Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа № 6

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Видновская средняя общеобразовательная школа № 6
г.Видное
Утверждаю
Директор МБОУ
Видновской СОШ № 6:
_____________/Протасова И.И./
«___» ____________20____ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по русскому языку
6 «А» класс
(базовый уровень)
Составитель: Камьянова Елена Александровна
учитель русского языка и литературы 1 категории
2013г.
Пояснительная записка
Рабочая программа предназначена для изучения русского языка учащимися 6 класса
общеобразовательной школы.
Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе:
 федерального компонента государственного стандарта общего образования;
 авторской программы по русскому языку для 5-9 классов общеобразовательных
учреждений (авторы М.М.Разумовская, В.И.Капинос, С.И.Львова, Г.А.Богданова,
В.И.Львов. Изд. «Дрофа» М., 2013 г.);
 учебного плана МБОУ Видновской средней общеобразовательной школы № 6;
 учебника «Русский язык. 6 класс» (под редакцией М.М.Разумовской, П.А.Леканта.
Изд. «Дрофа» М., 2008); входящего в федеральный перечень учебников,
рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к
использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.
Данная рабочая программа отражает базовый уровень подготовки школьников по
разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и
дает распределение учебных часов по разделам курса.
Программа выполняет две основные функции:
 Информационно-методическая функция программы позволяет всем участникам
образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей
стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного
учебного предмета.
 Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов
обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных
и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для
содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.
Выбор системы обучения и УМК по предмету для реализации рабочей программы
основан на анализе образовательных потребностей учащихся и их родителей, миссии
МБОУ Видновской СОШ № 6. В соответствии с законом «Об образовании» основной
целью школы является обеспечение высокого уровня преподавания предметов
учебного
плана,
соответствующего
условиям государственных
стандартов
образования и требованиям современного информационного общества:
 соответствие УМК возрастным и психологическим особенностям учащихся;
 соотнесенность с содержанием государственной итоговой аттестации;
 завершенность учебной линии;
 обеспечение преемственности образовательных программ на разных этапах
обучения;
 возможность выбора современных подходов изучения предмета (деятельностный,
коммуникативный и личностно-ориентированнный).
Выбранный учебник для изучения на базовом уровне курса русского языка в 6 классе
общеобразовательной
школы
соответствует
федеральным
компонентам
Государственного стандарта общего образования по русскому языку.
2
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование разделов и тем
Всего
часов
уроки
Развитие
речи
Контрол.
изл-ия и сочия
Контрольные работы
1
2
О языке
Речь. Язык. Правописание.
Культура речи. (На основе
изученного в 5 классе)
Части речи, их грамматические
признаки, словообразование,
правописание и употребление в
речи
Части речи и члены предложения
Имя существительное
Имя прилагательное
Глагол
Причастие
Деепричастие
Имя числительное
Местоимение
Повторение и систематизация
изученного в 6
классе
Итого:
1
15
1
12
4
1
1
149
115
33
7
7
2
16
23
21
30
21
11
25
10
11
17
19
23
16
8
19
10
5
5
2
7
5
3
6
-
1
1
1
1
1
2
-
1
1
2
1
1
1
1
175
138
37
8
9
3
4
Контрольно – измерительные материалы:
Плановых контрольных диктантов – 9 по следующим темам:
№ 1 Контрольный диктант Орфография и пунктуация.
№2 Контрольная работа по теме: «Имя существительное как часть речи»
№ 3 Контрольный диктант «Имя прилагательное как часть речи»
№4 Контрольная работа «Глагол»
№ 5 Контрольный диктант по теме «Правописание существительных, прилагательных,
глаголов»
№ 6. Контрольный диктант «Причастие»
№ 7 Контрольный диктант «Деепричастие»
№ 8 Контрольный диктант «Местоимение»
№9 Итоговый контрольный диктант
Плановых контрольных изложений и сочинений – 8 по следующим темам:
№ 1 Сочинение «Мало ли что можно делать в лесу» на материале упражнения 199.
№ 2 Изложение «Как спускаться с горы на лыжах»
№ 3 Изложение «Тоска по Москве» на материале упражнения 285
№ 4 Сочинение по картине К.Юона «Конец зимы. Полдень» на материале упражнения 356
3
№ 5 Изложение по рассказу Г.Скребицкого (по упр. 473)
№ 6 Сочинение по теме: «Художественное описание места»
№7 Сочинение по картине И.И.Левитана «Лесистый берег»
№ 8 Изложение «Последняя квартира поэта» на материале упражнения 712
Календарно-тематическое планирование
№
урока
Тема урока
1
Слово – основная единица языка
Речь. Язык. Правописание. Культура речи.
(12+4 р.р.)
(на основе изученного в 5 классе)
Р.Р.Что мы знаем о речи, её стилях и типах
Р.Р.Что мы знаем о речи, её стилях и типах
Повторение. Орфография.
Повторение. Пунктуация
Употребление прописных букв
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Буквы Ь и Ъ
Орфограммы корня
Правописание окончаний слов
Правописание окончаний слов
Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами,
сущ., прил.
Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами,
сущ., прил.
Контрольный диктант №1 по теме
«Орфография и пунктуация»
Анализ контрольного диктанта
Р.Р.Что мы знаем о тексте
Р.Р.Контрольное сочинение на тему «Мало ли
что можно делать в лесу» на материале упр.82
Части речи, их грамматические признаки,
словообразование, правописание и
употребление в речи (115 + 33 р.р.)
Части речи и члены предложения
Части речи и члены предложения
Имя существительное (11 + 5 р.р.)
Роль имени существительного в предложении
Способы образования существительных
Сложение и его разновидности
Правописание сложных имен существительных.
Правописание сложных имен существительных.
Употребление имен существительных в речи.
Использование имен существительных в
переносном значении для создания метафор,
сравнений
Существительные-синонимы и существительные антонимы в художественных текстах
Плановые
Скорректированные
сроки
сроки прохождения
прохождения
02.09.13
03.09
04.09
05.09
06.09
09.09
10.09
11.09
12.09
13.09
16.09
17.09
18.09
19.09
20.09
23.09
24.09
25.09
26.09
27.09
30.09
30.09
2.10
3.10
4.10
7.10
4
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
Произношение имен существительных.
Подготовка к к/р
Контрольная работа № 2«Имя
существительное как часть речи»
Анализ контрольной работы
Р.Р. Разграничение деловой и научной речи.
Характеристика научного стиля
Р.Р. Определение научного понятия
Р.Р. Рассуждение - объяснение
Р.Р. Характеристика делового стиля
Р.Р. Контрольное изложение «Как спускаться с
горы на лыжах»
Имя прилагательное
Роль имени прилагательного в предложении
Морфологические признаки прилагательного
Словообразование имен прилагательных
Способы образования прилагательных
Словообразовательные модели
7.10
Правописание сложных имен прилагательных.
Правописание сложных имен прилагательных
Буквы н и нн в прилагательных, образованных от
существительных
Буквы н и нн в прилагательных, образованных от
существительных
Урок-практикум «Одна и две буквы Н в
суффиксах прилагательных».
Употребление имен прилагательных в речи
Прилагательные-синонимы, прилагательные –
антонимы в художественные текстах.
Употребление имени прилагательного при
обучении описанию предмета на примере
национальной игрушки - матрешки
Произношение имен прилагательных
Закрепление пройденного по теме: « Имя
прилагательное».
Подготовка к диктанту по теме «Правописание
имен прилагательных»
Контрольный диктант № 3 по теме «Имя
прилагательное»
Анализ контрольного диктанта
Р.Р. Способы связи предложений в тексте
Р.Р. Средства связи предложений в тексте.
Р.Р. Употребление параллельной связи с повтором
Р.Р. Урок-практикум. Как исправить текст с
неудачным повтором
Р.Р. Контрольное изложение текста с
экспрессивным повтором «Тоска по Москве» по
упр.285
Глагол
Повторение пройденного о глаголе в 5 классе
25.10
28.10
28.10
9.10
10.10
11.10
14.10
14.10
16.10
17.10
18.10
21.10
21.10
23.10
24.10
30.10
31.10
1.11
5
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
Роль глагола в предложении
Словообразование глаголов
Составление словообразовательного ряда глагола
Правописание приставок ПРЕ и ПРИ
Значение приставок ПРИ. Трудные случаи
написания слов
Урок-практикум по теме: « Правописание
приставок ПРЕ и ПРИ в глаголах».
Буквы Ы,И в корне после приставок
Употребление глаголов в речи
Фразеологические обороты и глаголы синонимы к
ним.
Р.р. Контрольное сочинение с элементами
сочинения по картине К.Юона «Конец зимы.
Полдень» (по упр.356)
Произношение глаголов
Проверочная работа по орфоэпии:
произношение существительных, прилагательных
и глаголов
Правописание существительных, прилагательных
глаголов
Урок-практикум: «Проверьте свою подготовку по
орфографии»
Контрольная работа № 4 по теме: Глагол
Анализ контрольной работы
Комплексный анализ текста по теме: «Глагол».
Подготовка к диктанту
Контрольный диктант №5 по теме:
«Правописание существительных,
прилагательных, глаголов»
Анализ ошибок, допущенных в контрольном
диктанте
Причастие
Что такое причастие
Суффиксы причастий, образованных от глаголов
Определяемое слово в словосочетании с
причастием
Урок-практикум: «Что я узнал о причастии»
Проверочная работа
Причастный оборот
Знаки препинания при причастном обороте
Образование причастий
Образование действительных причастий
Образование страдательных причастий
Практическая работа по теме «Образование
причастий»
Полные и краткие причастия
Суффиксы кратких причастий
План морфологического разбора причастий
Морфологические признаки причастий.
Проверочная работа по теме: «Правописание
6
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
причастий»
Одна и две Н в причастиях.
Одна и две Н в причастиях
Урок-практикум «Одна и две Н в причастиях»
Слитное и раздельное написание НЕ с
причастиями
Слитное и раздельное написание НЕ с
причастиями
Закрепление изученного по причастию.
Подготовка к диктанту
Контрольный диктант №6 по теме: «Причастие
– особая форма глагола»
Анализ контрольного диктанта
Р.Р Повествование художественного и
разговорного стилей
Р.Р Повествование художественного и
разговорного стилей
Р.Р. Повествование в рассказе
Р.Р. Контрольное изложение по рассказу
Г.Скребицкого (по упр.473)
Р.Р. Повествование делового и научного стилей
Р.Р. Повествование делового и научного стилей
Р.Р. Создание сборника полезных советов (по
упр.489)
Деепричастие
Деепричастие Признаки наречий и глагола в
деепричастии
Признаки наречий и глагола в деепричастии
Деепричастный оборот Знаки препинания при
деепричастном обороте
Знаки препинания при деепричастном обороте
Правописание НЕ с деепричастиями
Образование деепричастий.
Деепричастия совершенного и несовершенного
вида.
Проверочная работа по теме «Правописание
деепричастий»
Употребление причастий и деепричастий в речи
Изобразительная роль причастий и деепричастий в
тексте
Р.Р. Составление рассказа по картине
Н.Дубровского «Море» с использованием
причастий и деепричастий
Произношение причастий и деепричастий
Обобщающее повторение. В стране изученных
деепричастий (урок-путешествие)
Комплексный анализ текста с использованием
причастий и деепричастий
Анализ ошибок, допущенных в работе
Правописание причастий и деепричастий
7
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
(закрепление)
Контрольный диктант№7 по теме:
«Деепричастие – особая форма глагола»
Анализ ошибок, допущенных в диктанте
Р.Р. Описание места
Р.Р. Описание места. Урок-загадка
Р.Р. Контрольное сочинение по теме:
Художественное описание места (по упр.571)
Имя числительное
Что обозначает имя числительное
Простые, сложные, составные числительные.
Правописание числительных
Количественные числительные.
Разряды, склонение, правописание
количественных числительных
Изменение порядковых числительных
Употребление числительных в речи
Проверочная работа по теме «Имя
числительное»
Р.Р. Описание состояния окружающей среды
Р.Р. Сочинение-миниатюра «Сегодняшний
день»
Местоимение
Местоимение – как часть речи
Значение местоимений
Разряды местоимений по значению
Личные местоимения
План морфологического разбора местоимения
Возвратное местоимения СЕБЯ
Притяжательные местоимения
Указательные местоимения
Определительные местоимения
Вопросительно-относительные местоимения
Отрицательные местоимения
Правописание отрицательных местоимений
Неопределенные местоимения
Закрепление по теме: «Разряды местоимений».
Проверочная работа по теме: «Правописание
местоимений»
Употребление местоимений в речи
Произношение местоимений. Подготовка к
диктанту
Контрольный диктант № 8 по теме:
«Местоимение как часть речи»
Работа над ошибками
Р.Р. Соединение в тексте разных типов
фрагментов
Р.Р. Соединение в тексте разных типов
фрагментов
Р.Р.Контрольное сочинение по картине
И.И.Левитана «Лесистый берег»
8
163
164
165
Р.Р. Соединение в тексте разных типов
фрагментов
Р.Р. Соединение в тексте разных типов
фрагментов
Р.Р.Контрольное изложение «Последняя
квартира поэта» по упр.712
Систематизация пройденного за год
166-167
168-169
170-171
172-173
174-175
Повторение изученного за 6 класс. Подготовка к
итоговому диктанту
Итоговый диктант № 9 Анализ итогового
диктанта
Словарная работа на основе упражнений ЗСП
Урок-викторина Хорошо ли мы владеем русским
языком
КВН молодых лингвистов
Перечень учебно-методического обеспечения
1.
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык. 6 класс:
Учебник для общеобразовательных учреждений / под ред. М.М.Разумовской,
П.А.Леканта. М.:Дрофа, 2008.
2. Ю.Н.Гостева, В.В.Львов Книга для учителя к учебнику под ред. М.М.Разумовской 6
класс. – М., Дрофа 2010;
3. М.М. Баронова Тематическое и поурочное планирование по русскому языку к
учебнику М.М.Разумовской и др. «Русский язык. 6 класс». – М., Экзамен 2006;
4. Л.И.Новикова Поурочные разработки по русскому языку к учебнику
М.М.Разумовской и др. «Русский язык. 6 класс». – М., Экзамен 2008;
5. Т.О. Малюсова Рабочая тетрадь к учебнику М.М.Разумовской и др. «Русский язык. 6
класс». – М., Экзамен 2008;
6. Л.Г.Ларионова Рабочая тетрадь. Орфография. К учебнику М.М.Разумовской и др.
«Русский язык. 6 класс». – М., Дрофа 2011;
7. Н.И.Демидова Контрольные и проверочные работы по русскому языку к учебнику
М.М.Разумовской и др. «Русский язык. 6 класс». – М., Экзамен 2011;
8. Е.В.Петрова, А.В Кудинова Тесты по русскому языку к учебнику М.М.Разумовской и
др. «Русский язык. 6 класс». – М., Экзамен 2011;
9. Т.Рик «Игры на уроках русского языка» - М., Вако 2011;
10. В.И.Капинос и др. «Русский язык. ЕГЭ: шаг за шагом. 6 класс» - М., Дрофа 2011.;
11. «Спектр – М» Комплексный проект средств обучения- таблицы Русский язык 6
класс.- М., Экзамен 2007.
12.
Л.Г.Ларионова Русский язык. Орфография 6 класс: рабочая тетрадь. М.: Дрофа,
2010;
13.
«Спектр – М» Комплексный проект средств обучения- таблицы Русский язык 5
класс.- М., Экзамен 2007;
14.
Уроки русского языка Кирилла и Мефодия 6 класс.;
15.
Мультимедийное приложение к учебнику под ред. М.М.Разумовской и
П.А.Леканта 6 класс. – М.: Дрофа,2010. – 37,3 МБ. – (Электронное учебное издание)
16.
Русский язык. Универсальный мультимедийный тренажёр. 6 класс. – М.:Экзамен,
2011.
9
Список литературы
1.Государственный образовательный стандарт общего образования. // Официальные
документы в образовании. – 2004. № 24-25.
2.Закон Российской Федерации «Об образовании» // Образование в документах и
комментариях. – М.: АСТ «Астрель», 2010.
3. О.В.Ельцова Рабочие программы по русскому языку 5 – 9 классы. – М.:ВАКО, 2011
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ШМО учителей гуманитарного цикла
от ____.____.______ № ___.
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР ____________ /Кузина О.М./
подпись
расшифровка подписи
«____»_______________20_____г.
10