КЕН - детский сад № 22 Теремок п.Нижнее Пронге

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 22 «Теремок»
Кружковая работа воспитателя Семенова Елена Анатольевна
«Приобщение культуры Народов Приамурья»
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (с 5-7 лет.)
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ «КЕН»
ОКТЯБРЬ
1. Коренные малочисленные
жители ДВ
2. Экскурсия в национальный музей
поселка
3. Аппликация «Укрась красивым
орнаментом варежку»
4. Разделение труда
Познакомить детей с народом из числа КМНС, населяющими ДВ (нивхи, нанайцы, ульчи, негидальцы и др.).Развивать
зрительное внимание, наблюдательность. Воспитывать уважение к людям другой национальности
Познакомить детей с атрибутами нивхской посуды, домашней утвари, национальной одежды. Воспитывать уважение к
труду людей
Познакомить детей с понятием «орнамент». Помочь каждому ребенку добиться желаемого результата.
Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Познакомить детей с трудовыми обязанностями мужчин и женщин ( на мужчинах лежит добыча основных продуктов
питания, а женщины заботятся о доме и домашнем очаге). Воспитывать уважение к труду людей
НОЯБРЬ
1. Из хозяйственной жизни нивхов: Познакомить детей с некоторыми видами съедобных растений, корнеплодов, ягод. Узнавать и называть знакомые
сбор растений, корнеплодов, ягод
2. Лепка «Ягодки в корзинке»
растения (в игре «Угадай и назови»). Повышать интерес детей к природе.
Закрепить знания о ягодах, узнавать и называть их. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Совершенствовать приемы
лепки.
3. Рыболовство. Беседа«В гостях у Познакомить детей с рыбным промыслом на Нижнем Амуре. Сформировать у детей знания о рыбах, обитающих в Амуре.
Нептуна»
Воспитывать доброжелательное отношение к животному миру.
Закрепить знания детей о подводных обитателях Амура. Совершенствовать приемы работы кистью. Развивать мышление,
4. Рисование «Красивые рыбки»
фантазию.
ДЕКАБРЬ
1. Охота в жизни нивхов
2. Традиционные нивхские игры
3. Традиционная нивхская одежда
4. Аппликация
«Укрась
орнаментом халат»
Сформировать у детей знания о диких зверях. Дать детям знания о том, что охота велась нивхами на зверей в разное
время года. Воспитывать доброжелательное отношение к животным.
Познакомить детей с традиционными нивхскими спортивными играми. Развивать ловкость, быстроту, внимание.
Познакомить с национальной одеждой нивхов, головными уборами, обувью. Обратить внимание на ручную вышивку
узоров, орнаментов. Вызвать желание больше узнавать о предметах быта нивхов. Воспитывать уважение к труду.
красивым Закрепить навыки работы с ножницами, аккуратно вырезывать узор. Воспитывать аккуратность, доводить начатое дело
до конца. Развивать мелкую моторику рук.
ЯНВАРЬ
1. Традиционная нивхская игрушка
Познакомить с национальной нивхской игрушкой, видеть отличительные особенности внешнего вида игрушек разных
народов.
2. Нивхская
куколка
из
бумаги Закреплять навыки вырезывания фигурки человека из бумаги. Продолжать развивать мелкую моторику рук.
(поделка)
Воспитывать усидчивость, доводить начатое дело до конца.
3. Рисование красками «Кто красивее Закрепление технических навыков и приемов рисования красками, передавать особенности нивхского орнамента.
нарисует нивхский узор»
Развивать стремление качественно выполнять задания.
ФЕВРАЛЬ
1. Национальные изделия из бересты
Познакомить детей с нивхскими изделиями из бересты. Развивать зрительное внимание. Воспитывать бережное
отношение к природе.
с
творчеством Продолжать знакомить детей с творчеством дальневосточных писателей. Воспитывать у детей интерес к художественным
2. Знакомство
дальневосточных писателей
произведениям.
сказка
Е.П.Гудана Познакомить детей с творчеством Е.Гудан. Прививать любовь к чтению
3. Нивхская
«Почему зима на землю пришла»
Познакомить детей с нивхскими песнями. Продолжать воспитывать интерес к нивхскому фольклору
4. Нивхские напевы
МАРТ
1. Разучивание
танцевальной Разучить с детьми танцевальные движения, показать пластику нивхского танца. Вызвать желание порадовать близких
композиции к 8 марта.
людей: маму, бабушку.
День
загадок
народов
Севера
Продолжать учить детей отгадывать загадки. Развивать слуховое внимание, логическое мышление. Воспитывать интерес
2.
к национальному фольклору
3. Ульчская сказка «Как лягушка Познакомить детей с ульчским фольклором. Прививать любовь к чтению. Вызвать желание передать образ лягушки в
зеленой стала». Лепка «Лягушка»
лепке.
Познакомить детей с нанайским народным фольклором. Развивать желание проявлять творческие способности в
4. Нанайская сказка «Айога»
инсценировке сказки. Воспитывать интерес к фольклорному творчеству разных народов.
АПРЕЛЬ
1.
2.
3.
Эвенкийская сказка «Росомаха и
лисица»
Разучивание стихотворения Ефима
Юдина «Весна идет!» (по мотивам
нанайского фольклора)
Шаманы, идолы, обереги
Познакомить детей с эвенкийским народным фольклором. Воспитывать любовь к чтению.
Вызвать желание детей передать сказку в рисунке.
Воспитывать любовь к поэзии, вызвать желание разучить стихотворение о весне. Закрепить знания о весенних явлениях
природы.
Расширять знания детей о традициях и обычаях нивхского народа.
Изготовление оберега (аппликация) Закреплять навыки вырезывания из квадрата круга, путем срезания и закругления углов квадрата., аккуратно наклеивать
узор в центре круга. Воспитывать уважение к культуре нивхского народа.
МАЙ
1.
2.
3
34
Посещение выставки в сельском Продолжать знакомить детей с национальным народно-прикладным искусством. Воспитывать уважение к труду людей.
клубе
народно-прикладного
искусства.
Собаководство у нивхов
Познакомить детей о роли собак в жизни нивхов, как о неотъемлемом атрибуте жизни нивхов.
Экскурсия в сельскую библиотеку
Рассказ библиотекаря о народностях, заселяющих издавна эти земли, их культуре, занятиях.
8 месяцев (с октября 2015 по май 2016 учебный год)