Немецкий язык, второй иностранный язык, 2 курс

Специальность: второй иностранный язык 2 курс
I семестр
Контрольная работа №1
Вариант А.
Задание 1. Прочитайте текст и письменно переведите.
Lebenslauf
Mein Name ist Vera Titowa. Ich bin am 26. Januar 1983 geboren. Ich
erzähle heute über meine Familie. Hier habe ich ein paar Fotos. Darf ich
vorstellen? - Das sind meine Eltern und Geschwister, meine nächsten
Angehörigen. Unsere Familie ist ziemlich groß, sie zählt sechs Mitglieder. Wir
wohnen in einem Einfamilienhaus am Rande der Stadt, Gartenstrasse 64. Unser
Haus ist sehr hübsch und hat einen kleinen Garten. Im Garten wachsen bunte
Blumen wie Rosen, Tulpen, Narzissen, Astern und Dahlien.
Mein Vater heißt Grigori Wassiljewitsch. Er ist 47 Jahre alt, groß und
kräftig. Er hat blondes Haar, blaue Augen und sieht immer korrekt aus. Von Beruf
ist er Ingenieur und arbeitet als Abteilungsleiter in einem großen Betrieb. Er liebt
seine Arbeit und widmet ihr viel Zeit. Zu Hause kann Vati alles reparieren, wenn
etwas kaputt geht, und er fährt natürlich unser Auto.
Meine Mutter Irina Sergejewna ist zwei Jahre jünger als Vater. Äußerlich ist
sie genau das Gegenteil von ihm: schlank, dunkelhaarig und braunäugig. Sie hat
ein schönes Gesicht, aber das liebste an ihr ist das Lächeln, immer so nett und
herzlich. Mutti ist Lehrerin, sie unterrichtet Sprache und Literatur in der Schule.
Sie weißt viel und ist vielseitig interessiert. Sie liest gern Bücher, liebt Musik,
spielt Klavier und kann auch sehr gut kochen, nähen und stricken. Ich lerne viel
von ihr.
Meine Schwester Olga ist vier Jahre älter als ich. Sie sieht unserer Mutter
sehr ähnlich. Sie studiert am pädagogischen College und ist seit einem Jahr
verheiratet. Ihr Mann ist auch Student, er studiert Wirtschaft an der Universität.
Die jungen Eheleute haben noch keine Kinder. Sie müssen zuerst ihr Studium
absolvieren, so meinen sie. Ich glaube sie haben Recht.
Mein kleiner Bruder Sascha geht in die 4. Klasse und lernt sehr gut. Ich helfe
ihm gern bei den Hausaufgaben. Über alles liebt er unseren Hund Rex und auch
Computerspiele. Ich habe noch mehrere Verwandte: Tanten und Onkel, Kusinen
und Vettern. Sie wohnen in verschiedenen Orten unseres Landes und sogar im
Ausland. Ich telefoniere oft mit ihnen. Manchmal besuchen sie uns, dann fahren
wir alle zusammen zu unseren Großeltern. Sie leben auf dem Lande. Sie sind schon
Rentner. So viel möchte ich über meine Angehörigen erzählen.
Задание 2. Найдите в тексте (задание 1) предложения с глаголами „haben“ и
„sein“ , определите порядок слов в данных предложениях.
Задание
3.
Выпишите
из
текста
(задание
1)
все
порядковые
и
количественные числительные.
Задание 4. Найдите в тексте (задание 1) название профессий, укажите
артикль и множественное число.
Задание 5. Укажите форму множественного числа и родительный падеж
следующих существительных: die Mutter, das Gesicht, der Student, die
Eheleute, der Mann.
Задание 6. Задайте 3 общих и 3 специальных вопросов к 1 абзацу текста
(задание 1).
Задание 7. Проспрягайте следующие глаголы в настоящем времени и
укажите их три основные формы: telefonieren, fahren, können.
Задание 8. В каждом предложении 2 абзаца текста (задание 1) выпишите
сказуемое, определите время, число и лицо, укажите инфинитив.
Задание 9. Опираясь на лексику из текста (задание 1) ответьте письменно на
следующие вопросы:
1. Wie ist Ihr Name?
2. Ist Ihre Familie groß oder klein?
3. Wo arbeiten Sie?
4. Was machen Ihre Eltern? Was sind sie von Beruf?
5. Haben Sie Geschwister? Gehen sie noch zur Schule, in den Kindergarten,
studieren sie oder arbeiten sie schon?
6. Welche anderen Verwandten haben Sie?
7. Schreiben Sie gerne Briefe an Ihre Verwandten oder telefonieren Sie mit
Ihnen?
Вариант В.
Задание 1. Прочитайте текст и письменно переведите.
Herr und Frau Weber im Restaurant
Herr Weber: Was sagst du, wenn wir heute in einem Restaurant zu Mittag essen?
Frau Weber: Ja, sehr gern. Das wollte ich auch vorschlagen. Wohin gehen wir?
Hr.W.: Mir ist es ganz gleich. Du sollst wählen: du kennst die Lokale hier besser
als ich.
Fr.W.: Dann gehen wir am besten ins neuen Restaurant am Rathaus.
Hr.W.: Hoffentlich bekommen wir noch Platz. Sonntags ist doch jeder Tisch
besetzt.
Fr.W.: Das glaube ich nicht. Es ist auch noch nicht so spät.
Hr.W.: Da sind wir also. Wirklich! Einige Tische sind noch frei.
Fr.W.: Siehst du, manchmal habe ich auch recht. Am liebsten möchte ich dort in
der Ecke sitzen.
Hr.W.: Ist der Tisch dort in der Ecke noch frei?
Kellner: Leider nicht, er ist reserviert. Aber Sie können am Fenster Platz nehmen.
Fr.W.: Hier ist auch sehr nett.
Hr.W.: Nun, was steht auf der Speisekarte? Sie haben wirklich eine große
Auswahl.
K.: Bitte! Haben Sie schon gewählt?
Fr.W.: Ja. Ich möchte Hühnersuppe, Kalbsbraten mit Gurkensalat und Eis mit
Früchten und Sahne.
K.: So, und der Herr?
Hr.W.: Für mich bitte eine Tasse Fleischbrühe mit Ei, Schweinebraten mit
Tomatensalat und dann Erdbeeren mit Sahne.
K.: Möchten Sie etwas trinken?
Hr.W.: Trinkst du Apfel oder Orangensaft?
Fr.W.: Für mich bitte Apfelsaft.
Hr.W.: Einmal Apfelsaft und einmal Orangensaft.
K.: Bitte sehr!
Fr.W.: Das Essen schmeckt ausgezeichnet. Hier wollen wir bald wieder einmal
essen, nicht wahr?
Hr.W.: Gern. Herr Ober, bitte zahlen!
K.: Bitte, das macht 23,40 Euro.
Hr.W.: Hier bitte. Stimmt so.
K.: Recht schönen Dank! Auf Wiedersehen!
Задание 2. Найдите и выпишите из текста (задание 1) общие и специальные
вопросы.
Задание 3. Выпишите из текста (задание 1) 2 предложения с прямым и 2 с
обратным порядком слов.
Задание 4. Найдите в тексте (задание 1) предложения с глаголами „haben“ и
„sein“ , определите порядок слов в данных предложениях.
Задание 5. Проспрягайте следующие глаголы в настоящем времени и
укажите их три основные формы: schmecken, essen, bekommen.
Задание 6. Найдите в тексте (задание 1) существительные, которые являются
дополнением в винительном падеже, укажите их в именительном падеже и
множественном числе.
Задание 7. Найдите и выпишите из текста (задание 1) пять сложных
существительных, разберите их по составу.
Задание 8. Найдите и выпишите из текста ( задание 1) все прилагательные
превосходной степени, укажите их начальную форму.
Задание 9. Опираясь на лексику из текста (задание 1) ответьте письменно на
следующие вопросы:
1. Wo wollen Frau und Herr Weber zu Mittag essen?
2. Welches Restaurant wählt Frau Weber?
3. Gibt es freie Plätze in diesem Restaurant?
4. Wo finden sie freie Plätze?
5. Welche Auswahl an Gerichten hat das Restaurant?
6. Was bestellen sie als Süßspeise?
7. Schmeckt das Essen in diesem Restaurant?
8. Kommen die Webers noch einmal ins neue Restaurant?
Вариант C.
Задание 1. Прочитайте текст и письменно переведите 1 и 2 абзацы.
Einkäufe machen
Wenn man Einkäufe machen möchte, so geht man in ein Kaufhaus oder in ein
Geschäft je nach seinen Bedürfnissen. Es gibt viele Handelseinrichtungen in jeder
Stadt und beinahe in jedem Dorf: Läden, Handlungen, Geschäfte, Kaufhäuser,
Warenhäuser und auch Supermärkte. Sie verkaufen verschiedene Waren, das sind
Lebensmittel und Konsumgüter, Haushaltsartikel und Möbel, Autos und anderes
mehr.
Lebensmittel wie Brot, Mehl, Fleisch, Fisch, Wurst, Milch, Käse, Butter,
Zucker und Süßwaren, Tee oder Kaffee, Ost und Gemüse kauft man gewöhnlich in
einem der nahegelegenen Lebensmittelgeschäfte ein. Da kann man auch andere
Waren des täglichen Bedarfs kaufen wie Streichhölzer, Zigaretten, Papier, Hefte,
Kugelschreiber, Bleistifte, Seife, Waschmittel und so weiter.
Neben den großen Supermärkten gibt es auch spezialisierte Kaufhäuser, die nur
eine bestimmte Gruppe von Waren führen, wie zum Beispiel Gemüseläden oder
Obsthandlungen. In der Bäckerei verkauft man Backwaren wie Brot, Kuchen und
Gebäck. In der Konditorei kann man Torten, Pralinen, Konfekt, Bonbons,
Schokolade oder Marmelade kaufen. In der Metzgerei oder Fleischerei werden
Fleischwaren und Wurst verkauft, in der Molkerei Milchprodukte wie Butter,
Käse, Joghurt.
Manche Leute kaufen gern konservierte Lebensmittel in Dosen oder Büchsen
wie Eingemachtes und Konfitüre.
Solche Waren wie Kleidung, Wäsche. Stoffe, Schuhe, Uhren, Sportartikel,
Fotoartikel, Radio-, Fernseh-, und Elektrogeräte gibt es in größeren Kaufhäusern,
Supermärkten oder in spezialisierten Geschäften.
Задание 2. Найдите, выпишите и переведите из текста (задание 1)
предложения с местоимением man и es.
Задание 3. Выпишите из текста (задание 1) 3 предложения с прямым и 3 с
обратным порядком слов.
Задание 4. Укажите определенный артикль и множественное число
существительных: Supermarkt, Einkauf, Warenhaus, Laden, Geschäft.
Задание 5. В тексте задания 1 из 3 абзаца выпишите все сказуемые,
определите в каком лице и числе они даны в тексте, укажите их 3 основные
формы.
Задание 6. Найдите в тексте (задание 1) существительные, которые являются
дополнением в винительном падеже, укажите их в именительном падеже и
множественном числе.
Задание 7. Найдите и выпишите из текста (задание 1) пять сложных
существительных, разберите их по составу.
Задание 8. Найдите в тексте 5 существительных с неопределенным артиклем,
укажите
определенный
артикль
и
множественное
число
этих
существительных.
Задание 9. Опираясь на лексику из текста (задание 1) ответьте письменно на
следующие вопросы:
1. Welche Handlungsrichtungen gibt es in der Stadt?
2. Was kann man in einem Lebensmittelgeschäft kaufen?
3. Wo kann man Backwaren kaufen?
4. Wo kann man Waren des täglichen Bedarfs kaufen?
5. Was kann man in einem Supermarkt kaufen?
6. Wo machen sie Ihre Einkäufe?
7. Welche Handlungsrichtungen gibt es in Russland?
8. Wo machen Sie Ihre täglichen Einkäufe?
Вариант D.
Задание 1. Прочитайте текст и письменно переведите.
Im Warenhaus
Vor kurzem wollte ich mir eine neue Jacke kaufen, denn meine alte war
schon recht abgetragen und aus der Mode gekommen. So ging ich in das größte
Warenhaus unserer Stadt, weil das Angebot dort besonders groß ist. Meine Mutter
ging gern mit, um mir bei der Auswahl zu helfen. Da sie immer sehr genau weiß,
was mir passt oder nicht, hatte ich nichts dagegen, dass sie mitkommt.
Das Warenhaus ist täglich von 9.00 bis 19.00 Uhr geöffnet, nur sonntags
bleibt es geschlossen. Im Erdgeschoss liegen die Abteilungen für Kinderkleidung
und Spielsachen, Haushaltswaren und Geschirr. Im ersten Stock verkauft man
Damenkonfektion, das ist Kleidung für Frauen: Kleider, Blusen; Röcke, Kostüme,
Mäntel und viele andere Sachen. Im zweiten Stock liegt die Abteilung für Herren:
Anzüge, Jacken, Hosen, Hemden, Socken, Freundliche Verkäuferinnen bedienen
überall die Kunden. Sie fragen „Kann ich Ihnen helfen?“ und zeigen den Kunden
die gewünschten Waren.
In meiner Abteilung gab es eine Menge junge Leute. Da verkaufte man
gerade modische Jacken zu einem günstigen Preis. Ich stellte mich an und wartete
ein paar Minuten. Als ich an der Reihe war, bat ich die Verkäuferin, mir eine Jacke
Größe 48 zu zeigen. Die Jacke war wirklich gut gearbeitet, und ihre Farbe gefiel
mir auch sehr. Ich probierte sie vor dem Spiegel an. Da sah aber meine Mutter,
dass die Jacke etwas zu lang wäre. Sie ließ die Verkäuferin eine andere bringen,
die passierte mir genau und kleidete mich viel besser.
Wir bezahlen die Jacke an der Kasse und bekamen sie verpackt an der
Ausgabe. Dann gingen wir noch in die Abteilung für Damenschuhe, denn meine
Mutter wollte sich ein Paar neue Schuhe kaufen. Aber sie hat nichts Passendes
finden können, hoffentlich hat Mutter nächstes Mal Glück. Sonst gehen wir nicht
so weit einkaufen. Manche Waren kann man bei uns auch an einer Bude auf dem
Markt kaufen, das ist etwas billiger, aber die Qualität von solchen Waren lässt oft
viel zu wünschen übrig.
Задание 2. Найдите, выпишите и переведите из текста (задание 1)
предложения с местоимением man и es.
Задание 3. Выпишите из текста (задание 1) 3 предложения с прямым и 3 с
обратным порядком слов.
Задание 4. Укажите определенный артикль и множественное число
существительных: Warenhaus, Abteilung, Erdgeschoss, Verkäufer, Kasse, Markt.
Задание 5. В тексте задания 1 из 3 абзаца выпишите все сказуемые,
определите в каком лице и числе они даны в тексте, укажите их 3 основные
формы.
Задание 6. Найдите в тексте (задание 1) существительные, которые являются
дополнением в винительном падеже, укажите их в именительном падеже и
множественном числе.
Задание 7. Найдите и выпишите из текста (задание 1) пять сложных
существительных, разберите их по составу.
Задание 8. Найдите в тексте 5 существительных с неопределенным артиклем,
укажите
определенный
артикль
и
множественное
число
этих
существительных.
Задание 9. Опираясь на лексику из текста (задание 1) ответьте письменно на
следующие вопросы:
1. Was wollte der Junge im Warenhaus kaufen?
2. Mit wem ging er ins Warenhaus?
3. Welche Abteilungen gibt es im Warenhaus?
4. Welche Jacke hat der Junge gewählt?
5. Warum hat diese Jacke seiner Mutter nicht gefallen?
6. Wohin gingen sie weiter?
7. Was kaufte die Mutter in dieser Abteilung?
8. Wo kann man noch die Schuhe kaufen?
Вариант E.
Задание 1. Прочитайте текст и письменно переведите реплики Господина
Мюллера.
Vorstellungsgespräch
Lesen Sie das Vorstellungsgespräch zwischen Herrn Müller, Inhaber einer
Firma für Soft-Ware-Produkte, und Frau Fleischer, Bewerberin um den
Arbeitsplatz als Programmiererin.
Um 10.15 tritt Frau Fleischer (von der Sekretärin begleitet) ins
Besprechungszimmer.
Frau Fleischer: Guten Tag, Herr Müller.
Herr Müller: Guten Tag, nehmen Sie doch Platz. Fein, dass Sie trotz des langen
Weges bei diesem schlechten Wetter gekommen sind. Hoffentlich war die Fahrt
nicht zu anstrengend?
Frau F: Nein, gar nicht, ich habe einfach die zwei Stunden Bahnfahrt zum Lesen
benutzt.
Herr M: Oh, und bevor ich vergesse: Die Fahrkarten werden Ihnen von der Kasse
nachher noch erstattet. Ich habe mich mit Ihrem Lebenslauf bekannt gemacht.
Gerade Ihre langjährige Tätigkeit im Bereich EDV-Sprachen hat mich dazu
bewogen, Sie zu einem Vorstellungsgespräch zu bitten.
Frau F: Ich hoffe, dass in Ihrer Firma ein ähnlicher Aufgabenbereich ist.
Herr M: Sehr richtig- Vor kurzem wurde in unserem Haus eine neue Abteilung
gegründet- Dort hat man einen Computer so programmiert, dass er mit allen Daten
arbeiten kann. Darf ich Ihnen vielleicht einige Mitarbeiter meiner Firma
vorstellen?
Frau F: Gern, aber vielleicht sollten wir vorher über die Arbeitsbedingungen
sprechen?
Herr M: Nun, während der dreimonatigen Probezeit beträgt das Gehalt bei
achtstündiger Arbeitszeit ungefähr 2000 Euro brutto.
Frau F: Werden Überstunden bezahlt?
Herr M: Ja, aber wahlweise. Sie können auch als Urlaubstage genommen werden.
Nach der Probezeit hatten wir an ein Bruttogehalt von 2800 Euro gedacht.
Frau F: Und wird ein 13. Gehalt als Weihnachtsgeld gezahlt?
Herr M: Ja, es wird auch ein weiteres Monatsgeld als Urlaubsgeld an alle
Arbeitsnehmer gezahlt. Andere Sozialleistungen richten sich nach der Dauer der
Betriebszugehörigkeit. Zuschüsse zu Fahrkarten und Essen in unserer Kantine
können Sie beantragen.
Frau F: Wie sieht es bei Ihnen mit der betrieblichen Weiterbildung aus?
Herr M: In der Firma werden einmal jährlich Seminare durchgeführt.
Frau F: Ich habe keine weiteren Fragen mehr.
Herr M: Sie werden bei uns benachrichtigt, sobald wir unsere Entscheidung
getroffen haben. Vielen dank für Ihr Kommen.
Frau F: Ich habe zu danken. Auf Wiedersehen.
Задание 2. Найдите, выпишите и переведите из текста (задание 1)
предложения с местоимением man и es.
Задание 3. Выпишите из текста (задание 1) 3 предложения с прямым и 3 с
обратным порядком слов.
Задание 4. Укажите определенный артикль и множественное число
существительных:
Probezeit,
Weiterbildung,
Monatsgehalt,
Fahrkarte,
Lebenslauf, Abteilung.
Задание 5. В тексте задания 1 из реплик Госпожи Флейшер выпишите все
сказуемые, определите в каком лице и числе они даны в тексте, укажите их 3
основные формы.
Задание 6. Найдите в тексте (задание 1) существительные, которые являются
дополнением в дательном падеже, укажите их в именительном падеже и
множественном числе.
Задание 7. Найдите и выпишите из текста (задание 1) пять сложных
существительных, разберите их по составу.
Задание 8. Найдите в тексте 5 существительных с неопределенным артиклем,
укажите
определенный
артикль
и
множественное
число
этих
существительных.
Задание 9. Опираясь на лексику из текста (задание 1) составьте 10 вопросов.
Вариант F.
Задание 1. Прочитайте текст и письменно переведите.
Zur Geschichte der Verfassung
Die Verfassung ist das Grundgesetz eines Staates. Der Terminus
„Verfassung“ stammt vom lateinischen Wort „constitutio“ und bedeutet
„Festlegung, Ordnung“. Die Verfassung liegt also die Gesamtheit der Regeln über
die Leitung des Staates, die Bildung und den Aufgabenkreis der obersten
Staatsorgane, die grundlegenden Staatseinrichtungen und die Stellung des Bürgers
im Staatfest.
Die erste bürgerliche Verfassung entstand in den USA. Am 14. März 1787
trat die verfassungsgebende Konvention in Philadelphia zusammen und wählte
Washington zu ihrem Vorsitzenden. Nach vier Monaten schwieriger Arbeit
verabschiedete die Konvention mit 39 gegen 3 stimmen die Verfassung. Am 4.
März 1789 trat die Verfassung der USA in Kraft.
Die erste Verfassung in Europa erschien in Frankreich nach dem Sieg der
Großen Französischen Revolution im Jahre 1791. im XIX. Jahrhundert nahmen die
meisten europäischen Staaten ihre Verfassungen an.
In Russland begann der Kampf der progressiven Kräfte für eine Verfassung
ebenfalls in der ersten Hälfte des XIX. Jahrhunderts. Aber bis zum Jahre 1918
besaß Russland keine Verfassung. Die Verfassung der RSFSR beschloss man am
10. Juni 1918. diese Verfassung bezeichnete die Russische Republik als Föderation
nationaler Republiken, als freien und freiwilligen Bund freier Nationen. Die
Verfassung der RSFSR bildete die Grundlage der gesetzgeberischen Tätigkeit und
der Verwaltung des Staates im laufe einer ganzen historischen Periode. Sie
existierte bis zum Jahre 1924.
Die Verfassung der Russischen Föderation von 1993 trat am 12.dezember in
Kraft. Die Verfassung besteht aus einer Präambel und 137 Artikeln. Der
grundlegende Verfassungstext gliedert sich in 2 Abschnitte. Der erste Abschnitt
umfasst 9 Kapitel. Die Verfassung regelt die politische und rechtliche
Grundordnung Russlands. Laut Verfassung ist Russland ein demokratischer
föderativer Rechtsstaat mit republikanischem Regierungssystem. Alle Staatsgewalt
geht vom Volk aus. Das Volk übt die Staatsgewalt durch die gesetzgebenden,
vollziehenden und rechts sprechenden Organe aus. Die Organe der Legislative,
Exekutive und Judikative sind selbstständig. Das 2. Kapitel verankert die
Grundrechte, Bürgerrechte und Freiheitsrechte des Menschen und der Bürger
Russlands. Im dritten Kapitel handelt es sich um den föderativen Aufbau
Russlands, um die Kompetenzausscheidungen zwischen der Föderation und den
Subjekten der Föderation. In den Kapiteln 4-7 finden sich die Artikel über die
Bundesbehörden:
den
Bundespräsidenten
als
Staatsoberhaupt,
die
Bundesversammlung als vertretendes und gesetzgebendes Organ der Russischen
Föderation, die Regierung als vollziehendes Organ und Gerichte als Organe der
rechts
sprechenden
Gewalt.
Das
Kapitel
8
umfasst
die
Fragen
der
Selbstverwaltung. Kapitel 9 heißt „Verfassungsänderungen und Revision der
Verfassung“. Der 2. Abschnitt enthält die Schluss- und Übergangsbestimmungen.
Задание 2. Найдите, выпишите и переведите из текста (задание 1)
предложения с местоимением man и es.
Задание 3. Выпишите из текста (задание 1) 3 предложения с прямым и 3 с
обратным порядком слов.
Задание 4. Выпишите из текста 10 сложных существительных, укажите
определенный артикль и множественное число данных существительных.
Задание 5. В тексте задания 1 из 3 абзаца выпишите все сказуемые,
определите в каком лице и числе они даны в тексте, укажите их 3 основные
формы.
Задание 6. Найдите в тексте (задание 1) существительные, которые являются
дополнением в дательном падеже, укажите их в именительном падеже и
множественном числе.
Задание 7. Найдите в тексте 5 существительных с неопределенным артиклем,
укажите
определенный
артикль
и
множественное
число
этих
существительных.
Задание 8. Опираясь на лексику из текста (задание 1) составьте 10 вопросов.