Приложение 1 Смысловые группы наречий 1

Приложение 1
Ф. И._____________________________________класс__________
Вариант 1
№1
Выберите цифру 1-3 по уровню знания изученного материала (1- знаю хорошо; 2сомневаюсь; 3- не знаю)
1 Смысловые группы наречий
2 Степени сравнения наречий
3 Слитное раздельное написание НЕ с наречиями
4 Буквы Е и И в приставках НЕ и НЕ отрицат. наречий
5 Н и НН в наречиях на – О и - Е
6 Буквы О и А на конце наречий с прист. ИЗ-, ДО-, С7 Дефис между частями слова в наречиях
8 Слитное и раздельное написание приставок в наречиях
9 Мягкий знак после шипящих на конце наречий
№2
1. Наречие как часть речи.
Наречие - ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Степени сравнения прилагательного и наречия.
С данными словосочетаниями составьте предложения и подчеркните их как члены
предложения.
Зашумели веселей; луна холоднее.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Правописание НЕ с разными частями речи.
Напишите слитно НЕ с теми словами, где это необходимо.
Не широкая, а узкая река; не настная ночь; не громкий шепот; не мигающий взгляд;
трава не скошена; еще не выученные уроки; ничуть не весело; не решив задачу; вырыть
не глубоко; поступить не лепо.
4. Буквы О и А на конце наречий
Допишите в словах суффикс О или А.
Снов..
Стеснительн..
Начерн..
Слев..
Влев..
Дочерн..
Вправ..
Затемн..
Досух..
Добел..
Изредк..
Насух..
Сначал..
Искос..
Дотемн
5. Дефис между частями слова в наречиях.
Напишите дефис там, где он необходим, объясните графически правописание слов
Светило по зимнему; кое где; бок о бок; откуда то; видимо невидимо; по вашему
мнению; сделаем по вашему; сколько то; точь в точь; по совести; по двое; во вторых; когда
нибудь; живем по старому; юго восток; кое к кому.
6. Буквы Е и И в приставках Не и Ни отрицательных наречий и местоимений
Восстановите истину, исправьте допущенные ошибки.
Вопрос
Ответ
1. Отношение к жизни?
Ждать счастья ниоткуда
2. Причина хорошего настроения
Быть в хорошем настроении не с чего
3. Поводы к печали
Печалиться не о чем
4. Отношение к людям
Любить людей не за что
5. Причины обид на друзей
Обижаться ни за что
6. Поводы ссор с родителями
Ссориться ни из-за чего
7. Есть ли основания считать себя выше других
Заноситься незачем
№3
1. Мне попалась какая (то) зар_сшая доро_ка и я отправился по ней внимательно поглядывая
вперед. 2. Все кругом быстро чернело и ут_хало,- одни перепела изредк_ кричали. 3. (Не)
большая ночная птица (не) слышно и низко мчавшаяся на своих крыльях почти наткнулась
на меня и (________) нырнула в сторону. 4. Я с трудом различал отдельные предметы. 5.
Поле (не) ясно белело вокруг. 6. Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. 7. Да
где же это я повторил я опять (в) слух остановился и посмотрел на свою собаку Дианку.
Задания к тексту:
1. Прочитайте текст выразительно, определите основную мысль текста.
2. Определите стиль текста.
3. Определите тип речи.
4. Подумайте, какое наречие мог использовать автор в 3 предложении.
5. Расставьте в тексте недостающие знаки препинания.
6. Выпишите из текста 5 словосочетаний с наречиями
7. Подберите синонимы к наречиям: пугливо, внимательно, изредка.
8. Выпишите из текста слова с пропущенными буквами, графически объясните их
правописание.
9. Синтаксический разбор предложения 1 .
Грамматические задания.
Ответьте ДА или НЕТ.
1. В 7 предложении есть прямая речь.
2. (В) слух пишется раздельно.
3. В застывающем (воздухе) – это причастие.
4. Слово мчавшаяся соответствует схеме:
5. Наречие изредка образовано приставочно-суффиксальным способом.
Ф. И._____________________________________класс__________
Вариант 2
№1
Выберите цифру 1-3 по уровню знания изученного материала (1- знаю хорошо; 2сомневаюсь; 3- не знаю)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Смысловые группы наречий
Степени сравнения наречий
Слитное раздельное написание НЕ с наречиями
Буквы Е и И в приставках НЕ и НЕ отрицат. наречий
Н и НН в наречиях на – О и - Е
Буквы О и А на конце наречий с прист. ИЗ-, ДО-, СДефис между частями слова в наречиях
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях
Мягкий знак после шипящих на конце наречий
№2
1. Наречие как часть речи.
Вставьте пропущенные слова.
Наречие - ________________________ часть речи, которая
обозначает_________________________________________
отвечает на вопросы_________________________________
в предложении______________________________________
2. Степени сравнения прилагательного и наречия.
А) Образуйте от данных наречий все возможные формы сравнительной и превосходной
степени.
Уверенно –
Тонко –
Интересно –
Вопрос: Как в предложении можно отличить наречие в сравнительной степени от
прилагательного в сравнительной степени?
Б) Подчеркните слова в форме сравнительной степени, как члены предложения.
а) Человеческое слово стрелы острее. б) Больше слушай, поменьше говори.
3. Правописание НЕ с разными частями речи.
Напишите слитно НЕ с теми словами, где это необходимо.
А) Не вдомек; взлететь не высоко, а низко; сказать не легко; далеко не ласково; не лепо; не
вежливо; ничуть не весело; не мало; не по-весеннему; не медленно, а быстро; совсем не
громко.
Б) Не широкая, а узкая река; не настная ночь; не громкий шепот; не мигающий взгляд;
трава не скошена; еще не выученные уроки; ничуть не весело; не решив задачу; вырыть не
глубоко; поступить не лепо.
2. Буквы О и А на конце наречий
Допишите в словах суффикс О или А.
Снов..
Стеснительн..
Слев..
Влев..
Вправ..
Затемн..
Добел..
Изредк..
Сначал..
Искос..
Начерн..
Дочерн..
Досух..
Насух..
Дотемн..
5. Дефис между частями слова в наречиях.
Напишите дефис там, где он необходим.
Светило по зимнему; кое где; бок о бок; откуда то; видимо невидимо; по вашему
мнению; сделаем по вашему; сколько то; точь в точь; по совести; по двое; во вторых; когда
нибудь; живем по старому; юго восточный; кое к кому.
6. Замените наречия фразеологическими оборотами.
Тесно –
Дружно –
Медленно (двигаться) –
Хорошо (знать) –
Быстро (ехать) –
Крепко (спит) –
№3
1. Мне попалась какая (то) зар_сшая доро_ка и я отправился по ней
внимательно
поглядывая вперед. 2. Все кругом быстро чернело и ут_хало,- одни перепела изредк_
кричали. 3. (Не) большая ночная птица (не) слышно и низко мчавшаяся на своих крыльях
почти наткнулась на меня и (________) нырнула в сторону. 4. Я с трудом различал отдельные
предметы. 5. Поле (не) ясно белело вокруг. 6. Глухо отдавались мои шаги в застывающем
воздухе. 7. Да где же это я повторил я опять (в) слух остановился и посмотрел на свою
собаку Дианку.
Задания к тексту:
1. Прочитайте текст выразительно, определите основную мысль текста.
2. Определите стиль текста.
3. Определите тип речи.
4. Подумайте, какое наречие мог использовать автор в 3 предложении.
5. Расставьте в тексте недостающие знаки препинания.
6. Выпишите из текста 3 словосочетания с наречиями.
7. Подберите синонимы к наречиям: пугливо, внимательно, изредка.
8. Выпишите из текста слова с пропущенными буквами, графически объясните их
правописание.
9. Синтаксический разбор предложения 1 .
Грамматические задания.
Ответьте ДА или НЕТ.
6. В 7 предложении есть прямая речь.
7. (В) слух пишется раздельно.
8. В застывающем (воздухе) – это причастие.
9. Слово мчавшаяся соответствует схеме:
10. Наречие изредка образовано приставочно-суффиксальным способом.