Б1.В.ОД.11 Основы теоретического музыкознания

Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.В.ОД.11 «Основы теоретического музыкознания»
Направление подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование»
Профиль: «Музыка»
1.
Цели и задачи дисциплины
Цель – овладение основными музыковедческими понятиями, навыками и умениями, необходимыми в обучении и для практической деятельности будущих учителей музыки.
Задачи:
- освоение теоретических основ учений о метроритме, мелодии, фактуре, полифонии, гармонии, музыкальном содержании и форме, жанрах, фонической, высотной и временной подсистемах музыки;
- формирование практических умения строить (устно, письменно) и играть на фортепиано
разные виды мажора и минора, старинные лады, пентатоники, малообъемные лады, хроматические гаммы, диатонические и хроматические интервалы с разрешениями, аккордовые последовательности, расшифровывать мелизмы и другие виды аббревиатуры;
- анализировать метроритмическую организацию музыкальной ткани, ее звуковую основу,
мелодическую линию, мелодические рисунки, фактуру, гармонию, тональногармоническое развитие, музыкальную форму, жанр;
- импровизировать на фортепиано мотивы, фразы, мелодико-синтаксические структуры
разного вида в разных размерах, попевки в различных ладах;
- сочинять (с последующей записью) мотивы, фразы, мелодико-синтаксические структуры
различных видов в пройденных ладах.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Дисциплина «Основы теоретического музыкознания» относится к обязательным
дисциплинам базовой части учебного плана по профилю «Музыка». Данный курс в структуре учебных дисциплин является одним из основополагающих как формирующий музыкально-теоретические знания из различных областей музыкознания и музыковедения, теории и истории музыки и др. В рамках прохождения курса "Основы теоретического музыкознания" студент осваивает знания о важнейших элементах музыкального языка, общих
законах строения и функционирования музыкальной системы и отдельных ее составляющих. В процессе занятий студент приобретает умения анализировать музыкальный материал с точки зрения историко-теоретическое изучения, владеет практическими приемами
освоение ряда основных музыкально-теоретических понятий и явлений.
Трудоемкость дисциплины составляет 144 часа
3. Формируемые компетенции
СПК-1, СПК-2
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
Изучение дисциплины предполагает формирование у студентов знаний:
- о выразительных и формообразующих возможностях музыкального языка;
- о средствах музыкальной выразительности и особенности их применения в различных
музыкальных образцах;
- о роли музыкального языка произведения в целостном музыкально-теоретическом анализе.
В процессе изучения курса студенты должны научиться:
- выполнять теоретический анализ средств музыкальных выразительности, характеризовать их в контексте содержания музыкального произведения;
- применять изучаемые средства музыкального языка в упражнениях на фортепиано;
- применять изучаемые средства музыкальной выразительности в письменных заданиях.
5. Содержание дисциплины
Раздел 1. Музыкознание и музыкальная деятельность
Тема 1. Музыка как вид искусства
Тема 2. Музыкальный звук и его свойства
Тема 3. Нотная запись музыки. Ритм в музыке
Раздел 2. Интонационная природа и система средств музыкальной выразительности
Тема 1. Интервалы и аккорды
Тема 2. Лад и тональность
Тема 3. Интервалы и аккорды в ладу
Тема 4. Гармония, полифония и анализ музыкальных форм в структуре музыкознания
6. Виды учебной работы
В процессе преподавания дисциплины проводятся лекции и практические занятия с
использованием мультимедийных средств, аудио и видеоресурсов и других современных
активных форм обучения.
Аудиторные занятия тесно связаны с самостоятельной работой студентов, которая
проходит как под контролем преподавателя в аудитории, так и в виде внеаудиторной работы студента. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности для продуктивно-творческой деятельности студентов.
7. Технические и программные средства обучения, Интернет и Интернет-ресурсы
Технические средства: доска с нотным станом, магнитофон с колонками, ноутбук,
видеопроектор.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.harmony.musigi-dunya.az - Международный музыкальный культурологический журнал “Гармония”
2. http://www.ldn-knigi.lib.ru приватное собрание книг: ноты, книги, учебники,
упражнения
3. http://www.mushar.ru - музыкальная гармония
4. http://www.notes.tarakanov.net - нотный архив Бориса Тараканова
5. http://www.auditorium.ru - образовательный портал ( раздел музыкальная наука)
6. http://www.kholopov.ru - онлайновая библиотека работ выдающегося ученогомузыковеда и теоретика Ю.Н.Холопова
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Выполнение письменных работ, практических и тестовых заданий по темам дисциплины
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Зачет в устной форме. Экзамен.
10. Разработчик аннотации
Доцент кафедры музыкального образования, кандидат психологических наук Ушакова
Л.Г.