Детский сад № 45 «Добрая фея

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 45 «ДОБРАЯ ФЕЯ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ И ИНЫМИ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ
(С УЧЕТОМ ФГТ И ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РАДУГА ДЕТСТВА»)
СПИСОК ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Технологии и пособия:
Рунова М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2000.
Осокина Т. И., Тимофеева Е. А., Рунова М. А. Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных
учреждений. — М» Мозаика-Синтез, 2002.
Глазырина Л. Д. Физическая культура — дошкольникам. — М.: Владос, 2004.
Глазырина Л. Д. Физическая культура в младшей группе детского сада. — М.: Владос, 2005.
Глазырина Л. Д. Физическая культура в средней группе детского сада. — М.: Владос, 2005.
Глазырина Л. Д. Физическая культура в старшей группе детского сада. — М.: Владос, 2005.
Глазырина Л. Д. Физическая культура в подготовительной группе детского сада. — М.: Владос, 2005.
Маханева М. Д. С физкультурой дружить — здоровым быть. — М.: ТЦ «Сфера», 2009.
Галицына Н. С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении. — М.: Скрепторий, 2004.
Яковлева Л. В., Юдина Р. А.Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. — М.: Владос, 2003.
Щербак А. П. Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении..— М.: Владос, 1999.
Шебеко В. Н., Ермак Н. Н.Физкультурные праздники в детском саду. — М.: Просвещение, 2003.
Пензулаева Л. И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет. — М.: Владос, 2002.
Козырева О. В. Лечебная физкультура для дошкольников. — М.: Просвещение, 2003.
Литвинов А., Ивченко Е., Федчин В. Азбука плавания. — СПб.: Фолиант, 2005.
Осокина Т. И., Тимофеева Е. А., Богина Т. Л. Обучение плаванию в детском саду. — М.: Просвещение, 2002.
Программа школы Змановского Ю. Ф. Здоровый дошкольник. — М.: 2001.
КОЛ-ВО
14
2
4
3
3
3
4
4
2
2
1
2
2
7
3
2
3
2
СПИСОК ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
«ЗДОРОВЬЕ»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Технологии и пособия:
Богина Т. Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Алямовская В. Г. Как воспитать здорового ребенка. — М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2002.
Маханева М. Д. Воспитание здорового ребенка. — М.: Аркти, 2007.
Кочеткова Л. В. Современные методики оздоровления детей дошкольного возраста в условиях детского сада. — М.: МДО, 2002.
КОЛ-ВО
14
1
2
2
1
СПИСОК ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ «БЕЗОПАСНОСТЬ»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Вариативные программы и технологии:
Основы безопасности детей дошкольного возраста / Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. — М.: Просвещение, 2007.
Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Н. Н. Авдеева,
О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. — М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 2008.
Методические пособия:
Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста / Н. Н. Авдеева, О.
Л. Князева, Р. Б. Стеркина, М. Д. Маханева. — М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 2007.
Стеркина Р. Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 2008.
Твоя безопасность: Как себя вести дома и на улице. Для среднего и старшего возраста: Кн. для дошкольников, воспитателей детсада
и родителей / К Ю. Белая, В. Н. Зимонина, Л. А. Кондрыкинская и др. — М.: Просвещение, 2005.
КОЛ-ВО
34
4
3
1
2
1
СПИСОК ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ «СОЦИАЛИЗАЦИЯ»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Вариативные программы и технологии:
«Одаренный ребенок» /Л. А. Венгер, О. М. Дьяченко и др. — М., 2005.
Технологии по игровой деятельности:
Михайленко И. Я., Короткова Н. А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. — М.: Сфера, 2008.
Методические пособия:
Белая К Ю., Кондрыкинская Л. А. Патриотическое воспитание: Учебно-методическое пособие. — М.:Элти-Кудиц,2002.
Буре Р. Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие ребенка:
Спецкурс / под ред. О. Л. Зверевой. — М., 2004.
Буре Р., Островская Л. Воспитатель и дети. — М., 2009.
Т.Н.Доронова, Из ДОУ в школу. Пособие для дошкольных образовательных учреждений (примерное тематическое планирование) –
М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2007.
Кондрыкинская Л. А. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду. — М.: ТЦ Сфера, 2010.
Кондрыкинская Л. А., Вострухина Т. Н. Дошкольникам о защитниках Отечества. — М.: ТЦ Сфера, 2005.
Как подготовить ребенка к школе: методическое пособие для воспитателей / Т.И.Гризик, О.А.Карабанова, Е.В.Соловьева,
С.Г.Якобсон. – М.: Просвещение, 2011.
На пороге школы: методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга» /
Т.Н.Доронова, Т.И.Гризик, Л.Ф.Климанова и др.– М.: Просвещение, 2004.
Рылеева Е. В. «Открой себя». Программа развития самосознания дошкольников в речевой активности. — М.: Гном-Пресс, 2009.
Дьяченко О. М. Понимаете ли вы своего ребенка? Советы психолога: Кн. для родителей. — М.: Просвещение, Учебная литература,
2006.
Пособия по игровой деятельности:
Доронова Т., Доронов С. Развитие детей в театрализованной деятельности: Пособие для воспитателей. - М., 2007.
Михайлова 3. Игровые задачи для дошкольников. — СПб., 2006.
Новоселова С. Л., Реуцкая К А. Игры, игрушки и игровое оборудование для ДОУ. — М., 2007.
Развитие игровой деятельности детей 2-7 лет: методическое пособие для воспитателей / О.А.Карабанова, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева. – М.: Просвещение, 2010.
КОЛ-ВО
14
6
6
2
1
4
2
1
1
2
4
4
2
3
7
5
14
СПИСОК ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ «ТРУД»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Вариативные программы и технологии (конструирование)
Куцакова Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. — М., 2007.
Куцакова Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала. — М., 2006.
Парамонова Л. А. Развивающие занятия с детьми 2-3,3-4,4-5,5-6,6-7 лет. — М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Методические пособия и технологии:
Художественное творчество детей 2-7 лет: методическое пособие для воспитателей /Т.Н.Доронова. — М.: Просвещение, 2011.
Художественный и ручной труд в детском саду: книга для воспитателей детского сада и родителей /В.М.Кошелев — М.:
Просвещение, 2004.
Трудовое воспитание в детском саду: Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет / Т. С.Комарова, Л. В.
Куцакова, Л. Ю. Павлова. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Занятия с дошкольниками по конструированию и ручному труду: Авторская программа / Л. В.Куцакова. — М.: Совершенство, 2009.
Дошкольник и труд: Учебно-методическое пособие / Р. С. Буре. — СПб.: Детство-Пресс, 2004.
Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду / под редакцией Р. С. Буре. — М.: Просвещение, 2007.
Воспитание дошкольника в труде / под ред. В. Г. Нечаевой. — М.: Просвещение, 2003.
Учите детей трудиться / Р. С. Буре, Г. Н. Година. — М., 2000.
Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью: Учебное пособие / С. А. Козлова. — М.:
Академия, 2008
Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника: Пособие для педагогов / Л. В. Куцакова. — М.: Владос, 2003.
Ребенок за столом: Методическое пособие / В. Г. Алямовская и др. — М: Сфера, 2005.
Культура поведения за столом / В. Г. Алямовская, К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина и др. — М.: Ижица, 2004.
Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников. / под ред. Виноградовой А. М. — М.: Просвещение, 2001.
Конструирование и ручной труд в детском саду: Пособие для воспитателей / Л. В. Куцакова. — М.: Просвещение, 2000.
Беседы с дошкольниками о профессиях / Т.В. Потапова. — М.: Сфера, 2005.
Чудесные поделки из бумаги: Книга для воспитателей детского сада / 3. А. Богатеева. — М.: Просвещение, 2002.
Конструирование из природного материала / Л. А. Парамонова. — М.: Карапуз, 2007.
Куцакова Л. В. Творим и мастерим. Ручной труд: Пособие для педагогов и родителей. — М., 2007.
КОЛ-ВО
14
3
2
7
7
7
7
2
5
4
4
4
2
6
3
2
6
3
3
1
2
2
СПИСОК ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ «ПОЗНАНИЕ»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Вариативные программы и технологии:
Программа «Юный эколог» / Николаева С.Н. // Юный эколог: Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. —
М., 2008.
«Открой себя» / Е. В. Рылеева, — М: Гном и Д, 2009
Методические пособия и технологии:
Методические пособия (формирование математических представлений):
Формирование математических представлений детей 2-7 лет: методическое пособие для воспитателей / Е.В.Соловьева. – М:
Просвещение, 2010.
Математика и логика для дошкольников: методическое пособие для воспитателей, работающих по программе «Радуга» /
Е.В.Соловьева. – М: Просвещение, 2006.
Ерофеева Т. Изучение возможностей интеллектуального развития ребенка в семье // Современная семья: проблемы и перспективы.
— Ростов-на-Дону, 2004.
Математика от трех до шести / сост. 3. А Михайлова, Э. Н. Иоффе. — СПб.: Акцидент, 2006.
Михайлова 3. А Игровые задачи для дошкольников. — СПб.: Детство-Пресс, 2009.
Новикова В. П. Математика в детском саду.— М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Методические пособия (познавательное развитие детей):
Познавательное развитие детей 2-7 лет: методическое пособие для воспитателей / Т.И.Гризик — М: Просвещение, 2010.
Познаю мир: методическое пособие для воспитателей, работающих по программе «Радуга» / Т.И.Гризик – М: Просвещение, 2003.
Познаю мир: методические рекомендации по познавательному развитию детей подготовительной к школе группы/ Т.И.Гризик – М:
Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2004.
Ребенок познает мир: материалы из опыта работы по программе «Радуга»/ Т.И.Гризик – М: Издательский дом «Воспитание
дошкольника», 2003.
Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. — М.: Просвещение, 2001.
Смирнова Е. О., Богуславская 3. М. Развивающие игры для детей. — М.: Просвещение, 2001.
Николаева С. Игра и экологическое воспитание //Дошкольное воспитание. 2004. № 12. С. 37.
Николаева С. Место игры в экологическом воспитании. — М., 2006.
Чего на свете не бывает? Занимательные игры для детей с 3 до 6 лет / под ред. О. М. Дьяченко. — М.: Просвещение, 2001.
КОЛ-ВО
14
2
2
14
12
2
3
12
10
14
12
12
12
8
6
2
2
5
СПИСОК ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ «КОММУНИКАЦИЯ»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Методические пособия и технологии:
Арушанова А Г., Рычагова Е. С. Игры со звучащим словом. — М., 2009.
Арушанова А Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Бондаренко А К Дидактические игры в детском саду. — М.: Просвещение, 2005;
Грамматические игры в детском саду: Методические рекомендации в помощь воспитателям дошкольных учреждений / сост. Г. И.
Николайчук. — Ровно, 2009.
Занятия по развитию речи в детском саду / под ред. О. С. Ушаковой. — М.: Просвещение, 2003.
Илларионова Ю. Г. Учите детей отгадывать загадки. — М.: Просвещение, 2005.
Литература и фантазия / сост. Л. Е. Стрельцова. — М.: Просвещение, 2002.
Максаков А И. Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста. — М., 2007.
Максаков А И., Тумакова Г. А Учите, играя. — М.: Просвещение, 2003.
Тумакова Г. А Ознакомление дошкольников со звучащим словом — М.: Просвещение, 2001.
Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя детского сада / В. А Петровский, А М. Виноградова, Л. М. Кларина и др.
— М.: Просвещение, 2003.
Учусь говорить: методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе «Радуга» / В.В.Гербова
– М: Просвещение, 2004.
Предшкольное обучение грамоте в ДОУ: методика и конспекты игровых занятий к программе «Радуга» / Н.А.Баева, Н.В.Калмыкова,
Т.Л.Солодова. – М: АРКТИ, 2008.
КОЛ-ВО
14
12
12
4
7
1
1
7
12
12
10
12
12
2
СПИСОК ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ «ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Методические пособия и технологии:
Гриценко 3. Пришли мне чтения доброго...- методические рекомендации по детской литературе для работающих с детьми 4-6 лет. —
М., 1997.
Гурович Л., Береговая Л., Логинова В. Ребенок и книга. — СПб., 2006.
Ушакова О. С. Знакомим дошкольников с литературой. — М.: Сфера, 2008.
КОЛ-ВО
14
2
2
4
СПИСОК ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Вариативные программы и технологии
Лыкова И. А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». — М.-. КарапузДидактика, 2007.
Комарова Т. С, Антонова А. В., Зацепина М. Б. Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество».
— М., 2002.
Методические пособия
Грибовская А. А Детям о народном искусстве.— М.: Просвещение, 2001
Грибовская А. А Народное искусство и детское творчество: методическое пособие для воспитателей — М.: Просвещение, 2006
Грибовская А. А Аппликация в детском саду (в 2 частях). — М: Просвещение, 2008
Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников. — М.: Академия, 2007.
Григорьева Г. Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. — М.: Просвещение, 2005.
Доронова Т. Н. Дошкольникам об искусстве. — М.: Просвещение, 2002.
Доронова Т. Н. Природа, искусство и изобразительная деятельность детей: методические рекомендации для воспитателей,
работающих с детьми 3-6 лет по программе «Радуга» — М.: Просвещение, 2004.
Казакова Т. Г. Занятие с дошкольниками по изобразительной деятельности: Кн. для воспитателей детского сада и родителей. — 2-е
изд., дораб. — М.: Просвещение, 2006.
Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность младших дошкольников: Пособие для воспитателя. - М.: Просвещение, 2000.
Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией): Пособие для
воспитателей детского сада. — М.: Просвещение, 1999.
Лыкова И. А Изобразительная деятельность: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации (младшая, средняя,
старшая, подготовительная группы), — М.: Карапуз-Дидактика, 2006.
Лыкова И. А. Художественный труд в детском саду: 4-7 лет. — М: Карапуз-Дидактика, 2006.
КОЛ-ВО
14
3
2
9
9
12
2
4
12
12
6
8
8
9
9
СПИСОК ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБЛАСТИ «МУЗЫКА»
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
Комплексные программы:
Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада /Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова,
Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон; науч. рук. Соловьева Е.В. — М.: Просвещение, 2011.
Вариативные программы и технологии
Камертон: Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста / Э. П. Костина. — 2-е изд. — М.:
Просвещение, 2006.
Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста
«Ладушки», младшая группа. — СПб.: Композитор, 1999.
Красота. Радость. Творчество: Программа / сост. Комарова Т. С., Антонова А. В., Зацепина М. Б., — Испр. и доп. — М., 2002.
Мерзлякова С. И. Волшебный мир театра: Программа развития сценического творчества детей средствами театрализованных игр и
игровых представлений. — М.: Владос, 1999.
Меркулова Л. Р. Оркестр в детском саду. Программа формирования эмоционального сопереживания и осознания музыки через
музицирование. — М., 1999.
Радынова О. П. Музыкальные шедевры: Авторская программа и методические рекомендации. — М.: ГНОМ и Д, 2000. — (Музыка
для дошкольников и младших школьников.)
Сорокина Н. Ф., Миланович Л. Г. Театр — творчество — дети: Программа развития творческих способностей средствами
театрального искусства. — М.: МИПКРО, 1995.
Методические пособия
Ветлугина Н. А. Музыкальное воспитание в детском саду. — М.: Просвещение, 2001. — 240 с.: ноты. — (Б-ка воспитателя дет.сада).
Дзержинская И. Л. Музыкальное воспитание младших дошкольников: Пособие для воспитателя и муз. руководителя детского сада
(из опыта работы). — М.: Просвещение, 1995. — 160с.: ноты.
Петрова В. А Музыка — малышам. — М.: Мозаика-Синтез, 2001. Петрова В. А Мы танцуем и поем. — М.: Карапуз, 2003.
Тарасова К В., Рубан Т. Г. Дети слушают музыку: Методические рекомендации к занятиям с дошкольниками по слушанию музыки.
— М.: Мозаика-Синтез, 2001.
Фольклор — музыка — театр: Программы и конспекты занятий для педагогов дополнительного образования, работающих с
дошкольниками: Программ.-метод. пособие / Под ред. С. И. Мерзляковой: — М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2003. — (Воспитание и
доп. образование детей).
Методическое обеспечение программы О. П. Радыновой «Музыкальные шедевры»:
О. П. Радынова. Музыкальное развитие детей: в 2 ч. — М.: Владос, 2007.
Пособия для педагогов: - О. П. Радынова. Беседы о музыкальных инструментах: Комплект из 3 аудиокассет с дидактическим
альбомом. — М., 2007.
Тютюнникова Т. Э. Элементарное музицирование с дошкольниками Дошкольное воспитание, 2000.
Алексеева Л. Н., Тютюнникова Т. Э. Музыка: Учебно-наглядное пособие. — М.: ACT, 1998.
КОЛ-ВО
14
2
2
2
2
2
4
2
4
3
1
1
2
3
1
2
1
1
СПИСОК ПРОГРАММ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ
КОРРЕКЦИОННОГО НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ (АВТОР, НАЗВАНИЕ, ГОД И МЕСТО ИЗДАНИЯ)
КОЛ-ВО
Основные
Общеобразовательная коррекционная программа дошкольного образования «Коррекционное обучение и воспитание детей
пятилетнего возраста с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной.
Общеобразовательная коррекционная программа дошкольного образования «Программа воспитания и обучения детей с фонетикофонематическим недоразвитием (7 год жизни)» Г.А.Каше, Т. Б. Филичевой.
Дополнительные в рамках организации логопедического сопровождения:
Алексеева М.М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. М., 1999.
Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. М., 2005.
Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. М., 2003.
Игры в логопедической работе с детьми / Под ред. В.И. Селиверстова. М, 2007.
Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. М., 1985.
Туманова Т.В. Особенности словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи. М., 2002.
Филичева Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольников. М., 2003.
Филичева Т.Б. и др. Основы логопедии. М., 1989.
Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. М., 2000.
Дополнительные в рамках организации психолого-педагогического сопровождения:
НАЗВАНИЕ
2
2
2
2
3
4
4
1
1
1
1
АВТОР
КОЛ-ВО
Бутакова Е.Г.
Романов А.А.
Арцишевская И.Л.
Шипицина Л.М., Защирицкая О.В. и др
Бутакова Е.Г.
3
1
1
2
5
Калинина Р.Р.
Лютова Е.К., Монина Г.Б.
Алябьева Е.А.
Чистякова М.И. под ред. Буянова М.И.
2
1
2
3
Бутакова Е.Г.
Севостьянова Е.О.
Коноваленко С.В.
3
1
1
ГРУППОВАЯ КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
«Вместе весело шагать…»
Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей. Диагностические и коррекционные методики.
Работа педагога – психолога с гиперактивными детьми в детском саду.
Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками
«Учимся говорить правильно»
ГРУППОВАЯ ТРЕНИНГОВАЯ РАБОТА
Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры,упражнения.
Тренинг эффективного взаимодействия с детьми
Психогимнастика в детском саду
Психогимнастика
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
Здравствуй, это Я!
Хочу все знать! Развитие интеллекта детей 5 – 7 лет: Индивидуальные занятия, игры упражнения
Развитие познавательной деятельности у детей от 6 до 9 лет. Практикум для психологов и логопедов