Схема анализа песни

Схема анализа песни
1
2
3
4
Авторы музыки и слов песни
Возрастная группа
Воспитательная ценность музыкального произведения
Анализ литературного текста:
-наличие сюжета, обращения, диалога;
-наиболее значительные в выразительном отношении слова;
-непонятные детям данной возрастной группы слова и словосочетания;
-наличие образных выражений (эпитетов, сравнений);
-сложные в дикционном отношении слова и словосочетания
5 Анализ мелодии песни:
- лад;
- размер,
- темп;
- динамика;
- структура мелодии (количество фраз);
- характер мелодии;
- ритм (прохлопать ритмический рисунок первых двух фраз);
- наличие вступления и заключения, их соответствие содержанию песни
6 Структура песни: одночастная, двухчастная, куплетная, запевно–припевная
7 Вывод
Схема анализа песни
5
6
7
8
Авторы музыки и слов песни
Возрастная группа
Воспитательная ценность музыкального произведения
Анализ литературного текста:
-наличие сюжета, обращения, диалога;
-наиболее значительные в выразительном отношении слова;
-непонятные детям данной возрастной группы слова и словосочетания;
-наличие образных выражений (эпитетов, сравнений);
-сложные в дикционном отношении слова и словосочетания
5 Анализ мелодии песни:
- лад;
- размер,
- темп;
- динамика;
- структура мелодии (количество фраз);
- характер мелодии;
- ритм (прохлопать ритмический рисунок первых двух фраз);
- наличие вступления и заключения, их соответствие содержанию песни
6 Структура песни: одночастная, двухчастная, куплетная, запевно–припевная
7 Вывод