Принят Утверждаю на заседании педагогического Совета

Принят
на заседании педагогического Совета
«_ »_______________201 г.
Протокол №__________
Утверждаю
___________________М.Б.Валиев
Нормы профессиональной этики педагогических работников, офицеров
воспитателей
(Кодекс профессиональной этики педагогических работников и
офицеров воспитателей)
Цель Кодекса — определить основные нормы профессиональной этики
педагога, офицера воспитателя в отношениях с обучающимися
(воспитанниками, кадетами) и их родителями (законными представителями).
Общие положения.
Раздел 1.
1.1.Источники этики педагогических работников.
Нормы этики педагогических работников устанавливаются на
основании Конституции Российской Федерации, Федерального Закона «Об
образовании в Российской Федерации», Трудового кодекса Российской
Федерации Указа Президента Российской Федерации от 12.08.2002 № 885
«Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных
служащих», других законов и нормативных правовых актов Российской
Федерации, Конвенцией о правах инвалидов, принятой резолюцией 61/106
Генеральной ассамблеи от 13 декабря 2006 года, Устава МАОУ ПКШ № 1
(далее – Организация, учреждение) и локальных актов учреждения, норм
международного права, а также общечеловеческих моральных норм и
традиций российского образования и воспитания.
1.2.Принципы этики педагогических работников и офицеров
воспитателей. При осуществлении своей деятельности педагогический
работник, офицер воспитатель руководствуется следующими принципами:
гуманность,
законность,
демократичность,
справедливость,
профессионализм, духовность, взаимное уважение, общедоступность
образования и адаптивность системы образования под кадетский компонент,
приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека,
свободного развития личности.
Каждый педагогический работник, офицер воспитатель осознанно,
ответственно и уважительно относится к уникальному периоду юности. Он
всемерно должен помогать воспитанникам и кадетам реализовать
способности, пробуждать благородные чувства и переживания, формировать
позитивные связи между сверстниками,
родителями, обеспечивать
поддержку, нуждающимся в ней.
Раздел 2.
2.1. Педагогический работник, офицер воспитатель должен
соответствовать квалификационным характеристикам, предъявляемым к
занимаемой должности. Он должен проходить аттестацию в соответствии с
нормативным правовым положением об аттестации педагогических
работников и офицеров воспитателей.
2.2.
Педагогический работник, офицер воспитатель должен быть
требователен к себе, стремиться к самосовершенствованию и проходить
профессиональную переподготовку или повышение квалификации по
занимаемой должности не реже, чем один раз в пять лет, в соответствии с
федеральными государственными требованиями к минимуму содержания
дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню
профессиональной переподготовки педагогических работников.
2.3.Педагогический работник, офицер воспитатель должен стремиться
стать положительным примером для своих обучающихся, воспитанников.
2.4.Педагогический работник, офицер воспитатель не должен терять
чувства меры и самообладания.
2.5.Педагогический работник, офицер воспитатель соблюдает правила
русского языка, культуру своей речи, не допускает использования
нецензурной лексики, грубых и оскорбительных фраз. При отборе и передаче
информации соблюдает принципы объективности, пригодности и
пристойности.
2.6. Форма одежды для офицеров воспитателей – всегда должна быть в
соответствии с требованиями о кадетской форме, а одежда педагогического
работника в рабочее время соответствует деловому стилю. Исключения
могут составлять случаи, согласованные с администрацией учреждения.
2.7. Педагогический работник, офицер воспитатель является честным
человеком, соблюдающим законодательство. С профессиональной этикой
педагогических работников не сочетаются ни получение, ни передача взятки.
2.8. Педагогический работник, офицер воспитатель должен бережно и
обоснованно расходовать материальные и другие ресурсы учреждения. Он не
должен использовать имущество, закрепленное за образовательным учреждением и
в котором осуществляет педагогическую деятельность, а так же своё рабочее время
для личных нужд.
2.9. Педагогический работник, офицер воспитатель дорожит своей репутацией.
Он не должен заниматься неправомерной деятельностью
Раздел 3.
Взаимоотношения педагогического работника, офицера воспитателя с
обучающимися (воспитанниками и кадетами).
3.1. Педагогический работник, офицер воспитатель выбирает подходящий
стиль общения с обучающимися (воспитанниками и кадетами), основанный на
взаимном уважении. Применение методов физического и психического насилия по
отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
3.2. Педагогический работник, офицер воспитатель в своей работе не
должен унижать честь и достоинство воспитанников и кадет ни по каким
основаниям, в том числе по признакам возраста, национальности, религиозных
убеждений и иных особенностей. Педагогический работник, офицер воспитатель
является беспристрастным, одинаково доброжелательным и благосклонным ко всем
своим воспитанникам и кадетам.
3.3. Педагогический
работник, офицер воспитатель
должен
обеспечивать духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки
воспитанников и кадет.
3.4. Требовательность педагогического работника, офицера воспитателя
по отношению к воспитанникам и кадетам должна быть обоснованной и
позитивной.
3.5. Педагогический работник, офицер воспитатель выбирает методы
работы с воспитанниками и кадетами, развивающие в них такие положительные
черты и качества, как патриотизм, самостоятельность, самоконтроль,
самовоспитание, толерантность, свободное выражение собственных мнений и
убеждений, желание сотрудничать и помогать другим, участвовать в управлении
образовательным учреждением.
3.6. Педагогический работник, офицер воспитатель должен стремиться к
повышению мотивации обучения у детей, к укреплению в них веры в собственные
силы и способности.
3.7. Педагогический работник, офицер воспитатель справедливо и
объективно оценивает работу обучающихся, не допуская завышенного или
заниженного оценочного суждения. Он несет ответственность за качество и
результаты доверенной ему педагогической работы образования и воспитания
кадет и воспитанников как граждан России готовых служить Отечеству на
гражданском и военном поприще.
3.8. Педагогический работник, офицер воспитатель обязан хранить в тайне
информацию, доверенную ему обучающимися, воспитанниками, за исключением
случаев, предусмотренных законодательством.
3.9. Офицер воспитатель кадетского корпуса в своей воспитательной,
педагогической работе с кадетами опирается на традиции Российских корпусов и
лучшие традиции суворовских училищ.
3.10. Педагогический работник, офицер воспитатель не должен
злоупотреблять своим служебным положением, используя своих кадет,
воспитанников для каких-либо услуг или одолжений в личных целях. Не
допускается привлечение к проведению предвыборной агитации обучающихся, не
достигших возраста 18 лет.
3.11. Педагогический работник, офицер воспитатель не имеет права
требовать от обучающихся, воспитанников и их родителей (законных
представителей), дополнительной оплаты за свою работу, кроме как за
установленные в учреждении платные услуги.
Взаимоотношения педагогических работников, офицеров воспитателей с
коллегами
3.12. Взаимоотношения
основываются
на
признании
профессионализма, интересе совместной деятельности для достижения
лучших результатов, корректном общении, уважении другой точки зрения.
3.13. Педагогических работников, офицеров воспитателей объединяют
взаимопомощь, взаимовыручка, поддержка, открытость и доверие.
3.14. Педагогический работник, офицер воспитатель имеет право
открыто выражать свое мнение по поводу работы своих коллег. Любая
критика, высказанная в адрес другого работника, должна быть объективной и
обоснованной.
3.15. Администрация не может требовать или собирать информацию о
личной жизни педагогического работника, офицера воспитателя, не
связанной с выполнением ими своих служебных обязанностей.
3.16.Педагогический работник, офицер воспитатель в процессе учебновоспитательной деятельности должен сотрудничать с психологами, врачами,
родителями (законными представителями) для развития личности и
сохранения психического, психологического и физического здоровья,
воспитанников и кадет.
Взаимоотношения педагогического работника, офицера воспитателя с
родителями (законными представителями), воспитанников и кадет
3.17.Педагогический
работник,
офицер
воспитатель
должен
уважительно
общаться с родителями (законными представителями)
обучающихся, воспитанников.
3.18.Педагогический работник, офицер воспитатель сообщает родителям
(законным представителям) о возможных травмирующих ситуациях,
проблемах в его развитии и должен немедленно информировать их о
несчастных случаях и ограждать воспитанника, кадета от лиц, которые могут
нанести ущерб его здоровью.
3.19.Педагогический работник, офицер воспитатель не разглашает
высказанное ребенком мнение о своих родителях (законных представителях)
или мнение родителей (законных представителей) — о детях.
3.20.На отношения педагогического работника, офицера воспитателя с
воспитанниками и кадетами на оценку личности и достижение результатов
обучения не должны влиять взаимоотношения с родителями (законными
представителями) и поддержка, оказываемая образовательному учреждению.
3.21. Педагогические работники, офицеры воспитатели обеспечивают
родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся,
воспитанников и кадет возможность ознакомления с ходом и содержанием
образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.
Взаимоотношения педагогического работника, офицера воспитателя с
общественностью и государством
3.22. Педагогический работник, офицер воспитатель старается внести
свой вклад в развитие государственно-общественного самоуправления
образовательного учреждения.
3.23.Педагогический работник, офицер воспитатель всемерно повышает
престиж и уровень информированности об образовательном учреждении,
никаким образом не должен допустить действие или бездействие
способствующие снижению ( подрыву) имиджа корпуса или авторитета
работников самого учреждения, понимает и исполняет свой гражданский
долг и социальную роль.
4. Заключительные положения
Нормы профессиональной этики педагогических работников, офицеров
воспитателей могут быть развиты и расширены в других локальных
нормативных актах учреждения.
Кодекс является документом, открытым для ознакомления всех
участников образовательного процесса.
Изменения и дополнения в Кодекс могут вноситься как по инициативе
отдельных педагогов, офицеров воспитателей так и органов самоуправления
учреждением, Администрации образовательного учреждения
Нарушение положений настоящего Кодекса педагогическим
работником, офицером воспитателем рассматривается педагогическим
коллективом на педагогическом совете, Суде чести офицеров и
администрацией образовательного учреждения.
Педагог,
офицер
воспитатель
имеет
право
на
защиту
профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное
расследование
нарушения
норм
профессиональной
этики.
Администрация учреждения обязана создать необходимые условия для
полной реализации положений Кодекса.