Открытый библиотечный урок «Пою Якутию родную…

Конспект открытого библиотечного урока в 11 классе
«Пою Якутию родную…»
(устный журнал по якутской поэзии)
Подгорная Н.П., библиотекарь МБОУ «Гимназия г. Алдан»
Цель: Развитие образного мышления, поэтического слуха детей,
способности эмоционально откликаться на прочитанное, услышанное.
Воспитание патриотизма, гражданственности, толерантности, любви к
родной земле, гордости за свой край и лучших людей Республики.
Знакомство с поэзией Л. Попова, С.Данилова, И. Гоголева.
Формировать речевые умения, навыки слушания, говорения.
Оборудование: компьютер, экран, проектор, чистые листы бумаги, тексты
стихотворений, презентация.
(дети сидят по группам)
Эпиграф:
Здесь – и только! – мне сны мои лучшие снятся,
На любимой земле, где родиться мне выпало!
С.Данилов
(на фоне тихой якутской мелодии)
Библиотекарь:
Люблю Якутию родную:
Живые песни деревень,
Весной рожденный яркий день
И зелень кедрачей сквозную.
Люблю Якутию родную.
Ведущий 1
Люблю Якутию родную:
Прохладного кумыса вкус
И хомуcа былую грусть.
Лисиц одежду расписную…
Люблю Якутию родную.
Ведущий 2
Люблю Якутию родную:
Равнины светлые ее,
Полей колючее жнивье…
Всю, всю цветущую, земнуюЛюблю Якутию родную.
Библиотекарь. Эти удивительные строки, полные любви, патриотизма,
написал известный якутский поэт Л.Попов. Сегодня на нашем занятии (на
слайде читаем тему) речь пойдет о творчестве талантливых якутских поэтов
1
С.Данилова, Л.Попова, И.Гоголева. Обратите внимание на эпиграф.
(Читаем на слайде).
Наша задача - вспомнить факты из жизни этих удивительных поэтов,
прикоснуться к строкам стихотворений, попытаться проникнуть в их
поэтический мир.
Ведущий 1.ученик (слайд)
Если представить якутскую литературу в виде череды горных вершин, то
один из пиков по праву будет носить имя Семена Данилова (1917 – 1978),
народного поэта Якутии, лауреат Государственной премии РСФСР имени А.
М. Горького.
Как свидетель и участник многих важнейших событий эпохи он имел право
сказать о себе и своем поколении:
Суровый век был мною прожит…
Мы жили в огненные годы….
Ведущий 2. (слайд)
Семен Петрович Данилов родился 20 марта 1917 года в Мытахском наслеге
Горного района в семье крестьянина. Окончил Якутский педагогический
институт (1943) и Высшие литературные курсы при Литературном институте
в Москве (1956). Работал учителем русского языка и литературы, преподавал
якутскую литературу в пединституте, там же руководил литературным
объединением «Сергеляхские огни», из которого вышли многие якутские
поэты. С 1961года до последних дней жизни С.Данилов был председателем
правления Союза писателей Якутии, избирался секретарем правления Союза
писателей России, участвовал в движении писателей стран Азии и Африки
за мир и демократию.
Ведущий 3. слайд (книги С. Данилова)
С. Данилов – по преимуществу поэт – лирик, но ему не чужды и другие
жанры: публицистические стихотворения и массовые песни, стихотворные
фельетоны и забавные юморески, стихи и рассказы для детей, поэтические
обработки фольклорных произведений.
Ведущий 1. слайд
Так же широк тематический диапазон поэзии С. Данилова. Но всё - таки
главные темы поэта – живая современность, Родина, труд, любовь, красота
северной природы, мысли и чувства современника. Едва ли не центральное
место в поэтическом наследии С. Данилова занимает пейзажная лирика. В
целом ряде своих стихотворений поэт большую роль отводит её величеству
Природе. Он воспел все времена года, находя в каждом из них свою
неповторимую красоту.
Ведущий 2. В частности, в поэтическом описании зимы доминирующим
образом является снег как символ свежести, чистоты, незамутненности.
(«Зимний день», «Зимний лес», «Мороз», «Зимняя песня», «Первый снег»).
2
Ведущий 2. Стихотворение «Первый снег» Семена Данилова читает…
Пляску белых журавлей
пляшет первый снег,
Этот чистый белый свет
дорог мне навек,
Рощ спокойных тишина,
белые поля,
Как невеста под фатой,
хороша земля,
Непорочна и чиста,
нежности полна,
Может, слишком уж скромна
и тиха она.
Не ищу я горных троп.
Я по склонам гор
Прямо снежной целиной
направляюсь в бор.
Вижу пуночек следы,
не свожу с них глаз,
Ближе, пуночки! Сюда!
Я не трону вас!
Белым хлопьям рады вы,
я им тоже рад,
Вместе будем славить мы
первый снегопад.
Станем петь и щебетать
мы на все лады,
Мы проложим на снегу
первые следы
По дворам – возня детей,
шум, веселье, смех….
Пляску белых журавлей
пляшет тихий снег.
Ведущий 1. Читая его поэзию, где мы ни были, мы воочию видим свой
любимый край, чувствуем воздух и облик родной земли. Семен Данилов при
изображении образа любимой Родины широко и многогранно использует
богатые краски северной земли, неповторимый колорит флоры и фауны
родной земли, легенды и предания родного народа. Для поэта снег
уподобляется меху песца, заря вечерняя лезвию якутской сабли, а любимая
девушка – звезде, немеркнущей на синем небосклоне. Воспевая своеобразие
и неповторимость облика родного края, поэт соединяет его с образами
людей, живущих на этой земле. Поэтому в поэзии Семена Данилова человек
3
и природа едины, они рассматриваются им как творцы жизни, как источник
непрерывности бытия.
Библиотекарь: Послушаем стихотворение С.Данилова «Подснежник».
Сквозь толщу вечной мерзлоты,
Как выстрел, выбивший наружу
Неукротимые цветы
Стоят и в непогодь и стужу.
Ты мужество их оцени,
Взгляни, восторга не скрывая,Среди снегов цветут они,
Суровый край мой украшая.
Библиотекарь: В литературе народов Республики Саха
много
стихотворений посвящено этим цветам, чуду природы. Наверное, потому, что
эти цветы - первые вестники весны в нашем суровом краю. И. Эртюков
писал: (читает библиотекарь)
Приветствую тебя, подснежник,
Цветок отважный мой!
Веселый удалой насмешник
Над вечной мерзлотой!
В тебе откуда столько нежных
Неистребимых сил?
Мороз грозил тебе, подснежник,
А все ж—не устрашил!
Русские поэты тоже писали о нем. Например А.Майков:
Голубенький, чистый
Подснежник — цветок!
И подле сквозистый
Последний снежок
Свое восхищение этим чудом природы выразил и великий русский
композитор П.И. Чайковский в пьесе «Апрель. Подснежник». Закройте глаза.
(звучит музыка, учитель рассказывает) Старинная легенда утверждает, что
однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не
пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил
лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник,
согрело землю и открыло дорогу Весне. (звучит пьеса Чайковского)
Ведущий 2. Возвращаясь к С.Данилову, хотелось бы отметить, что поэт
ощущал огромную ответственность за свой талант и считал делом чести «не
предать призванья своего»: (слайд)
4
А я судьбе признателен доселе
За то, что мне досталась роль Певца,
Жизнь подчинена единой цели:
Сыграть её достойно до конца.
(«Жизнь» пер. И. Фонякова)
Поэтому его творчество и продолжает оставаться современным.
Ведущий 1:
В каждой национальной литературе есть имена, которые широким
читателем, литературным общественным мнением как бы уполномочены
представлять свою землю, культуру и в целом народ. В якутской литературе
одной из таких признанных фигур, несомненно, является Леонид Попов.
слайд Леонид Попов.
Попов Леонид Андреевич (14.08.1919 - 01.04.1990) - народный поэт PC (Я).
Родился в Арылахском наслеге Сунтарского улуса. С ранних лет он впитал в
себя культуру, обычаи и традиции родного народа. Позднее поэт так писал о
своем детстве: «Я родился в том далеком улусе Якутии, где каждый якут –
олонхосут – сказитель. Все якуты – певцы, страстные исполнители
национального хороводного танца – осуохай. С малых лет любил ходить на
кумысный национальный праздник – ысыах, где со всеми ребятами и
взрослыми – танцевал осуохай». Под влиянием отца, сельского учителя,
будущий поэт рано познакомился с русской классической литературой.
Далее последовали годы учебы на факультете языка и литературы Якутского
педагогического института.. Окончил Якутский педагогический института и
Высшие литературные курсы при Литературном институте им.
А. М. Горького. Работал старшим редактором Якутского книжного
издательства, заведующим отделом редакции журнала "Хотугу сулус".
Ведущий 2. слайд (книги Л.Попова)
Поэтический дар пробудился в нем рано Начал печататься с 1937 г. В 1943 г.
вышел первый сборник лирических стихов и поэм. В последующие годы
Л. Поповым изданы стихи, поэмы, очерки, рассказы, повести и романы,
получившие широкую известность .Он - автор ряда драматических
произведений. Многие произведения Л. Попова переведены на русский язык,
а также на языки народов СССР. Им переведены на якутский язык "Повесть о
настоящем человеке" Б. Полевого, "Тарас Бульба" Н. Гоголя и роман
"Молодая гвардия" А.Фадеева. Был награжден орденами Трудового Красного
Знамени, "Знак Почета", медалями и Почетной грамотой.
Ведущий 1: Стихотворение «Прощай, мой снежный край» Леонида
Попова прочитает…
5
Прощай, мой снежный край, земля якутов,
По – матерински распростись со мной.
Развей метель. В соболий мех укутай
Путь устели песцовой белизной.
Я уезжаю. Я беру с собою
Тайгу в снегу, предутренний туман,
Твое густое небо голубое,
Бескрайность тундры, льдистый океан.
Прощай, земля якутов, край мой снежный.
Зря говорят, что всё сурово тут.
Лишь с виду Север крут, он сердцем – нежный,
Как люди, что на Севере живут.
Я увожу костры, их отблеск красный.
Охотничьи тропинки, шалаши…
Там, вдалеке, тебя, мой край прекрасный,
Мои друзья полюбят от души!.
Ведущий 1. Одной из тем, написания стихотворений прослеживается тема
природы. Л.Попов создал настоящий гимн суровой, но прекрасной природе
северного края.
слайд
(зимняя природа)
Вообще среди образов природы в лирике Л. Попова выделяется тайга. К ней
он обращается со словами любви, называет её «мать моя», а себя – «твое
дерево» и просит «дать вдохновенье». Ему мнится, что он – «Ветка тайги» и
«причислен к братству деревьев». Только в тайге он может «душой
отдохнуть».
Ведущий 2. слайд (картинка снег)
Другой сквозной образ в поэзии Л. Попова – снег. Он символизирует чистоту
и первозданность северной природы. Снег приобретает для поэта и сугубо
творческий смысл. Кроме того, снег олицетворяет самое дорогое, что у него
есть – родину.
слайд (картинка – река)
Еще один образ в художественном мире Л. Попова – река. Сами реки у
поэта, как люди, имеют свой характер .В изображении образов якутских рек
проступает фольклорная стилистика.
Л. Попов никогда не принимал никаких искусственных поз, а просто и
искренне рассказывал о своих чувствах и мыслях. В них он воплотил веру,
надежду и любовь своего поколения, а также выразил дух целого народа в
6
определенный исторический период. А каждое поколение и тем более
каждый народ по - своему уникальны и неповторимы. В этом залог
бессмертия его поэзии.
Ведущий 1.
И. Гоголев – Кындыл по праву считается одним из самых талантливых и
самобытных якутских поэтов. Его стихи отличаются простотой и в то же
время чеканностью языка, тонким лиризмом и философской глубиной,
богатством и красочностью образов.
О следующем поэте расскажет….
слайд
Иван Михайлович Гоголев родился в г. Вилюйске, учился в средней школе
№ 2 г. Якутска и Вилюйском педагогическом училище. В 1954 году окончил
Литературный институт имени М. Горького. Тогда же, в студенческие годы,
выпустил свой первый поэтический сборник «Зовущие огни» (1952). С тех
пор вышло более 40книг на якутском и русском языках. В настоящее время
издается собрание его избранных произведений в восьми томах.
слайд ( книги И. Гоголева)
Ведущий 2.
Признание читателя получили его прозаические произведения: романтрилогия "Хара кыталык" ("Черный стерх"), "Иэйэхсити кэлэтии", повесть
"Олорор мутуккун кэрдимэ".
И. Гоголев - драматург. Им написаны музыкальная сказка-пьеса "Долина
стерхов", либретто для первой якутской оперетты "Хотугу сибэкки" ("Цветок
Севера"). Популярны его драмы: "Ыам ыйын халлаана" ("Майское небо"),
"Таас таба" ("Каменный олень"), "Наара суох", "Елуенэ сарсыардата" ("Утро
Лены"), "Саллаат сурэ5э" ("Сердце солдата") и др. Произведения Гоголева
переведены на русский язык и изданы в Москве. Был награжден орденом
"Знак Почета" и медалью. Избирался депутатом Верховного Совета ЯАССР
слайд (темы творчества)
Ведущий 1.
При всем разнообразии тем и мотивов в поэзии И. Гоголева просматриваются
несколько главных направлений. Одно из них , самое традиционное –
гражданская лирика. В ранних сборниках поэта широко представлена тема
борьбы за мир и дружбы народов.
Другое направление в поэзии И. Гоголева - это родная природа во всей её
красочности и неповторимости. Природа для И. Гоголева – «храм», а не
«мастерская».
Ведущий 2. Стихотворение «Спасибо, север!» И. Гоголева читает …
7
Спасибо, север!
Иван Гоголев
Спасибо, милый край родной,
Суровый край Союза,
За то, что вырос я стальной
Как язычок хомуса.
За голос, мерзший на ветру,
За стынущие зубы,
За уважение к костру,
К теплу дохи и шубы.
Спасибо, Север, милый край,
За все твои заботы,
За твой горячий сладкий чай,
Когда иду с охоты.
За едкий дым твоих костров,
За ручеек твой каждый,
За то, что спас от комаров
И уберег от жажды.
За то, что научил гулять
В тайге на звонких лыжах,
За то, что научил стрелять
Лисиц седых и рыжих.
За то, что вижу сквозь пургу,
Сквозь чащу зверя чую,
За то, что, как глухарь, в снегу
В любой мороз ночую.
За то, что по весне могу
В танцующей лодчонке
Сквозь Лены синюю шугу
Поплыть к родной девчонке.
За то, что не знаком с теплом
И тверд душой и телом,
Что через тундру напролом
Иду медведем белым.
За лес прозрачный, как хрусталь,
И, как лисица, рыжий…
8
Ты закалил меня, как сталь,
И обточил, как лыжи.
Ведущий 1. слайд ( река Лена)
И. Гоголев воспел красоту и величие матушки Лены. Он посвятил реке Лене
цикл лиро- эпических поэм в которых воспел её в разные времена года. Сам
он снова признается в любви к великой реке, образ которой представляет как
символ величия и красоты жизни, её вечности и текучести. В своей лирике он
умело использовал образы самой природы, в частности горы. Например, по
его словам, Ленские столбы – это восьмое чудо света», сотворенное «мудрым
скульптором земли».
Поэт признается о своей органической близости к природе:
Я живу в ладу с землею,
Солнцем, небом, облаками…
Его привлекают краски и звуки родной природы:
…спешу я – лично!Видеть мир зеленый, синий,
Белый, красный, бирюзовый,
Неспокойный и грозовой.
(«Природа» пер. А. Медведева.
Библиотекарь. Я знаю, что многие из вас пишут свои стихи. Очень
хотелось бы послушать их. Быть может сегодня мы присутствуем при
рождении новых талантов, будущих поэтов Якутии.
Звучат стихи учащихся в их исполнении.
VI. Итог урока.
Итак, наш устный журнал подошел к концу. Что самое важное вы для себя
унесете с урока? Я хочу вам сказать спасибо за доброту, за творчество, за
вдохновение, за работу на занятии. Ответьте, пожалуйста, на вопросы
рефлексии. (слайд)
9
Край Россия
Якутия моя – просторный край России.
И распростерся он могучий и широкий,С зеленою тайгой и морем темно-синим,Далеко-далеко на северо-востоке.
В Якутии рассвет – что хвост лисицы красной,
А вечера ее – как соболиный мех.
Весною дым листвы висит на небе ясном,
Зимою как песец ее сверкает снег.
Хотя и говорят, что край у нас суровый:
Метели, мерзлота и мало теплых дней,А я вот говорю, что край у нас здоровый,
Что лучше края нет и нет его щедрей.
Как ласточка к гнезду, как парусник к причалу,
Так сердцем я тянусь в родимые края.
Порой мне кажется, что здесь берет начало
Россия – родина великая моя.
Использованная литература.
1.Там, где пасется Пегас…: современная якутская поэзия/А.А. Бурцев, М.А.
Бурцева. – Якутск: Бичик,2009.-216
2.Данилов С.П. Избранное. В 2-хтомах, т.1. Стихи. Пер с якут. Вступит.
статья Ал. Михайлова. М., «Худож. Лит.», 1977 . 288с.
3. Гоголев И.М. Стихотворения и поэмы/Пер. с якут. Н.Старшинова, Вл.
Павлинова, В.Казанцева и др. Худож. М. Лахманова.- М.: Современник,
1990.- 205с.
4. Попов Л.А. Зову май: Стихи /Пер. с якут. Ю. Разумовского и др., Худож.
М.Бессмертный.- М.: Современник, 1986.- 311с., портр., ил.
5. Литература и время: стать и / Мареева – Баишева; отв. Ред. В.Б.
Окорокова. –Якутск: Бичик, 2010.- 176с.
Приложение.
10
Отзывы учащихся о проведении устного журнала
«Пою Якутию родную…» в 11классе.
1. Да понравилось, приятно было послушать стихи разных поэтов Якутии.
2. Мне понравились фрагменты, когда многие авторы посвящали стихи –
подснежнику
3. Ушла с отличным настроением.
1. Да, очень понравилось, очень интересно и увлекательно, время очень
быстро пролетело.
2. Прежде всего я узнала поэтов Якутии, услышала их стихотворения.
3. Фотографии, слайды, и то, что мы рисовали .Было интересно.
4. С отличным настроением. Очень здорово.
Гордиенко Катя. 11класс
1. Да, безусловно
2. Поэтов Якутии
3. Когда читали свои стихотворения одноклассники.
4. Супер!
Мазеина Таня 11класс
1. Да конечно
2. Имена поэтов
3. Стихотворения одноклассников.
4. Отличное, вдохновляющее.
Плахотникова Н, Билык В. 11класс
1. Урок нам очень понравился
2. Открыли, узнали поэтов их творчество, идеи, мысли.
3. Наиболее запоминающиеся стихотворения (поэты одноклассники)
4. Занятие покидаем с очень хорошим настроением.
Выпускницы гимназии Белкановы Надя и Наташа.
1. Да, очень понравилось.
2. Так как от нас Алдан далеко, Якутия тоже. .В силу того, что учимся за
5000км от дома. С грустью и гордостью мы слушали стихи наших
якутских поэтов, музыку. Стихи про Якутию слушали со слезами на
глазах, так как понимаем, что снова надо уезжать отсюда.
3. Стихи учащихся очень понравились.
4. Честно, с грустью, что еще долго не сможем присутствовать на таких
замечательных уроках. Что нам такого уже не повторить. Мы
гордимся, что учились в гимназии, что нас обучали такие
замечательные преподаватели. Спасибо Вам за Ваши уроки.
11
Юлдашбаева Регина, Луцюк Елена 11класс
1. Да
2. Как много поэтов в Якутии
3. Стихотворения о подснежниках
4. С прекрасным настроением.
Преподаватель русского языка и литературы Питулина С.А.
1. Занятие понравилось
2. Креативность, активность, открытость.
3. Что учащиеся пробуют писать стихи, поэтические зарисовки.
Активность учащихся.
4. С отличным.
Авторские стихи учащихся.
Ковалева Даша 11класс
***
Моя Якутия…мой край…
Сияй алмазными очами!
И свет Авроры зажигай
Своими темными ночами!.
Играй рекой, шуми ветрами
И снежной бурей ввысь лети!
Мы вечно будем тебя славить
Мы дети благостной земли!
***
Может быть, покажусь вам странной, немного смешной
Но как нельзя не любить свой город родной?
Пусть он маленький, пусть он спрятался между гор.
Пусть его укрывает зеленой тайги ковер.
Но ведь он мне родной, колыбель и защита моя,
Среди белых снегов и елей я взращена.
***
Выйдешь утром зимой, под быстрого ветра крыло,
Жадно ловишь снежную пыль приоткрытым ртом,
И мороз не беда, не пристало бояться его.
Ведь я выросла здесь, в колыбели семи ветров.
***
По весне солнце ярче и жарче горит с каждым днем
Посмотри, что за дивный вид, распахни окно!
Запах талого снега, сладкий запах теплой земли,
Это наша весна, и тепло её в сердце храним.
12
***
Лето жарой обдало, полыхнуло слепой грозой
Ливнем щедрым умыло маленький город мой
Ягод горстка в ладони, вокруг зеленеют поля
Лето – щедрая на дары и веселье пора.
***
Осень тихо и скромно притупит солнца фонарь
Прокричат свою песню стрижи, улетят в голубую даль.
Первый снег накроет землю вуалью своей
И в пасмурном небе больше не видно звездных огней.
***
Мой единственный город, моя колыбель, мой приют,
Пусть тебе ветры с птицами вечную славу поют!
Я навеки запомню твой облик и стены твои
Только ты меня не забудь, как родную сквозь годы прими.
Гончарук Влада 11класс
У Родины свои есть крылья
Она летит туда, где ей тепло
Где воды нежно голубые
Где сладко и всегда светло.
Где разноцветные тюльпаны
Не увядают круглый год
Туда, где не снуют бураны,
Где не бывает непогод.
Летит туда, где нет обмана
Где нет завистливых врагов.
Летит туда, где будет слава,
Где будет радость без оков.
У родины одно стремленье:
Она летит из года в год,
И ищет яркое мгновенье
Когда закончится мученье
И будет рад её народ.
13