1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

2
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Бочкаревская средняя (полная) общеобразовательная школа»
Учебно – исследовательская работа
« МЕТАФОРА В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ»
Выполнила:
Каширина Екатерина
9 класс
Руководитель:
Мартынова Л.Н.
с. Бочкари, 2012
3
Введение
Метафора интересует лингвистов, литературоведов, философов уже не
одно столетие. В области теории метафоризация всегда была актуальным
предметом
изучения.
Примером
могут
послужить
труды
мыслителей
античности (Аристотель; Квинтилиан; Деметрий; Цицерон).
В
последние
десятилетия
ХХ
века
метафора
всё
чаще
стала
рассматриваться не как художественный приём или троп, а как средство
номинации, как вербализованный способ мышления. Этим проблемам
посвящено достаточное количество исследований современных отечественных
и зарубежных лингвистов. [Арутюнова, 1990; Блэк,1962; Джонсон,1980]
Особое место в лингвистике занимает изучение метафоры
в рамках
определённых функциональных стилей, в частности в сфере публицистики.
Следует
выделить
рассматривается
работы
отечественных
политическая
Иванова,2002;Лапшина,1995],
и
лингвистов,
метафора
выполненные
в
которых
[Баранов,Караулов,1991;
в
данном
направлении
практические исследования[Лукьянова,1994; Москвин,1997; Харченко,1992].
Объект исследования в данной работе - публицистический текст как
сложное единство печатного и социального, политического, в широком смысле
культурного контекста.
Предмет исследования - метафора как средство вторичной номинации,
способ её реализации и функции в тексте.
Цель работы - исследовать образование метафоры и её роль в газетнопублицистическом тексте.
Для достижения поставленной цели представляется необходимым решить
несколько задач:
- показать специфику функционирования метафоры в публицистическом
дискурсе;
- определить источник происхождения исследуемой метафоры;
- выявить особенности метафоры-заголовка;
4
- установить роль метафоры как текстообразующего средства.
Актуальность данной проблемы вызвана
- неослабевающим интересом к метафоре как познавательному средству, очень
сложному, многоаспектному явлению;
-возросшим в последнее время интересом к публицистическому дискурсу и
метафоре как многофункциональному средству номинации в этом виде
дискурса.
Новизна исследования в том, что метафора исследуется на новом
материале, который обнаружил, что метафоризация – процесс динамичный в
газетно-публицистическом тексте.
Материалом наблюдения избраны газетно-публицистические тексты из
газеты «Аргументы и факты» за период с сентября 2007 года по май 2009 года.
Выбор обусловлен авторитетностью, относительной независимостью печатного
издания, его стремлением
к объективности и, как следствие, смелостью
суждений в отражении явлений действительности (в частности, политических и
экономических) и общественных взглядов на эти явления. Одним из часто
используемых средств этого отражения является метафора.
Методы: наблюдения; описательный; анализ метафоры; привлечение
словарного материала.
5
Глава I. Теория метафоры
1.1. Определение метафоры, признаки
Время начала исследования метафоры восходит к античности. Его
связывают с именем Аристотеля.
В «Поэтике» Аристотель впервые описал метафору как способ
переосмысления значения слова на основании сходства. Этот признак
отмечается и в современном определении метафоры.
Аристотель пишет, что метафора свидетельствует о действительном,
которое соединяется с невозможным [Античные теории языка и стиля,1936 :
182].
Именно в глубинах античной науки сформировался получивший развитие
в XX веке взгляд на метафору как на неотъемлемую принадлежность языка,
необходимую
для
коммуникативных,
номинативных
и,
следовательно,
познавательных целей. Так, Квинтилиан полагал, что метафора дарована нам
самой природой и содействует тому, чтобы ни один предмет не остался без
обозначения [Античные теории языка и стиля ,1936 : 202]. Речь идёт о том, что
метафора может выполнять и функцию первичной номинации (например, ножка
стола, ручка двери, часы идут, где метафора уже утратила образность и
является первичным средством обозначения)
Подходы к определению метафоры в наше время различны, но все они
опираются
на
достижения
исследовательской
мысли
их
древнейших
предшественников.
В расширительном смысле термин «метафора» применяется к любым
видам употребления слов в непрямом значении [ЛЭС, 1990 : 296]. Здесь под
метафорой понимается любое слово, использованное для обозначения другого
предмета, т.е. любое слово, употреблённое в переносном значении.
Однако в современной лингвистике принято разделять переносные
значения на метафору, метонимию, синекдоху, символ, аллегорию и др.
А.Н.Гвоздев полагал, что метафора и метонимия - это разные понятия:
6
«метафора»- это употребление слова для обозначения предмета, явления,
действия на основании сходства с предметом, обычно обозначаемым этим
словом [Гвоздев, 1965 : 102] . Метонимия - это переносное употребление слова
для обозначения предмета или явления, так или иначе связанного с предметом,
обозначенным этим словом [там же : 103].
Автор
имеет
в
виду,
что
отношения
между
обозначенным
и
обозначающим в метафоре и метонимии различны.
Калинин А.В. выделяет наиболее типичные основания для переноса:
сходство по форме (глазное яблоко); по расположению двух предметов по
отношению к целому: например, верхнюю часть каких-то разных предметов
называют одним и тем же словом, или нижнюю, или боковую, или заднюю, или
переднюю (нос животного - нос лодки); по функции: дворник (человек,
следящий за чистотой двора) - дворник (очистительное устройство у
автомашины).
Перенос может осуществляться из круга явлений, свойственных человеку,
в мир неодушевлённой природы (злой человек - злой ветер) и наоборот (тёплый
костюм - тёплый приём ) [Калинин,1971 : 57].
Д.Э.Розенталь
наряду с уже названными выделяет сходство в оценке
(ясный день -ясный стиль) и в производимом впечатлении(черное покрывало черные мысли) [Розенталь,1987 : 245].
Возможно сближение и по другим признакам.
Таким образом, под метафорой в настоящей работе мы будем понимать
употребление слова для наименования другого предмета или явления на
основании сходства по форме, функции, оценке, производимому впечатлению и
другим признакам.
1.2. Функции метафоры в тексте
Традиционно метафора считается средством создания образности,
тропом, и изучали её роль, место преимущественно в художественном тексте.
7
Однако это лишь одна из сторон этого сложного явления.
Особенностями научного и официально-делового текстов является их
точность, однозначность, безобразность [Кожина, 1992 : 162],однако и в них
используются метафоры, но они специфичны. В научном стиле рассматривают
так называемую научную метафору, её роль в научном познании. В аспекте
теории познания общепринято, что научная метафора является результатом
процессов идеализации, абстрагирования, и моделирования.
Последние десятилетия характеризуются свободой слова и печати, и,
следовательно, язык газет становится всё менее стандартизированным и более
насыщенным образными языковыми средствами. В связи с этим языковой слой
газетного текста всё чаще и чаще становится объектом лингвистического
исследования. В нашей работе рассматривается непосредственно связь
метафоры и газетного текста, т.е. роль метафоры в организации элементов
текста.
Основная функция метафоры, определяемая Харченко,- номинативная.
Анализируемый материал показывает, что в публицистических текстах
метафора используется как средство номинации политических и экономических
событий («чистилище для вертикали» - так именуется антикоррупционная
кампания), явлений («финансовая инфекция» - метафора используется для
обозначения экономического кризиса) и др. Очень часто метафора выступает и
средством вторичного номинирования политических деятелей. Например, В.
Путина определили как «локомотив», «Калиф на четыре года», Д. Медведева
как «нового обитателя кабинета №1». Старыми бойцами назвали Г. Зюганова и
В. Жириновского. Метафора как средство обозначения используется для
дополнительной
характеризации
функция тесно связана
объекта
номинирования.
Номинативная
с эмоционально-оценочной функцией. В газетно-
публицистическом тексте эта функция метафоры является одной из ведущих. С
одной стороны, с помощью метафоры автор, описывая события, выражает своё
отношение, а с другой стороны, отмечает В. Харченко, «образ, «новая
метафора» в тексте сами по себе уже вызывают эмоционально-оценочную
8
реакцию» [Харченко, 1992 : 56]. Частотность использования метафоры
обусловлена тем, что содержащаяся в ней оценка может быть скрыта, внешне
себя не обнаруживает. Выявляется же она на ассоциативном уровне, при
восстановлении в сознании читателей знаний об означающем предмете, когда
реакция читателя на изначальное значение метафорического наименования
переносится на означаемый объект. Известно, что в метафоре сохраняется
прямое значение, однако в тексте наслаивается переносное. Так достигается
эффект объективности подачи материала.
Вместе с тем анализ материала показывает, что в период предвыборной
кампании метафора в названии политиков употреблялась гораздо чаще, чем
после выборов. Метафора привлекает внимание к деятелю, вызывает интерес к
информации о нём, и тем самым выполняет свою информативную функцию.
Не менее важна в газетно-публицистическом тексте текстообразующая
функция метафоры. Метафора объединяет элементы текста, упорядочивает,
подчиняет одной идее.
В тексте метафора выполняет функцию объяснения. С помощью
метафоры читатель лучше воспринимает то, что автор доносит об объекте . Так,
в заголовке «Кто дышит в спину медведям» [АиФ, 10, 2009 : 2], используя
метафору спортивной лексики,
автор четко определяет места партий по
отношению друг к другу, сообщая, что хотя партия «Единая Россия»
(традиционно - «медведи») и занимает лидирующие положение, но всё же
существуют и другие, находящиеся на подступающих позициях и способные
конкурировать с ней, если она сохранит свои политические принципы без
изменений.
Таким
образом,
в
газетно-публицистическом
тексте
метафора
многофункциональна. Она выполняет функции наименования, информативную,
текстообразующую,
объяснительную и эмоционально-оценочную. Иные же
функции метафоры, предложенные В.К. Харченко, например, эвристическая,
конспирирующая присущи метафорам других функциональных стилей, но в
исследуемых текстах они не обнаружены.
9
Выводы
Как свидетельствует исследованная литература, метафора рождается в
процессе обнаружения общих признаков в сравниваемых
объектах и
выполняет роль вторичной номинации предметов, явлений окружающего мира,
и это определение метафоры признаётся в данной работе.
Метафора получила многоаспектное исследование в науке. В нашей
работе исследование осуществляется в основном в лингвостилистическом
ключе, исследуется роль метафоры в публицистическом тексте.
Текст в линвистике определяется как внутренне организованная
последовательность отрезков письменной либо устной речи, относительно
законченной по своему содержанию и строению. Метафора тесно связана с
текстом; метафора и текст взаимообусловлены, что будет подтверждено во II
главе.
10
Глава II. Метафора в публицистическом тексте
2.1 Специфика публицистического текста
Публицистический стиль обслуживает, прежде всего, сферу политики, хотя в
различных жанрах публицистического стиля обсуждаются вопросы экономики,
социальной жизни, культуры, нравственности. Его главное функциональное
назначение - влиять на общественное мнение, формировать его. Речевая структура
публицистического текста ориентирована на выражение политических идей, на
политическую пропаганду, на освещение событий текущей жизни, на истолкование,
оценку деятельности общественных, политических организаций, официальных
учреждений, на формирование активной политической, гражданской позиции. В
настоящей работе под понятием «текст » подразумевается
его широкое
значение.
Публицистический текст выступает средством связи между обществом и его
политической сферой. Причём эта связь носит взаимонаправленный характер, так как
газеты и журналы, где в большинстве своём встречается публицистический текст,
отражают не только состояние различных сфер жизни общества на данном этапе, но и
реакцию общества на это состояние (так называемая обратная связь, отклики
читателей и т. п.).
Наиболее
полное
и
последовательное
воплощение
природы
публицистического стиля, адекватно отражающее внутреннюю организацию его
речевой структуры, представлено в газетно-публицистическом стиле, или
«языке газеты».
Г. Я. Солганик выделил основные особенности так называемого «языка
газеты».
В газетно-публицистическом стиле убеждение выступает как главная
функция языка, причём оно имеет, как правило, агитационный характер.»
[Солганик, 2006 : 65]. Данная особенность связана с функциями воздействия и
интерпретации информации, присущими публицистическому стилю в целом.
Следующая
особенность,
выделенная
исследователем,
-
это
11
«общедоступность». [там же : 66 ].Эта характерная черта обусловлена
ориентацией газет на широкий круг читателей.
Обращённость газетного слова ко всем, к неисчислимой по количеству и
разнородной по составу аудитории определяет принципы отбора речевых
средств. Главное здесь - доступность.
Выразительность газетно-публицистического стиля носит также особый,
отличный от других стилей, характер.
Изобразительно-выразительные средства в газетно-публицистическом
тексте имеют социальный характер, они оценочны.
В частности, метафора, которая исследуется в работе, в газетнопублицистической
речи
используется
для
оценочного
эффекта,
положительного или отрицательного.
Таким образом, мы будем рассматривать газетно-публицистический стиль
как особый подстиль публицистического стиля с присущей ему социальной
оценочностью, общедоступностью, особым характером выразительности и
специфичной стандартизированностью.
2.2.Метафора как средство номинации политических
деятелей в русском политическом тексте.
Метафора в публицистических текстах – одно из средств создания
экспрессии, что является необходимым условием функционирования языка
средств массовой информации. Исследователи газетных метафор отмечают, что
метафора делает газетную речь более доступной, эффективной, активно
влияющей на сознание читателя.
Метафора является не только средством номинации объекта, но и
средством его характеризации. Номинативная функция является основной, но
не специфичной для газетного текста, где она всегда сопряжена с другими
функциями. Ранее отмечалось, что объекты метафоризации могут быть
различны. Как показывает материал, большое количество метафор в период с
12
сентября 2007 года по март 2008 года используется для вторичной номинации
политических деятелей.
Данное время совпадает с этапом предвыборной
кампании сначала за места в Госдуме – сентябрь - декабрь 2007 года,- а затем на
пост президента - по март2008года. Следовательно, объектом метафоризации
чаще всего являются непосредственно участники этой кампании.
Одним из источников метафоризации является живая народная речь.
Например, Юрия Михайловича Лужкова за приметную деталь в одежде в
народе именуют «кепка», а за рост и полноту - «колобок».
Другим источником возникновения метафор как средства номинации
является профессиональная среда журналистов. Так, Дмитрия Анатольевича
Медведева после его избрания на пост президента как «новый обитатель
кабинета №1».[АиФ, 14, 2008 : 2]
Метафора как средство номинации может находиться как в тексте самой
газетной статьи, так и в ее названии. Например, метафора «главный кошелек»,
являющаяся вторичным наименованием олигарха В.Батурина, используется в
рамках текста, а метафора «один в поле», номинирующая В.Путина, вынесена в
заглавие.
Обратимся к анализу метафор, называющих политиков, как наиболее
частотных в данный период с точки зрения их источников, функций в тексте и
характера авторской оценки, посредством этой метафоры.
Большее число метафор выступает средством вторичной номинации по
отношению к президенту В.Путину.
Метафора «Один в поле» [АиФ, 47, 2007 : 6] используется в качестве заголовка
статьи. Название статьи, как известно, всегда должно интриговать читателя.
Источником метафоры стала пословица «один в поле не воин» по отношению к
человеку, «несостоятельному вести борьбу без чьей- либо поддержки».[СО,1990 :
97].
«Воин»- тот, кто сражается с врагом, соответственно «не воин»- тот, кто не
может вести борьбу по какой- либо причине.
Вторая часть пословицы «не воин», имеющая отрицательную семантику, т.е.
13
«несостоятельность», усечена. Содержание статьи противопоставляется смыслу
пословицы. Речь идет в ней, наоборот, о способности президента к самостоятельной
деятельности, метафора антонимична исконной пословице и мыслится как «один в
поле воин». Опущенная часть восполняется из содержания статьи.
Метафора «Путин-локомотив».
«Местные
единоросы
обходятся
без
рекламной
поддержки
на
федеральном уровне и локомотива в лице Путина. »[АиФ, 49,2007 : 2]
Первичное значение слова локомотив - это « машина (паровоз, тепловоз),
движущаяся по рельсам и предназначенная для передвижения ж.д. поездов.»
[СО, 1990 : 331].
Сопоставление «локомотив-Путин» осуществляется через пересечение
таких их свойств, как:
- во-первых, возглавляющие что-то;
- во-вторых, имеющие цель;
- в-третьих, обладающие способностью посредством своих качеств и свойств,
своей силы (воли, характера) приводить в движение что-либо. Так, метафора
рождается на основании переноса признаков по функции.
Таким образом, из сопоставления метафор, используемых как средство
вторичной номинации В.В. Путина, вытекает представление о том, как
оценивается политический деятель в обществе, как меняется отношение к нему
за 4 года. Если во время первого срока правления наблюдалось некое
«недоверие» (калиф на 4 года), то уже к концу второго срока Путин«локомотив»; «воин», т.е. «боец».
Метафорически номинируются и другие политики:
Метафора «губернаторы - паровозы»: « На думских выборах
большинство губернаторов послужили «паровозами» партии власти -возглавили
ее региональные списки» [АиФ, 52, 2007 : 2]
Компоненты метафоры:
- возглавляющие что-либо;
- обладающие способностью посредством своих качеств, свойств, своей силы
14
приводить в движение что-либо, в данном случае- привести партию к победе.
Однако если в случае «Путин-локомотив» оценка положительная, то в
метафоре «губернаторы-паровозы» присутствует некоторая скрытая ирония. В
настоящее время слово «паровоз» переходит в разряд историзмов в связи с
утратой актуальности. Автор иронизирует над тем, как партия «Единая Россия»
- в тексте «партия власти» - использует авторитет губернаторов в целях
привлечения электората.
Метафора «красный вождь».
Данная метафора вынесена в заглавие статьи «Искушение красного
вождя» [АиФ 3, 2008]. Содержание статьи сводится к сомнениям Г.А. Зюганова
относительно выдвижения своей кандидатуры на пост президента. Слово
«красный» ассоциируется с революцией, с компартией и её лидером, с красным
цветом, представленным в красных знамёнах, косынках, плакатах и т.д. Слово
«вождь»
имеет
значение:
«общепризнанный
идейный
политический
руководитель» [СО, 1990 : 94-95]. Метафора «красный вождь» по отношению к
Геннадию Андреевичу Зюганову приобрела иронический оттенок в той части
общества, которая оппозиционирует компартии и её лидеру. Это обусловлено
его неудачами в президентских выборах, снижением его авторитета в обществе,
оценкой его лидерских качеств.
Метафора « старые бойцы» объединяет партийных лидеров со стажем
Зюганова Г.А. и Жириновского В.В.:
«В 2004 году они передохнули - лидер ЛДПР тогда выставил своего охранника, а
вместо Зюганова боролся аграрий Харитонов. Но сейчас «старые бойцы» снова
востребованы. Они оживят и раскрасят избирательную кампанию с заранее
известным результатом. [АиФ, 4,2008 : 4]
Слово «боец» - «участник боя» [СО, 1990 : 54] ( в данном случае - участник
предвыборной гонки, борьбы за президентское кресло). Определение «старый»
использовано в переносном смысле. «Старый» - «не являющийся новичком, давно
где-нибудь находящийся, живущий, работающий.» [СО, 1990 : 654.] . Выражение
«старый боец» имеет следующие семантические компоненты: «постоянство»,«
15
упорство в достижении цели», «нежелание отступать, несмотря на неоднократные
поражения.». Считаем, что метафора «старые бойцы» тоже окрашена авторской
иронией. Участие в выборах трактуется не как стремление занять кресло президента,
а как традиция, и поражение для них обычный и ожидаемый результат.
Чтобы показать процесс метафоризации, развития метафорического
значения в заголовке, рассмотрим в качестве примера тексты, посвященные
теме кризиса. Примеры заголовков статей:
- «Чем закончится лихорадка?» [АиФ, 42, 2008 : 8],
-«Чем нужно лечить биржевую лихорадку?»[АиФ, 36, 2008 : 2],
-«Финансовая инфекция»;[АиФ, 45, 2008 : 9],
-«Антикризисная терапия»;[АиФ,3 , 2009 : 6],
-«Волна кризиса разбилась о Россию»;[АиФ, 38, 2008 : 4],
- «Чем тушить финансовый кризис?» [АиФ, 6 , 2009 : 1] и др.
Слово «кризис» в словаре обозначает «обусловленное противоречиями
в развитии общества расстройство экономической жизни »[CО,1990 :
306].
Самым
распространенным
источником
метафоризации
является
тематическая группа, представленная медицинской лексикой.
Кризис предстает как болезнь и обозначен словами – лихорадка, инфекция,
терапия.
Слово «болезнь» в словаре – это «расстройство здоровья, нарушение
деятельности организма» [CО,1990 : 55]. Метафора «кризис-болезнь» имеет
общий семантический компонент «нарушение, расстройство». Однако анализ
использования таких разновидностей болезни, как лихорадка и инфекция,
позволяет вычленить дополнительные характеристики этого явления.
Слово «лихорадка» обозначает болезненное состояние, сопровождаемое
жаром и ознобом [СО, 1990 : 329]. В данном случае подчёркиваются тяжёлые
симптомы, о которых и сообщается в тексте – «рост цен», «безработица»,
«крушение фондовой биржи» и др.
Слово
«инфекция»-
это
«заражение
организма
болезнетворными
16
бактериями»[CО,1990 : 250]. Это слово обозначает другую грань кризиса.
Отмечается его масштаб, акцентируется внимание на том, что кризис в России
– это явление всеохватывающее, привнесённое извне.
В метафоре «антикризисная терапия» слово «терапия» обозначает
«лечение консервативными, не хирургическими методами» [СО,2009 : 795] ,
что
выражено
прилагательным
антикризисный.
Этой
метафорой
характеризуется другая грань понятия «кризис», заостряется внимание на
неэффективности мер, направленных против кризиса как болезни.
Выводы
Исследованный фактический материал показал, что метафора в газетнопублицистическом
тексте
является
активным
и
частотным
средством
вторичного наименования политических деятелей, явлений, событий.
Метафора с присущей ей
ёмкостью, образностью часто занимает
позицию заголовка.
Проанализированные тексты свидетельствуют о полифункциональности
метафоры;
в
процессе
исследования
выявлены:
номинирующая,
информативная, эмоционально-оценочная, объяснительная, текстообразующая.
17
Заключение
Формальным признаком метафоры является употребление одного слова
для наименования другого предмета или явления на основании сходства по
форме, функции, оценке, производимому впечатлению и другим признакам. В
нашей работе исследуется в основном лингвостилистический аспект метафоры,
в частности, взаимосвязь метафоры и газетно-публицистического текста.
Метафора
как
средство
вторичной
номинации
публицистическом тексте используется для обозначения
в
газетно-
политических
деятелей, явлений, событий. Активность и частотность употребления метафоры
обусловлена её способностью выполнять в тексте определённые
Основные
функции.
функции метафоры в газетно-публицистическом тексте -
номинирующая, информативная, эмоционально-оценочная, объяснительная,
текстообразующая. В данных текстах эти функции обладают спецификой,
обусловленной особенностями публицистики.
Часто в заголовках газетных текстов содержится метафора. Метафора
является эффективным средством привлечения внимания читателя и тем самым
побуждая его к прочтению текста.
Выдвижение конкретной метафоры в позицию заголовка определяется
связью её значений с общим идейно-тематическим
содержанием текста :
метафора заключает в себе основную мысль текста и вносит дополнительные
оттенки, необходимые для конкретизации.
Источником образования метафор, использованных для характеристики
политической и экономической сферы, могут быть литературные источники,
фольклор, профессиональная лексика (медицина, спорт и др.) .
В газетных текстах наблюдается
процесс обновления значения уже
существующих в языке метафор, а также их трансформация.
18
Список литературы
1.Арутюнова, Н.Д. Номинация и текст / Н.Д. Арутюнова // Языковая номинация
: виды наименований. – М.: Наука, 1977. – 360 с.
2.Бабенко, Л. Г. Лингвистический анализ художественного текста : теория и
практика : учебник для студентов вузов / Л.Г. Бабенко, Ю.В. Казарин. – М.:
Флинта : наука, 2003. – 496 с.
3.Баранов, А.Н. Русская политическая метафора : (материалы к словарю)
/ А.Н. Баранов, Ю.Н. Караулов. - М.: Институт русского языка АН СССР,
1991. – 193 с.
4.Большой энциклопедический словарь. Языкознание / гл. ред. В.Н.
Ярцева. - М.: Большая российская энциклопедия, 1998. - 296 с.
5.Валгина, Н.С. Теория текста: учебное пособие / Н.С. Валгина. - М.: Логос,
2003. – 311 с.
6.Виноградов, В.В. Проблемы русской стилистики / В.В.Виноградов. - М.:
Высшая школа, - 1981. – 320 с.
7.Гвоздев, А.Н. Очерки по стилистике русского языка / А.Н. Гвоздев. - М.:
Просвещение, 1965. – 408 с.
8.Жирмунский, В.М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика
/ В.М.
Жирмунский. - Л.: Наука ,1978.-606 с.
9.Кожина, М.Н. Стилистика русского языка / М.Н. Кожина. – 2е изд.,
перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1992. – 223 с.
10.Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.:
Советская энциклопедия, 1900. – 685 с.
11.Ожегов, С.И. Словарь русского языка (СО)/ С. И. Ожегов. - .М.: Русский
язык, 1990. – 944 с.
12. Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского язык : учебник
для ВУЗов / Д.Э. Розенталь. - М.: Высшая школа, 1987, - 428 с.
13.Солганик, Г.Я. Практическая стилистика русского языка: учебное пособие
для студентов вузов / Г.Я. Солганик. М.: Академия , 2006. -298 с.
14.Солганик, Г.Я. Стилистика газетных жанров / Г.Я. Солганик. – М.:
19
Издательство МГУ, 1978. – 183 с.
15.Теория метафоры: Сборник / под ред. Н.Д.
Арутюновой. – М.:
Прогресс,1990. – 512 с.
16.Харченко, В.К. Функции метафоры
/ В.К. Харченко.
- Воронеж:
Издательство воронежского университета, 1992. – 86 с.
17.Шанский, Н.Н.Современный русский язык / Н.Н. Шанский. – М.:
Просвещение, 1987. – 287 с.
18.Газета «Аргументы и факты» (АиФ) №38-54, 2007
№1-53,2008
№1-15, 2009