Орехов В.А., классный руководитель МОУ СОШ №55 г.... участник конкурса «Самый классный классный-2003»

Орехов В.А., классный руководитель МОУ СОШ №55 г. Липецка,
участник конкурса «Самый классный классный-2003»
10 класс
Час общения: «Тебя я славлю, город мой!» (300-летию г.Липецка посвящается).
Цели:
- воспитание любви к Родине, Отечеству, своему краю, родному городу, улице;
- изучение истории родного края, города;
- выявление творческого потенциала детей;
- организация интересного и познавательного общения в сотворчестве с учащимися.
«О, Родина святая,
Какое сердце не дрожит,
Тебя благославляя?»
В.А. Жуковский
Час общения "Тебя я славлю, город мой!" проводится в форме заочного экскурса
по страницам истории города Липецка и диалога ведущего и участников.
Класс оформлен. Здесь - выставка книг о Липецке, флаг и герб города,
красочные виды города, название часа-общения, большая книга, страницы которой
будут перелистывать ребята и ведущий в ходе мероприятия, последняя страница не
закончена, на ней будут прикреплены пожелания-приветствия ребят своему городуюбиляру. На вопрос: «Каким хочу тебя я видеть?», - ответят ребята по итогам часа
общения и отразят это на последней странице книги.
По кругу в классе располагаются участники. Здесь столы, на которых ручки,
карандаши, бумага для записей, цветная бумага для оформления поздравленийпожеланий.
У отдельного стола чтецы и ответственные за музыку, книгу.
В книге шесть страниц и титульный лист. Книга служит как оформлением,
так и пояснением, ответом на некоторые вопросы и задания. Красочно оформленная,
она включает в себя:
- титульный лист - "Тебя я славлю, город мой!"
- 1 страница - "По петровским местам"
- 2 страница - "Липецк: страницы истории"
- 3 страница - "Диаграмма роста населения города"
- 4 страница – "Куда пойти учиться"... (2 части)
- 5 страница - "Липецк крылатый"
- 6 страница – "С юбилеем, милый город!"
Ход часа общения:
Звучит фонограмма.
Ведущий: Каждый город красив по-своему. Как часто вы слышали эти слова? Может и не
единожды, но часто ли задумывались об услышанном? В чем она - эта красота? Может в прямых
проспектах или тенистых улицах, в высотных многоэтажках или в уютных скверах, в шумных
праздниках или в тихих пригородах. Мы находим красоту наших городов в обыденном, потому
что любим их. Потому, что здесь наш дом. Потому, что здесь живут родные нам люди.
Добрый день! Меня зовут Орехов Владимир Алексеевич. Я классный руководитель 10 Б
класса школы №55. Мне выпала честь провести сегодня с вами час общения. Он пройдет под
девизом «О, Родина святая, какое сердце не дрожит, тебя благославляя?» и посвящен будет 300летию нашего города Липецка. Сегодня, в преддверии юбилея, мы с вами проведем заочный
экскурс по улицам и площадям нашего города, вспомним его интересные места, пройдемся по
историческим петровским местам.
Перед вами книга, на обложке которой название нашего экскурса "Тебя я славлю, город
мой". Каждая страница книги - это кусочек истории нашего города. Сегодня мы, перелистывая
страницы этой книги, что-то вспомним, что-то узнаем. То, что не оставит вас равнодушными,
найдет отклик в ваших сердцах.
Давайте поприветствуем друг друга, а также всех гостей.
В добрый путь!
Липецк мой!
Сталевары зажгли рассвет.
В нижнем парке
Ударили в лад соловьи.
В каждом доме –
Неспетые песни твои,
В каждом сердце
Оставил ты огненный след,
Липецк мой!
А почему Липецк? Откуда название? На какой реке стоит город?
Ведущий продолжает: В каждом городе есть свои достопримечательности, памятные места - это
соборы, обелиски, театры, музеи... Но у каждого из нас есть свои любимые уголки, куда мы
стремимся, которые мы любим.. Давайте на минуту представим, что к нам приехали гости,
которым мы хотим показать, как прекрасен Липецк, как радостно и здорово мы в нем живем,
удивить их, пробудить желание посетить наш город еще не раз. Какие места нашего города вы бы
показали, куда бы повели и почему? (сам отвечает первым).
Ответы детей. (Ведущий отмечает, как хорошо знают ребята город, как тепло к нему
относятся).
Но сейчас разговор о сегодняшнем дне, о современном городе, история же нашего города
уходит корнями в седую древность. Известно упоминание о Липецке в летописи XIII века. Второе
рождение Липецка как русского города, его биография, его судьба как одного из первых
металлургических центров и уникальных курортов неотделима от "божьей грозы», царяполководца, рудознатца, плотника и кузнеца…
Чтецы:
На берегу пустынных волн
Стоял он дум великих полн,
И вдаль глядел… И думал он:
Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложен
Назло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно.
Самодержавною рукой
Он смело сеял просвещенье,
Не презирал страны родной:
Он знал ее предназначенье.
То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник.
Ведущий: О ком эти строки, кто их автор. Мы открываем страницу нашей книги: "По петровским
местам" (фонограмма).
Чтецы: Петр Великий. Вокруг его имени уже три века кипят, не утихая, человеческие страсти.
Одни превозносят его, другие предают анафеме. Неоднократно бывавший в нашем крае Петр I
исколесил здесь много дорог. Именно по его указу на реке Липовка было начато строительство
Липских железоделательных заводов. Этот год и стал годом рождения нашего города. Примерно к
этому времени относится и открытие в Липецке целебных минеральных источников.
В народе бытует предание, в котором говорится о том, что Петр I, прогуливаясь по берегу
речки Липовка, заметил бьющий из под земли ключ прозрачной воды. Дно и берега ручейка были
покрыты буровато-ржавым осадком. Имеющий сведения о минеральных водах Европейских
курортов и сам неоднократно посещавший их Петр I, отдает приказ «устроить на этом месте
колодец с дубовым срубом, исследовать состав воды. Минеральную воду рекомендовалось
употреблять «добрым порядком», т.е. по указанию докторов.
Ведущий ведет диалог с участниками о заслугах Петра I, о его делах на благо России, они
вместе говорят о человеческих качествах царя - самодержца, используя вопросы:
- В каком году поставлен памятник Петру I?
- В каком году воздвигнут величавый монумент Петру I, где он возвышается, в честь какого
события открыт?
- В каком году по указу Петра I началось строительство Липских железоделательных заводов?
(здесь переход на минеральные воды).
(Дегустация. На столе - три бутылки с водой. Они пронумерованы. Три участника пробуют воду
и должны дать ответ, в какой бутылке – Липецкая? Правильный ответ у ведущего.)
Ведущий: Обратимся вновь к нашей книге (переворачивает страницу). Липецк: страницы истории.
Чтецы (встают).
- Липецк.…Липовец...Липяги...Липовка... В этих исторических названиях имя дерева. Медом,
теплом одаривала липа русичей.
- Липецк. Ли-пецк Что-то древнее - давнее улавливается в названии родного города, который,
слава Богу,сберег свое имя в эпоху буйного исторического беспамятства, бесконечных
перелицовок, переименований.
- Без потерь, конечно, не обошлось, десятки улиц с вековой судьбою канули в небытие. Что
означало, к примеру, переименование древней улицы - Стрелецкой в улицу максима Горького, а
Куликовской – в улицу 8 Марта.
- Переименовали и сразу "укоротили" историческую память липчан.
- Но не умрут в памяти народной боевые и ратные подвиги земляков.
- Александр Невский, Минин и Пожарский, Петр Великий, Суворов, Кутузов, адмирал Макаров
и маршал Катуков – их имена увековечены в названиях городских улиц, проездов, мостов.
Память о ратных подвигах земляков по праву увенчали улица 9 Мая, проспект Победы,
площадь Мира.
Около 6 тысяч липчан отдали жизни свои, чтобы остановить нашествие фашизма.
Скорбный свиток с именами павших хранится в специальной капсуле под Вечным огнем,
зажжённым на площади Героев 23 февраля 1968 года. Увековечены имена героев и в названиях
улиц города. Их имена – наша вечная боль и светлая память. А улицы – как линии судьбы.
Ведущий: А улицы как линии судьбы… Попытаемся восстановить в памяти прежние названия
хорошо знакомых нам улиц города. Вот вам листы с «именами» улиц «Люблю старинные
названья…» Стрелками соедините старые и новые названия улиц. (Зачитывает современные
названия, а участники называют прежние названия. Комментарии ведущего, исправления в
листах участников.)
Фонограмма.
Ведущий: Как вы, конечно, знаете и помните, совсем недавно прошла перепись населения в
городе. Точную цифру вы не назовете, ее не назовет даже статистическое управление, но
примерную сможете сказать, назовите ее (подходит к книге, комментирует ответы).
Я обращаю ваше внимание на эту страницу. Здесь диаграмма роста населения в Липецке.
Вглядитесь в нее (комментарии ведущего, заостряется внимание на резком скачке роста
населения после 1934 г.). Как вы думаете, почему? (Рождение НЛМЗ, Липецкой магнитки в 1934г.)
Ведущий говорит о почетной профессии металлурга, о политехнической направленности класса,
об отдельных успехах и увлечениях школьников. О выборе профессии, о проблемах.
(Переход к странице "Куда пойти учиться".)
- Как много вузов и ссузов появилось в городе за последние годы, в которых вы сможете получить
профессии, не выезжая из любимого города.
Ведущий: Друзья! Мы сегодня почти не говорили о промышленности, прославившей нас по всей
России и за рубежом, не называли имена великих людей, писателей и поэтов, которые в той или
иной мере связаны с нашим городом. Мы смогли бы открыть страничку «Липецк театральный»,
ведь наш драматический театр – наша слава и гордость, поговорить и о многом другом, но все это
не укладывается в рамки одного часа общения. Однако, перелистывая страницы истории, мне
очень захотелось вместе с вами приоткрыть, именно приоткрыть, а не открыть еще одну страничку
- «Липецк крылатый» (открывает ее). Более 80 лет назад высокое небо Липецка стало учебным
классом для боевых авиаторов, а затем и для летчиков - космонавтов.
Чтец:
Летом 1918 г. зародилась Липецкая высшая военная летно-техническая школа,
предназначением которой стало обучение военных летчиков мастерским овладением новейшей
боевой техникой.
Небо крылатых соколов, небо подвигов, небо живого огня… Салютуют ему ночными
сполохами улицы Циолковского, Звездная (ведущий предлагает продолжить перечень улиц,
связанных с небом), Гагарина, Титова, Терешковой, Волкова, Филипченко, Шаталова,
Космонавтов. Чутко откликаются звездному мерцанию улицы Авиационная, Осипенко, Расковой,
Водопьянова.
Более 70 типов новых самолетов освоили наши крылатые соколы в небе над Липецком.
Освоили основательно (ведущий просит назвать присутствующих юношей известные марки
самолетов).
Чтец: Более300 летчиков нашего, липецкого закала, стали Героями. Из них 14 – дважды Героями.
В Липецком небе «становились на крыло», оттачивали летное мастерство 10 летчиковкосмонавтов, 7 маршалов авиации.
Ведущий: Военная авиация – удел людей мужественных, сильных телом и духом. Удел
оптимистов, дерзких и нежных, способных к самопожертвованию.
Чтец: В конце 60-х годов служили в здешнем гарнизоне подполковник Л.А. Кривенков и майор
С.М. Шерстобитов. Как песня нам расскажет: «Служили, дружили, и было у них огромное небо –
одно на двоих».
Ведущий исполняет песню, звучит метроном.
Чтец: 17.12.1968 г. во время учебного полета, уже при возвращении на аэродром, прямо над
центром города, вырубились самолетные двигатели. Ценой своих жизней авиаторы отвернули
"мертвую" махину от населенных кварталов и громом упали на вздрогнувший пустырь.
Фонограмма.
Ведущий: Но жизнь продолжается...
Люблю этот город, когда поднимается утро
Легко и прозрачно, не чувствуя тяжесть веков ...
Люблю этот город за то, что открыто и мудро
Он весь отражается в лицах моих земляков.
Люблю этот город, где в красках легенд незабытых
Еще ощутимей дыхание живого огня –
Так память о прошлом, держась берегов не размытых,
Возводит в значенье рождение нового дня.
Вот и открыта последняя страница нашей книги. Страница чистая, нам с вами предстоит ее
сейчас заполнить. Вы все прекрасно знаете, что каждый юбиляр обязательно получает подарки:
телеграммы или открытки, поздравительный адрес, юбиляру посвящают стихи, сочиняют для него
песни. Давайте и мы с вами тоже поздравим город с юбилеем. Зная и любя его, мы конечно же
хотим, чтобы он стал еще чище, благоустроеннее, добрее, милее, еще лучше. Что бы вы хотели
пожелать городу, что изменить? Пусть в ваших приветствиях "красной нитью" прозвучит слова:
"Каким хочу тебя я видеть!" Перед вами цветная бумага, дерзайте. Озвученные в поздравлениях,
они займут достойное место на последней странице нашей книги. (Зачитываются приветствия,
прикрепляются листы.)
Ведущий: Время нашего общения подошло к концу. Я хочу поблагодарить вас всех за приятное
общение. Хочу пожелать вам здоровья, творческих успехов, надеюсь, что этот час пробудил у вас
желание лучше, глубже узнать историю своего города. Мне бы очень хотелось, чтобы после
сегодняшнего общения вы по-новому взглянули на наш город, смогли переступить через
будничную повседневность и оценить его сдержанную красоту, чтобы жизнь нашего города
заиграла бы для вас сотнями новых граней, о существовании которых вы даже не догадывались.
И в заключение давайте вместе споём песню "Звезда России", музыка и слова нашего
земляка – липчанина Ю.Н. Тарана. Ещё раз спасибо, до свидания.