Тема урока - Средняя школа № 19 г.Могилева

Автор разработки:
учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 19 г.Могилева»
Мазок Светлана Анатольевна
Тема урока. Правописание не с причастиями
Цели урока:
 формировать умения правильного написания не с причастиями;
 графически обозначать условия выбора правильных написаний;
 определять виды орфограмм, связанные со слитным и раздельным написанием
не со словами других частей речи;
 совершенствовать умения работать в группах;
 формировать коммуникативные умения;
 формировать умения работать с тестами;
 воспитание ответственности, требовательности к себе.
Оборудование: иллюстрированный материал, задания, компьютер, опорные слова,
алгоритмы, тесты.
Тип урока: урок обобщения знаний с использованием компьютерных
информационных технологий.
Ход урока
1. Оргмомент.
2. Тема, цели урока (учащиеся вместе с учителем определяют цели урока) В
тетрадях учащиеся записывают число, классная работа, тему урока.
3. Актуализация опорных знаний.
а) учебные сообщения учащихся о правописании не с разными частями речи:
1. Не с именами существительными пишется слитно и раздельно
Слитно – в том случае, если сушествительное без не не употребляется. В этом случае
не может быть частью корня, например неряха.
Слитно пишем тогда, если к существительному можно подобрать синоним или
близкое по смыслу выражение, например, неприятель (враг). Здесь не- приставка.
Раздельно пишется не с существительными, если в предложении есть
противопоставление с союзом а, например, говорил не правду, а ложь.
Раздельно пишем и тогда, когда в предложении подчёркивается отрицание: мы не
друзья. В этих случаях не является отрицательной частицей.
2. Не с полными и краткими прилагательными, наречиями на –о
Пишется слитно , если слово без не не употребляется, например,.прилагательное
небрежный, наречие ненавидяще.
Слитно пишется, если слово можно заменить синонимом или близким по смыслу
выражением. Например, недобрый (злой), неглубоко (мелко).
Не с прилагательными и наречиями пишется слитно, если в роли зависимых слов
выступают наречия меры и степени: очень, совершенно, абсолютно, весьма, крайне,
почти и др.: очень неглубокий ответ, очень недалеко.
Раздельно не с прилагательными и наречиями пишется, если есть противопоставление
с союзом а: не широкая, а узкая река; ему было невесело, а грустно.
Если к прилагательным, наречиям относятся слова далеко не, вовсе не, совсем не,
ничуть не, нисколько не: вовсе не интересный фильм, говорить отнюдь не громко.
Раздельно пишутся с не следующие краткие прилагательные:
Не рад, не должен, не обязан, не намерен, не готов, не нужен, не склонен, например, не
готов к уроку.
3. Не с глаголами, деепричастиями
Не выучил – не делай,
Не знаешь – не спеши.
С глаголами раздельно
Частицу не пиши!
Не с глаголами и деепричастиями пишется раздельно, например, не терпит правды,
дееприч. не найдя кроме случаев, когда глагол, деепричастие без не не употребляется,
например негодовал на него, негодуя.
4. Не с местоимениями
Сказка
Один сказочник рассказывает: «В некотором царстве, в некотором государстве жил
некто. Пошёл он однажды по некой дороге, нашёл нечто, встретил некого человека, дал
некоторую часть найденного. Что у него осталось?
Вопрос классу: какие местоимения употребил сказочник? (неопределённые)
А второй посмеялся и говорит: « Нечего и спрашивать, сколько у него осталось. И
спорить тут не о ком и не о чем»
Вопрос классу: а этот сказочник, какие местоимения употребил? (отрицательные)
Итак, приставка не в неопределённых местоимениях всегда пишется слитно,
например, в некотором царстве. Отрицательные местоимения тоже пишем слитно, но
если не отделяется от местоимения предлогом, то оно пишется раздельно: не о ком.
.
б). Орфографическая разминка. Учащиеся на доске записывают слова и графически
обозначают орфограммы
Неряха, не глядя, неприятель, недобрый, не терпит неправды, не о ком спорить, не
широкая, а узкая река, мы не друзья, вовсе не интересный фильм.
4. Работа с алгоритмом «Правописание не с причастием» (работа в парах; 1вариантслитное написание; 2 вариант - раздельное)
Алгоритм
Употребляется ли слово без НЕ
Не употребляется – пишу слитно
Недоумевающий взгляд
Употребляется – смотрю:
Полное или краткое
Если краткое – пишу раздельно
Если полное – смотрю:
Письмо не отправлено.
Раздельно:
Слитно:
1.Есть ли противопоставление с союзом а
Нет противопоставления с союзом
В вазе стояли не увядшие, а свежие цветы.
а и зависимых слов.
непрекращающийся дождь
2. Есть ли зависимые слова
На столе лежало не отправленное мною письмо.
Примечание 1. При наличии наречий меры и степени в качестве зависимых слов не
с причастиями пишется слитно, т. е. так же, как и с прилагательными: совершенно
неподготовленное решение, абсолютно непродуманный ответ. Однако если, кроме
наречий меры и степени в качестве зависимых слов, имеются еще и другие, то не с
причастием пишется по общему правилу, т. е. раздельно: совершенно не
подготовленный по физике ученик (ср.: не подготовленный по физике ученик —
совершенно неподготовленный ученик).
5. В чём особенность правописания не с причастием от правописания не с другими
частями речи? (Зависимые слова)
Чтение стихотворения учителем.
Зависимое слово скорее ищи,
Частицу отдельно от слова пиши.
А краткую форму не спутай с другой,
Ведь слово не любит носить НЕ с собой.
Ты правила эти с улыбкой скажи
И НЕ со словами отдельно пиши.
Пример мы предложим для вас вот какой:
Не сделан, не выполнен, не приглашён,
Не сказанный мною, не пройденный вами,
Не скошенный утром, не собран друзьями.
Причастия очень просты в написании,
Старайтесь оказывать им больше внимания.
6. На доске выписаны слова
Объяснить правописание не и нн в причастиях.
Не…замече…ая ошибка; гласные, не…проверяемые ударением; не…продума…ый
ответ; решение не…продума…о; работа не…законче…а; не…законче…ое сочинение;
еще не…прочита…ая мною книга; не…сжатая, а скоше…ая рожь; никем
не…нарушаемая тишина, не…годующий голос.
7. Физкультминутка.
8. Ребята, мы с вами знаем, что слова, заключающие «в себе имени и глагола силу» (по
словам В.Даля), широко используются в письменной речи. Картины природы очень
часто передаются писателями с помощью причастия.
Мы будем писать мини-сочинения о весне с объяснением правописания не с
причастием.
- Какие у вас ассоциации возникают со словом «весна»?
Групповая форма работы:
1 группа на тему «Весенние цветы»
Опорные слова.
Ещё (не)оттаявшая от снега; ещё (не)освещённой солнцем; (не)спящую природу;
никем (не)замеченная; (не)хоженые тропинки; (не) нарушаемая ни удивлением;
Весенние цветы
Знаете ли вы цветы, появляющиеся в лесу ранней весной? Земля, ещё не оттаявшая
от снега, удивляет нас своей красотой. Вот на открытой полянке, ещё не освещённой
солнцем, цветёт гусиный лук. Разбудить уже неспящую природу хотят маленькие
нежные головки подснежников, похожие на колокольчики. Возле ручья растёт никем
не замеченная целая семья жёлтых цветов мать-мачехи.
Под сводами деревьев, где нехоженые тропинки, струится чудесный аромат – это
цветёт белый душистый колокольчик-ландыш. Тишина в лесу, не нарушаемая ни
удивлением, ни звуком, особенно поразительна.
2 группа –«Весна – чудесное время».
Опорные слова.
Над (не)оттаявшей ещё землёй; (не)растаявший снег; (не)погасшей зари;
(не)передаваемое ощущение; ещё (не)потеплевшего; в (не)одетом лесу; не остаются
(не)замеченными; ни с чем (не)сравнимый
Весна – чудесное время
Разве не чудо – первый луч весеннего солнца над не оттаявшей ещё землёй.
Нерастаявший снег розовеет в отблесках непогасшей зари. Чувствуется непередаваемое
ощущение чистоты и свежести воздуха. В лёгкой синеве неба, ещё не потеплевшего
после ночи, заливается жаворонок.
В неодетом лесу не остаются незамеченными первые весенние цветы. Их тонкий, ни
с чем не сравнимый аромат разносится по лесу.
9. Диагностика усвоения – тест (1и 2 вариант по 5 заданий). Работа с компьютерами.
1 вариант
1. Раздельно пишется НЕ со словами в предложениях:
а) В (не)защищенных дворах люди протаптывали новые тропинки.
б) Мать, (не)уснувшая ночью ни на минуту, вскочила с постели, услышав стук в дверь.
в) Мы переехали мелкую, (не)замёрзшую даже зимой речку.
г) Мы бредём по тем дорожкам, где (не)скошена трава.
д) Никому (не)известный художник создал шедевр, о котором впоследствии заговорил
весь мир.
2. НЕ пишется раздельно:
а) ничем (не)омрачённый;
б) (не)случайный, а запланированный;
в) (не)чаянный;
г) (не)предсказуемый;
д) вовсе (не) любезно.
3. Слитно пишется НЕ со словами в предложениях:
а) Мы бредём по тем дорожкам, где (н..)скошена трава.
б) Этот ученик абсолютно (н..)организованный.
в) Лес был дремучий, никем (н..)вырубленный.
г) Сколько (н..)читай про пахоту, труд пахаря не поймешь, пока сам не походишь за
плугом.
д) Мы достигли всего, чего хотели, но путь еще (не)закончен.
4. НЕ пишется слитно:
а) (не)для (кого)стараться;
б) (не)дуг;
в) никем (не)тронутый;
г) (не)желание заниматься музыкой;
д) (не)эффективные меры.
5. НЕ пишется раздельно:
а) (не)записанная мысль;
б) совершенно (не)выученный урок;
в) воротник рубашки (не)измят;
г) (не)выясненные, а случайно обнаружившиеся обстоятельства;
д) человек (не)навидящий ложь.
2 вариант
1. НЕ пишется слитно со словами в предложениях:
а) Защитная окраска делает козулю совершенно (не)видимой.
б) Разговор наш был очень (не)долгим.
в) Ему (не)доставало длинного летнего дня для того, чтобы всё переделать.
г) Берега реки (не)измяты ничьим прикосновением.
д) Мы столкнулись с ничем (не)объяснимыми явлениями.
2. НЕ пишется раздельно:
а) (не)винный взгляд;
б) (не)знакомый город;
в) никогда (не)испытанный;
г) далеко (не)совершенный;
д) абсолютно (не)страшно.
3. Слитно пишется НЕ со словами в предложениях:
а) Ни с чем на свете (не)сравним вкус свежего хлеба.
б) Охотник вскинул ружьё и, (не)раздумывая, выстрелил.
в) Письмо к брату осталось (не)законченным.
г) Этот человек воспринимал жизнь как еще (не)написаннную повесть.
д) Снег шёл всю ночь, и наутро мы выехали по пушистой, совершенно (не)укатанной
дороге.
4. НЕ пишется слитно:
а) (не)стерпимо;
б) (не)у(кого) спросить;
в) (не)избежный;
г) (не)использованный до сих пор;
д) (не)по-мужски.
5. НЕ пишется раздельно:
а) никем (не)замеченные следы;
б) (не)засохшая грязь;
в) ещё (не) остывшее море;
г) (не)проверенные сведения;
д) (не)написанная вовремя статья.
(Ответы: 1 вариант: 1 –б, в, г, д; 2 – а,б,д; 3 – б; 4 – б,г,д; 5 – в,г
2 вариант: 1- а,б,в; 2 – в,г; 3 – в,д; 4 – а,в; 5 - а,в,д )
10. Подведение итогов урока
- Когда не с полными причастиями пишется раздельно? слитно?
- Как пишется не с краткими причастиями?
(Ответы подтверждаются примерами)
11. Рефлексия