Обработки народных песен и танцев
«Ливенская полька»
«Украинский танец»
Ю. Щуровский
«Вальс» под ред.
П. Чайковского
«Солнце низенько»
«Тонкая рябина» рус. нар. песня
«Мазурка»
«Гопак»
«Белолица, круглолица» рус. нар. песня
«Я на горку шла» рус. нар. песня
«Аниса» обр. 3. Иванова
«Чардаш»
«Микита» обр. В. Бухвостова
«Речка» обр. В. Грачева
«Маленькая рыбка»
«Оберег» обр. А. Коробейникова
«Канава» рус. нар. песня
«Как у наших у ворот» обр. А. Суркова
«Из-под дуба, из-под вяза» русская плясовая
«Про кошку» обр. А. Коробейникова
«Ти ж мене пидманула» укр. нар. песня
«Ноченька» рус. народ. песня
«Каламиес»
«Савка и Гришка» бел. нар. песня
«Ой ходила дивчина» украин. нар. песня
«Казачок» укр. нар. танец
«Как у наших у ворот»
«Саратовские переборы»
«Ехал казак за Дунай» укр. нар. песня
«Светлячок»
«Яблочко» матр. танец
«Я на горку шла» рус. нар. песня
«Красногорский хоровод»
«Выйду ль я на реченьку» обр. К Головко
«Обработка на две татарские темы»
«Ливенская полька»
«Цыганская венгерка»
«Волоколамская полечка» обр. П. Шашкина
«Белорусская кадриль» обр. П. Шашкина
«То не ветер ветку клонит» обр. П. Лондонова
«Утушка луговая» обр. Н Чайкин
«Танец на русскую народную тему» обр. Н Корецкого
«В минуту грусти» старинный вальс
«Что гармошка не играешь» обр. В. Грачева
«Цыганочка» обр. А. Сударикова
«Цыганочка» обр. Л.Н. Лисина
«Подгорка» рус.нар.песня
«Барыня» рус.нар.песня
«Как под яблонькой» обр. В Горелова
Полифонические пьесы
Д. Тюрк
Ж. Арман
И. Риба
Г. Телеман
В. Моцарт
«Веселый парень»
«Баюшки-баю»
«Пьеса»
«Игра»
«Менуэт» Фа мажор
«Менуэт» Ре минор
Ю. Шишаков
В. Аглинцева
Укр. нар.песня
А. Корелли
Ж. Де Сен-Люк
В. Моцарт
«Эхо»
«Русская песня»
«По дороге жук, жук»
«Сарабанда»
«Бурре»
«Менуэт»
Н. Чайкин
Д. Тюрк
П. Хаджиев
И. С.Бах
И. Хуторянский
И.С. Бах
Б. Барток
«Наигрыш»
«Ариоза»
«Прелюдия»
«Менуэт
«Канон» № 10
«Ария»
«Мелодия в унисон»
«Синкопы»
«Сарабанда»
«Прелюд»
«Менуэт»
«Лендлер» (37,85), «Народный танец» (139)
«Танец» (149,150), Экосез» (15,90,91)
« Менуэт» (11)
«Менуэт» (51,86,139), «Песенка», «Танец»
«Губная гармоника»
Г. Гендель
Г. Бертини
Ж. Рамо
Бетховен Л.
Вебер К.
Гендель Г.
Гайдн Й
Попов Т.
Пьесы
И. Зевин
И. Беркович
П. Чайковский
Л. Бетховен
М. Кожелух
«Пьеса»
«Марш»
«Немецкая песенка»
«Немецкий танец»
«Анданте»
Р. Паулс
А. Хачатурян
А. Филиппенко
П. Чайковский
В. Моцарт
Н. Чайкин
К. Листов
Г. Пономаренко
К. Вебер
Г. Доницетти
Г. Свиридов
А. Гурилев
В. Калинников
И. Гайдн
Ф. Шуберт
М. Глинка
«Колыбельная» из к/ф «Долгая дорога в дюнах»
«Вальс»
«На мосточке»
«Старинная французская песенка»
«Колыбельная»
«Танец снегурочки»
«В землянке»
«Ивушка»
«Мелодия»
«Баркарола»
«Колыбельная песенка»
«Галоп»
«Миниатюра»
«Танец»
«Вальс»
«Полька»
«Жаворонок»
А. Варламов
«Метелица»
В. Моцарт
«Колыбельная»
Л. Бетховен
«Сурок»
Д. Шостакович «Танец»
С. Майкапар
«Вальс»
С. Дежкин
«Марш юных пионеров»
А. Боккирини
«Менуэт»
К. Вебер
«Вальс» из оперы «Волшебный стрелок»
Р. Шуман
«Солдатский марш»
А. Гречанинов «Мазурка»
П. Чайковский
«Итальянская песенка»
В. Иванов
«Юмореска»
М. Блантер
«Песня о Щорсе»
Г. Свиридов
«Романс» из музыкальных иллюстраций к повести А.
С.Пушкина
«Метель»
Е. Крылатов
«Колыбельная медведицы» из м/ф «Умка»
В. Моцарт
«Вальс»
К. Вебер
«Танец»
С. Павин
«Танец утенка»
В. Бухвостов
«Колобок»
Ю. Левитин
«Марш»
В. Ефимов
«Маленькая танцовщица»
А. Лепин
«Луковка»
Г. Гладков
«Песня атаманши и разбойников» из м/ф «Бременские
музыканты»
«Песенка» из м/ф «Как львенок и черепаха пели песенку»
А. Зацепин
«Мелодия» из к/ф «Джентельмены удачи»
Н. Руднев
«Забава»
С. Коняев
«Пьеса»
А. Александров «Священная война»
Д. Верди
«Марш» из оперы «Аида»
А.Доренский
«Музыка для детей»
Т. Прати
Ф. Садовский
А. Иванюта
Э. Денисов
Ю. Левитин
О. Шилова
«Кукольная кроватка»
«Аделаида»
«Мой костер»
«Марш»
«Игра в трезвучия»
«Марш»
«Веселое путешествие»
Третий класс
Годовые требования
В течение учебного года учащейся должен пройти: 4-5 этюдов, 8-9 пьес различного
характера, в том числе 3-4 произведения полифонического стиля и 2 произведения
крупной формы.
Гаммы: До, Соль, Фа мажор четвертями и восьмыми двумя руками.
Гаммы мажорные в тональностях до трех знаков двумя руками легато стаккато;
минорные мелодические Ля, Ми, Ре двумя руками легато, стаккато; минорные
гармонические си, ми, ре, соль, до правой и левой рукой отдельно.
Арпеджио: короткие и длинные в этих тональностях правой рукой.
Аккорды тонические в этих тональностях правой рукой.
Чтение с листа легких произведений двумя руками из репертуара первого класса.
Подбор по слуху с транспонированием двумя руками.
Примерный репертуарный список
Этюды.
Басурманов А.
Гнесина Е.
Чайкин Н.
Черни К.
Бухвастов В.
Чайкин Н.
Мотов В.
Шитте Л.
Сор Ф.
Щуровский Ю.
Мясков К.
Шитте Л.
Новожилов В.
Гаврилов Л.
Агафонов О.
Грачёв В.
Ляховицкая С.
Стоянов А.
Фибих З.
Киселёв Б.
Голубовская Н.
Этюд ля минор
Этюд Фа мажор
Этюд Фа мажор
Этюды: Соль мажор, си бемоль мажор
Этюды: До мажор, ми минор, ля минор
Этюд ля минор
Этюд До мажор
Этюд До мажор
Этюд До мажор
Этюд соль минор
Этюд ля минор
Этюды: До мажор, си бемоль мажор
Этюд Ре мажор
Этюд До мажор, ля минор
Этюд соль минор
Этюд ля минор
Этюд Фа мажор
Этюд ми минор
Этюд До мажор
Этюд-танец
Этюд Соль
Полифонические пьесы
А. Фрейер
И. Улих
Г. Гендель
Р. Леденев
А. Гедике
А. Гедике
И. С. Бах
А. Талакин
А. Касьянов
В. Иванов
В. Бабелл
Г. Шендерев
С. Майкапар
А. Гедике
Укр. нар. песня.
Р. Глиер
■
«Прелюдия»
«Сарабанда»
«Менуэт», «Чакона»
«Песня»
«Канон»
«Инвенция»
«Ария» До мажор
«Прелюдия»
«Русская песня»
«Рассказ у костра»
«Ригодон»
«Хор»
«Осенью»
«Сарабанда»
«Ой пид горою»
«Гимн великому городу» из балета «Медный
всадник»
А. Лядов
«Прелюдия»
А Корелли
«Сарабанда»
Д. Кабалевский «Токкатина»
Г. Беем
«Прелюдия»
И. С. Бах
«Хорал»
А. Корелли
«Адажио»
М. Глинка
«Москва» патриотическая песня
И. С. Бах
«Прелюдия»
Г.Шендерев
«Прелюдия»
А. Корелли
«Прелюдия» Ми минор
Г. Гендель
«Сарабанда»
И.С. Бах
«Ария»
X. Бах
«Ляргетто»
И. Гайдн
«Менуэт» из сонаты №5
В. Григоренко
«Русская песня»
Н. Чайкин
«Сказ»
Крупная форма
К.М. Вебер
«Сонатина» До мажор
А. Судариков
«Сонатина» Соль мажор
А. Диабелли
«Рондо» из сонатины Фа мажор
В. Моцарт
«Сонатина № 1» До мажор
М. Клементи
«Сонатина» До мажор. (Часть 1)
Д. Кабалевский «Сонатина» Ля минор
Г. Хаслингер
«Сонатина» До мажор
А. Диабелли
«Рондо» Ре мажор
В. Моцарт
Л.Бетховен
Ж.Шмит
«Вариации» на тему из оперы «Волшебная флейта»
«Сонатина» Фа мажор, 1 часть
«Сонатина»
Пьесы
С.Павин
С.Коняев
«Сельский хоровод»
«Детская сюита»
«Сюита»
Вальс «Под небом Парижа обр. В.Дмитриева
Т.Уоррен
«Чатануга-чу-чу» из музыки к к/ф «Серенада солнечной
долины»
П.Чайковский «Хор менестрелей» из оперы «Орлеанская дева»
Б. Мокроусов
«Заветный камень»
Н.Богословский «Темная ночь» из к/ф «Два бойца»
Е.Крылатов
«Прекрасное далеко» из т/ф «Гостья из будущего»
Д.Шостакович «Контрданс»
П.Чайковский
«Вальс» из «Детского альбома»
Ф.Шуберт
«Серенада»
И.Дунаевский «Полька» из к/ф «Кубанские казаки»
Ж.Коломбо
«Соперницы»
Е.Дога
«Ручейки»
В.Савелов
«Юмореска»
А.Цибулько
«Гавот»
С.Павин
«Сельский хоровод»
С.Коняев
«Детская сюита»
«Сюита»
А.Коробейников «Пастораль»
М.Шмитц
«Микки-Маус»
«Рио-Рита» пасодобль
Г.Родригес
«Кумпарсита»
И.Даснер
«Така-така-та»
Ю.Герман
«Ча-ча-ча»
Н.Петти
«Колеса»
В.Мурадели
«Бухенвальский набат»
А.Морозов
«Малиновый звон»
В.Бухвостов
«Забавные матрешки»
С.Рахманинов
«Итальянская полька
Ж.Маре
«Парижский гамен» обр. В. Дмитриева
А.Попп
«Манчестер-Ливерпуль» обр. Г Левкодимова
А.Полонский
«Цветущий май»
А.Д. Картайя
«Марш 26 июля» гимн революционной Кубы
А.Пахмутова
«Дружная песня»
О.Строк
«Цыганочка моя» перел. И.Герковича
В.Захаров
«Полька»
В.Агапкин
«Прощание Славянки»
«Гармошечка» из репертуара П. Лещенко
«Спи, мой беби» обр. Клутзан
Д.Шостакович
«Весенний вальс»
А.Виллольдо
Р.Паулс
«Аргентинское танго»
«Делу время»
Народные песни и танцы
«Полкис»
«Я на горку шла» рус. нар. песня
«Подоляночка» рус. нар. песня
«Русский танец»
«Коробейники»
«Игра в зайчика»
«Полосынька» рус. нар. песня
«Травушка-муравушка» рус. нар. песня
«Плещут холодные волны»
«Ночка моя, ночка» рус. нар. песня
«Что цвели-то, цвели» рус. нар. песня
«У меня ль во садочке»
«Ой, да ты калинушка» рус. нар. песня
«Прялица»
«Ой, джигуне, джигуне» дагестано-осетинская лезгинка
«Просо сеял я»
«Яблочко» матр. танец
«Полька» переложение А.Денисова
«Полька» Аз. Иванов
«Что гармошка не играешь» обр. В. Грачева
«Цыганочка» обр. А. Сударикова
«Цыганочка» обр. Л.Н. Лисина
«Подгорка»
«Барыня» рус. нар. песня
«Как под яблонькой» обр. В. Горелова
«Вейся, вейся, капустка» обр. В. Савелова
«Вечор матушка» А. Доренский
«Русская пляска»
«Боярский танец»
«Лявониха» белорус. нар. песня
«Лезгинка»
«Янка» бел. нар. танец
«Ти ж мене пидманула» укр. нар. песня
«Ноченька» рус. нар. песня
«Каламиес»
«Савка и Гришка» белор. нар. песня
«Ой ходила дивчина» укр.нар.песня
«Казачок» укр.нар.танец
«Как у наших у ворот» рус.нар.песня
«Саратовские переборы»
«Ехал казак за Дунай» рус.нар.песня
«Светлячок»
«Я на горку шла» рус.нар.песня
«Красногорский хоровод»
«Выйду ль я на реченьку» обр. К Головко
«Обработка на две татарские темы»
«Ливенская полька»
«Цыганская венгерка»
«Волоколамская полечка» обр. П. Шашкина
«Белорусская кадриль» обр. П. Шашкина
«То не ветер ветку клонит» обр. П. Лондонова
«Минзоле»
«Танец на русскую народную тему» обр. Н Корецкого
Четвёртый класс
Годовые требования
В течение учебного года ученик должен пройти: 3 этюда, 6 пьес различного
характера, 2 произведения крупной формы, 2 полифонических произведения.
Все гаммы мажорные, минорные гармонические и мелодические легато,
стаккато в хорошем темпе.
Арпеджио: короткие двумя руками, длинные правой рукой в этих
тональностях.
Аккорды: мажорные и минорные и их обращения двумя руками.
Чтение с листа из репертуара 3 класса.
Подбор по слуху с транспонированием.
Примерный репертуарный список
Этюды
Агеев В.
Бурмистров А.
Бухвостов В.
Гнесина Е.
Гурлит К.
Жилинский А.
Иваноа В.
Киселёв Б.
Лак Т.
Лешгорн А.
Майкапар С.
Мирек А.
Переселенцев В.
Рубинштейн С.
Фогель М.
Чайкин Н
Черни К.
Шашкин П.
Шестериков И.
Попов А.
Этюд Соль мажор
Этюды: Ля мажор, ми минор
Этюд до минор
Этюд До мажор
Этюд До мажор
Этюды: Соль мажор, си минор
Этюд ми минор
Этюд ми минор
Этюд ре минор
Этюд До мажор
Этюд ля минор
Этюд До мажор
Этюд ля минор
Этюд ре минор
Этюд До мажор
Этюд фа минор
Этюды: До мажор, ре минор, Фа мажор
Этюд Фа мажор
Этюд ре минор
Этюд Фа минор
Полифонические произведения
И. С. Бах
Ф. Шопен
А. Гедике
И. С. Бах
И. С. Бах
«Лярго»
«Прелюдия»
«Трехголосная прелюдия» Ля минор
«Ария» Соль минор
«Органная хоральная прелюдия» Соль минор
И. С. Бах
А. Корелли
Л. Бетховен
А. Скрябин
Л. Моцарт
В. Мотов
«Маленькая прелюдия» Ре минор
«Прелюдия» Ми минор
«Менуэт»
«Прелюдия»
«Фантазия»
«Фуга»
«Ах ты степь широкая»
«Инвенция»
«Сонатина в классическом стиле»
Г. Фрид
Ю.Щуровский
Крупная форма
Г. Гендель
Ф. Кулау
Л. Бетховен
В. Моцарт
М. Клементи
А. Диабелли
И. Пахельбель
Л. Бетховен
К. Сорокин
Д. Чимароза
А. Глазунов
Г. Гендель
«Пассакалья»
«Сонатина» До мажор
«Рондо» из сонатины Фа мажор
«Турецкий марш». Рондо из сонаты № 11
«Сонатина» Ре мажор
«Рондо»
«Гавот с вариациями»
«Сонатина»
«Сонатина»
«Сонатина»
«Сонатина»
«Ария с вариациями», «Вариации»
Обработки народных песен и танцев
Вальс «Березка» перел. П.Акуленко
«Вариации на тему русской народной песни» обр. Е. Балашова
«Вариации на тему русской народной песни «Здравствуй гостья зима» обр.
И.Шестерикова
«Как со вечера пороша» обр. В.Коростелева
«Карело-финская полечка» обр. Б.Тихонова
М.Блантер «Песня о Щорсе» обр. А.Суркова
«Лучинушка»
«Во саду ли, в огороде»
«Среди долины ровныя»
«Светит месяц»
«Ах, улица широкая»
«Что ж ты, голубчик»
«Там, за речкой»
«Научить ли тя, Ванюша»
«Литовский танец»
«Эстонский танец»
«Возле речки, возле моста»
«Вдоль да по речке» обр.В.Белова
«Полоса ль моя, полосынька» обр. В. Мотова
«Вот кто-то с горочки спустился» обр. А.Аверкина
«Ходила младешенька по борочку»
«Вариации на темы русских народных песен «Среди долины ровныя»,
«Светит месяц» обр. И.Паницкого
«Неделька»обр. М.Тихонова
«Субботея»обр.В.Кузнецова
«Сибирская подгорная»
«Мужик пашеньку пахал»
«Выйду на улицу» р.н.п.
Пьесы
Д.Шостакович
Д. Кабалевский
П.Чайковский
Б Тихонов
К.Стенгач
«Лирический танец»
«Скерцо» из сюиты «Комедианты»
«Русская пляска»
Вальс «У моря»
«Галоп» обр. В Дмитриева
Д.Самойлов
«Напев»
Д.Шостакович
«Испанский танец» из к/ф «Овод»
Ф.Кулау
«Сонатина» До мажор
Ф Шопен
«Ларго»
Ф Кулау
«Сонатина» До мажор 1 часть
С Джоплин
«Артист эстрады»
В.Смирнов
«Весенний ручеек»
С.Абреу
«Тико-тико» самба
Г.Камалдинов
«Музыкальный момент»
Д.Кабалевский
«Рондо-марш»
Полька «Дедушка» перел. Л.Захарова
«Листок из песен военных лет» обр. Р.Бажилин
«Брызги шампанского» танго
А.Верстовский
«Антракт и хор» из оперы «Аскольдова могила»
Пятый класс
Годовые требования
В течение учебного года ученик должен пройти: 3 этюда, 6 пьес различного
характера, 2 произведения крупной формы, 2 полифонических произведения.
Все гаммы мажорные, минорные гармонические и мелодические легато,
стаккато в хорошем темпе.
Д7 три вида (короткое, длинное арпеджио, аккорды)
Чтение с листа из репертуара 4 класса.
Подбор по слуху с транспонированием.
Примерный репертуарный список
Этюды
Агафонов О.
Бакланова Н.
Бургмюллер А.
Иванов Н.
Ильин И.
Шишаков Ю.
Шитте Л.
Широков А.
Чайкин Н.
Тихонов Б.
Салин А.
Рубинштейн С.
Мотов В.
Лак Т.
Ляпунов С.
Этюд-напев
Этюд Ми мажор
Этюд До мажор
Этюд Си бемоль мажор
Этюд До мажор
Этюд ля минор
Этюд си минор
Этюд ре минор
Этюд ми минор
Этюд Соль мажор
Этюд-прелюдия
Этюд ре минор
Этюд ля минор
Этюд До мажор
Этюд Соль мажор
Полифонические произведения
Бах И.С.
Бах Ф.Э.
Гедике А.
Гендель Г.
Глинка М.
Киселёв Б.
Лядов А.
Ляпунов С.
Мюллер Т.
Мясковский Н.
Пёрселл Г.
Циполи Д.
Чюрлёнис М.
Юцевич Е.
«Ария», «Менуэт», «Прелюдия»
«Полонез»
«Прелюдия», «Трёхголосная прелюдия»
«Ария», «Фугетта»
«Фуга»
«Фуга»
«Канон»
«Пьеса»
«Полифоническая пьеса»
«Двухголосная фуга»
«Прелюдия»
«Фугетта»
«Канон»
«Фуга»
Произведения крупной формы
Бетховен Л.
Блинов Ю.
Вебер К.
Гендель Г.
Горлов Н.
Диабелли А.
Кабалевский Д.
«Сонатина»
«Сонатина»
«Сонатина»
«Сарабанда с вариациями»
«Сонатина»
«Сонатина»
«Скерцо», «Сонатина»
Чайкин Н.
«Маленькое рондо»
Пьесы
Глинка М.
Кюи Ц.
Лядов А.
Мусоргский М.
Пахульский Г.
Рахманинов С.
Римский-Корсаков Н.
Чайковский П.
Барток Б.
Бах Ф.
Бетховен Л.
Шуберт Ф.
Скарлатти Д.
Звонарёв О.
Бухвостов В.
Василенко С.
Камалдинов Г.
Лондонов П.
Мотов В.
Раков Н.
Рожков В.
Рыбников А.
Свиридов Г.
Темнов В.
Тихонов Б.
Шостакович Д.
«Мазурка», «Андалузский танец»
«Тарантелла»
«Вальсик»
«Мазурка»
«Слеза»
«В мечтах»
«Итальянская полька»
«Мазурка»
«Грустная песенка», «Осень»
«Вечер в деревне»
«Рондо»
«Шесть экосезов»
«Музыкальный момент»
«Пастораль»
«За околицей»
«Маленькая сюита»
«Русская зима»
«Испанский танец»
«Вальс»
«Четыре танца»
«Вечерняя песня»
«Скерцино»
«Марш»
«Последняя поэма»
«Вальс»
«Военный марш»
«Музыкальный ящик»
«Весёлая кадриль»
«Играет бас»
«На велосипеде»
«Скакалка»
«Вальс цветов»
«Контраданс»
«Элегия»
Обработки народных песен и танцев
Белорусский народный танец «Вязанка»
Бухвостов В. Моравская народная песня «Кукушечка»
Шашкин П. «Волоколамский перепляс»
Тышкевич Г. Белорусская народная песня «Савка и Гришка»
Фатах А.
Татарские народные песни «Валенки»,
«Мензелинск»
Лондонов П. Польская народная песня «Висла»
Мотов В.
Армянская народная песня «Любимая Шогер»
Экзаменационные требования
На выпускном экзамене учащийся должен исполнить:
Этюд
Полифоническое произведение
Произведение крупной формы
Народную песню или танец
Пьесу русского или советского композитора
Ансамбль
Третий класс
«Перевоз Дуня держала»
«Русский танец» обработка В. Жигалова
«Там вдали за рекой» песня времен Гражданской войны обр. Л.
Гаврилова
«В Мечтах» Г. Пахульский
«Лявониха» обр. В. Мотова
«Конь вороной» обр. В. Бухвостова
«На безымянной высоте» В. Баснер
«В землянке» К. Листов
«Полюшко - поле» Л. Книппер
«Черный барашек»
«Колыбельная» Т. Хренников
«Неприятность эту мы переживем»
Б. Савельев
«Я на солнышке лежу» Г. Гладков
«Колыбельная» Р. Паулс (для трио баянов)
«Взял бы я бандуру»
«Ехал казак за Дунай»
«Татарский народный танец»
«Полька»
М. Глинка
«Кадриль». Шутка (для трио баянов)
«Патриотическая песня»
М. Глинка
«Славься» фрагмент из оперы «Иван Сусанин» М. Глинка
«Негритенок улыбается»
Б. Тобис
«Романс» Г. Свиридов
«Два немецких танца» Ф. Шуберт
«Оранжевые буги» М. Шмитц
«Словацкая народная полька»
«Ты всех дороже»
\
Четвертый класс
«Вчера» П. Маккартни
«Полосынька» рус. нар. песня
«Калинка» рус.нар.песня
«Лучинушка» рус.нар.песня
«Вдоль по улице метелица метет» рус.нар.песня
«Песенка о капитане»
И. Дунаевский
«Музыкальный момент»
Ф. Шуберт (трио)
«В народном духе»
А. Хачатурян (квартет)
«Полонез»
М. Огинский (трио)
«Микки-маус»
М. Шмитц
«Персиковый регтайм»
С. Джоплин
«Гвардейская полька»
Г. Терентьев
«Лебедь»
К. Сен-Санс из сюиты «Карнавал
животных»
«Песня о Тбилиси» Р.Лагидзе
«Менуэт» из Серенады для струнного оркестра (трио)
В. Моцарт
«Шутка» из сюиты Си минор
«Да в огороде» обр. А. Суркова
Танец «Пятера»
«Матур булсын» Р. Ахметшин
«Гузелем» Г. Валиев
«Огонек» муз. Неизвестного автора
«Улыбка» В. Шаинский
«Украинский танец» Ю. Щуровский
«Вополе береза стояла»
«Веселый сапожник»
«Веселые гуси»
«Среди долины ровныя» (для трио)
«Локомотив»
Ж. Дандло
«Речная песенка»
Т. Хренников
«Дунайские волны» И. Ивановичи
«Старинная французская песенка» П.Чайковский
«Под яблонью зеленою»
«Плещут холодные волны»
«Анданте»
М. Кожелух
«Солнце низенько»
«Песня о Щорсе» М. Блантер
«Нич яко мисячна»
«Волынка»
И. С. Бах
«Степь да степь кругом»
«Элегия»
Ю. Акимов
Пятый класс
«Полюшко-поле»
Л. Книппер
«Вальс»
Р. Ахметшин
«Мелодия» из к/ф «Цыган» В. Зубков
«Ария» Ре мажор
И.С. Бах (квартет)
«Пионерская походная» В. Мотов
Технические требования по гаммам для
учащихся
1 полугодие - мажорные гаммы
2 полугодие - минорные гаммы
Второй класс
Ре, Соль, Фа, А, В мажор по всей клавиатуре легато стаккато; чередуя эти
штрихи;
пунктирным ритмом; на единицу времени
Арпеджио короткие двумя руками (на бас - 4 ноты), аккорды в этих
тональностях двумя руками.
Ля минор гармонические и мелодические отдельно каждой рукой
легато стаккато.
Арпеджио короткие, аккорды в этих тональностях правой рукой.
Третий класс
Мажорные гаммы диезные и бемольные до трех знаков при ключе
легато, стаккато.
Арпеджио короткие, ломаные двумя руками; длинные - правой рукой.
Аккорды двумя руками.
Си, Ми, Ре, До, Соль минор гармонические, мелодические двумя руками
легато, стаккато.
Арпеджио короткие двумя руками (на бас - 4 ноты); длинные - правой рукой.
Аккорды двумя руками.
Четвертый класс
Мажорные диезные и бемольные гаммы до пяти знаков при ключе легато,
стаккато.
Арпеджио короткие (два варианта), ломаные, длинные двумя руками.
Аккорды двумя руками.
Минорные гармонические и мелодические, диезные и бемольные гаммы до
трех знаков при ключе легато стаккато.
Арпеджио короткие (два варианта), ломаные, длинные двумя руками.
Аккорды двумя руками.
Пятый класс
Любая мажорная гамма легато стаккато, чередуя штрихи,
Арпеджио короткие (два варианта), ломаные, длинные двумя руками.
Последовательность с трех рядов Т3,t3, D7 длинным арпеджио.
Любая минорная гамма легато стаккато.
Арпеджио короткие (два варианта), ломаные, длинные двумя руками.
Аккорды двумя руками.
Последовательности Т, Т6, Т64.
D7 короткими арпеджио, длинными арпеджио, аккордами правой рукой.
Рекомендуемая литература
1. Аккордеон в музыкальной школе: Сборник пьес для 5 класса. Вып. 6 /
Сост. Ф. Бушуев.- М., 1970
2. Аккордеон в музыкальной школе. Пьесы для 1-2 классов. Вып. 10 / Сост.
С. Павин. – М., 1972
3. Аккордеон в музыкальной школе. Пьесы для 4-5 классов. Вып. 52 / Сост.
М. Двилянский. – М., 1986
4. Аккордеон в музыкальной школе. Пьесы для 4-5 классов. Вып. 54 / Сост.
М. Двилянский. – М., 1987
5. Аккордеон в музыкальном училище. Вып. 13 / Сост. Г. Левкодимов.– М.,
1984
5. Аккордеон в музыкальном училище. Вып. 8 / Сост. В. Бухвостов.– М.,
1978
6. Аккордеонисту – любителю. Вып. 11 / Сост. В. Бухвостов.– М., 1984
7. Альбом начинающего аккордеониста. Вып. 5 / Сост. В. Алёхин.– М., 1973
8. Альбом начинающего аккордеониста. Вып. 13 / Сост. А. Новиков.– М.,
1980
9. Альбом начинающего аккордеониста. Вып. 15.- М., 1981
10. Альбом начинающего аккордеониста. Вып. 16 / Сост. Ф. Бушуев.- М.,
1982
11. Альбом начинающего аккордеониста. Вып. 26 / Сост. В. Грачёв.- М.,
1986
12. Ансамбли баянов в музыкальной школе. Вып. 1 / Сост. В. Грачёв.- М.,
1983
13. Ансамбли баянов в музыкальной школе. Вып. 3 / Сост. В. Розанов.- М.,
1985
14. Ансамбли баянов в музыкальной школе. Вып. 4 / Сост. В. Розанов,
А.Судариков - М., 1985
15. Народные песни и танцы в обработке для аккордеона. Вып. 7. – М., 1977
16. Народные песни и танцы в обработке для аккордеона. Вып. 9. – М., 1978
17. Педагогический репертуар аккордеониста. 1-2 курсы училищ. Вып. 8 /
Сост. М. Двилянский. – М., 1978
18. Педагогический репертуар аккордеониста. 3-4 курсы училищ. Вып. 2 /
Сост. М. Двилянский. – М., 1972
19. Полифонические пьесы для аккордеона. Вып. 1/ Сост.В. Иванов. – М.,
1972
20. Полифонические пьесы для аккордеона. Вып. 5/ Сост.В. Алёхин. – М.,
1978
21. Репертуар аккордеониста. Вып. 45 / Сост. Ф. Бушуев.- М., 1979
22. Репертуар аккордеониста. Вып. 33 / Сост. В. Бухвостов.- М., 1975
23. Сонатины и вариации для баяна. Вып. 2 / Сост. Ф. Бушуев.- М., 1971
24. Хрестоматия аккордеониста. 5 класс. ДМШ. / Сост. А. Судариков.- М.,
1979
25. Хрестоматия аккордеониста. 1-2 классы. ДМШ. / Сост. Ф. Бушуев, С.
Павин.- М., 1981
26. Этюды для аккордеона. Вып. 8 / Сост. М. Двилянский. – М., 1975
27. Этюды для аккордеона. Вып. 20 / Сост. М. Двилянский. – М., 1987
28. Этюды для баяна. Вып. 6 / Сост. В. Грачёв.- М., 1975
29. Этюды для баяна. Вып. 13 / Сост. Л. Гаврилов.- М., 1984
30. Этюды для баяна. Вып. 14 / Сост. Л. Гаврилов.- М., 1985
31. Этюды для баяна. Вып. 16 / Сост. Л. Гаврилов.- М., 1988
32. Лондонов П. Народная музыка в обработке для баяна или аккордеона. –
М., 1985
33. Лондонов П. Пьесы, обработки и этюды для аккордеона. – М., 1978
34. Мотов В. Простейшие приёмы варьирования на баяне или аккордеоне. –
М., 1989
35. Платонов В. Чтение нот с листа – пособие для баянистов. – М., 1970
36. Старинные русские вальсы в переложении для баяна или аккордеона. /
Сост. П. Лондонов. – М.. 1979
37. Популярные песни в переложении для баяна или аккордеона. (серия) – М.
38.Р.Г. Эхметшин «Баянда уйнау очен д реслек». Казань
2001 г.
39.«Юный баянист» 1-3 класс ДМШ (сост. Бакиров Р. М.,
Шарипов И.И.)
40.«Татарские пьесы для баяна» 1-3 класс. Выпуск 1. (сост.
М. Салихов)
41.«Юный аккордеонист» 1-3 класс ДМШ. (сост. Р.
Бакиров).
42.«Гармун»
43.«Хрестоматия для баяна», (сост. Р. Сабит, И. Байтиряк)
«Мэгариф» 2003 г.
44.«Татарские народные песни».
45.Самоучитель игры на баяне на татарском языке.
46.«Баянда уйнарга ойрэн» (сост. 3. Гыйбадуллин)
47.«Татарская музыка. 50 пьес». 3-4 классы ДМШ. (сост. Р. Сабит)
48.«Татарская музыка. 28 пьес». 3-5 классы ДМШ. (сост. Р. Сабит)
49.«Хрестоматия для баяна», (сост. Р. Сабит, И. Байтиряк) «Мэгариф»
2003 г. 50.«Пьесы для баяна» (сост. М. Макаров)
51«Татарские танцевальные мелодии для баяна или аккордеона» (сост. В.
Горшков, В.Коньков».