1 Конспект открытого занятия «Добро пожаловать в детство

1
Конспект открытого занятия «Добро пожаловать в детство»
(Формирующий эксперимент «Культурное развитие детей малого города
средствами программ дополнительного образования»)
Методист – Сулейманова Н.И.
Педагог ДО – Семенова В.П.
Цель – создание культурного смысла понятия «семья» средствами
содержания программы.
Задачи:
1) совершенствовать умение анализировать текст, контекст и подтекст
песни.
2) совершенствовать умения выявлять противоречия между характером
музыки и содержанием текста стихов;
3) формировать ценностное отношение к семье и семейным отношениям.
Материалы и оформление: плакат, выставка фотографий «Моя семья»,
карточки с пословицами,
Ход занятия
I. Мотивационная часть.
- Прослушайте музыку.
- Кто узнал песню? Как она называется? Да, это тема нашего занятия.
- Вспомним авторов этой песни.
- Кому эта песня нравится?
- Сегодня я предлагаю вам разгадать секреты, которые зашифрованы в этой
песне. Хотите?
II. Основная часть.
- Каков характер песни?
- А я эту песню слышу иначе. Мне кажется, что в ней скрыта какая-то
тревога, проблема. Эта тревога чувствуется в тексте песни.
Итак, у нас противоречие:
веселая,
жизнеутверждающая,
счастливая
песня
тревожная, грустная, беспокойная,
волнующая
- Для того, чтобы выяснить, кто же из нас прав, мы с вами должны провести
исследование текста песни.
- О чем эта песня? (о семье)
- Как бы вы ответили на вопрос – что есть семья? ( Семья – группа близких
людей, живущих вместе родственников. ( Словарь Ожегова)
2
Круг собеседования:
- Кто хочет рассказать о своей семье?
- От имени кого исполняется песня?
- Кому адресована песня?
Сейчас мы с вами будем открывать секреты этой песни. Каждую
музыкальную фразу мы будем рассматривать с позиций двух вопросов:
- О чем эта фраза? (текст)
- Зачем мальчик или девочка это поет? (подтекст)
(наши волшебные вопросы – потому что, они помогают нам открыть секреты
песни)
Послушайте первую фразу и вдумайтесь:
Мама и папа возьмите меня за руки,
Мама и папа пойдемте - ка со мной.
- О чем эта фраза? (текст)
- Зачем мальчик или девочка это поет? (подтекст)
- Для вас это важно? Вам это нужно?
- Пропоем эту фразу так, чтобы все услышали, как вам важно внимание
родителей.
ПОЮТ
- Кто вспомнит следующую фразу песни?
- Пропоем:
Мама и папа, забудьте ваши жалобы,
Оставьте все заботы за спиной!
- О чем эта фраза? (текст)
- Зачем мальчик или девочка это поет? (подтекст)
Круг собеседования:
- О каких жалобах может идти речь?
- А можно ли в семье обойтись без проблем и жалоб?
- Эти проблемы постоянные, или они приходят и уходят?
- Отвлекают ли эти проблемы родителей от детей?
- Стоит ли думать только о заботах и проблемах?
- Так давайте споем так, чтобы все поняли, что проблемы, не самое важное в
семье.
ПОЮТ
- А как вы, дети, можете помочь родителям в решении каких-то их проблем?
Скрасить непростую жизнь ваших родителей?
- Вспоминаем припев:
Добро пожаловать в детство,
Где всем хватит места.
А если будут тесно, мы что-нибудь споем,
3
Мы что-нибудь придумаем, Мы что-нибудь построим,
И что-нибудь такое оставим на потом.
- Давайте споем так, чтобы родители услышали ваше желание помочь им.
- Могут ли быть у вас свои проблемы?
- Это важно, чтобы вас слышали?
- Размышляем над тестом второго куплета:
Мама и папа, поверьте, это здорово
Мама и папа, послушайте меня,
Мама и папа, там жизни злые стороны
Закроет добродушия стена
- О чем эта фраза? (текст)
- Зачем мальчик или девочка это поет? (подтекст)
- О каких злых сторонах жизни может идти речь в этом куплете? (зависть,
предательство, подлость, несправедливость)
- Как вы поняли «стена добродушия». Почему именно стена? (Прочно
закроет, защитит).
- А почему именно стена «добродушия»?
- Кто для вас эта стена? (родители)
- Давайте споем так, чтобы все услышали этот смысл.
ПОЮТ
И, наконец, третий куплет:
Мама и папа, но нам обратно надо бы,
Мама и папа, ведь завтра много дел.
Мама и папа, вы подружитесь с правдою,
Чтоб правду обижать никто не смел.
Наши волшебные вопросы:
Круг собеседования:
- О чем эта фраза? (текст)
- Зачем мальчик или девочка это поет? (подтекст)
-Какие слова для вас самые главные в этом куплете?
- Как вы это понимаете?
- Да, в семье надо быть честным по отношению друг к другу.
Добро пожаловать в детство,
Где всем хватит места.
А если будут тесно, мы что-нибудь споем,
Мы что-нибудь придумаем, Мы что-нибудь построим,
И что-нибудь такое оставим на потом.
4
III. Диагностическая часть.
1. Прежде чем мы исполним всю песню целиком, я предлагаю вам еще
немного поразмышлять о том, что такое семья. Возьмите карточки с
пословицами. Прочитайте их про себя и расскажите нам, как вы поняли
смысл пословицы.
- Вся семья вместе, так и душа на месте.
В семье и каша вкуснее.
О том и кукушка кукует, что своего гнезда нет.
Жениться. Так не лениться: хоть не хочется, а вставай.
Не ищи красоты, а ищи доброты.
Не с богатством жить, а с человеком.
Жена не рукавица – с руки не сбросишь.
Родители берегут дочь до венца, а муж до конца.
Птица крыльями сильна, жена мужем красна.
Добрую жену взять и горя не знать.
Муж – голова, а жена – душа.
Материнское счастье – в детях.
На свете всё найдешь, кроме отца и матери.
2. Изменилось после нашего занятия ваше отношение к песне, секреты
которой мы сегодня раскрыли?
- Возвращаемся к нашей таблице. Как бы вы теперь охарактеризовали эту
песню?
- А сейчас еще раз споем песню «Добро пожаловать в детство»