Звуки г,г - буква

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
комбинированного вида №44 г. Липецка
Конспект
занятия по обучению грамоте
тема:
«Звуки г,г - буква «Г», «г»
(2 год обучения)
Учитель-логопед:
Присекина С.В.
2010 год
Цель:
- закрепить навык различения и четкого произнесения звуков г и г в словах;
- познакомить с буквой «Г», «г»;
- продолжать учить звукослоговому анализу двух - трехсложных слов;
- учить детей анализировать предложение из 4 - х, 5 - и слов (с предлогом);
- учить слоговому чтению слов, предложений;
- развивать фонематический слух и восприятие, связную речь;
- профилактировать дисграфию.
Оборудование:
- куклы - гномы «Гога и Гига»;
- демонстрационные картинки, обозначающие предметы со звуком г, г: гном,
книга, гамак, гвозди, гвоздика, газета, глаза, бегемот, гитара, голуби, герб,
ноги, вагон, гербарий;
- д/игра «Слоговые облака», «Шары», «Матрешки»;
- картинки - алгоритм для составления творческого рассказа;
- мяч, сундучок с объемной буквой «Г»;
- ТСО: магнитофон, запись гимна России, сказочной музыки;
- индивидуальные пеналы но обучению грамоте;
- буквари Е.Косиной (по количеству детей);
- полоски, ручки для написания буквы «Гг»;
- схемы предложений (индивидуальные и демонстрационная);
- магнитная доска, доска с тремя полочками.
Ход занятия.
Вводная часть.
Дети стоят.
- Сегодня мы отправимся в волшебную страну звуков и букв, будем
внимательными и старательными, узнаем много нового и интересного.
- Скажите, а какие сказочные персонажи приходили к нам на занятие? (два
брата – гнома «Гига и Гога»).
- С какими звуками они нас познакомили? (Гога со звуком г, а Гига со звуком
г)
- Похвалите эти звуки (характеристика звуков).
- Расскажите гномам о звуках, которые мы изучили ранее (игра с мячом характеристика звуков: м, а, и, х, к, в, у, ы).
- Вспомните и назовите слова со звуком г: «Галя, гном, гуси, губы, голуби,
гвозди, гвоздика, груша, огурец, гранат, виноград., глобус, гармошка,
гости).
- Какие слова похожи по звучанию, но разные по смыслу?
- Назовите звуки по - порядку в слове ГНОМ, ВАГОНЫ.
- Назовите слова со звуком г: герб, гиря, гирлянда, гитара, гербарий,
ноги, бегемот, сапоги. книги).
- Разложите на отдельные звуки слова: НОГИ, ГИТАРА, ГНОМ.
- Разделите эти слова на слоги.
- Дети, составьте предложения с этими словами.
- Вы также узнали слово ГЕРБ России, Липецка (показать), а сегодня я вас
познакомлю с очень важным словом для нас - россиян - со словом ГИМН главная песня нашей страны.
Предложить встать взрослым и послушать гимн России (1 куплет).
- Придумайте предложения со словом ГИМН. (Мы слушали гимн России).
Гимн России главная песня для россиян. Каждый должен знать российский гимн. В России
звучит российский гимн).
Предложить сесть за столы.
Основная часть.
1 .Сейчас закройте глаза улыбнитесь, и вспомните сказку о добрых гномах братьях, которую мы с вами составили с вами на прошлом занятии.
- откройте глаза, посмотрите на схему, которая вам поможет рассказать эту
сказку.
Сказка о гномах.
Недалеко от нашего детского садика расположен густой лес. Там живут два
брата -гнома: Гога и Гига. Однажды они услышали громкую музыку и песни,
которые пели дети на Новогоднем празднике. Гномы тоже захотели повеселиться
вместе с детьми, долго ли, коротко ли шли они к городу. Вдруг они увидели
ограду - это был наш детский сад. Так гномы оказались у нас в гостях. Им так
понравилось играть и петь с детьми, что они решили погостить у нас подольше,
а заодно научиться знать звуки и буквы. Мы рады гостям - гномам.
2. Гномы подарили нам волшебный сундучок.
- Сундучок, сундучок, приоткрой - ка свой бочок.
Показать объемную букву Г.
- Буква одна, а сколько звуков обозначает эта буква?
- На что похожа эта буква?
- Сколько элементов в букве? (Два. 1 - длинная линия сверху - вниз. 2 - короткая
линия слева - направо).
Составить из пальчиков. Учим стихотворение «Гриб растет среди дорожки голова на тонкой ножке».
- Дети букв Г - две: большая и маленькая.
- Скажите, для чего нужна большая буква? (С большой буквы начинается
предложение, пишутся имена людей, клички животных, названия городов,
морей, рек, стран).
Есть такие страны - Голландия, Монголия.
- Чем отличается буква от звука?
- Сегодня будем играть, читать слоги и слова с буквой Г.
Гномы попросили напечатать для них букву Г.
3. Игра «Буква Г сломалась». Ребята, допишите недостающие элементы.
- Покажите свои карточки. Молодцы! Теперь гномы хорошо запомнят свою
букву.
4. Гномы надули воздушные шары - прочитайте, что на них написано: ГА, ГО,
ГУ, ГИ. (Объяснить, почему нет шара со слогом ГЫ).
- Какой шарик надул ГИГА? (ГИ).
5. - Дети, из чего состоят слова? (из букв, слогов).
- Дети, выложите слово ГНОМЫ звуковыми домиками, а затем буквами.
- Сколько в слове звуков? (5).
- Сколько гласных? (2).
- Сколько согласных? (3).
- Как определить количество слогов в слове? (повторить правило - «Сколько
в слове гласных, столько и слогов»).
- Сколько слогов в слове ГНОМЫ? (В слове ГНОМЫ - 2 слога: разделите - ГНО
МЫ).
- Из чего состоит предложение? (из слов).
- Как пишутся слова в предложении? (отдельно).
- С какой буквы пишется слово в предложении?
- Составьте предложение со словом гномы по заданной схеме и опорным словам
ГАМАК (Гномы качаются в гамаке). Увеличьте предложение словом признаком. Назовите новое предложение (Гномы качаются в удобном гамаке).
- Сколько слов в предложении? (5).
- Составьте свои предложения с опорными словами по карточкам ГВОЗДИКА,
САПОГИ, БЕГЕМОТ, ГОЛУБИ.
6. Физкультминутка «Гномы». (автор Присекина С.В.)
- Гномик, гномик,
Поочередно левую, правую руку вперед
Где твой домик?
- Домик мой в лесу густом,
Под ореховым кустом.
Где грибы растут гурьбой
Под высокою сосной.
Где грачи грачам кричат
Будят гномов и зверят
Гномы людям помогают
На грибы их направляют
Гномов мы благодарим
Им спасибо говорим.
Соединить руки над головой
Руки вверх, помахать .
Руки ниже, помахать .
Сесть, короткие взмахи руками
Встать на носочки, руки вверх
Руки наперекрест
Руки поочередно вперед
Руки вперед - вверх - в стороны - вниз
Ходьба на месте
Поочередно левую, правую руку вперед
Поклон, руки в сторону.
7. - Дети, помогите гномам расположить слоговые облака по порядку так,
чтобы
получилось понятное слово:
МЫ
ГНО
ГО
НЫ
ВА
МА
ГА
КИ
МАГ
НИ
ТЫ
8. - А теперь расставьте матрешек по росту, чтобы узнать, какое слово гномы
спрятали.
КНИГИ
- Какие поговорки и пословицы вы знаете о книгах, об
учении? «Ученье - свет, а неученье - тьма».
«Книги читать - многое узнать».
«Книги не говорят, а правду сказывают».
«Кто грамоте горазд - тому не пропасть».
«Повторенье - мать ученья». «
Не учась и лаптя не сплетешь».
Заключительная часть:
Чтение слов в букварях.
Гномы благодарят детей за ученье и просят запомнить их букву: