«Центр дополнительного образования для детей» Государственное бюджетное

Государственное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр дополнительного
образования для детей»
350000 г. Краснодар,
ул. Красная,76
тел. 259-84-01
E-mail:cdodd@mail.ru
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ
«ЮНИОР»
Русский язык 8 класс
ответы и критерии оценки заданий
к работе № 2, 2014-2015 учебный год
1.
Какие из перечисленных глаголов относятся к первому
спряжению: захотеть, вертеть, выбежать, прочитать, подержать
Ответ
Прочитать
Максимальное количество: 1 балл
2.
Найдите слова с корнями, в которых возможны беглые
гласные: лепесток, узел, листва, шорох, платок, паутина, ремень, шалаш,
мешок, роса, ковер, солнышко, опушка, болото.
Объясните причину появления «беглых» гласных.
Ответ
Лепесток (лепестка), узел (узла), платок (платка), ремень (ремня), мешок
(мешка), ковер (ковра), опушка (опушек).
Причина – процесс падения редуцированных гласных звуков.(1 балл)
Оценка. За каждый правильный ответ – 1 балл, за правильное
объяснение-1 балл.
Максимальное количество: 15 баллов
3.
Дайте определение изобразительно выразительным средствам,
использованным в цитате. Приведите примеры употребления этих средств в
других произведениях.
Швейцара мимо он стрелой
Взлетел по мраморным ступеням…
Ответ
Инверсия, метафора, сравнение.
Оценка. За правильный ответ – 2 балла.
Максимальное количество: 6 баллов
4.
Творческое задание. Прочитайте текст и проанализируйте его по
следующему плану.
1. Что Вы знаете об авторе текста В.И. Белове?
2. О чем говорит автор в тексте?
3. С какой целью автор использует ряд однородных членов в
предложении, диалектные слова?
4. Каково отношение автора текста к тому, о чем он пишет?
5. Какое слово в тексте, характеризующее семью, является значимым и
почему?
6. Нравственный уровень общества проявляется в отношении к
старикам. Прокомментируйте главную мысль текста.
7. Если помните художественные произведения на данную тему,
приведите примеры.
«Старик в нормальной семье не чувствовал себя обузой, не страдал
и от скуки. Всегда у него имелось дело, он нужен был каждому по
отдельности и всем вместе. Внуку, лежа на печи, расскажет сказку, ведь
рассказывать или напевать не менее интересно, чем слушать. Другому
внуку слепит тютьку из глины, девочке-подростку выточит веретенце,
большухе насадит ухват, принесет лапок на помело, а то сплетет ступни,
невестке смастерит шкатулку, вырежет всем по липовой ложке и т.д.
Немного надо труда, чтобы порадовать каждого!» (По В.И. Белову)
Большуха (местн.) – глава семьи, хозяйка.
Тютька (местн.) – пташка, пичужка.
Ступни (местн.) – лапти.
Ответ
Задание носит творческий характер, однозначного ответа не подразумевает
1. Что вы знаете об авторе текста В.И. Белове?
Василий Иванович Белов – известный писатель, наш современник,
(1 балл) автор произведений о жизни русской деревни (1 балл), например:
«Кануны», «Плотницкие рассказы» и др.
2. О чем говорит автор в тексте?
Об обычных отношениях в семье, с одной стороны,(1 балл) с другой
стороны, он подчеркивает, что такое отношение к старикам и есть норма
(1 балл).
3. С какой целью автор использует ряд однородных членов в
предложении, диалектные слова?
Автор использует ряд однородных членов предложения, чтобы показать,
насколько полезен бывает старик в такой семье. (2 балл) Диалектная и
народная разговорная лексика помогает автору подчеркнуть мысль о том, что
бережное отношение к старикам – это исконно русская семейная традиция (2
балл).
4. Каково отношение автора текста к тому, о чем он пишет?
Восклицательная интонация последнего предложения как бы закрепляет
утверждение о бережном отношении к старикам. (1 балл) Использование
риторических восклицаний – один из элементов публицистического стиля. (1
балл)
5. Какое слово в тексте, характеризующее семью, является значимым и
почему?
В 1 предложении очень значим эпитет «нормальный» (1 балл).
Словарное значение этого слова «соответствующий норме, обычный»
(1 балл). Таким образом, автор, с одной стороны, говорит об обычных
отношениях в семье (1 балл), с другой стороны, он подчеркивает, что такое
отношение и есть норма (1 балл).
6. Нравственный уровень общества проявляется в отношении к
старикам. Прокомментируйте главную мысль текста.
Бережное, любовное отношение к старикам – нравственная норма
общественных отношений (2 балл).
7. Если помните художественные произведения на данную тему,
приведите примеры
А.П. Чехов «Вишневый сад»
В.Г. Распутин «Последний срок», «Прощание с Матерой»,
В.П. Астафьев «Последний поклон» и др.
До 5 баллов
Максимальное количество: 20 баллов
Максимальное количество - 42 балла.