Уроки гражданственности, нравственности и доброты».

Литература
5 класс
Бондаренко Надежда Владимировна, гимназия № 12 г. Липецка
Тема: «Уроки гражданственности, нравственности и доброты». (По
произведениям И. С. Тургенева «Стихи в прозе»).
Программно-методическое обеспечение:
-программа: базовая;
-использованные учебники: тексты произведений И. С. Тургенева;
-использованные мультимедийные ресурсы: презентация к уроку.
Цели урока (образовательные, воспитательные, развивающие):
- привитие учащимся любви к художественному слову;
- воспитание у детей чувства гражданственности, нравственности,
духовности на примере произведений И. С. Тургенева « Стихи в прозе».
- умение учащихся работать с текстом;
Оборудование: портрет И. С. Тургенева, раздаточный материал (тексты
произведений И. С. Тургенева: «Русский язык», «Два богача»,
«Воробей».
2
Ход урока.
Ι. Слово учителя.
Мы говорим: литература учит. Учит постигать тайну Слова. И в этом нам
поможет И. С. Тургенев – непревзойдённый мастер художественного
слова…
Тема нашего урока: «Уроки гражданственности, нравственности и
доброты». (По произведениям И. С. Тургенева «Стихи в прозе».)
Истинной «колыбелью» для И. С. Тургенева оказалось Спасское, со всем
своим пышным и тяжеловесным, медленным, суровым и поэтическим
складом
жизни. Детство будущего писателя могло стать золотым, но не
стало: слишком суровая оказалась мать. У мальчика выдавались
счастливые минуты, а иногда даже и часы, когда он убегал из имения в
знаменитый Спасский парк. Так постепенно он узнавал жизнь простых
людей, животных и птиц, красоту русской природы.
И. С. Тургенев- прозаик, поэт, драматург, критик, публицист, мемуарист,
переводчик. В своём творчестве писатель постоянно обращается к
народной жизни, он прекрасно видит и понимает психологию русского
человека, стремится к познанию человеческого бытия.
В1882г. И. С. Тургенев работает над циклом лирических миниатюр,
стихотворений в прозе. Этот цикл лирико-фолософских произведений
явился своеобразным прощанием писателя с жизнью, родиной, искусством
в целом. «Стихи в прозе» собрали в себе главные темы и мотивы
творчества художника. Здесь выразилось преклонение писателя перед
силой самоотверженной любви и нравственным величием подвига,
увлечение пылким идеалом молодости, тончайшее чувство природы,
поэзии и красоты. Вместе с тем мы видим и ощущаем в его стихах полное
одиночество и разочарование в жизни, усталость…
Книгу открывает стихотворение «Деревня», в котором звучит необычайная
сила любви к России: «… на тысячу вёрст кругом Россия – родной край».
3
Цикл стихотворений завершается лирическим гимном, в котором звучит
вера в великое предназначение России, гордость за её культуру, за родной
русский язык («Русский язык»).
ΙΙ. Чтение учителем художественного текста «Русский язык».
Во дни сомнений,
во дни тягостных раздумий
о судьбах моей родины, –
ты один мне поддержка и опора,
о великий, могучий, правдивый
и свободный русский язык!
Не будь тебя – как не впасть
в отчаяние при виде всего,
что совершается дома?
Но нельзя не верить,
чтобы такой язык
не был дан великому народу!
ΙΙΙ. Беседа по вопросам.
- Почему произведение названо «Русский язык»?
- В какое время писатель обращается за поддержкой к русскому языку?
- Какими словами (эпитетами) он определяет значение русского языка?
(Могучий, великий, правдивый, свободный)
- Что звучит в этих словах? (Любовь к русскому языку, к русской культуре)
- Что помогает автору выжить в момент отчаяния и как он говорит об
этом? («Не будь тебя – как не впасть в отчаяние…»)
- Во что верит автор? (В огромное значение «великого» языка, который дан
«великому» народу.)
4
Вывод. И. С. Тургенев – истинный писатель-гражданин.
В стихотворении «Русский язык» звучит необычайная гордость
писателя за русский язык, олицетворяющий нашу национальную
культуру.
IY. Чтение стихотворения «Два богача».
Y. Анализ текста, беседа по вопросам.
- Стихотворение названо «Два богача», объясните значение этих слов?
- Что мы узнаём из текста о богаче Ротшильде?
- Что означают слова «хвалю» и «умиляюсь»?
- Что автора поражает в характере русского человека?
(Желание помочь другим, доброта, любовь, милосердие.)
- Докажите это примером из текста.
- Какими словами заканчивается стихотворение и какой смысл звучит в
них?
(«Далеко Ротшильду до этого мужика!»).
Вывод. В стихотворении «Два богача» автор показал высокий духовнонравственный потенциал простого русского человека.
Основные качества простых людей, изображённых в произведении,доброта, любовь и милосердие.
Y. Чтение стихотворения И. С. Тургенева «Воробей».
YI. Анализ текста, беседа по вопросам.
- Докажите, что в названии стихотворения звучит основная тема
произведения.
- Какую картину рисует автор?
- Как писатель показал самоотверженную любовь старого воробья,
защищавшего беспомощного молодого воробья? (Весь взъерошенный,
искаженный прыгнул в направлении зубастой раскрытой пасти.)
5
- Какие глаголы использует автор, чтобы показать действия старого
воробья? (Ринулся, заслонил, трепетал, жертвовал.)
- Как вы понимаете лексическое значение слов: «жертва», «жертвовал»?
(Отдавать жизнь ради кого-то.)
- Какие слова высокого стиля употребляет Тургенев в стихотворении?
(«Громадное
чудовище»,
«ринулся
спасать»,
«жертвовал
собою»,
«удалился, благоговея», «любовным порывом», «любовь сильнее смерти»,
«любовью держится жизнь».)
- Как вы считаете, что сбросило старого воробья с ветки? («Сила, сильнее
его воли», любовь, самоотверженность.)
- Как автор выразил своё восхищение перед маленькой птицей?
(Он
благоговел перед героической птицей, перед её любовным порывом.)
- Как вы объясните значение слова «благоговея»? (Благостное настроение,
преклонение, умиление.)
- В каких словах заключена основная идея стихотворения?
(Любовь
сильнее смерти.)
Вывод. В данном произведении звучит мысль о великой силе любви.
Любовь, по утверждению автора, сильнее смерти и страха смерти.
Только ею движется жизнь.
Схема построения урока по теме:
«Уроки гражданственности, нравственности и доброты».
(По произведениям И. С. Тургенева «Стихи в прозе».)
♦ «Русский язык» - гордость, патриотизм, сохранение русской
культуры.
♦ «Два богача» - доброта, любовь, милосердие.
♦ «Воробей» - только любовью держится и движется жизнью.
YII. Слово учителя.
Стихи в прозе И. С. Тургенева – это размышления о России, о языке, о
любви, о вечности жизни, о смысле человеческого Бытия.
6
Они метафоричны, поэтичны и музыкальны, прекрасны и чисты. Язык их
прозрачен и величествен. Поэтому автор назвал их «стихами в прозе».
Самая великая ценность, достояние народа – это язык. И наша задача
– сохранить «великий язык», который дан «великому народу». Эту
мысль утверждает в своих произведениях писатель, как истинный
гражданин своей страны.
Задумываемся
ли
мы
в
современном
мире
о
красоте
и
могущественности нашего русского национального языка?.. 2007 год
был объявлен Годом русского языка. Ведь настало время, когда возникла
острая необходимость в том, чтобы сберечь наш язык, нашу ценность,
нашу культуру, без чего нет жизни, а значит, нет и будущего.