План совместной работы по преемственности на ступенях

План совместной работы по преемственности на ступенях дошкольного и начального
образования на 2008-2009 учебный год
Цель: Обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием и
воспитанием через координацию деятельности педагогических коллективов школы и
детского сада по подготовке детей к обучению в первом классе.
Вид деятельности
Цель
Сроки
Ответственные
I. Административная работа
1.Организация работы по Координирование
Сентябрь Члены
преемственности
цели, задач,
администрации:
детского сада и школы
содержания, методов,
директор
школысредств и форм
интерната,
организации
заведующая МДОУ
образовательных
«Красная Шапочка»,
процессов детского
зам. дир. по УВР
сада и школы.
НШ
2.Психолого-педагогичес. Диагностика
Октябрь Зам. директора по
обследование подготовит. особенностей
Май
УВР НШ,
группы детского сада и психических
педагог-психолог
детей
из
Школы процессов и
школы-интерната
будущего первоклассника социальных навыков
(экспресс-диагностика
детей подготовительн
уровня готовности
к к школе группы
школе)
детского сада
3.Готовность
Сентябрь Зам. директора по
первоклассников
к
-октябрь УВР НШ,
школе.
педагог-психолог
школы-интерната
4.Итоги
усвоения
программы
детьми
подготовительной
к
школе группы
5.Комплектование
классов
1-х
1.Составление
и
обсуждение совместного
плана
работы
по
подготовке детей к школе
Обозначение
проблемы
контрольного среза
по усвоению
программы воспитан.
детского сада.
Подведение итогов
совместной работы
школы и детского
сада по решению
проблемы
преемственности.
Май
Май
II. Методическая работа
Способствовать
Сентябрь
осуществлению
преемственности
ДОУ и начальной
школы
Подвед.
итогов
Админис
совещан.
Совещан
при
завуче
Психоло
гомедикопедагог.
консил.
Старший
Совмест
воспитатель МДОУ ный
«Красная шапочка», минизам. директора по педсовет
УВР НШ,
воспитатели
подготовительной
группы,
учитель ШБП
Зам. директора по
УВР НШ
Зам. директора по
УВР НШ,
старший
воспитатель МДОУ
«Красная шапочка»
Совмест
ное
админист
совещан
2.Ознакомление
с Повышение уровня
программами
детского подготовки к
сада и школы.
обучению в школе на
основе «Программы
воспитания и
обучения в дет. саду»
М.А. Васильевой с
дополнением
авторских
развивающих
образоват программ.
3.СоциальноОбеспечение
психологическая
условий,
адаптация
направленных на
первоклассников к школе сохранение здоровья,
(тестирование,
эмоционального
диагностика)
благополучия и
развития
4.Комплексная
психолого-педагогическ. индивидуальности
каждого ребенка.
диагностика готовности
ребёнка к обучению в
школе как основа
реализации индивидуал.
подхода в обучении и
воспитании.
5.Логопедическое
обследование учащихся
1-х классов.
6.Посещение
уроков
математики,
обучения
грамоте, физкультуры в
1А классе
Октябрь
Совмест
ное
совещан
воспитат
елей
и
учителя
4 класса
Сентябрь Зам. директора по МО
УВР НШ,
учителей
ноябрь
педагог-психолог
начальн
школы-интерната
классов
Сентябрь Зам. директора по Психоло
УВР НШ,
гопедагог-психолог
медикошколы-интерната
педагог
консил
Сентябрь Учитель-логопед
Наблюдение за
Октябрь
успехами бывших
воспитанников,
развитием
индивидуальноличностных качеств
детей, уровнем
адаптации детей к
новым условиям.
7.«Круглый стол» на тему Сбор информации и
Декабрь
«Адаптация учащихся 1- обработка данных о
го класса к обучению в первом этапе
школе»
адаптации воспитан.
детского сада к школе
(на конец первого
полугодия)
8.Занятия
в
Школе
Октябрь
будущего первоклассника
–
(на базе
Панаевской
апрель
школы-интерната)
Психоло
гомедикопедагог
консил
Зам. директора по Открыт
УВР НШ,
уроки
учитель 1А класса
Зам. директора по Родител.
УВР НШ,
собрание
педагог-психолог
школы-интерната
Зам. директора по Родител.
УВР НШ,
собрание
учитель начальных
классов
9.Посещение учителями
занятий
в
подготовительной группе
детского сада
Наблюдение за
Декабрьразвитием
апрель
воспитанников.
Использование
педагогами
преемственных
технологий, форм,
методов обучения и
10.Посещение
Октябрь,
воспитателями занятий в воспитания.
ноябрь
«Школе
будущего
первоклассника».
11.Консультация-диалог
Включение
Декабрь
«Комплексный
анализ воспитателей в
проблемно-развивающего диалог
занятия»
педагогического
общения, развитие
умения
анализировать
занятие
12.Преемственность
Определение
Октябрь
физического воспитания показателей
Май
в детском саду и школе.
физического
и
нервно-психического
состояния здоровья
будущего первоклас.
13.Диагностика
Выявление уровня
Октябрь
овладения
ЗУН полученных знаний,
Декабрь
воспитанников
умений и навыков,
Апрель
подготовительной
к творческих
школе
группы
по способностей
дисциплинам:
воспитанников
- подготовка к обучению детского сада.
грамоте (развитие речи),
Определение путей
- ознакомление с
преодоления
художественной
выявленного низкого
литературой,
уровня ЗУН для
- развитие элементарных отдельных
математических
воспитанников.
представлений
III. Работа с детьми
1.«Школа
будущего Создание условий,
Октябрьпервоклассника»
благоприятных для
апрель
психолого-педагогич.
и социальной
адаптации детей к
школе.
2.Участие воспитанников Развитие творческих
В
детского сада в открытых способностей детей,
течение
мероприятиях
школы- уверенности, умения года
интерната
выступать на публике
Старший
воспитатель МДОУ
«Красная шапочка»,
воспитатель
подготовительной
группы,
учитель
начальных классов
Учитель начальных
классов
Открыт
занятия
Открыт
занятия
Старший
Консульт
воспитатель МДОУ ация
«Красная шапочка»,
воспитатели групп
Учитель
физкультуры,
инструктор
физическому
воспитанию
Совмест
ное
по совещан
Воспитатели
подготовительной
группы
Справка
Зам. директора по Родитель
УВР НШ,
ское
учитель начальных собрание
классов
Музыкальный
руководитель МДОУ
«Красная шапочка»,
воспитатели
детского сада
Анализ
работы
по
преемств
3.Праздник «Мы теперь – Создание для
ученики!»
учащихся 1-го класса
условий возникновен.
гордости быть
учеником
4.Конкурсы рисунков в Развитие творческих
школе и в детском саду.
способностей,
нравственных
качеств.
5.Мастерская
Деда
Мороза
«Новогодние игрушки в
подарок детскому саду».
6.Тематические
Подготовка
творческие выставки:
материала для
- для воспитанников
родительской
детских садов «Скоро в
конференции
школу мы пойдем»;
«Поступление в
- для учащихся 1-х
школу – важное
классов
событие в жизни
«Вот что я умею!»
детей.
7.Физкультурное
Воспитание
развлечение с детьми дружеских
подготовительной группы отношений между
и первоклассниками
детьми
Октябрь
Зам. директора по
УВР НШ,
учителя 1-х классов,
воспитатели
В
течение
года
Воспитатели
детского
сада,
учителя 1-х классов
педагог-организатор
Учителя
4-х Поделки
выпускных классов. детей
8.Спортивный праздник
«Веселые
эстафеты»,
посвященный
Дню
Защитника Отечества.
Февраль
9.Интеллектуальная играсоревнование «Умники и
умницы» между детьми
подготовительной
группы МДОУ и 1А
класса школы-интерната
Декабрь
Февраль
Старший
воспитатель МДОУ
«Красная шапочка»,
воспитатели
подготовительной
группы
Наглядно
агитацио
нная
програм
ма
Ноябрь
Инструктор
по
физическому
воспитанию,
учитель
физкультуры
Учитель
физкультуры,
инструктор
по
физическому
воспитанию
Воспитатель
подготовительной
группы,
учитель 1А класса
Совмест
ное
совещан
Воспитатели
подготовительной
группы
Педсовет
Формирование у
Март
дошкольников
умений рассуждать
на различные темы,
самостоятельно
находить решение
поставленной задачи.
10.Праздник
«Прощай, Создание
для Май
детский сад. Здравствуй будущих выпускник.
школа!»
детского
сада
условий возникновен.
желания учиться в
школе
IV. Работа с родителями
1.Совместное
Способствование
Октябрь
общешкольное
и сотрудничества
общесадовское
детского сада и
родительское собрание
школы
Совмест
ное
совещан
Совмест
ное
совещан
Директор
школы- Проток.
интерната,
собрания
заведующая МДОУ
«Красная шапочка».
2.Родительское собрание
«Помочь
учиться»
(психолого-социальная
готовность ребенка к
школе)
3.Родительское собрание
«Формирование
нравственных качеств как
важный
аспект
к
подготовке к школе»
Ознакомление
Октябрь
родителей с
основными задачами
и трудностями
первичной адаптации,
тактикой общения и
Октябрь
помощи детям; с
требованиями
учителей к уровню
подготовки
выпускников детских
4.Родительское собрание садов к обучению в
Апрель
в
детском
саду школе
«Подготовка к школе в
системе «детский сад –
семья – школа»
5.Тематические выставки:
«Наши
успехи»,
«Родителям
будущих
первоклассников», «Вы
спрашивали
мы
отвечаем»
6.Консультационный
пункт для родителей
будущ. первоклассников:
- «Взрослый мир в
детских мультфильмах»,
-«Практические
рекомендации
по
подготовке руки ребенка
к письму»,
«Развиваем
речь
ребенка»
7.Групповые и
индивидуальные
собеседования для
родителей двуязычных
детей
Помощь родителям в В
решении
течение
педагогических
года
проблем
Выявление
трудностей в
овладении русской
речью (устной);
психол. и социальной
готовности к
обучению в школе
двуязычных детей.
8.День открытых дверей в Ознакомление
детском саду и школе
родителей с работой
воспитателей и
учителя начал. школы
по подготовке детей к
школе.
Зам. директора по Проток.
УВР НШ,
собрания
учитель начальных
классов
Старший
воспитатель МДОУ
«Красная шапочка»,
воспитатели
подготовительной
группы
Старший
воспитатель МДОУ
«Красная шапочка»,
зам. директора по
УВР НШ,
воспитатели подгот.
группы,
учитель
начальных классов
Воспитатели
подготовительной
группы
Проток.
собрания
Анализ
работы
по
преемств
енности
Педсовет
.
В
течение
года
Старший
Консульт
воспитатель МДОУ ация
«Красная шапочка»,
воспитатели
подготовительной
группы,
учитель начальных
классов,
учитель-логопед,
педагог-психолог
В
течение
года
Воспитатели
подготовительной
группы,
преподаватель
родного языка в
МДОУ,
учитель
начальных классов
Апрель
Зам. директора по Открыт.
УВР НШ,
занятия
старший
воспитатель МДОУ
«Красная шапочка»