ktp_lit_7_klass

Календарно – тематическое планирование
№
1
Число
Тема урока
Ко
ФК ГОС
Развитие
лич
Элементы
Требования к уровню подготовки компете
ест
нтности
содержания
во
час
ов
Знать основные литературоведческие
1 Литература.
понятия. Знать литературные роды. Знать
Литературные
жанры литературы. Уметь различать
роды.
Жанр.
роды и жанры. Владеть навыками
Жанровое
выразительного чтения, пересказа,
разнообразие.
анализа произведения; составления
Введение
Домашнее
задание
сообщения
таблиц, конспектов и плана.
2
3
4-5
Былины
Из устного народного творчества
Знать понятие «устное народное
1 Эпические жанры в
творчество».
Знать эпические жанры в
фольклоре. Былина
фольклоре. Знать понятие «былина».
– эпическая песня.
Русские народные песни
Из «Повести временных
лет»
1
2
Знать признаки и особенности былин.
Уметь отличать былины от других
жанров. Владеть навыками
выразительного чтения, пересказа,
анализа произведения; составления
таблиц, конспектов и плана.
Знать песенные жанры в фольклоре.
Песенные жанры в
Знать
особенности песен. Уметь видеть
фольклоре.
своеобразие поэтического языка
Обрядовая поэзия.
народных песен, многозначность
Лирические песни. поэтического образа в народных песнях.
Лироэпические
Владеть навыками выразительного
песни.
чтения, пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана.
Из древнерусской литературы
Знать эпические жанры и жанровые
Наставление.
образования
в древнерусской литературе.
Поучение. Житие.
Знать особенности летописи. Владеть
Летопись.
навыками выразительного чтения,
Выучить
былину «Илья
Муромец»
Выучить
народную
песню (на
выбор)
С. 45-54
прочитать
пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
6-7
8
912
1316
Оды М. В. Ломоносова
Своеобразие
стихотворений
Державина
2
1
Г.
Р.
Своеобразие
драматургического
произведения
Д.
И.
Фонвизина «Недоросль»
В мире поэтического слова
А. С. Пушкина
4
4
Из литературы 18 века
Знать биографию и основные вехи
Ода. Тема. Мотив.
творчества
М. В. Ломоносова. Знать
Теория о «трех
понятие «ода». Знать теорию о «трех
штилях»
штилях». Уметь видеть тематику
поэтических произведений, особенности
поэтического языка оды, поэтические
образы. Владеть навыками
выразительного чтения, пересказа,
анализа произведения; составления
таблиц, конспектов и плана
Знать биографию и основные вехи
Лирическое
творчества
Г. Р. Державина. Уметь
стихотворение.
видеть своеобразие стихотворений.
Владеть навыками сопоставления
стихотворений. Уметь находить
выразительные средства в стихотворном
тексте. Владеть навыками
выразительного чтения, пересказа,
анализа произведения; составления
таблиц, конспектов и плана
Знать
краткие
сведения о писателе. Знать
Юмор.
Сатира.
Сарказм.
Драма. понятия «юмор», «сатира», «сарказм»,
«драма», «пьеса», «классицизм». Уметь
«Говорящие»
видеть своеобразие драматургического
фамилии.
Пьеса.
произведения, основной конфликт.
Классицизм.
Владеть навыками выразительного
чтения, пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
Из литературы 19 века
Знать биографию и основные вехи
Поэма.
творчества
А. С. Пушкина. Знать тропы.
Художественный
образ.
Прототип. Знать понятие «поэма». Знать отличия
поэмы от других жанров. Владеть
Тропы. Дружеское
навыками выразительного чтения,
послание.
пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
Выучить оду,
с. 63-67
Выучить
термины, с.
75-78 конспект
Презентация;
Прочитать
«Недоросль»;
Заполнить
дневники
чтения;
сочинение
С. 131-137
пересказ;
«К Чаадаеву»
выучить;
Термины
выучить; с.
1719
В мире поэтического слова
М. Ю. Лермонтова
3
Знать биографию и основные вехи
Жанры
лирики.
творчества
М. Ю. Лермонтова. Знать
Лирический сюжет.
Композиция. Прием жанры лирики. Знать художественные
приемы. Знать понятие «композиция».
контраста.
Уметь видеть художественное богатство
Стилизация.
произведения. Уметь определять тему,
2022
В мире художественного
слова Н. В. Гоголя
3
Сатирическая
повесть.
«Говорящие»
фамилии.
2325
В мире художественного
слова И. С. Тургенева
3
Портрет, характер,
стихотворение в
прозе.
2629
Своеобразие поэтического
мира Н. А. Некрасова.
4
Доля народная –
основная тема
произведений
писателя. Писатель
композицию произведения. Уметь видеть
фольклорные элементы в произведении.
Владеть навыками выразительного
чтения, пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
Знать краткие сведения о писателе.
Уметь определять тему и основной
конфликт произведения. Уметь видеть
трагическое и комическое. Уметь видеть
авторское отношение к героям и
событиям. Владеть навыками
выразительного чтения, пересказа,
анализа произведения; составления
таблиц, конспектов и плана
Знать краткие сведения о писателе.
Уметь определять тему и основной
конфликт произведения. Знать общую
характеристику книги «Записки
охотника». Знать содержание рассказов.
Уметь видеть многообразие и сложность
характеров крестьян в изображении
Тургенева. Уметь определять тематику,
художественное богатство рассказов и
стихотворения в прозе. Уметь видеть
отношение автора к героям. Уметь
составлять портретные характеристики.
Владеть навыками выразительного
чтения, пересказа, анализа произведения
Знать краткие сведения о поэте. Знать
основные темы произведений Некрасова.
Уметь определять основную
проблематику произведений. Уметь
видеть художественно – выразительные
144-158
С. 160 – 164 –
план;
«Родина» выучить;
168 -184;
С. 192-231прочитать;
Составить
цитатный план;
Выписать
характеристики
героев,
сочинение.
С. 232 -238
пересказ,
238-274 прочитать.
Заполнить
таблицы.
Выучить записи
в тетрадях;
С. 279-310 –
прочитать;
Интерпретации;
и власть. Судьба
русской женщины.
Диалоговая речь.
Поэма.
3032
Сказки М. Е. СалтыковаЩедрина
3
3334
В мире художественного
слова Л. Н. Толстого
2
3537
В мире художественного
слова Н. С. Лескова
2
Сказка, сатира,
сатирический
образ,
сатирический
персонаж и тип.
Притчевый
характер сказок,
мораль,
своеобразие
художественно –
выразительных
средств, тропы.
Литература и
история. Рассказ.
Книга рассказов.
Человек и война,
жизнь и смерть,
героизм, подвиг,
защита Отечества –
основные темы
рассказа.
«Лесков – писатель
будущего».
Своеобразие стиля
повести. Сказовый
характер прозы.
Сказ.
средства и определять их значение.
Владеть навыками выразительного
чтения, составления цитатного плана,
тезисного плана; владеть навыками
составления портретных характеристик.
Знать краткие сведения о писателе.
Уметь определять своеобразие сюжетов в
сказках. Уметь видеть проблематику
сказок. Уметь определять приемы
создания образов помещиков, уметь
видеть позицию писателя. Уметь видеть
художественно – выразительные
средства и определять их значение.
Уметь вычленять мораль в тексте.
Владеть навыками выразительного
чтения, различными видами пересказа.
Владеть навыками рисования
иллюстраций к произведениям,
составления письменного отзыва.
Знать краткие сведения о писателе. Знать
о Толстом как об участнике обороны
Севастополя. Знать творческую историю
«Севастопольских рассказов». Знать
историю обороны Севастополя. Знать
основные темы рассказа «Севастополь в
декабре месяце». Уметь видеть авторское
отношение к героям, образы защитников
Севастополя. Владеть навыками
выразительного чтения, анализа
произведения, составления конспекта,
различными видами пересказа.
Знать краткие сведения о писателе. Знать
особенности проблематики и
центральную идею повести «Левша».
Уметь видеть образный мир
произведения. Владеть навыками
выразительного чтения, анализа
произведения, составления конспекта,
создания интерпретаций. Владеть
различными видами пересказа.
Выписать
художественновыразительные
средства.
С. 313-316 –
конспект;
С. 316-334 –
прочитать;
иллюстрации
С. 340-358 –
прочитать; с.
359-360 –
ответить на
вопросы.
Прочитать
«Левша»,
анализ
эпизода,
презентация.
38
Поэзия А. А. Фета
1
Поэзия.
3940
В мире художественного
слова А. П. Чехова
2
Юмор. Сатира.
41
Произведения
поэтов о России
1
Патриотизм, тропы
русских
Знать основные вехи творчества А. А.
Фета, знать особенности творчества,
стихотворение наизусть. Уметь находить
тропы в стихотворении. Владеть
навыками выразительного чтения
стихотворений.
Знать сведения из жизни писателя. Знать
основные темы произведений А. П.
Чехова. Владеть навыками анализа
произведения.
Знать русских поэтов. Знать
произведения русских поэтов о России.
Уметь находить основную мысль, тропы,
уметь видеть структуру стихотворений.
4244
Из русской литературы 20 века
Знать значение термина «романтизм»,
В мире художественного 3
Автобиография,
знать
основные произведения писателя.
слова Максима Горького
легенда, романтизм
4546
В мире художественного
слова И. А. Бунина
2
Образы-персонажи,
образы животных,
пейзаж,
художественные
средства
4748
В мире художественного
слова А. И. Куприна
2
Анекдот,
говорящие
Владеть навыками выразительного
чтения, анализа произведения. Владеть
навыками письма сочинения по
литературе.
Знать биографию и основные вехи
творчества И. А. Бунина. Знать жанры
лирики. Знать художественные приемы.
Знать понятие «композиция». Уметь
видеть художественное богатство
произведения. Уметь определять тему,
композицию произведения. Уметь видеть
фольклорные элементы в произведении.
Владеть навыками выразительного
чтения, пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
Знать краткие сведения о писателе. Знать
основные темы произведений Куприна.
Уметь определять основную
Стихотворение
наизусть (на
выбор)
«Хамелеон»,
«Смерть
чиновника»
прочитать;
Заполнить
дневники чтения
Выучит наизусть
стихотворение о
России (на
выбор)
С. 4-7 прочитать,
С. 7-11 конспект
С. 11-вопросы;
С. 12-60прочитать, с. 6166 прочитать с.
67-70-анализ;
сочинение(на
выбор)
С. 71-72
пересказ, с. 73наизусть;
С. 74-93
прочитать, с. 9394вопросы.
План
«Отношение
Куприна к
проблематику произведений. Уметь
видеть художественно – выразительные
средства и определять их значение.
Владеть навыками выразительного
чтения, составления цитатного плана,
тезисного плана; владеть навыками
составления портретных характеристик.
Знать биографию и основные вехи
Аллитерация,
творчества Маяковского. Уметь видеть
лесенка
своеобразие стихотворений. Владеть
навыками сопоставления стихотворений.
Уметь находить выразительные средства
в стихотворном тексте. Владеть
навыками выразительного чтения,
пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
Знать биографию и основные вехи
Образ родины
творчества С. А.Есенина. Уметь видеть
своеобразие стихотворений. Владеть
навыками сопоставления стихотворений.
Уметь находить выразительные средства
в стихотворном тексте. Владеть
навыками выразительного чтения,
пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
Знать основные сведения биографии
писателей. Знать основные произведения
писателей. Знать темы произведений.
Знать литературоведческие термины.
Уметь выполнять анализ произведений,
уметь находить средства художественной
выразительности. Уметь определять
композицию произведения. Владеть
навыками сопоставления,
Эссе, кольцевая
выразительного чтения, составления
композиция, повтор
таблиц, кроссвордов и пересказов.
Знать термин «поэма». Знать основные
поэма
литературоведческие понятия. Знать
литературные роды. Знать жанры
литературы. Уметь различать роды и
фамилии,
художественная
деталь
49
Поэзия В. В. Маяковского
1
50
Поэзия С. А. Есенина
1
1
51
В мире художественного
слова И. С. Шмелева
В мире художественного
слова М. М. Пришвина
В мире художественного
слова К. Г. Паустовского
1
В мире художественного
слова Н. А. Заболоцкого
В мире художественного
слова А. Т. Твардовского
1
52
53
54
5556
1
2
творчеству», с.
98-104;
С. 106-112 –
прочитать,
вопросы.
Презентация, с.
117-121, с. 122123 - анализ
Стихотворение
наизусть (на
выбор),
интерпретация
стихотворения
С. 135-138, с.
138-139 вопросы
С. 142-147, с.
147-148 - анализ
С. 151 – 159, с.
160-162 письменно
С. 164-165 наизусть
С. 170 – 185, с.
185-191 –
конспект;
отрывок из
57
Лирика поэтов-участников
ВОВ
1
Лирика, военная
тематика
5859
В мире художественного
слова В. М. Шукшина
2
Средства
художественной
выразительности
6061
Русские поэты 20 века о
России
2
Поэзия
6263
Сонеты
Шекспира
Уильяма
2
жанры. Владеть навыками
выразительного чтения, пересказа,
анализа произведения; составления
таблиц, конспектов и плана. Уметь
определять тематику, художественное
богатство рассказов и стихотворений.
Уметь видеть отношение автора к
героям. Уметь составлять портретные
характеристики. Владеть навыками
выразительного чтения, пересказа,
анализа произведения
Знать поэтов-участников ВОВ. Знать
произведения поэтов. Владеть навыками
выразительного чтения.
Знать биографию и творческий путь В.
М. Шукшина. Знать основные
произведения В. М. Шукшина. Владеть
навыками письма сочиненияразмышления. Владеть навыками
выразительного чтения, чтения по ролям.
Знать биографию и основные вехи
творчества поэтов 20 века. Уметь видеть
своеобразие стихотворений. Владеть
навыками сопоставления стихотворений.
Уметь находить выразительные средства
в стихотворном тексте. Владеть
навыками выразительного чтения,
пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
Из зарубежной литературы
Знать определение термина «сонет».
Сонет
Знать строение сонетов. Знать
особенности творчества У. Шекспира,
основные его произведения. Владеть
навыками анализа сонетов. Уметь
находить выразительные средства в
стихотворном тексте. Владеть навыками
выразительного чтения, пересказа,
анализа произведения; составления
поэмы наизусть
Стихотворение
наизусть,
выставка поэтовучастников ВОВ
С. 227-231
пересказ.
232-248
прочитать,
сочинение
(темы-на с. 249)
С. 250-255,
стихотворение
наизусть (на
выбор), анализ
стихотворения
письменно, с.
255-вопросы.
С. 257-259
конспект, 259261-прочитать.
Сонет (на
выбор) наизусть.
С. 261 –
вопросы.
таблиц, конспектов и плана
Знать биографию и основные вехи
творчества Р. Бернса. Уметь видеть
своеобразие стихотворений. Владеть
навыками сопоставления стихотворений.
Уметь находить выразительные средства
в стихотворном тексте. Владеть
навыками выразительного чтения,
пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
Знать особенности жанра
приключенческой литературы.
64
В мире поэтического слова
Р. Бернса
1
Средства
художественной
выразительности
65
В мире художественного
слова Р. Л. Стивенсона
1
Приключенческая
литература
66
Хокку японского
Мацуо Басё
поэта
1
хокку
Знать понятие «хокку». Знать
особенности хокку. Уметь анализировать
хокку и понимать их смысл. Уметь
видеть средства художественной
выразительности и объяснять их роль в
поэтическом тексте. Владеть навыками
выразительного чтения
67
В мире художественного
слова Антуана де Сент Экзюпери
1
фантастика
68
В мире художественного
слова белорусского поэта
Янки Купалы
1
Поэзия,
стихотворный
размер
Знать биографию и особенности
творчества Антуана де Сент – Экзюпери.
Уметь определять основную
проблематику произведений. Уметь
видеть художественно – выразительные
средства и определять их значение.
Владеть навыками выразительного
чтения, составления цитатного плана,
тезисного плана; владеть навыками
составления портретных характеристик
Знать биографию и основные вехи
творчества поэта. Знать особенности
белорусской литературы. Уметь видеть
своеобразие стихотворений. Владеть
навыками сопоставления стихотворений.
Уметь находить выразительные средства
в стихотворном тексте. Владеть
С. 263-264, с.
265-270. Анализ
стихотворения
письменно.
С. 271, с. 272289 прочитать.
Заполнить
дневники
чтения.
С. 291-301пересказ, работа
по группам.
Выучить хокку
(на выбор)
наизусть.
Сочинить хокку
самостоятельно.
С. 303-304, с.
322.
С. 322-вопросы
С. 323-325 –
конспект.
С. 327-331 –
выразительное
чтение.
навыками выразительного чтения,
пересказа, анализа произведения;
составления таблиц, конспектов и плана
69
Повторение.
1
70
Заключительный урок.
1
С. 334-340 –
выучить
литературоведче
ские термины,
презентация,
заполнить
дневники
чтения.
Взять книги для
чтения в летний
период.