Повторение изученного

Выполни тестовые задания (обязательная часть).
А Отметь "х" слова с проверяемой безударной гласной е в корне.
1. декабрь
2. лесной
3. звезда
4. летать
5. герой
Б Отметь "х" слово с ошибкой.
1. берега
2. дожди
3. наваднение
4. катить
5. морской
В Отметь "х" слова, в корне которых пишется буква д.
1. мё[т]
2. кро[т]
3. огоро[т]
4. тор[т]
5. мос[т]
Г Отметь "х" слова, в корне которых пропущена буква о.
1. c...довник
2. д...ждливый
3. стр...на
4. под...рить
5. тр...пинка
Д Отметь "х" слова, в корне которых пишется буква ж.
1. доро[ш]ка
2. бро[ш]ка
3. варе[ш]ка
4. ча[ш]ка
5. малы[ш]ка
Е Отметь "х" слова с орфограммой "Непроизносимые согласные в корне".
1. радостный
2. весёлый
3. холодный
4. поздний
5. гибкий
Ж Отметь "х" слова, где пропущена буква т.
1. прелес...ный
2. вкус...ный
3. чудес...ный
4. прекрас...ный
5. мес...ный
1
З Отметь "х" слова с ошибочным написанием.
1. львёнок
2. львов
3. львица
4. львович
5. Лев
И Отметь "х", в каких словах надо писать ь.
1. солов...и
2. сквореч...ник
3. хищ...ник
4. грибоч...ки
5. воз...му
К Отметь "х", какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.
1. лебеди
2. клён
3. ёлка
4. юла
5. сосна
Задания повышенной сложности
Помощник.
Согласные звуки делятся на глухие и звонкие. Некоторые из них образуют пары. Вот буквы,
обозначающие парные согласные звуки:
Б–П
Д–Т
В–Ф
Ж–Ш
Г–К
З–С
1. Подчеркни в словах буквы, обозначающие парные звонкие согласные звуки. Замени
эти буквы их парами глухих звуков. Запиши новые слова.
Пример: игра – икра
коза – _________
жить – _________
зуб – _________
кидай – _________
год – _________
гардина1 – ___________
1
гардина – занавеска
2
2. Подчеркни в словах буквы, обозначающие парные глухие согласные звуки. Замени эти
буквы их парами звонких звуков. Запиши новые слова.
Пример: фаза - ваза
кора – _________
гора – _________
дрофа2 – _________
калина – ________
порода – _________
лиса – _________
Помощник.
Согласные звуки делятся на твёрдые и мягкие.
На твёрдость согласного звука указывают гласные буквы а, о, у, ы, э.
На мягкость согласного звука указывают гласные буквы я, ё, ю, и, е.
3. Подчеркни в словах гласные буквы, указывающие на твёрдость согласных звуков. Замени
эти буквы их парами, указывающими на мягкость согласных звуков. Запиши новые слова.
Пример: Лола – Лёля
мать – _________ тема – _________
мал – _________
юла – _________
Мила – _________
жена – _________
4. Подчеркни в словах гласные буквы, указывающие на мягкость согласных звуков. Замени
эти буквы их парами, указывающими на твёрдость согласных звуков. Запиши новые слова.
Пример: сер - сэр
вязы3 – _________
намёк – _________
нёс – _____
рёв – _________
меры – _________
ряд – _____
5. Среди следующих слов выбери и подчеркни те, в которых нет ни одного мягкого согласного
звука.
Лайка, караван, щавель, степь, цирк, столовая, лилия, машина, цепко, чудо.
6. Прочитай внимательно слова, расположенные в вертикальных столбиках и горизонтальных
строках. Найди закономерность. Впиши в таблицу недостающие слова.
слон
слонище
котик
котёнок
7. Запиши орфографически.
[ г р у с н ы й’д’э н’ ] – ___________________________________
[ ч’э с н ы й’ д р у к ] – ___________________________________
2
3
дрофа – крупная степная птица
вяз – дерево
3