ГОБПОУ «Липецкий областной колледж искусств им. К.Н

ГОБПОУ «Липецкий областной колледж искусств им. К.Н. Игумнова»
Детская академия искусств
Информация о формах проведения отбора поступающих
Сроки проведения вступительных экзаменов
в Детскую академию искусств на 2016- 2017 учебный год
по дополнительным предпрофессиональным программам по видам
искусств:
«Фортепиано», «Струнные инструменты», «Народные инструменты»,
«Духовые и ударные инструменты», «Инструменты эстрадного
оркестра», «Хоровое пение», «Музыкальный фольклор»,
по общеразвивающей программе «Академическое пение»
26 мая 2016 г. – четверг (17 класс, 2 этаж) 9.00 - 12.00, 17.00 - 19.00
27 мая 2016 г. – пятница (17 класс, 2 этаж) 9.00 - 12.00, 17.00 - 19.00
30 мая 2016 г. – понедельник (17 класс, 2 этаж) 9.00 - 12.00, 17.00 - 19.00
по дополнительной предпрофессиональной программе
«Хореографическое искусство»
30 мая 2016 г. – понедельник (6 класс, 2 корпус) 10.00 - 12.00, 17.00 - 19.00
по дополнительной предпрофессиональной программе
«Искусство театра»
26 мая 2016 г. – четверг (19 класс, 3 этаж, 2-ой корпус) 10.00 - 13.00, 17.00 19.00
Требования к поступающим при проведении вступительных
прослушиваний в Детскую академию искусств
I. Поступающий на обучение по дополнительным предпрофессиональным
программам по видам искусств:
«Фортепиано», «Струнные инструменты», «Народные инструменты»,
«Духовые и ударные инструменты», «Инструменты эстрадного
оркестра», «Хоровое пение», «Музыкальный фольклор»,
по общеразвивающей программе «Академическое пение»
на прослушивании должен выполнить следующие задания:
1.Спеть заранее выученную песню (1 куплет);
2.Повторить отдельные звуки различной высоты;
3.Повторить предложенный преподавателем простой мотив или небольшую
мелодическую фразу;
4.Определить на слух количество проигранных на фортепиано звуков (один,
два или много);
5.Повторить
хлопками.
предложенный
преподавателем
ритмический
рисунок
II. Поступающий на обучение по дополнительной предпрофессиональной
программе «Хореографическое искусство»
на прослушивании должен выполнить следующие задания:
1.Спеть заранее выученную песню (1 куплет);
2. Повторить
предложенный преподавателем ритмический рисунок
(последовательность) хлопками;
3.Выполнить ходьбу маршем под звучащую музыку;
4. Выполнить прыжки под звучащую музыку;
5. Выполнить глубокое приседание при прямой спине, стоя у станка, держась
двумя руками за перекладину;
6.Выполнить вытягивание стопы при выдвинутых поочерёдно в сторону
ногах с выпрямленными коленями;
7.Поднять, стоя боком к станку и держась за перекладину одной рукой,
выпрямленную работающую ногу в выворотном положении с выпрямленным
коленом и вытянутым подъёмом вперёд, назад, в сторону;
8.Прогнуться вперёд и назад, стоя у станка или на середине зала (с помощью
преподавателя).
III. Поступающий на обучение по дополнительной предпрофессиональной
программе «Искусство театра»
на прослушивании должен выполнить следующие задания:
1.Спеть заранее выученную песню (1 куплет);
2. Проверка музыкального слуха, чувства ритма.
3.прочитать наизусть басню, небольшой отрывок из стихотворения,
литературный отрывок в прозе.
Критерии оценки творческих способностей, умений, поступающих в ДАИ
При
оценке
творческих способностей
поступающего на обучение по
дополнительным предпрофессиональным программам по видам искусств:
«Фортепиано», «Струнные инструменты», «Народные инструменты»,
«Духовые и ударные инструменты», «Инструменты эстрадного
оркестра», «Хоровое пение», «Музыкальный фольклор», по
общеразвивающей программе «Академическое пение»
принимается во внимание
музыкальный слух, музыкальная память, чувство ритма.
Приёмная комиссия оценивает
выполнение заданий и данные каждого
поступающего по пятибалльной системе:
Оценка «пять» баллов выставляется за:
- точное интонирование мелодии, знание слов в песне, выразительность
исполнения;
- точное повторение
проигрываний);
5 заданных
звуков
(из предложенных 5-6
- точное интонирование 5 музыкальных мотивов или фраз (из предложенных
5-6 проигрываний) и их ритмического рисунка;
-определение количества звуков – 5 проигрываний (из предложенных 5-6
проигрываний);
-точное повторение
пяти ритмических рисунков
предложенных преподавателем).
хлопками (из 5-6
Оценка «четыре» балла выставляется за:
- интонирование мелодии с небольшими неточностями, кратковременные
остановки при исполнении песни, связанные с забыванием текста или
мелодии, выразительность исполнения;
- повторение 4-х звуков с небольшими неточностями (из 5-6 заданных);
- интонирование 4-х музыкальных мотивов или фраз и их ритмического
рисунка с небольшими ошибками (из 5-6 заданных);
-определение количества звуков – 4 проигрывания (из 5-6 предложенных
проигрываний);
- повторение 4-х ритмических рисунков хлопками (из 5-6 предложенных
преподавателем) с небольшими остановками.
Оценка «три» балла выставляется за:
- интонирование мелодии с большими неточностями, длительные остановки
при исполнении песни, связанные с забыванием текста или мелодии,
невыразительность исполнения;
- повторение 3-х звуков с небольшими неточностями (из 5-6 заданных);
- интонирование 3-х музыкальных мотивов
рисунка с ошибками (из 5-6 заданных);
или фраз и их ритмического
-определение количества звуков – 3 проигрывания (из 5-6 предложенных
проигрываний);
- повторение 3-х
ритмических рисунков
остановками (из 5-6 предложенных).
хлопками с ошибками и
Оценка «два» балла выставляется за:
- фальшивое интонирование мелодии песни, забывание текста или мелодии,
отсутствие выразительности при исполнении песни или неисполнение песни;
- повторение всех звуков с
повторение звуков;
неточностями (из 5-6 заданных) или не
- фальшивое интонирование всех музыкальных мотивов или фраз и их
ритмического рисунка с ошибками (из 5-6 заданных) или неисполнение
мотива;
-определение 1-2-х звуков –
количества звуков;
(из 5-6 предложенных) или не определение
- повторение всех предложенных ритмических рисунков хлопками с
большими ошибками и остановками (из 5-6 предложенных) или не
повторение ритмов.
Критерии оценки творческих способностей, умений, поступающих в ДАИ
по
дополнительной
предпрофессиональной программе «Хореографическое искусство»
При
оценке
творческих
способностей
принимается во внимание
музыкальный слух, чувство ритма, выворотность, подъём стопы, шаг,
гибкость, прыжок.
Приёмная комиссия оценивает
выполнение заданий и данные каждого
поступающего по пятибалльной системе:
Оценка «пять» баллов выставляется за:
- точное интонирование мелодии, знание слов в песне, выразительность
исполнения;
-точное повторение
предложенных);
пяти ритмических рисунков
хлопками (из 5-6
Оценка «четыре» балла выставляется за:
- интонирование мелодии с небольшими неточностями, кратковременные
остановки при исполнении песни, связанные с забыванием текста или
мелодии, выразительность исполнения;
- повторение 4-х ритмических рисунков хлопками (из 5-6 предложенных
преподавателем);
Оценка «три» балла выставляется за:
- интонирование мелодии с большими неточностями, длительные остановки
при исполнении песни, связанные с забыванием текста или мелодии,
невыразительность исполнения;
- повторение 3-х
ритмических рисунков
хлопками с ошибками и
остановками (из 5-6 предложенных преподавателем);
Оценка «два» балла выставляется за:
- фальшивое интонирование мелодии песни, забывание текста или мелодии,
отсутствие выразительности при исполнении песни или не исполнение
песни;
- повторение 1-2-х ритмических рисунков хлопками с большими ошибками
и остановками (из 5-6 предложенных) или не повторение ритмов;
Критерии оценки творческих способностей, умений, поступающих в ДАИ
по
дополнительной
предпрофессиональной программе «Театральное искусство»
При
оценке
творческих
способностей
принимается во внимание
музыкальный слух, чувство ритма, сценическая память и внимание, образное
мышление, дикция.
Приёмная комиссия оценивает
выполнение заданий и данные каждого
поступающего по пятибалльной системе:
Оценка «пять» баллов выставляется за:
- точное интонирование мелодии, знание слов в песне, выразительность
исполнения;
-точное повторение
предложенных);
пяти ритмических рисунков
хлопками (из 5-6
-осмысление прочитанного, выразительность в исполнении разножанровых
произведений, эмоциональность, наличие хорошей памяти.
Оценка «четыре» балла выставляется за:
- интонирование мелодии с небольшими неточностями, кратковременные
остановки при исполнении песни, связанные с забыванием текста или
мелодии, выразительность исполнения;
- повторение 4-х ритмических рисунков хлопками (из 5-6 предложенных
преподавателем);
-недостаточно выразительное исполнение разножанровых произведений,
остановка в прочтении, волнение,)
Оценка «три» балла выставляется за:
- интонирование мелодии с большими неточностями, длительные остановки
при исполнении песни, связанные с забыванием текста или мелодии,
невыразительность исполнения;
- повторение 3-х
ритмических рисунков
хлопками с ошибками и
остановками (из 5-6 предложенных преподавателем);
-отсутствие осмысленного прочтения, чтение монотонное с ошибками,
забывает текст.
Оценка «два» балла выставляется за:
- фальшивое интонирование мелодии песни, забывание текста или мелодии,
отсутствие выразительности при исполнении песни или не исполнение
песни;
- повторение 1-2-х ритмических рисунков хлопками с большими ошибками
и остановками (из 5-6 предложенных) или не повторение ритмов;
-при исполнении прочтения рвется мысль, неворазительность, забывает
текст, неориентированность в действии.