“Тезисы” по литературоведению Литературоведение как наука

“Тезисы” по литературоведению
Литературоведение
как наука; ее структура. Основные
и
вспомогательные литературоведческие дисциплины.
Литературоведение -одна из 2-х филологических наук-наука о
литературе.
Изучает
явления
словесности:
худ.
лит-ру,
всю
худ.словесность мира – письменную и и устную. Литературоведение и
лингвистика. (фольклор), языки античности (латинский и греческий как
источник терминологии.
Литературоведение и искуствоведение,
история.
Искусство в системе культуры. Его истоки. Специфика
искусства.Искусство-один из видов общественного сознания и духовной
культуры чел-ка. Искусство отражает и осмысливает жизнь по-своему.
И.
выражает
свое
содержание
образами.
Для
И.
изображение
типического –главная и самдовлеющая задача. Типическое – отчетливое
и
активное
выражение
общего,
явлениях.Образ-воспроизведение
художником явлений
родового
и
в
отражение
индивидуальных
в
осознанном
с помощью материальных средств и знаков.
Образы воспроизводят жизнь в ее отдельных явлениях и в единстве и
взаимопроникновении их общих и индивид. черт. Родовой стройсинкретизм-природа,
образность,
тотемы;
речь-
олицетворение.,гиперболизация.сказки; экспрессивные виды искусствахудожественный танец, музыка.
Литература как вид искусства, особенности и место среди
других искусств. Специфика словесного образа. Специфика определения
материальных средств создания образов. Лит-ра – словесное искусство
(материальный носитель – человеческая речь). Главное свойство поэзии
–многозначность слова, его иносказательность. Многозначность –
главный источник образности. Влияние контекста. Речь воссоздаёт
облик говорящего. Писатель эстетически воздействует на читателей
(максим. организ. речи).Худ. лит-ра связана с изобраз. Искусствами.
Скульптура,
архитектура,
театр
–
наглядность
(зрительная
достоверность) образов. Слова ассоциативно связаны с изображаемыми
предметами. Автор ориентируется на интеллектуальное воображение.
Важны детали и подробности, воссоздающие предмет в целостости его
облика. Ассоциации – сопоставление предметов и явлений, содержат
много субъективного, индивидуального, произвольного (существенная
черта
лит-ры
как искусства).
Читатель
–
соучастник создания
художественных образов. Читатель сам выбирает темп восприятия
произведения Словесные образы сохраняют связь со сферой видимого
(синтез незримого и зримого, словесная пластика). Универсальность и
открытость проблем лит-ры определяет ее место среди искусств.
Тиражирование книг позволило лит-ре преобрести общественнохудожественное значение. Словесное искусство воздействует на другие
виды искусств (художественные образы живут второй жизнью: театр,
радио, кино, хореография.). В синкретическом искусстве древности
доминирует танец и пантонима; в античости были наиболее популярны
скульптура и пластика; в эпоху Возрождения – живопись; для немецкого
романтизма характерны музыка и поэзия; реалистическая эстетика
выдвинула на первый план лит-ру. Поблема сосуществования кино,
телевидения и лит-ры.
Литературные персонажи. Структура литературного героя.
Литературный персонаж – серия последовательных появлений одного
лица в пределах текста и повторяющих устойчивые признаки образных
свойств. Поведение –разворот присущих герою свойств.
Принцип
противоречия –движущий механизм поведения героя. Лит. герои, решая
свои задачи, вступают в противоречие
с предметным миром,
общественной средой, другими людьми, потусторонними силами, с
самим собой. Персонаж-антропоморфное существо в мире произведения,
выступает в кач-ве объекта повествования. Способы характеристики
персонажа: портрет, психологический портрет через какую-то деталь
(Толстой,
Наташа
Ростова-глаза),
описание
совершённых
и
несовершённых поступков, биография, отношения со стороны других
персонажей, речь (стилевая характеристика, образ мыслей), жесты,
отношения к другим персонажам, к общечеловеческим ценностям,
прямые авторские оценки; Персонаж может занимать малое место в
произведении, появляться в некоторых эпизодах, либо все место в
произведении. Персонаж является
исторически меняющимся (в
19в.,писатели обыгрывают характер, показывают его разные грани). Тип
мечтателя,
Типичный
юродивый(шут),
герой
начинает
герой-иностранец,
развививаться
в
(персонаж-маска.).
характер
(принцип
противоречия, отталкивание персонажей типа, принцип неожиданности,
динамики, психологического единства общего и индив.). Герои в
произведении
составляют
систему.
Два
героя-оппозиция,
герои-
близнецы, один+остальные на него похожи. Все параметры лит.
произведения
офельняются в герое. Ср-ва худ.выразительности
работают на героя. Эстетич.реакция-реакция на героя как на целое.
Художественная лексика в системе художественного
произведения.
У писателя есть свобода выбора слов (черновики). Избыточность языка,
лексич. сост. по отн-ию к коммуник. ф-ии. (Эллочка-людоедка, её
30слов). Феномен синонимии, синонимических цепочек (есть-кушатьнаедаться) отличается оттенками (стилист.,экспресс.), употребление
зависит
от
ситуации(наука,
стилистика).
Стиль-как
написано,
особен.речи. Более экспрессивны те слова, которые употребляются реже,
переферийные. Писатели либо соответствуют литературной норме
письма, либо нарушают ее, всё зависит от контекста.
Общеупотребительная лексика :
1)диалектизмы-сл., х-ные
д/опред.местности (говоры), кот.возник.
истор., это некий извод языка, полупонят. др. обл. Диалектологияиспольз. д/ созд. атмосферы места, эффекта присутствия.
2)жаргон.(арго)-сл.,употреб. в кругу людей, связ. опред. деят-ти;.
профес.;жаргоны преступ.мира, богемы. Знак нек-рой отгорож.,отдел. от
других.; в лит-ре ж. характеризует человека, его принадлежность к
определённому кругу в обществе.
3)архаизмы-
устаревшие
слова,
придают
экспрессивно-
стилистилистическое звучание, можно подобрать синоним нейтрал.
Историзмы –слова, вышедшие из употребления.
4)неологизмы- новые слова в языке, помогают воссоздать колорит
времени.
;5)окказионализмы – бывает, что они входят в лит. речь и становятся
нейтральными(стушеваться).
6)варваризмы-слова, воспринимаемые как заимствованные, пишутся
латиницей, курсивом, их функция – сатирическая.
7)просторечья-повыш.
фенность
(мадам,сеньора),
нейтр.-женщина,
пониж-тетка.
Ломоносов: 3 штиля:средн-нейтр,но могут и 1(высш), низш.простонар, но могут и 2.Поэтизмы-сл.,принятые в уст.р.,но не запрещ.,
вульгаризмы-сл.,нерекоменд.для испол.
Тропы; их осн. виды.
Знач. слова опред.контекстом. Тропы – приемы измен. осн. знач.
слова.Прямое и перенос. знач.В троп. разруш. осн.знач.слова.2 осн.
случая: метаф. и метоним.Метаф. 2компонентна (образ+предмет).
Метаф.:1)предм. и явл. мертвой природ. наз.словами,выраж.живые явл.антропоморфизм2)отвлеч.
замен.
конкрет.Метаф.
пробужд.
ассоц.,образы.Катахреза-распр. знач. Эпитет и сравнение, их связь с
тропами.
Эпитет –поэт.опред. Эпитеты:пост., тавтол., идеализ.,
метаф.эпитет (элемент сопостав.), оксюморон,усилит. Сравн. – 3
компонента (что?с чем?как?), сравн-парабола, сравн.-взамиотраж.,
сравн-параллелизм.
Аллегория
(иносказ.)не
уклад.в
одно
слово.
Посредством образов говор. о чем-то обощ. Аллег. перех. в символ,
когда стан. больше. предмет. нежели иносказ. В аллегор. нет переплет.
предм. и непредмет. Метоним.(слова в прям.знач., смеш. прям. и перен.):
синекдоха
(предмет+материал;части+целое),
нариц.), эвфемизм (смягч.выраж.груб.). Перифраз.
антомазия(собств.
в
Художественный синтаксис. Классификация фигур.
Трудно анализ, большая свобода. Фигуры синтаксич.или риторич.
1) Параллелизм – изображение похожих явлений.
2)эллипсис-выпадение, пропуск во фразе слова, легко выясн. из
контекста(покдчеркивают динамизм речи, экспрессию, отсутствует
образотворч. функция).
3)инверсия -- отступление от грамматически правильного порядка слов.
выделение смысловых, авторских доминант.
4)ритор.обращение-не требует ответа, реакции, содействует повышению
эмоционального градуса.
5)лексич.повторы, синтаксич.повторы --анафора,эпифора.
6)многосоюзие (полисиндетон) -повторение или бессоюзие (асиндетон),
придают динамизм.
7)антитеза -- противопоставление
8)оксюморон – соединение противоположных понятий, логически
исключающих друг друга..
9) амплификация – нагнетание однотипных понятий.
10) солецизм –
сознательное нарушение правил словоупотребления.
Разновидности:
плеоназм
(тавтология),
эпаллага,
анаколуф-
несоглас.грам.,неправ.соедин.разных слов во фразе (реч.хар-ка персон.).
Другие виды фигур: удвоение, градация, стык, кольцо, перенос,
анадиплосис, парадокс, каламбур,
Фонетические худ-ые средства. Графика и ее возможности.
Фонетика – первый пласт языка. Язык – звучащая система. Анафония/
анаграммы-повтор звуков так произноссятся автором, что в звуках
оказывается спрятаннным ключевое слово. Ключевое слово может быть
в конце, выкристаллизоваться из предшествующего отрывка. Автор дает
нам
услыш.мир,
который
изображает.
Звуки
гр,тр,р-р
–
гром.
Ассоциативное мышление работает, звукоподражание иммитирует
существующие в природе звуки.(используется для изображении картины
мира, показывает динамику). Инструментовка: нет звукоподражания, но
есть аллитерация – скопление гласных, ассонанс – скопление согласных,
они помогают созданию образа. Осмысение звуков: л-мягкость, рагрессив., о и у-страсти. Звук может быть содержательным, но звук не
обладает смысловым значением. Звуки
способны впитывать в себя
смыслы из контекстов. Инструментовка –композиция ф-ии, участвует в
развитии сюжета, оформляет
его, усиливая, углубляя центр. образы
текста в зависим. от контекста. Ложная этимология – слова на грани
фонетики и морфологии. Слова, воспринимающиеся как родственные.
Графика – текстуальное изображение единиц языка, запечатление.
Функции: закреплен. текста, овеществл., материализ. после написания
текста. Теперь он вещь, ориентирванная на зрительное восприятие индивидуализация внутреннего строения текста, образотворческая
функция.
Тексты в виде креста, сердца, их можно рассматривать.
Деление текста на абзацы, курсив, подчеркивание, заглавные буквы,
пропуски.
Пропуски, многоточия, к-рые читатель заполняет сам.,
палиндром-слова, читаемые одинаково в обоих направлениях.
Стихосложение
Стих и проза. Понятие стихотворного
ритмические формы современного
ритма. Метрико-
русского стиха. Стихотворная
речь/предложение/ –синтагмы с отдельными паузами, повышением или
понижением голоса, логическими ударениями. Проза приближается к
деловой речи: точность, сжатость, ясность. Структура прозаической
речи ничего не теряет при добавлении /убирании/ нового слова. В стихе
членение
подчеркнуто
графически.
В
стихе
наличествует
расчлененность речи на интонационные группы, чередование ударных и
безударных слогов, в деловой речи главное – логическое значение, в
художественной прозе-эстетическое. Промежуточное явление между
стихом
и
прозой
–
ритмизованная
проза
(описания
природы,
лирич.отступ.). Различия.:1)стихотворная речь дробится на стихи,
прозаическая – сплошная. 2)стих обладает внутренней мерой. Звучание
стихотворной речи имеет важное значение (походит от песни).
свойство
стихотворной
речи-ритмичность.
Ритм
чередование однородных языковых явлений.
играет роль в создании ритма.
–
Главное
равномерное
Длина стиха
также
Функции: эмоциесозидательная,
смысловыявляющая, мнемоническая, генетическая. Вольные стихиразное кол-во стоп. Ритмическое окончание-клаузула, виды: ударение
на посл. слоге-мужские, на предпоследнем-женские., на 3-м слогедактилические., 4-м – гипредактилические. На ритм влияет пропуск
ритмического
Стопа –
ударения.(пиррихиев
группа слогов с одним
и
трибрахиев),
словоразделы.
ударным и одним или двумя
безударными слогами. Виды: ямб, хорей (двусложные стопы), дактиль,
амфибрахий, анапест (трёхсложные).
Размер – количество стоп в стихотворной строке.
Метр – идеальное сочетание ударных и безударных стоп.
Системы стихосложения
Метрическая (античная) – основана на чередовании длинных и коротких
слогов. Основные размеры – гекзаметр и пентаметр.
Тоническая система - важно равное кол-во ударных и
практически отсутствуют рифмы, а силлабическая - важно кол-во слогов,
но рифмы есть. Силлабо-тоническая. система стихосложения - система,
когда стих организуется четким чередованием ударных и безударных
слогов, и при этом
играет роль кол-во слогов в строке. Силлабо-
тоническая система в России обоснована Ломоносовым и Тредиаковским
в 18в. Силлабика отмерла потому, что была заимствована из польского
стихосложения,
а
в
польском
языке,
в
отличие
от
русского,
фиксированное ударение на втором слоге от конца. В русском оно всегда
было подвижным, а посему русские стихи, писанные польским образом,
получались корявые.
Анакруза - это ритмический зачин стиха, состоящий из
безударных слогов, предшествующие ударения анакрузы могут состоять
из какого угодно кол-ва слогов. Русский логаэдический стих. Расцвел в
поэзии Фета. Представляет собой трехсложный размер со стяжениями
(логаэдами) в строго определенных местах. Стяжение – это двусложная
стопа
на
том месте, где должна быть
др.трехсложники со стяж.:Дольники. –почти
трехсложная.
Сущ.
и
логаэдический стих, но
стяжения в нем расположены не в опред.местах строк, а произвольно. в
дольнике стяж, не повтор.регулярно. В логаэдическом стихе у Фета
стяжения четко посередине в каждой строчке, регулярно и только в этих
местах, больше нигде. А в дольнике - как автор захочет. Акцентный
стих
(чисто
тонический
стих).
это
не
совсем
силлаботоника.
Организ.стиха опред. кол-ом удар. в строке, которое должно быть
одинаковым, в акцентном стихе рифма есть и несет свою нагрузку –
допол. организ. стиха. Между двумя ударениями в таком размере может
быть сколько угодно слогов. Как правило - от одного до восьми.
Некот.литературоведы выделяют тактовик – то же, что акцентник, но
слогов между ударениями от 1 до 3. Разница в количестве.
Стих.фоника. Рифма.Ее функции и разновид. Строфика.
Поэзия сохраняет ряд признаков музыки. Фоника (эвфония-благозвуч.) –
раздел стиховед., расматр.звуки речи с т.зр. их фонет. св-в. Рифма-замет.
и регул. звук.набор.: Точная р.-совпад. звуки от удар. и до конца слова;
усеч.р.-жен.или дактил.р. с усеч. й в одном из рифм.слов; опрн.соглсогл,стоящ.
перед
удар.глас.;дост.р.-созвучны
окнч.после
удар.,но
опор.согл.разн.;богат.р.-созвучны оконч. и опорн.согл.; омоним.р.-слова
совп.
по
звук.сост.,но
разл.
по
знач.;тавтолог.р.-повтор
словая;оригин.р.-вызыв.нов.смысл.ассоц.;сост.р.-слово
рифм.с
одного
двумя.
Неточ.р.: приблиз-неточн. р. – сопад.согл после удар.глас., разл.зауд.
согл.; ассонанс-глас.созвуч.,но согл.разл.; диссонанс-совп. согл., но
разл.удар.глас.; корн.р.,глуб.р.-созв.в преудар. части; разнес.р.-2слова,
рифм.с одним,стоят в разных местах стиха. Объедин. стихов рифм.
Белые
стихи
–
без
рифм.
Способы
рифм.:
смешанная(аавв),перекрест(авав), кольц (авва), тернарная
Строфа обл. интон., темат, смысл. завершен. Строфа-ед-ца
композ.член.стих.произв. Строфа-единство смысловое, синтаксическое,
ритмико-фонетическое;
есть
рифма.
Признак
строфы
-
упоряд.черед.стихов разн.длины. Рефрен-стих, повртор. в каждой стр.
Пуант-неожид.окнчан.
Двустиш.-2
стиха_смеш.р.
Четверостиш.(4стиха+все р.), Шестистиш-4 авав илиавва+2сс, Секстина6ававав. Одич.,баллад.,стр. Восьмистиш(4+4),Октава-8авававсс.
Тверд.формы
стиха.
Строго
определённое
кол-во
стихотворных строк: сонет(2 катрена-4+2терцета-3), триолет, рондо,
газель. Вторичные признаки строфического строения -
повтор
определённым образом расположенных рифм. Венок сонетов-15сонетов,
магистрал-14 первых строк предыдущих сонетов.
Эпос, лирика, драма
Эпико-повест. род, его специфика. Сюжетно-композиц. особенности
эпич. произв. Формы повествования.
Решающ. роль – повеств., рассказ о произош. событиях, вед. «со
стороны». М/у врем. действ. и врем. повеств. сущ. опр. расст. К повеств.
изображ. выступ. как прошед. Для рассказчика хар-на позиц. чел-ка, крый вспомин. о случ.Повеств. отраж. динамику жизни. Описания –
изображ. предмет. мира в его статике.Авторские рассуждения.Хар-ки
действий героев – основа повеств.Подробное описание предмет.
мира.Решающ. роль – сценич. эпизоды (изображ. событий, строго
сосредоточ. в простр. и во времени).Внутр. монологи персонажей (худ.
условность: незаконч. грам.констр.,слова и предл.).Автор. псих. хар-ки
(коммент.
и
поясн.
высказ.
повеств-ля).Несобственно-прямая
речь.Портреты персонажей.Изображ. окруж. чел-ка предметов.Пейзажи
(фон
действия).Проблема
точки
зрения
(физич.,идейно-
эмоц.,псих.,врем.фразеолог.).Объект и субъект речи.Повеств-ль/автор
(суб. не выявл.,описанное сущ. само по себе, носителя речи не
замечаем).Личный
повеств.
(носитель
речи
выявл.,
все
опис.
вопринимает тот, кто говорит, суб. огран. «я»).Рассказчик (открыто
присутствует в тексте).
Эпические жанры.
Оч. важны различ. в объеме произв. Мал.(рассказ) и сред.(повесть),
больш.(роман).Объем опред. воссозд. хар-ов и отн-ий. Ранние стад. нац.истор. ж. – лич. активно участ. в событ нацю жизни. Героич. народ.
песня – знач. героях и событ.Героич. поэма – выбор сюжетов, гипер.
изображ.героя,объект. тон повеств. Повести – реал. истор.событ.
Нравоопис. ж. –устойчив. сост. всего общ-ва или соц. среды., воплощ.
недостат. и достоинств. В фольк.: сатир.,быт. сказки, басни.В антич. литре – идиллии (сентим. воспр.жизни).В среднев.: сатир.ж.-высмеив.
нравств. пороки стра.общ-ва.Крит.реализм – выведение нравств. из соц.
усл. Роман.ж. – разв. хар-ра отд. личн. в ее отн-ии со средой (сюжет –
конфликт м/у героями, мотив. внутр.измен.хар-ов).Народ. волш.сказка –
судьба одн. чел-ка, достиг. личн.целей с пом. чуд.сил. Антич. роман –
любовно-прикл. сюжет (разлука, злоключ, соедин. влюбл.). Рыцар.роман
– рыцарь –идеал. влюбл. Новелла – тип роман. рассказа. Плутовской
роман – восхожд. чел-ка из низш. сослов. по соц. лестнице. В 18в.изображ.хар-ра во внутр. развит. и связ. с ним психологизм.Реализм –
конфликт личн. с окруж. средой – разлад м/у стремлен. личн. к идеалу и
невозм. его достиж.В декадент. романе 20в. – личн. оказ. духовно
бесплод. и неспособ. к борьбе. Романт. повесть – хроник. нач. в сюжете и
голос повеств. Романич. поэма – центр. конфликт м/у героем и неуд. его
общ-ом, от к-ого герой ищет спасения. Рассказ: новелла –рассказ с
динам. сюж., неожид. сюж.поворотами и развязкой; очерк – опис.повест. рассказ, имеющий нравоопис. проблем.( спец. в композ., опис. и
более свобод.), часто объедин. в циклы по единству идейной проблемы.
Лирика, ее специфика. Особ-ти худ-ого строя лирич-ого произв-ия.Гл.эмоц. окраш. размышл. и опис.Нет изображ. событий.Гл.объект- хар-р
самого носителя речи:внутр. мир, эмоц. отн-ие к жизни.Присут. впечат.
от каких-то фактов, раздумья о чем-то, переживания чего-то.Лирич. речь
опир. на знач. слов, но познав. и изобраз. возмож.языка.Ролевая лирика
(муж.-женщ).Непосредств. и прямота самовыражения.Чел-к – худ-ое
произв.Объект и субъект слив. в одно, внутр. мир автора.Познание
жизни – самопознание.Лаконизм лирики. Эмпирич. и обобщ. Вершинная
точка (взгляд на все происх.).Нет сюжета.Зачин.3 осн. композ.типа(
сопостав.
2
образов;
разв.
и
трансф.
центр.
образа;
лог.
рассужд.).Концовка. Ассоциативность. Временной план. План изобр.
Лирические жанры.
К лирическому
стих.
речи.Стих
–
жанру принадл. стихи.Темат. развит. - хар-р
сущ-но
деформ-ая
речь.Напр.
стихи
тонич.(равносложного) строя, где стих - слоги удар. и неудар.,а слово –
смысл. единиц. и худ-ым звук. комплекс.Увел. внимание к слову,след.
выдел. из ритм-ой слоговой послед-ти.Слова выстр. в особом порядке
(паралл-ыми рядами).Слово наход. во фразе и стихе (стих. ассоции).Стих.речь - речь смысл. ассоц. след. выдел. почти каждое слово.Стих
имеет интонац.Стих. речь – повыш.-эмоц.Эмоц-ая окраска опред. его
худ-ую функ.В лирике – фабул. мотивы.Чаще стат. мотивы - эмоц-ые
ряды. Действ. и событ. не образ. фабул. ситуации.Схема лирич. стих.
(условна): неподвиж. тема + ее разич. вариац. = нов. ассоциац.Тема
развив.- наниз. на осн.мотив побоч.Трехчаст. постр. лир-их стих-ий: 1ч. тема, во 2 – ее разв./+ побоч. мотив./против-ия, 3 ч. – эмоц. закл. в форм.
сентен. или срав.В стих. мотивы наниз. - в поряд. перечисл.,
варьир.путем ряда метафор осн. темы, противопост. мотивов. 3 зад. лир.
разв.: 1) введен. темы, 2) развит. т., 3) замык. стих.. Осн. приемы введен.
т.: тема – связ. метафор; неразлич. суб. и об. след. олиц. прир. в
лир..Против. лир., где т. – отчет. выдел. дет., гл. зрит. Люб. т. м/б т. лир.
стих. Осн. – т. прир. К. XIX и нач. XX вв- т. город. жизни. Типичны –
интим. т., т. люб. Лир. связ.мотив. - параллелизм. 1) П. темат. Част. случ.
– сравн.. Сравн. - "проходного" мотива (не распростр. на сосед. мотивы)
или служит замык. стих (доп. цепь мотивов, вводя нов. мотив или
толков. стих., как сравн. Сравн. – сопост. 2 разнород. мотивов. П. распр.
на однор. мотивы (антитез.). 2) П. синтакс.. Мотивы наниз. - аналогично
постр. предл. 3) П. лекс.: анафора.Класс-ть словес. повтор. можно как и
звук. повторы (рефрен и кольцо). Рефреном явл. замык. строф одними и
теми же слов. Кольц. постр. - конец стих. повтор. слов.формулы, дан.
вначале. 4) П. строф: наниз. мотивов в форме аналог. строф. 5) П. интон:
мотивы развив. с однообраз. интон.В замык. стих. – измен. интон. Долж.
быть движ.т. - два парал. мотива м/ б отч. тожд., в др.части предст.
различ., необходим. для перехода к след. мотиву.Посл. мотив получ. бол.
вескость.Лир. произв. в разл. эпохи дел. на разл. жанры. XIX в.:жанры
смеш. Высок. лир. - "ода". К нач. XIX в. сохр. ода торж (Ломон.). В к.
XVIII в. ода стала эволюц.Державин снизил ее темат. и лекс.Ода отлич.
усил. примен. стилист. приемов и диалектич. разв. мотивов. В совр.
поэзии – нек-ые стих. Маяк., посвящ-ые революции, "Скифы" Блока,
значит. кол-во стих. на гражд. т.В к.XVIII в. появл. элегия (интим. темат:
любов. э., э., окраш. эмоц. печали, горести, уныния; они созд. представ.
об э.как о печал. стих.).От э.развил. романсная лирика сер.XIX в. (Фет,
Полонский, Ал. Толстой).Оде и эл. против. в XVIII в. мелкие жанры:
эпиграмма и ее разновид.В ант. лит-ре эпиграмма – стих. малых
размеров. К к. XVIII в. эпиграмма – мал. стих. с комич. темат. Различ.
эпиграммат. сказку (стих. анекдот) и сатир.эпиграмму: стих-ие, направл.
к осмеянию опред. лица или события. Эпиграмма - посылка, ввод. в
опис. обстоят., и неожид. острота в закл. (pointe).Расцвет эпиграмм отн. к
XVIII в. и нач. XIX в., после - пришла в упадок. Стих. небол. объема, в кых темат. фабулярна - рассказ о ряде событий, связ. в причинновременную цепь и замык. развязкой. Фабул. стих. объедин. - "баллады".
До XVIII в. "баллада" - Франции особ. строфа.В нач.XIX в. в лит-ре
модно подраж. шотланд. балладе (род народ. песни), затем "баллада"
стали объед. стих., т. предания и мифы фольк. Вскоре балладой стали
называть стих. повесть о чудесном, затем отпал и элемент фантастики, и
под балладой стали разуметь стих. с фабул. От баллады отлич. басню.
Басня развилась из аполога (анекдоте или сказке). Басня – повеств. как
аллегорию, из к-ой извлекается общий вывод — мораль басни. Всегда
сущ-ли средние по объему лир-ие жанры, занимающие промеж. место
между лир. и поэмой (в нач. XIX в. - сатира, послание).
Драма как лит-ый род. Особ-ти худ-ого строя драм-ого произв.
Гл. – высказ. персонажей.Нет повеств.-опис. хар-ра.Сюжетное вр.-вр.
сцен.Мон. и диал. созд. иллюзию врем. Максим. непосред.Нет
суммарных
хар-к.Больш.
переживаний.Условные
кол-во
формы
(особ.
событий.Напряж.конфликтов,
смысл.нагрузканасыщ.
речи
сентен., афориз.,монологи в один., реплики в сторону).Ярко выражена
фабульность.Изобр. отн-ия людей во всем многообразии.Преоблад.
словесных действ.Нет возможн. анализа изображ.Псих-ия:стремит.
реакция на происход.Формы поведения людей.Ролевое повед. челка.Проблема видения драмы. Театр и произв.
Драматические жанры.
Основным признаком драм. лит-ры явл. назначение для театр. спектакля.
Постановка спект. - игра артистов (речь и движение) и декорации. Речь:
монолог. и диалог.Отдел. краткие речи соб-ов- реплики. Произнес. речи
сопров. мимикой, мимика лица сопров. мим-ими жестами ( движ.рук,
головы, всего тела; мимика иногда может быть заменой речи).Сцен.
пред-ие на одной мимике (пантомима). Игра артистов воспроизв. быт.
поступки (персонаж ест, пьет, дерется, убивает) – появл. темат. игра
(каждый сцен. поступок – самост. мотив).Спектакль – декорац.,
реквизитом-бутафорией – явл. мертв., участ. в действиях. Текст драм.
произв. распадается на 2 части — речи героев и ремарки.Больш. част.
драм. произв. - акты (или действия).Требуется смена декор. (опускание
занавеса) внутри акта (части -"картинами" или "сценами").Часть акта,
когда действ. лица на сцене не мен.- явление. Явл. дел. на реплики.Особ.
фабул. разверт. драм. произв. - действие происх. перед зрит., ответств.
моменты фабулы развив. с законч. полнотой, автор стеснен местом и
временем. Действ. лица не выходят за пределы площади, равной
площади сцены, и действие занимает столько времени, сколько длится
исполнение акта. Темат. фабулы развив. в речах, мотив -предмет
разговора. Драм. фактура искл. отвлеч. повеств.Огранич. время – нельзя
вводить длин. цепи событий. Для напол. сцены действием ввод. паралл.
интриги. Для драм. лит-ры хар-на забота о "разверт. хар-ра".В XVII век
драма дел. на траг. и ком. Отлич.призн. траг. – истор. герои (Греции и
Рима), "высокая" темат., "траг." (гибель героев) развязка. Особен.
фактуры – преимущ. монолога.Траг. против.ком.: совр. темат., "низкие"
(возбужд. смех) эпизоды, счастл. развязку (свадьба). В ком. - диалог,
след. общ. настроен. игры.В XVIII в. - низшие, "ярмарочные": итальян.
комедия-буффонада, водевиль, пародия. Эти жанры явл. источниками
совр. фарса, гротеска, оперетки, миниатюры. Комедия раскалывается:
"драму", пьеса с совр. быт. темат., но без специф. "комизма". Романтизм
нач.XIX в. вводит в траг. приемы из в комедии (наличие игры, сложность
персонажей, диалог).Наследником траг. – истор. хроники. Для XIX в.
хар-но смеш. драм. жанров.Постр. драм. сюжета: 1) Экспоз: экспоз.
обстановки — сообщение о быт. окруж. и о побоч.обстоят., опред.
действие; экспоз. хар-ов (внутр. хар-ка (типичные черты героев) и
внеш.эмоц.(настраив.сочувст. зрителей по отн-ию к героям пьесы);
экспоз. отн-ий м/у действ. лицами.Роль афиш.Приемы экспоз.: рассказ
(мотив,
например,
введ.
нов.
лица,
или
сообщ.
тайны,
воспоминанием),признание, автохар-ка (друж. излияния). Косв. приемы:
намеки, попутные сообщения - мотивы систем. повтор.2) Завязка: введ.
динам. мотива, опред. фабул. развитие. Задание, опред. весь ход драмы.
Тип. завязка — любовь героев, наталкив. на препятствия. Завязка
"перекликается" с развязкой. В развязке – разреш. задания завязки. 3)
Развитие интриги: мотивы незнания. Разреш. этого незнания (узнание)возможность задержать введен. мотива и сообщ. его с запозданием по
ходу фабул. времени. 4)Система речей: для введен. мотивов, происход.
за пределами сцены, вводились вестники; признания монологи или
речами "в сторону". Монологи черед. с беседами героев с их
наперсниками (выслушивать своего героя и репликами направлять его
речи). Для введен. внелит-ого матер. (в комедии) вводился резонер.5)
Система выходов: отвлеч. место,куда друг за другом приход. герои и,
произнеся полож. им, без мотив. удалялись. 6) Развязка: В драме –
традиц. развязка (гибель героев, траг. катастрофа, свадьба). Речи "под
занавес": в зависим. от хар-ра пьесы – закл. сентенция, резюмир.
моральное знач. пьесы, или хар-ая для гл. ком.персонажа реплика. Для
сцен. интерпрет. драм. произв. сюжет драмы - "сценарий", т.е. нек-ую
канва, на к-ой разверт.сцен. положения.
Литературное произведение как система. Внутренний мир
литературного произ.,его параметры.
Худ. лит. произв. как система: уровни условн., внутр.мир лит.произ.,его
структ.особ. универс. целостность, автоном. по отн-ию к фону.
Гл.
качество - целостность на разных уровнях.
Многоуровневая модель лит.произв.:1)лит. произведение суествует как
текст, вещь – уровень текста;текст произ., произ не равн. тексту; текст материальная форма произв.;текст. оборван. при сохран. целостн.
произв.
2)внутренний мир произведения целостен.
3) уровень содержания
(1,2)-форм-ые, 3-содерж.,абстракт. Опр. собой факт. содерж.,дает зад.
остальным.
Содерж.-то, что предст. в тексте.Внутр. мир с опред. законами и прав.
автор свободен от законов, но должен след. до конца.Ориент. на сущ.
действ.Простр.,время,социум.
Образы: макроур-ни (худ.простр.- где есть персонажи: абстрактн.
простр.-Я вас любил).
Простр. организ.: линейн.-пут.роман, точечн.-лирика. Времы дискретно
раздел. на части, сжимаемо.Точечен., мгнов. Растян., миг в вечность.
Хронотоп-ед-во простр. и врем.(хрон. дороги, провинц., города).
3 сост.части: -герои, вещи, предметы, отн-ия. Мир избир., с пом. черт
пред. целый образ.
Сюжет,
его
структура.
Сюжет
и
фабула.
Понятие
мотивов,классификация мотивов.
1)событ.план внутр.мира произв.Отн-ия,к-рые динам.,нах-ся не в
застывшем положении.2логики,2вн.стержня:Внутри произв.в системе
событ.:1)прямая авторская воля,сам располагает события-сюжет-вся
система
событий,выстраивает
в
соответствии
с
авт.замыслом.2)2лог.опред.хронол.,причинно-времен.связью,кот.мы
вычленяем,о кот.мы догадываемся.Фабула-принадлжежность внутр.миру
произ-ия(герои
женятся).Сюжет
дан
в
материал.виде,он
напечатан;фабула живет в воображении(мы догад.,что Печорин сначала
жил в Питере),воображ.реальность.Ситуация-взаимотн.персонажей в
каждый
данный
момент.Фабулы
не
будет,если
не
будет
противореч.интересов-коллизии,кот.вызывает
напряж.и
измен.ситуац.Конфликт-совокупность,система
противореч.,кот.движет
всем произв.Сюжет-полсед-ть событий в ее образном повеств.Фабулаинф.,сообщ.
об
опр.сочетании
объект.действ,указ.на
событий.Ф.только
ссобщает
об
него,инф.о его основных перепитиях.Сюжет
ставит перед нами действ.как нечто соверш.на наших глазах.Мотив
повтор.,невычленим из темы произ.Тема дробима.М.-конкретика.,он
назван,от него можно оттолкнуться,анализ.Лейт-мотив-ведущ.мотив на
протяж.всего
текста,М.судьбы,памяти,встречи,письма-М.стан.важной
темат.особен.М.разраст.до миниобраза,до разветвл.образа.
Текст лит-ого произв.как литвед.проблема. Включенность во
внетекстовые связи.
1)Текст в филологии и др.дисциплинах. Текст изначально понятие
лингвист.-высказывание на языке. Связный,завершенные,отграничен от
фона.
Состоит
из
предл.фраз,
представляет
коммуник.ед-
цу.культурология-наука о культуре.семиотика-наука о знаках. Расширяет
понятие
текста(+карты,врачебный
рецепт,проповедь)
Св-
ва:выраженность(фиксация
в
знаках),
отгранич.(нач.и
кон.),структур.(внутр.орган.). Текст имеет созд-ля, для кого он написанчит-я. 2)литвед.проблемы текста. размывание границ. Текст может исп.
тесты др.авторов(эпиграф,цитата), реминисценция(переделанная цитата
в
зависим.
от
времни,контекста),
аллюзии-намек(мин.-
отсылка,упоминание,персонаж,читающий
др.книгу),
интертекстуальность-связь м/у текстами,на ее основе формир-ся особые
жанры(пародия,подражание).
Понятие
композиции.Аспекты
композ.лит-ого
произ-ия.
Композ.ед-цы.
1)композиция как общеэстетич. и литературовед.понятие.Композ.расположение
и
взаимоотнесенность
Неоднород.лит.произв.:-по
материала
типу
в
худ.форме.
речи(стихи+проза);-части
произв.посвещены каждый одному предмету.Много разного рода
неоднород.Гл.задача комп.-систематиз.формы.2)аспекты и механизация
комп.строя:-графика-текст
граф.неоднороден,части,главы,абзацы,акты,строфы;-речевая
черед.стиха/прозы,диалогов/монологов;-комп.
комп.-
по
способам
изображ.:портрет,пейзаж,поступок,письмо;детализ.пропорций.Подробности-что за чем идет.Линейное прост-воповтор/знак
внимания.Монтажная
комп.за
кот.не
угадыв.внеш.логика;3)комп.ед-цы-отд.взятая реплика,отд.портрет;кусок
текста
выраж.т.зр.;строфы,строчка.Рама:начало
выделено:заглав.,подзаголовок,эпиграф,посвящ.,предисловие.;(1)по
типу:-представляет
тему(Лошад.фамилия),ориентирует
проблему(В.иМ.),подсказка,толчок
к
на
развитию(Робинзон
Крузо),персонажное(Хамелеон),жанровые(сага о форсайтах).Нет заглав.нет подсказки,нет установки(лирика).(2):редко л/совр.лит-ры.жаровыеподготовка
чит.(3)капит.дочка-задает
внимание,установка
и
проблематика;4)законы композ.хода:композ.текста и композ.вн.мира.
Автор и чит-ль; диалогический хар-р лит-ры.
Автор-тот,
кто
созд.произв.:-как
организ.текста,причины
целост.текста,
биограф.опред.лицо;-как
носитель
автор.идеи;-
изображ.самого себя среди персонаж.произв.Литвед нач. с интереса к
автору: биограф.метод для 19в. был распространен; изуч.твор.истоии
произв.-творческо-генет.подход,чтобы
прослед.возник.замысла
плана
произв.,появл.его редакций.Автор.позиц.:стиль-манера автор.замысла,эстет. общность всех сторон произв.,облад.оригин.Стильразлит по
произв.(синтаксис,фонет.,способ
черта,отдел.искус.
от
раскрыть
героя,выбор
реальн.Стиль-индивид.Стадия
г.)стильавторит.-
трад.привяз.нек-ые тексты к имени автора.(эзопова басня)Феномен
нов.врем.,когда текст в многообраз. т.зр.м/б проинтерпр. по-разн.Чит.-
адресат,судья
худ.произв.Романт.-проблема
чит.,появл.лит.-
крит.статей,обзоров.Критик-профес.чит.
Чит.разн.,след.дифференц.литры,еерасслоение:классика,беллетрист.,мас
соваялитра(облег.восприят).Норм.поэтика-поэтика
узнав.
нормы,когда
Мас.лит-ра-сиюмин.интересы,увлеч.,лит-ра
все
однодневна.Клас.-
глуб.пережив.,долговечность,нов.прочтения,проблемы
неразреш.,след.ценней,чем
мас.Вопросы
вечные,кажд.поколение
нах.разн.реш.,выходы.Мас.лит-ра
расклад.все
полочкам:женс,светск,детектив.романы.,сходство
с
по
фолькл.(конец
хороший).Открытая переход. м/у клас. и мас.лит-ой.
Литературный ый процесс.
Факторы лит-ой эволюции. Понятие лит-ого направления.
Лит.процесс-все явл.лит.жизни,увид. и осмысл. нами во внутр.логике
собственно
хронолог.
разв.
Два
подхода
лит.процесса:1)аналитика(истор.лит-ры);2)выдел.общих
к
изуч.
законов,опред.
лицо общ-ва,лит-ры(теория лит-ры:переодиз. и уяснение каждого
своеобраз.эпох).
Своя
менталь.,
карт.мира,поэтика.
Эконом.,соц.,общекульт,черты общ-ва влияют на лит-ру.Период.,осн.на
смене
эпох,стилей(Европа):-антич.(1тыс.до
14),возрожд(14-16),нов.вр.кул-ра
н.-5н.),среднев(5-
барокко(16-17),классиц(17-
18),романт(н.19),реализм(к.19),модерн.(19-сер.20),постмодерн.(сер.20…). Механизмы лит.процесса:-наращение сущ.тенден.,сформ.трад.;контраст-противоп.
(антиподы,пародии);
убыстр.темпов
разв.веков.
Лит.эвол.: рассмотр. идет от конструкт. функ. к функ. лит., от лит. к
реч.,взаимод.функ. и форм. Лит.напр.-произ.писат.,достигших высокой
твор.созн. и принцип.,к-рые появл. в созд. ими соответст. их идейнотвор.стремл.эстет.прогр.
Лит-ый
классицизм
и
романтизм.
Классицизм
–
явл.общеевроп.,слож.во Франц.(сер.17)Упорядочив.всех эпох жизни. На
смену хаоса-дисциплина. Нов.гармония опир.на веление разума,долга.
Чел.-носитель
классиф,
общих
черт:герой-подлец,герой-скупой.
четкость,
удобство,
нормат,
Типолог,
правил.
3
кат.эстетики:разум,образец,вкус. Учение о стилях, жанры-иерархия.
Завершил эпоху нормат.сентимитализм. Романтизм – перв.десят.19,
эпоха
индивид.худ.созн.,чел.в
центре
картины
мира,личность,самодостат.,свобода личн.,конфликт м/у мечтой и деят.
Романт.двоемирие:деят.
и
мечты(мир
идей).
Время-процесс
движ.истории и чел.,самоцен,личност.кач-ва эпох. Проблема авторатворца,автор-личнось,новый
стиль
писания.Баллада:беспредел
фантазии,вымысла;поэтика тайны,запредельного,поэмы-ирон.
Стиль и культурная эпоха. Главные этапы развития европейской
художественной кул-ры.
Эпохи различают по типу худ. созн.:-догомеров. Эпоха
(мифол.вид.мира,синкретизм,традиц. мышл.,нет теории словесности, нет
самопонимания);
стиль;-
-18-19в-рефлект.трад-зм,ритор.словесность,
рефлект.
нетрад-зм,новизна,категория
автора.
Глав.:1)антич.(средиземноморье,греция,рим)-героич.,классич,эллинич.
периоды; база-миф-ия,ед-во богов и людей,миф-способ и практ.,и ситор.
развития мира.
2)средневек.(христ-во):человек и мир,реал.мир-отраж.дух.мира;2 нач.вечное
и
врем.;чел-к
двуедин-тело
и
душа;абстракт,аллегор,символ.,сословная кул-ра,латынь,город.кул-ра.
3)Возрожд.15-16,-переход
среднев.
к
нов.врем.,размыв.границ,барокко,гуманизм-удовлет.земных
желаний
чел.,радость
от
сущ.на
земле,чел-венец
творения,карнавал.кул-
ра,самоцен.красоты4)барокко1619,иск.дурн.вкуса,неправ.,необыч.,позже-период
войн,мир
непредсказуем, внутр.сконцентр ,дискомф,воля случая,судьба,чел.ищет
спасение,опору,переживания
сейчас,тяга
к
дин.,контр,ассиметр.мир,экспрессия5)Нов.вр.-метод.стильэстет.устан.Стиль-конкретный рез-т того,как воплощ.метод в худ.ткани
поизв.Лит.напр.-конкр.истор.хар-р,эпоха разв.лит-ры,объедин. творцов и
чит.
Реализм.
Литературные ые течения конца 19-нач.20вв.
40-е
г.19-кон.19в.(Гончаров,Тургенев,Толстой,Достоевский)Наследует
интерес к личности,но подробно осмысленно(мир-мир личностей).Отние личности к др.личности.Чел-к интересен в его отн-ии к др.людям ,как
он
сформ.,почему
он
такой,
как
он
влияет
на
окружающ.
мир.Аналитизм,исслед.интерес.Социолог.составл.Свобода автора.
Развитие лит-ры 20-21в. Модернизм и постмодернизм.
Модернизм(сер.19-сер20)или(кон.19-1920гг)противостоит
реализму.-от
реальн. к реальнейшому,закономерности,сокров.смысл. Искусство для
избранных,для
личности
посвящ.,уход
перед
от
идей
лицом
типизации.Мотив
бессилия
непознав.мира.Личность
оказ.отчужденнной.Символизм-мирнепознаваем,идеален,в
глубине
вещей-тайна,задача-воссозд.красоты, мир заведомо един,это не хаос,а
ед-во бытия.Авангард(1920-50)-эксперимент ради эксперимента.Соц-ый
реализм(1934,30 20в.-до перестройки)-1съезд совет.писат.,программа,
установки: свои темы, герои,ценности. Основа-идеалогия, полит.
подоснова.
Футуризм
(нач.20в.(30))
Постмодернизм(сер.20-60-70-
утвержд.,70-легализ.) -кризисный хар-р сознания, постепенный отказ от
единой модели мира, относит-ть всего,отказ от сущ-ия целостной модели
мир децентричен. Мир принцип. противоречив. Мир-хаос. Текст как
наследник предшеств.текстов. Деконструкция-раздел.текста. Кризис
авторства. Мир, в к-ром невозможно космическое начало. Сращение
теории и практики.