Времена глагола

1
Времена глагола. Задания.
1 группа
 Объясните значение выражения «Битый час». Когда, в каких ситуациях
мы употребляем эти слова? Придумайте предложение с этим
выражением.
 Человек и время находятся в вечной борьбе друг с другом. Прочитайте
стихи. Какие мысли, размышления вызывают у вас эти строки? В каких
отношениях находятся человек и время?
1 Глагол времен! Металла звон!
Твой страшный глас меня смущает;
Зовет меня, зовет твой стон,
Зовет – и к гробу приближает.
Едва увидел я сей свет,
Уже зубами смерть скрежещет,
Как молнией, косою блещет,
И дни мои, как злак, сечет.
Г.Р. Державин.
2. Река времен в своем стремленьи
Уносит все дела людей
И топит в пропасти забвенья
Народы, царства и царей.
Г.Р. Державин.
3.Расцветайте, отцветайте,
многоцветно, полновластно
Раскрывайте все богатство
ваших скрытых юных сил
Но в расцвете не забудьте, что и
смерть, как жизнь, прекрасна
.
И что царственно молчанье
холодеющих могил.
К.Д. Бальмонт
 Прочитайте текст. Выпишите из текста глагол несовершенного вида,
1 спряжения, возвратный, в форме множественного числа, настоящего
времени, 3 лица:
Ходили летом по грибы и ягоды? Весной можете отправиться
по…. рога! Лоси отбрасывают зимой рога, они отваливаются у них, как
сухие сучки от дерева. Ни к чему они им теперь – кончились осенние
поединки. К чему напрасно лишнюю тяжесть таскать? А к осени новые
вырастут, еще лучше, ветвистее старых.
2
Времена глагола. Задания.
2 группа
 Объясните значение выражения «Час пик». Когда, в каких ситуациях
мы употребляем эти слова? Придумайте предложение с этим
выражением.
 Человек и время находятся в вечной борьбе друг с другом. Прочитайте
стихи. Какие мысли, размышления вызывают у вас эти строки? В каких
отношениях находятся человек и время?
1 Глагол времен! Металла звон!
Твой страшный глас меня смущает;
Зовет меня, зовет твой стон,
Зовет – и к гробу приближает.
Едва увидел я сей свет,
Уже зубами смерть скрежещет,
Как молнией, косою блещет,
И дни мои, как злак, сечет.
Г.Р. Державин.
2. Река времен в своем стремленьи
Уносит все дела людей
И топит в пропасти забвенья
Народы, царства и царей.
Г.Р. Державин
3.Расцветайте, отцветайте,
многоцветно, полновластно
Раскрывайте все богатство
ваших скрытых юных сил
Но в расцвете не забудьте, что и
смерть, как жизнь, прекрасна
.
И что царственно молчанье
холодеющих могил.
К.Д. Бальмонт.
 Прочитайте текст. Выпишите из текста глагол совершенного вида, 2
спряжения, возвратный, в форме множественного числа, прошедшего
времени:
Ходили летом по грибы и ягоды? Весной можете отправиться
по…. рога! Лоси отбрасывают зимой рога, они отваливаются у них, как
сухие сучки от дерева. Ни к чему они им теперь – кончились осенние
поединки. К чему напрасно лишнюю тяжесть таскать? А к осени новые
вырастут, еще лучше, ветвистее старых.
3
Времена глагола. Задания.
3 группа
 Объясните значение выражения «В долгий ящик». Когда, в каких
ситуациях мы употребляем эти слова? Придумайте предложение с этим
выражением.
 Человек и время находятся в вечной борьбе друг с другом. Прочитайте
стихи. Какие мысли, размышления вызывают у вас эти строки? В каких
отношениях находятся человек и время?
1 Глагол времен! Металла звон!
Твой страшный глас меня смущает;
Зовет меня, зовет твой стон,
Зовет – и к гробу приближает.
Едва увидел я сей свет,
Уже зубами смерть скрежещет,
Как молнией, косою блещет,
И дни мои, как злак, сечет.
Г.Р. Державин.
2. Река времен в своем стремленьи
Уносит все дела людей
И топит в пропасти забвенья
Народы, царства и царей.
Г.Р. Державин
3.Расцветайте, отцветайте,
многоцветно, полновластно
Раскрывайте все богатство
ваших скрытых юных сил
Но в расцвете не забудьте, что и
смерть, как жизнь, прекрасна
.
И что царственно молчанье
холодеющих могил.
К.Д. Бальмонт
 Прочитайте текст. Выпишите из текста глагол совершенного вида, 1
спряжения, невозвратный, в форме множественного числа, будущего
времени, 3 лица:
Ходили летом по грибы и ягоды? Весной можете отправиться
по…. рога! Лоси отбрасывают зимой рога, они отваливаются у них, как
сухие сучки от дерева. Ни к чему они им теперь – кончились осенние
поединки. К чему напрасно лишнюю тяжесть таскать? А к осени новые
вырастут, еще лучше, ветвистее старых.
4
Времена глагола. Задания.
4 группа
 Объясните значение выражения «Как снег на голову». Когда, в каких
ситуациях мы употребляем эти слова? Придумайте предложение с этим
выражением.
 Человек и время находятся в вечной борьбе друг с другом. Прочитайте
стихи. Какие мысли, размышления вызывают у вас эти строки? В каких
отношениях находятся человек и время?
1 Глагол времен! Металла звон!
Твой страшный глас меня смущает;
Зовет меня, зовет твой стон,
Зовет – и к гробу приближает.
Едва увидел я сей свет,
Уже зубами смерть скрежещет,
Как молнией, косою блещет,
И дни мои, как злак, сечет.
Г.Р. Державин
2. Река времен в своем стремленьи
Уносит все дела людей
И топит в пропасти забвенья
Народы, царства и царей.
Г.Р. Державин.
3.Расцветайте, отцветайте,
многоцветно, полновластно
Раскрывайте все богатство
ваших скрытых юных сил
Но в расцвете не забудьте, что и
смерть, как жизнь, прекрасна
.
И что царственно молчанье
холодеющих могил.
К.Д. Бальмонт.
 Прочитайте текст. Выпишите из текста глагол несовершенного вида,
2 спряжения, невозвратный, в форме множественного числа,
прошедшего времени:
Ходили летом по грибы и ягоды? Весной можете отправиться
по…. рога! Лоси отбрасывают зимой рога, они отваливаются у них, как
сухие сучки от дерева. Ни к чему они им теперь – кончились осенние
поединки. К чему напрасно лишнюю тяжесть таскать? А к осени новые
вырастут, еще лучше, ветвистее старых.