Виды творческих работ на уроках литературы в 7

Виды творческих работ на уроках литературы в 7=9 классах.
Даймонд.
Даймонд – состоит из 7 строк.
Алгоритм написания даймонда: Два существительных (первая и последняя
строки) выражают два противоположных понятия.
Вторая строка – два прилагательных или причастия, раскрывающих признаки
первого существительного.
Следующая строка – три глагола или деепричастия, которые выражают
действие.
Центральная четвертая строка состоит из четырех слов, причем два из них
характеризуют первое существительное, а два – контрастное ему понятие,
завершающее даймонд.
Остальные строки являются зеркальным отражением третьей и второй строк,
только эти характеристики уже раскрывают существительное в последней
строке.
Пример даймонда
Маяковский,
Хлесткий, парадоксальный,
Шокировал, высмеивал, грубил.
Самоуверенность . Атака. Хрупкость. Незащищенность.
Любил, страдал, ревновал
Романтичный, мечтательный
Чудо-человек.
***
Есенин,
Простой, деревенский.,
Учится, сочиняет, мечтает.
Самоучка-поэт, талант, «дух бродяжий», «утраченная
свежесть».
Печальный, милосердный
Страдает, бунтует, переживает.
Одиночество.
***
Русь
Избяная, крестьянская
Трудится, верует, поет.
Святость, традиции. « Край заброшенный», «край ты мой,
пустырь»
Исконный многовековой
Уходит, меняется, исчезает.
Опустошенность.
***
Русь
Праведная ,патриархальная
Молится, верит, ожидает.
Радость, радушие, революция, Россия
Новая, советская,
Некрещеная, непостижимая
Судьба.
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) – это творческая
работа, которая имеет короткую форму стихотворения,
состоящего из пяти нерифмованных строк.
Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение,
написанное по следующим правилам:
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему
cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация
с первым словом).
Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же,
работа над созданием синквейна развивает образное
мышление.
Цветаева
Романтическая, нежная
Верит, ищет, ошибается, прозревает.
Всю жизнь жаждала горячей и могучей любви
Психея.
***
Штрихи
Что такое штрихи?
Ещё один вид «стихотворения» придумали учитель Сторожева
Т.Ю. и её ученики. Они назвали это штрихами – штрихи к
правилам, штрихи к мыслям, штрихи, позволяющие проверить
словарный запас школьников, их умение видеть и применять
части речи, составлять тематические сложные (красивые!)
предложения.
Штрихи пишутся по следующим правилам:
§ 1-я строка. 1 существительное.
§ 2-я строка. 2 прилагательных.
§ 3-я строка. 3 причастия.
§ 4-я строка. 4 глагола.
§ 5-я строка. 5 наречий (или деепричастий)
§ 6-я строка. Сложносочинённое или сложноподчинённое
предложение по теме.
***
Стихи(М.Цветаева)
Дерзкие ,вызывающие,
Опьяняющие, оглушающие, исцеляющие
Дразнят, жгут, забавляют, удивляют
Искренне, пронизывающе, откровенно, смело, жадно.
«Поэзия имеет разнообразные обличья, и каждый находит в
ней то, что ищет».
***
Поэзия (А.Ахматова)
Гражданская, скорбно-торжественная,
Причитающая, выражающая, заклинающая
Печалит, убеждает, укрепляет, воскрешает
Изнутри, проникновенно, сдержанно, бесслезно.
«Мир Ахматовой учит душевной стойкости, честности
мышления,...учит быть человеком…»
***
М, Цветаева.
Мятежная, страстная.
Необузданная, неукротимая, страдающая.
Любит, мечтает, бедствует, конфликтует,
Ошибаясь, прозревая, разочаровываясь, разлучаясь.
«Она была вождь своей судьбы, и воинство ее ума и духа
следовало за этим вождем...»
***
Стихи ( М.Цветаева)
Гармоничные, косноязычные.
Ласкающие, гипнотизирующие, ошеломляющие
Волнуют, радуют, испепеляют, смущают
Дерзко, оригинально, тонко, искрометно.
Полная внутренняя свобода, без которой нет большой поэзии,
вообще – поэзии (а не стихотворчества).
***
Диаманта
Диаманта - это стихотворная форма из семи строк, первая и
последняя из которых — понятия с противоположным
значением. Этот вид стиха составляется по следующей схеме:
§ строчка 1: тема (существительное)
§ строчка 2: определение (2 прилагательных)
§ строчка 3: действие (3 причастия)
§
§
§
§
строчка 4: ассоциации (4 существительных)
строчка 5: действие (3 причастия)
строчка 6: определение( 2 прилагательных)
строчка 7: тема (существительное)
***
Пример диаманты
Ахматова
Талантливая, гармоничная,
Влюбляющаяся, увлекающаяся, пишущая.
Вечер», «Четки», «Подорожник», «Реквием».
Страдающая, переживающая.преодолевающая.
Мужественная, скорбная.
Достоинство.
***
Цветаева
Энергичная, мятежная.
Обновляющая, обнажающая, совмещающая.
Учтивость, бунтарство. Размышления, экспрессия.
Продолжающая, обращающая, неотступающая,
Гордая, жертвенная
Ахматова.