Справка - Санкт-Петербургский политехнический университет

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет
Saint-Petersburg State Polytechnical University
Справка о знании иностранного языка
Language Certificate
ФИО студента / Student's name:
Иностранный язык / Foreign Language:
УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ* (заполняется преподавателем
иностранного языка или членом экзаменационной комиссии)
LANGUAGE SKILLS (to be filled by Language Teacher / Examiner):
Язык
Language
Элементарное владение / Basic User
A1
A2
Самодостаточное
владение / Independent User
B1
B2
Свободное владение/
Proficient User
C1
C2
Понимание / Understanding
Разговор / Speaking
Письменные навыки / Writing
Преподаватель / Член экзаменационной комиссии
Language Teacher / Examiner:
(ФИО / name)
Должность
Position
Место и дата
Place and date
Подпись
Signature
* Уровень владения иностранным языком указывается в соответствии с общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком / Language skills are estimated in accordance with the Common European Framework of Reference for Languages.
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбПУ)
Политехническая ул. 29, Санкт-Петербург, 195251, Россия
Управление международных образовательных проектов
Тел. +7(812)324-06-40; Факс +7(812)534-13-65
www.spbstu.ru
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
% соотношение % соотношесловарного запа- ние словарноса к вышестояго запаса к
щему уровню
уровню C2
Уровень
Описание
A1
Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач. Могу представиться/ представить других, задавать/ отвечать на
вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе. Могу
участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит
медленно и отчетливо и готов оказать помощь.
50 %
12 %
A2
Понимаю отдельные предложения и часто встречающиеся
выражения, связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.). Могу выполнить задачи,
связанные с простым обменом информацией на знакомые или
бытовые темы. В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни.
50 %
24 %
B1
Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на
литературном языке на разные темы, типично возникающие
на работе, учёбе, досуге и т. д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания
в стране изучаемого языка. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу
описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать свое мнение и планы на будущее.
67 %
48 %
B2
Понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорю достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для
любой из сторон. Я умею делать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную
проблему, показать преимущество и недостатки разных мнений.
81 %
72 %
C1
Понимаю объемные сложные тексты на различную тематику,
распознаю скрытое значение. Говорю спонтанно в быстром
темпе, не испытывая затруднений с подбором слов и выражений. Гибко и эффективно использую язык для общения в
научной и профессиональной деятельности. Могу создать
точное, детальное, хорошо выстроенное сообщение на сложные темы, демонстрируя владение моделями организации
текста, средствами связи и объединением его элементов.
89 %
89 %
Понимаю практически любое устное или письменное сообщение, могу составить связный текст, опираясь на несколько
устных и письменных источников. Говорю спонтанно с выC2
соким темпом и высокой степенью точности, подчеркивая
оттенки значений даже в самых сложных случаях.
Ссылки: Council of Europe: Common European Framework of Refer en ce for Languages
Европейскаясистемауровнейвладенияиностраннымязыком
100 %
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбПУ)
Политехническая ул. 29, Санкт-Петербург, 195251, Россия
Управление международных образовательных проектов
Тел. +7(812)324-06-40; Факс +7(812)534-13-65
www.spbstu.ru
APPENDIX 1
Level
Group
A
B
C
Level
Group
Name
Level
Level Name
A1
Breakthrough or
beginner
A2
Waystage or
elementary
Basic User
B1
Threshold or
intermediate
B2
Vantage or upper intermediate
C1
Effective Operational Proficiency or advanced
C2
Mastery or proficiency
Independent User
Proficient
User
Description
Can understand and use familiar everyday expressions and very
basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete
type.
Can introduce him/herself and others and can ask and answer
questions about personal details such as where he/she lives,
people he/she knows and things he/she has.
Can interact in a simple way provided the other person talks
slowly and clearly and is prepared to help.
Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).
Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine
matters.
Can describe in simple terms aspects of his/her background,
immediate environment and matters in areas of immediate need.
Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure,
etc.
Can deal with most situations likely to arise while travelling in
an area where the language is spoken.
Can produce simple connected text on topics that are familiar or
of personal interest.
Can describe experiences and events, dreams, hopes and ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and
plans.
Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in
his/her field of specialization.
Can interact with a degree of fluency and spontaneity that
makes regular interaction with native speakers quite possible
without strain for either party.
Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and
explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages
and disadvantages of various options.
Can understand a wide range of demanding, longer texts, and
recognize implicit meaning.
Can express ideas fluently and spontaneously without much
obvious searching for expressions.
Can use language flexibly and effectively for social, academic
and professional purposes.
Can produce clear, well-structured, detailed text on complex
subjects, showing controlled use of organizational patterns,
connectors and cohesive devices.
Can understand with ease virtually everything heard or read.
Can summarize information from different spoken and written
sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent
presentation.
Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most
complex situations.
Reference: Council of Europe: Common European Framework of Refer en ce for Languages
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбПУ)
Политехническая ул. 29, Санкт-Петербург, 195251, Россия
Управление международных образовательных проектов
Тел. +7(812)324-06-40; Факс +7(812)534-13-65
www.spbstu.ru