Театрализованная композиция по сказкам А.С. Пушкина. I часть.

Театрализованная композиция по сказкам А.С. Пушкина.
I часть.
1. Звучит песня «Сказки гуляют по свету». Дети, не спеша, входят из
разных дверей, свободно располагаются у дуба.
2. Дети читают стихотворение «У Лукоморья дуб зелёный».
Антон – в цилиндре и в плаще,
мальчики – в русских рубахах, брюках,
девочки – старуха (Маша), рыбка (Аня), белка (Оля), лебедь (Алёна).
Ведущая: Дети, вы рассказали поэтическое сказочное стихотворение. Кто
его написал?
Я хочу вам предложить отправиться в путешествие в мир сказок великого
русского поэта А.С. Пушкина, но для этого надо выполнить различные
задания:
а) сложите из букв слова на ковре – ц е п ь – д у б – к о т – р у с а л к а,
б) прочитайте вслух слова и объясните, почему буквы разного цвета?
Гласные (е, у, о, а) – красного цвета, согласные – синего цвета,
в) придумайте уменьшительно-ласкательные слова к словам дуб (дубочек,
дубок), кот (котик, коток, котёнок, котёночек),
г) что в слове «цепь» обозначает знак на конце слова?
Ведущая: Дети, стрела пронзила слово. Оно не простое, а ключевое, т.е.
главное. Его прочтём и узнаем, где живут сказки А.С. Пушкина.
Раздаются слоги, каждый по очереди читает их вслух. Как называются
части слова – слоги.
Ключевое слово называется – Лукоморье. Дети, давайте оживим это слово. Раз, два, три – слово оживи. Дети выстраиваются в ряд, а на груди слоги –
Лу-ко-мо-рье. Чтотакое – Лукоморье?
II часть.
Ведущая: Дети, чтобы попасть в сказку надо добраться до заветного
камня. Только он может указать путь-дорожку к заветной цели.
Дети отправляются змейкой к заветному камню. Встают перед ним и
читают: «Направо пойдёшь загадку найдёшь, налево пойдёшь скороговорку
найдёшь, прямо пойдёшь в сказку попадёшь».
Кто пойдёт налево? Детям предлагают четыре предмета: зеркало, яблоко,
месяц, кораблик. Кто из вас дети сможет рассказать об одном из предметов
стихами А.С. Пушкина.
-2Зеркало.
«Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Ты, конечно, спору нет».
Месяц.
«Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!»
Яблоко.
«Оно
Соку спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Будто мёдом налилось!
Видны семечки насквозь…»
Кораблик.
«Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах».
Молодцы ребята, справились с заданием. Посмотрим, что же делают
ребята, ушедшие направо.
Им нужно рассказать скороговорки.
От топота копыт
Пыль по полю летит.
Около кола – колокола.
На дворе трава,
На траве дрова.
Ведущая: С заданием справились обе группы. Прежде чем отправиться
всем вместе прямо, давайте поиграем вокруг берёзки в хоровод
Хороводная игра со свистульками.
-3Хороводная игра «Берёзонька» со свистульками.
Во поле берёзонька стояла,
Во поле кудрявая стояла,
Люли-люли стояла,
Люли-люли стояла.
Птички на берёзе звонко пели,
Веселить ребяток захотели,
Люли-люли звонко пели,
Люли-люли звонко пели.
дети идут по кругу в правую сторону
дети кружатся вокруг себя
дети топотушками подходят к берёзе,
поднимают руки вверх и снимают
свистульки
дети свистят в свистульки
Ведущая: Снимает с берёзки свирельку.
Вот свирелька не простая
Я на ней-ка поиграю,
Поудобнее устройтесь,
Тайну музыки откройте.
Вот свирелька не простая
Я на ней-ка поиграю,
Только тихо вы сидите,
Что услышите, скажите.
Звучит фонограмма шума моря.
Ведущая: Что напоминает эта музыка? Какими словами рассказывал
Пушкин о море?
Море вздуется бурливо,
Зашумит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой.
Что обозначают эти слова? Это слова действия. Они отвечают на вопрос:
«Что делает море?». (Вздуется, подымет, хлынет, зашумит, расплеснётся,
потемнеет, почернеет).
(Потемнело, взволновалось, почернело, хлынуло, вспенилось). Из какой
сказки эти слова? (Сказка о рыбаке и рыбке). Вспомним начало этой сказки.
«Жил старик со своею старухой
У самого синего моря.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу».
-4Идёт сказка. Двое детей держат ткань, имитируя море. Старуха сидит и
вяжет. Старик подходит к морю, забрасывает сеть на рыбку.
Первый ребёнок: Вот поймал старик рыбку. Молвит рыбка человеческим
голосом.
Рыбка: Отпусти меня, старик, в синее море, дорогой за себя отдам выкуп.
Откуплюсь, чем только пожелаешь.
Второй ребёнок: Удивился старик, испугался. Он рыбачил тридцать лет и
три года, но не слышал, чтобы рыбы говорили.
Старик: Никакого выкупа не надо, плыви себе в море, гуляй на просторе.
Сворачивает сеть. Рыбка под музыку уплывает.
Первый ребёнок: Воротился старик ко старухе, рассказал о том, что
случилось.
Второй ребёнок: Старика старуха забранила.
Старуха: Дурачина ты, простофиля! Хоть бы взял ты с рыбки корыто,
наше-то совсем раскололось.
Ведущая: Дети, а чем же закончилась сказка?
Дети: Старуха сидит у своей землянки, а перед ней разбитое корыто.
Показать мини сцену: Старуха сидит, обхватив голову руками, а перед ней
разбитое корыто.
Актёры кланяются, дети аплодируют.
-5Ведущая: Какие ещё чудеса встречались в сказках А.С. Пушкина?
Белка (Оля): Ель растёт перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живёт ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поёт
Да орешки всё грызёт,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд;
Слуги белку стерегут.
Второй ребёнок (в шлеме богатыря): В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольётся в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря.
Царевна Лебедь (Алёна): За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
Дети образуют круг, садятся на колени, делают волнообразные движения
руками. Алёна исполняет танец.
Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие в мир сказок А.С. Пушкина. Самое главное волшебство – это его стихи, стихи великого русского
поэта.