Развиваем фантазию ребёнка

Развиваем фантазию ребёнка
Фантазия претерпевает изменения с возрастом ребёнка. У ребёнка
младшего дошкольного возраста, у которого только начинает развиваться
воображение, она отличается пассивной формой. Ребёнок с большим
интересом слушает сказки и затем представляет их образы как реально
существующие явления. Воображение некритически компенсирует
недостаток
жизненного
опыта
и
практического
мышления
имплантированием описанных сказочных образов в реальную жизнь ребёнка.
Старший дошкольный возраст характеризуется активизацией функции
воображения. Вначале воссоздающего (позволяющего в раннем возрасте
представлять сказочные образы), а затем и творческого (благодаря которому
создаётся принципиально новый образ). Это самый благоприятный период
для формирования фантазии.
Значение функции воображения велико. Однако фантазия должна
иметь позитивное направление развития. Она должна способствовать
лучшему
познанию
окружающего
мира,
самораскрытию,
самосовершенствованию личности, а не перерастать в пассивную
мечтательность. С целью развития воображения детей дошкольного возраста
рекомендуется использовать следующие игры.
Игра «Круги на воде»
Игра направлена на развитие творческого воображения и одновременно
филологических способностей ребёнка, расширение словарного запаса.
Когда в воду бросишь камень, от него по воде идут круги; чем дальше, тем
больше. Также и слово, запавшее в голову, может натолкнуть на массу
ассоциаций, вызвать разные сравнения, воспоминания. Предложите ребёнку
первое слово, например, «лимон». Какие ассоциации вызывает? В какие
сочетания вступает?
Предложите ребёнку за 1 минуту подобрать как можно больше слов,
начинающихся на букву Л.
Предложите ребёнку за 1 минуту подобрать как можно больше рифм к слову
«лимон».
Расставьте буквы слова в столбик и предложите ребёнку придумать слова на
соответствующие буквы:
например
л – лето
и – игрушка
м – мороженое
о – очки
н – няня
Игра «Укрась слово»
Игра хорошо развивает образное мышление, воображение, ассоциативный
процесс. Основной задачей игры является подбор к предлагаемому
существительному как можно больше прилагательных.
Игра-упражнение «Неоконченный рассказ»
Эта игра развивает образное воображение ребёнка. Она с большим интересом
воспринимается детьми и доступна с 5 лет. Игра-упражнение заключается в
том, что детям читается начало рассказа, а они должны его продолжить.
Игра «Рифмоплёт»
В данную игру можно играть с детьми 5 лет и старше. Сочинительство
стихотворений пробуждает фантазию ребёнка, развивает речь. Вначале детям
предлагается придумать слова, окончания которых звучали бы одинаково
(хвост - мост). Взрослый может называть первое слово, а ребёнок рифмует
его с другими словами. Один из вариантов игры: кто придумает больше рифм
на одно слово. Далее предлагается сочинить двустишия на заданные рифмы.
После этого ребёнок должен подобрать рифму и закончить заданные
двустишия. Например: рифмы: сад - виноград, карман барабан, давай –
трамвай.