Программа педагогической практики по дополнительной

Программа педагогической практики по дополнительной
квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с
дополнительной подготовкой в области экологического
воспитания».
Педагогическая практика по дополнительной специальности занимает важное место в
системе профессиональной подготовки будущих специалистов к экологопедагогической деятельности с детьми дошкольного возраста.
В период прохождения педагогической практики студенты осваивают теорию и
передовой опыт работы с детьми в условиях дошкольного учреждения; овладевают
системой психолого-педагогических, методических и специальных умений,
необходимых для осуществления процесса экологического образования детей.
Целью педагогической практики по дополнительной квалификации - воспитатель
детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области экологического
воспитания является формирование профессиональных умений и навыков,
необходимых для осуществления процесса экологического образования дошкольников,
организации собственной эколого-педагогической деятельности.
Задача 1. Закрепление, расширение и обогащение знаний студентов о содержании
естественнонаучных знаний, которые необходимо сформировать у дошкольников; о
методах образования дошкольников.
Задача 2. Формирование умений студентов оценивать и прогнозировать результаты
эколого-воспитательного воздействия на детей.
Задача 3. Развитие умений организовывать и планировать природные зоны в
помещении и на территории дошкольного учреждения, оснащать педагогический
процесс необходимыми для работы дидактическими и наглядными пособиями.
В процессе практики студенты должны овладеть следующими умениями:
анализировать состояние и оснащенность процесса экологического образования
дошкольников, вносить рекомендации по его усовершенствованию;
наблюдать и анализировать разные формы работы воспитателя по
экологическому образованию;
размещать живые объекты с учетом особенностей их жизни в природе,
осуществлять уход за ними;
осуществлять планирование работы по экологическому образованию детей
разных возрастных групп.
Содержание практики по дополнительной квалификации «Воспитатель детей
дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области экологического
воспитания».
Введение в специальность (III курс 4 семестр)
Задачи данного вида практики:
показать актуальность формирования основ экологической культуры с
дошкольного возраста;
вызывать интерес, активное отношение к деятельности воспитателя (руководителя по
экологическому образованию) в ДОУ по организации работы с детьми.
привлекать студентов к участию в подготовке и проведению совместно с воспитателем
(руководителем по экологическому воспитанию) отдельных форм работы по
экологическому образованию.
Содержание работы.
наблюдение и анализ различных форм организации работы по экологическому
образованию;
проведение бесед с детьми о различных объектах природы с использованием
наглядного материала (иллюстрации, фотографии, предметы); изготовление альбомов
и рассматривание их с детьми;
участие в проведении наблюдений и труда в уголке природы и на участке ДОУ;
формирование и проведение дидактических игр природоведческого содержания;
подготовка и проведение занятий по наблюдению за живыми объектами, бесед,
экскурсий, трудовых занятий на весеннюю тематику.
Педагогическая практика по дополнительной квалификации
«Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в
области экологического воспитания».
131 гр.
Задачи данного вида практики
формирование у студентов системы профессиональных знаний, умение и
навыков, необходимых для выполнения эколого-педагогической работы в ДОУ;
развитие способности формировать задачи, определять содержание, пути и средства
экологического образования детей дошкольного возраста;
развивать умения планировать работу по воспитанию экологически направленной
личности;
организовывать собственную эколого-педагогическую деятельность.
Содержание практики.
участие в оборудовании уголка природы организации экологической тропы,
разбивке огорода, цветника на участке дошкольного учреждения;
самостоятельная организация эпизодических и длительных наблюдений в
уголке природы и на участке ДОУ;
проведение разных типов занятий по экологическому образованию с детьми
дошкольного возраста;
знакомство с планированием эколого-педагогической работы в ДОУ;
проведение индивидуальной эколого-педагогической работы с родителями.
Летняя практика 131 гр.
Цель: овладение методикой эколого-педагогической работы в летний период
Задачи:
овладение элементами планирования эколого-педагогической работы в летний период;
овладение проведения экскурсий прогулок-походов природу;
размещать живые объекты с учетом особенностей их жизни в природе,
осуществлять уход за ними;
оснащать педагогический процесс необходимыми для работы дидактическими и
наглядными пособиями.
Содержание работы.
проведение эколого-педагогической работы в течение дня в соответствии с планом
воспитательно-образовательной работы;
организация работы с родителями по экологическому образованию в форме
индивидуальных консультаций и родительских собраний;
формирование папок-передвижек, уголков для родителей по экологической тематике;
изготовление дидактических игр, альбомов о разных объектах природы.
141гр. Преддипломная практика.
Цель: Закрепление и совершенствование профессиональных умений и навыков
студентов в организации эколого-педагогической деятельности с дошкольниками.
Задачи:
совершенствование навыков планирование эколого-педагогической работы;
самостоятельное проведение эколого-педагогической работы на занятиях и в
повседневной жизни;
самостоятельное проведение индивидуальной и групповой работы с родителями по
экологическому образованию дошкольников.
Содержание работы
составление календарных и перспективных планов работы по экологическому
образованию на период практики;
организация индивидуальных поручений, коллективного труда и дежурств в уголке
природы с детьми своей группы;
проведение экологического занятия по календарному плану;
проведение экологического праздника или досуга;
организация
исследования
по
практической
части
выпускной
квалификационной работы;
проведение работы с родителями по экологическому образованию, используя
различные формы работы (беседы, родительские собрания, выставки).
-