Урок для 7 класса по теме «Наречие» Учебник М.М. Разумовской.

Урок для 7 класса по теме «Наречие» Учебник М.М. Разумовской.
Козлова Светлана Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ Черкутинская ООШ им. В.А.Солоухина
Собинского района Владимирской области.
1.Теоретическая часть (вопросы для ответа).
Что обозначает наречие. Приведите
Назовите вопросы наречий времени,
примеры.
причины, меры и степени. Приведите
примеры.
Назовите способы образования
Что такое наречие. Приведите примеры.
наречий. Приведите примеры.
На какие вопросы отвечает наречие.
Почему наречие не склоняется и не
Приведите примеры.
спрягается.
Каким членом предложения может
Назовите вопросы наречий цели, места,
быть наречие. Приведите примеры.
образа действия. Приведите примеры.
Чего нет у наречия. Приведите
К чему может относиться наречие.
примеры.
Приведите примеры.
Назовите 6 разрядов наречий.
Как пишутся отрицательные наречия с
Приведите примеры.
частицами НЕ-НИ. Приведите примеры.
Когда наречия с частицей НЕ пишутся Как образуется составная сравнительная
раздельно. Приведите примеры.
степень наречия. Приведите примеры.
Когда на конце наречия пишется
Порядок морфологического разбора
суффикс А, а когда суффикс О.
наречия. Приведите примеры.
Приведите примеры.
Когда в наречиях пишется дефис.
Как образуется составная превосходная
Приведите примеры.
степень наречия. Приведите примеры.
Как пишутся наречия с частицей НЕ. Когда пишется О, а когда Ё после
Приведите примеры.
шипящих. Приведите примеры.
Сколько Н пишется в суффиксах
Как образуется простая превосходная
наречий. Приведите примеры.
степень наречий. Приведите примеры.
В каких словах не пишется после
В каких словах пишется после шипящей
шипящей на конце Ь. Приведите
на конце Ь. Приведите примеры.
примеры.
2. Практическая часть (письменные задания).
Задание: вставьте буквы, или раскройте скобки, или выполните задание.
1.Допишите, если надо Ь: наотмаш…, моеш…, шалаш…, дрож…, шипуч…,
проч…, намаж…, куч…, стереч…, горюч…
2.Образуйте простую превосходную степень от наречий: высоко, близко.
3.Вставьте Н в наречия: опас…о, естестве…о, обдума…о, зако…о,
организова…о.
4.Вставьте О или Ё: ш…пот, девч…нка, хорош…, ш…рох, увлеч…нный, печ…т,
ключ…м, капюш…н, зловещ…
4.Раскройте скобки: (не)далеко, (не)вдалеке, ничуть (не)далеко, (не)дальше,
(не)далеко, а близко, (не)богато, (не)сегодня, (не)выше.
5.Образуйте составную превосходную степень от наречий: низко, темно.
6.Раскройте скобки: (по)новому решал, (по)заячьи прыгал, (во) вторых попал,
добавил (чуть)чуть, (кое)где, носить зачем(нибудь), (по)моему мнению, (в)первых
рядах, кое(у) кого сидел, точь(в)точь похож.
7.Допишите суффикс А или О: сначал…, занов…, налев…, издавн…, докрасн…,
вправ…, донаг…, засветл…
8.Найдите наречия и выполните их морфологический разбор: сегодня мы
решили никуда не ходить назло всем.
9.Образуйте составную сравнительную степень от наречий: тихо, светло.
10.Вставьте буквы Е или И: н…куда не пойду, н…куда идти, н…где не найду,
н…где присесть, н..как не решусь, н…откуда сбежать, н…зачем рисовать.
11.Укажите у наречий разряд: вчера, вдвое, сонно, потому, навстречу, назло.
12.Разберите наречия по составу: вслепую, вовремя, наотмашь, наглухо.
13.Укажите, как образованы данные наречия: долго, впятером, чисто-чисто,
вовремя.