Участник_________________________________________Шифр

Олимпиадная работа по русскому языку
Участник_________________________________________Шифр_____________________
Школа______________________Класс___________________Учитель____________________________
……………………………………………………………………………………………………………………
……………
№ зад.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Сумма
Max
4
4
3,5
3
6
5
8
1,5
6
7
48
баллов
Кол-во
баллов
Шифр……
1. Найди и подчеркни в каждом ряду лишнее слово. Объясни свой выбор.
- местоимение, подлежащее, наречие, глагол_______________________________________
- сказка, пословица, повесть, загадка______________________________________________
- «Теремок», «Хаврошечка», «Колобок», «Бемби»___________________________________
- тюль, мозоль, канитель, сирень_________________________________________________
2. Подчеркните слова, в которых рядом стоят два гласных звука:
Театр, маяк, строит, моют, белеет, стоит, баян, прообраз.
3. Вставь буквы и поставь ударение:
Алф...вит, др...мота, кр...пива, кр...сивее, р...мень, к...л...метр, к...мбайнёр
4. Подчеркните слова, про которые нужно говорить «оканчивается на о», но нельзя сказать
«имеют окончание о».
Какао, небо, спасибо, самбо, кружево, зарево, тоскливо, слово, одинаково, рабство,
чувство, пальто, юношество.
5. Выпишите имена существительные в три столбика. В первый столбик - имена
существительные, которые бывают только в единственном числе, во второй - те, которые бывают
только во множественном числе, а в третий - те, которые могут быть и в единственном и во
множественном числе.
Обед, сани, железо, полотенце, ворота, смех, ножницы, пожар, кудри, трусость,
варежка, чернила, кашель, воз, дрова, темнота, валенок, капуста.
1 столбик
___________
___________
___________
___________
___________
___________
2 столбик
____________
____________
____________
____________
____________
____________
3 столбик
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
6. Запишите данные слова в Родительном падеже множественного числа.
Носок_________________
Весло-_________________
Туфля-_________________
Чулок-_________________
Яблоко-________________
Свечи- _______________
Капля_________________
Знамя-_________________ _
Ботинок- _______________
Очки- __________________
7. Подчеркните в тексте фразеологизмы и замените их близкими по значению словосочетаниями или
словами (запиши новый текст).
Он всегда держал себя в руках и никогда не опускал руки. Даже когда его отца
несправедливо обвинили, он взял себя в руки и трудился не покладая рук. Дела в их
государстве шли из рук вон плохо. Но он не сидел сложа руки и, хотя знал, что всё то, что
он задумал, ему не сойдёт с рук, он со своими друзьями рука об руку пошёл против тиранов .
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8. Составьте словосочетания, в которых слова: седой, бархатный, прямой употреблены в переносном
значении.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
9. Превратите «тесто» в «булку», изменяя в каждом последующем слове одну букву.
Тесто - м____________ - ______________- _____________ - п______________ _________________ - к____________ - _______________ - ______________- п______________________- б________- булка
10. Отгадайте кроссворд. Запиши ответы в клеточках, и ты получишь фамилию известного писателя.
1
2
3
4
5
6
7
Вопросы:
1. Элемент книги.
2. Главная мысль произведения.
3. Вымышленное имя писателя.
4. Группа сотрудников газеты, журнала, которая готовит их к выпуску.
5. Элемент книги, помогающий узнать её содержание до чтения.
6. Краткое содержание произведения.
7. Элемент титульного листа, уточняющий содержание книги.
1. Найди и подчеркни в каждом ряду лишнее слово. Объясни свой выбор.
- местоимение, подлежащее, наречие, глагол_______________________________________
- сказка, пословица, повесть, загадка______________________________________________
- «Теремок», «Хаврошечка», «Колобок», «Бемби»___________________________________
- тюль, мозоль, канитель, сирень
2. Подчеркните слова, в которых рядом стоят два гласных звука:
Театр, маяк, строит, моют, белеет, стоит, баян, прообраз.
4 балла, по 0,5 баллов за правильный ответ
3. Вставь буквы и поставь ударение:
Алфавит, дремота, крапива, красивее, ремень, километр, комбайнёр
(3,5 балла, по 0,5 баллов за правильный ответ)
4. Какао, небо, спасибо, самбо, кружево, зарево, тоскливо, слово, одинаково, рабство, чувство, пальто,
юношество.
(3 балла; по 0,5 за каждый правильный ответ)
5.
1 столбик
2 столбик
3 столбик
железо
сани
варежка
смех
ворота
воз
трусость
ножницы
валенок
кашель
кудри
обед
темнота
чернила
пожар
капуста
дрова
полотенце
(6 баллов; по 2 балла за каждый столбик; если 1 ошибка – 1 балл; если больше 1-й ошибки – 0 баллов)
6
Носок- носков
Свечи - свечей
Весло - весел
Капля - капель
Туфля - туфель
Знамя - знамен
Чулок - чулок
Ботинок - ботинок
Яблоко - яблок
Очки - очков
(5 баллов, за каждый правильный ответ – по 0,5 баллов)
7. Подчеркните в тексте фразеологизмы и замените их близкими по значению словосочетаниями
или словами (запиши новый текст).
Он всегда держал себя в руках (не терять самообладание, выдержки) и никогда не опускал
руки (не терять надежды, быть активным). Даже когда его отца несправедливо обвинили, он взял
себя в руки (успокоиться, овладеть собой) и трудился не покладая рук (старательно, не
переставая). Дела в их государстве шли из рук вон (очень) плохо. Но он не сидел сложа руки
(бездействовать) и, хотя знал, что всё то, что он задумал, ему не сойдёт с
Рук (не простят), он со своими друзьями рука об руку (вместе) пошёл против тиранов.
(8 баллов, 1 балл за фразеологизм)
8.
9. Тесто - место - месть- масть - пасть - паста - каста - каска- качка - пачка- палка- балка- булка.
(6 баллов)
10. Ответ: (7 баллов)
о б л о ж к а
и д е я
п с е в д о н и м
р е д к о л л е г и я
п р е д и с л о в и е
а
н н о т а ц и я
п о д з
а г о л о в о к