Положение о группе с НОДА

Общие положения
Группа для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
организуется для детей в возрасте от 3-х до 7 лет для восстановления,
формирования и развития двигательных функции, на основе
специально организованного двигательного режима и предметнопрактической деятельности.
2.
Группы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
открываются
по согласованию с Учредителем при наличии
соответствующего контингента детей в пределах нормы только с
согласия родителей (законных представителей).
3.
В своей работе группы для детей с нарушением опорно-двигательного
аппарата руководствуются настоящим Положением, программнометодическими документами, утвержденными
Министерством
образования
и науки РФ, Уставом, типовым Положением о
дошкольном образовательном учреждении.
4.
4.Питание в указанных группах организуется по установленным
нормам.
Цель
Организация специализированных групп для детей
имеющие
нарушения опорно-двигательного аппарата.
1.
Основные задачи
1. Создание специальных условий для детей с отклонениями в развитии.
2. Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития
ребенка;
3. Корригирующее воспитание, предельно возможное восстановление
нарушений функций у детей, имеющих дефекты опорно-двигательного
аппарата.
4. Медицинское сопровождение детей.
Порядок работы и структура деятельности группы для детей, имеющих
нарушения опорно-двигательного аппарата
1. Все группы для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
комплектуются с учетом возраста от 3х – до 7 лет. В зависимости от
нарушения опорно-двигательного аппарата:
- со сколиозом;
- с дефектами стоп – вальгусной установкой, плоскостопием, нарушением
сводов и т.д.;
- осанки - сутуловатость, тотальный кифоз, кругло-вогнутая спина, плоская
спина, плоско-вогнутая спина, ассимитричная или сколиотическая осанка.
- деформация шеи и грудной клетки
2. Дети успешно прошедшие восстановительный период и не достигшие 7
летнего возраста, переводятся в группу общего типа.
3.
Решение о выпуске ребенка в массовую группу, школу принимается
психолого - медико- -педагогическим консилиумом детского сада, в особых
случаях – территориальной МППК.
Порядок направления и приема детей
1. Приему в комбинированные группы для детей с нарушением опорнодвигательного аппарата подлежат дети, не нуждающиеся в индивидуальном
уходе, умеющие себя обслуживать, умеющие самостоятельно ходить или с
помощью ортопедических приспособлений.
2. Комплектование групп производится ежегодно с 1 мая по 10 сентября





Не подлежат приему дети:
Не передвигающиеся без посторонней помощи;
Не способные обслуживать себя в силу тяжести двигательных
нарушений;
Страдающие олигофренией;
С выраженными нарушениями слуха и зрения;
С заболеваниями, которые являются противопоказаниями для приема в
детские дошкольные учреждения.
Для определения ребенка в группу
с нарушением опорно двигательного аппарата предъявляются следующие документы
 Заключение
территориальной
психолого-медико-педагогической
комиссии (ТПМПК);
 Заключение научно- исследовательского института травматологии и
ортопедии (НИИТО), направление хирурга и т.д.
 Путевка;
 Выписка из истории развития;
 Форма 86 о прививках;
 согласие родителей.
Руководство дошкольным учреждением комбинированного вида,
имеющего группы с нарушением опорно - двигательного аппарата
1. Работу комбинированных групп для детей с нарушением НОДА
возглавляет заведующий детским садом, который отвечает за
охрану жизни и здоровья детей, за правильную организацию
воспитания, обучения и развития детей.
2. На должность воспитателей групп для детей НОДа назначаются
лица, закончившие педагогический институт или педагогическое
училище и прошедшие подготовку на курсах.
3. На должность инструктора по физическому воспитанию,
корригирующей гимнастики назначаются лица, имеющие
педагогическое образование, прошедшие специальную курсовую
подготовку.
Деятельность специалистов и медицинских кадров
Старший воспитатель оказывает помощь педагогам по вопросам
нарушения опорно-двигательного аппарата, отслеживает результаты
работы, организует работу психолого-медико-педагогического
консилиума, подбирает коррекционно-развивающую методическую
литературу.
Врач – педиатр проводит осмотр всех вновь поступивших в
учреждение детей, с назначением им комплекса медикопедагогических мероприятий, направленных на благоприятное течение
периода адаптации.
- В установленные сроки проводит плановые профилактические
осмотры детей перед прививками.
- Ведет наблюдение за детьми с НОДа
- Осуществляет медицинский контроль за организацией физического
воспитания и закаливания детей, отслеживает частоту сердечных
сокращений.
-Ведет установленную министерством здравоохранения медицинскую
документацию.
-Проводит санитарно-просветительскую работу с родителями и
персоналом дошкольного учреждения.
Старшие медицинская сестра
выполняют назначения врача –
педиатра
- Ведет наблюдение за детьми с НОДа
-Осуществляет медицинский контроль за организацией физического
воспитания и закаливания детей, отслеживает частоту сердечных
сокращений.
- Участвует в работе ПМПк
Инструктор по физическому воспитанию
осуществляет
индивидуальную работу с детьми имеющие НОДа,
ведет
необходимую документацию, проводит тестирование детей, в занятие
включает обязательные корригирующие упражнения, дыхательную
гимнастику.
Участвует в работе ПМПк
Инструктор по корригирующей гимнастики проводит занятия 3
раза в неделю, осуществляет индивидуальную работу с детьми,
проводит тестирование детей, ведет диагностические карты, проводит
работу с родителями, принимает участие в работе медико-психологопедагогического консилиума.
Музыкальный руководитель включает в занятия упражнения на
снятие мышечного напряжения, соблюдает статико - динамический
режим, выполняет рекомендации специалистов.
Участвует в работе ПМПк
Психолог включает:
 Проведение диагностики нервного и психического состояния и
развития ребенка;
 Выработку рекомендаций для медиков, воспитателей,
родителей;
 Ведет
индивидуальную и групповую психокоррекционную
работу.
 Участвует в работе ПМПк
Воспитатель группы с НОДа:
 Следит за соблюдением правильной осанки в течение дня;
 Проводит физкультминутки во время обучающих занятий;
 Проводит
дополнительный
комплекс
гимнастических
упражнений для коррекции осанки после дневного сна;
 В течение дня выполняет упражнения у коррекционной стенки;
 При необходимости проводит индивидуальные занятия по
рекомендации инструктора физическому воспитанию, врача
ЛФК.
Финансирование и отчетность
1 Финансирование комбинированных групп с НОДа осуществляется
Учредителем на общих основаниях.
2 Отчетность о работе групп с НОДа ведется в установленном порядке.
Предоставляется Учредителю по требованию.
3 Специалисты предоставляют отчеты для написания анализа работы ДОУ
за год.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 19 «Шустрик»
Принято
на педагогическом Совете
Протокол №____
«____»___________2012г.
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МБДОУ №19
«Шустрик»
________________ О.А. Ганина
«___» _______________ 2012 г.
Положение
о комбинированной группе детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата
г. Бердск, 2012