КВН

КВН по теме «Наречие»
7 кл.
Недаром ребятам
Смекалка дана,
Во всем и везде помогает она.
РАЗМИНКА
1. Шарады.
Чтобы правильно назвать загаданное в шараде слово, сначала определите его части, которые
называются в рифмованных четверостишиях.
1) Из списка птиц мой первый слог возьмите,
Второй – с бараньей головы.
Откройте печь и там найдите
То, что не раз едали вы.
(пирог).
2) Нота – мой первый слог,
Поставь с ней рядом предлог
И, разгадав загадку до конца,
Получишь выражение лица.
(мина).
Анаграммы
Чтобы получилось новое слово при разгадывании анаграммы, нужно переставить буквы в словах.
Добавлять или отбрасывать буквы не разрешается.
1) В океанах он живет,
И мала ему река.
Буквы ставь наоборот –
Будет дергаться щека.
(кит - тик).
2) Воздух в шины я вдуваю,
Жизнь несу я колесу.
Если ж слоги мы смешаем,
Буду деревом в лесу.
(насос – сосна).
Загадки
1) Я от солнца, от огня,
Яркий луч несет меня,
Но бывает смысл иной:
Весь огромный шар земной.
(свет).
2) Я – всё то, что есть на свете,
Все народы на планете,
Мой омоним – враг войны,
Друг труда и тишины.
(мир).
3) Какую часть слова
Можно найти в земле?
(корень).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
2. Продолжите пословицы.
Все трудно … (лишь сначала).
Дважды в год…. (лета не бывает).
Совет хорош…(вовремя)
Дальше положишь…(ближе возьмешь).
Не откладывай на завтра…(того, что можешь сделать сегодня).
Мягко стелешь, да…(жестко спать).
Куй железо, пока….(горячо).
Словами туда-сюда, а дело…(никуда).
Дополнительно (болельщикам)
Как-нибудь делаешь…(как-нибудь и выйдет)
Попасть…(впросак).
Ходит вокруг….(да около).
Завистливое око видит….(далеко).
Еле-еле…(душа в теле).
Дружно не грузно, а врозь….(хоть брось)
Старый друг…(лучше новых двух).
Лучше меньше…(да лучше).
3. Докажите, что буквосочетание теперьяподнимитетоже имеет не меньше 7 прочтений.
1. Те перья подними, те тоже.
2. Те перья под ним, и те тоже.
3. Те перья поднимите тоже.
4. Теперь я, подними те тоже.
5. Теперь я, поднимите тоже.
6. Теперь я, подними те тоже.
7. Те перья под ними, те тоже.
(задание болельщикам)
4. Кто больше назовет наречий из стих. «Родное слово».
(Эля Куклина).
Наш язык и скромен и богат.
В каждом слове скрыт чудесный клад.
Слово «высоко» произнеси –
И представишь сразу неба синь.
Ты скажи: «Кругом белым-бело» И увидишь зимнее село,
С белых крыш свисает белый снег,
Не видать под белым снегом рек
Вспомнится наречие «светло» И увидишь: солнышко взошло.
Если скажешь слово ты «темно»,
Сразу вечер поглядит в окно.
Если скажешь «ароматно», ты
Сразу вспомнишь ландыша цветы.
Ну, а если скажешь ты «красиво»,
Пред тобою – сразу вся Россия!
5. Замените наречие фразеологизмом.
Пример: крепко спит – как убитый.
1. Сильно краснеть (до корней волос).
2. Быстро бежать (во весь дух, во все лопатки, сломя голову).
3. Быстро скакать (во весь опор).
4. Громко кричать (во все горло, во всю Ивановскую).
5. Хорошо знать (как свои пять пальцев).
6. Тесно (яблоку негде упасть).
7. Темно (хоть глаз выколи).
8. Мало (кот наплакал, раз, два – и обчёлся).
9. Рано (чуть свет, ни свет ни заря).
10. Близко (рукой подать).
Дополнительно.
Медленно (черепашьим шагом).
Плохо (из рук вон, никуда не годится).
6. Заменить фразеологизмы наречиями.
1. Рукой подать (близко).
2. Рука об руку (вместе).
3. Как снег на голову (внезапно, неожиданно).
4. С глазу на глаз (наедине).
5. С минуту на минуту (сейчас).
6. Говорить в глаза (прямо, открыто).
7. Не в бровь, а в глаз (метко, точно).
8. Ни свет ни заря (очень рано).
9. Время от времени (иногда).
10. Смотреть во все глаза (зорко, внимательно).
7. От данных прилагательных образовать наречия с приставкой по- или без неё
Прежний, русский, хороший, праздничный, братский, осенний, разный, дружеский, охотничий
8. Укажите неверное утверждение.
А. Наречия могут обозначать признак
А. Наречия обозначают признак действия.
признака. Признак действия.
Б. Наречия изм-ся по числам.
Б. Наречия не изм-ся.
В. Наречия могут сочетаться с сущ-ми.
В. Наречия имеют степени сравнения.
Г. В пр-нии наречия бывают сказуемыми.
Г. Наречия имеют полную и краткую
форму.
9. В каком предложении выделенное слово – наречие?
1. Солнце светит по-весеннему.
1. По зимнему лесу двигались подводы.
2. По весеннему небу плывут облака.
2. Настроение по-осеннему грустное.
10. Найдите правильный разбор наречий по составу.
а) вскач….;
б) настеж…;
в) замуж…;
11. Укажите, какие наречия пишутся без ь в конце.
г) навзнич…;
д) уж…;
е) наотмаш….
12. Продолжи цитату.
Назвать автора и произведение, откуда она взята.
1. «Князь тихо на череп коня наступил…(и молвил: «Спи, друг одинокий!» - Пушкин. «Песнь о
вещем Олеге»).
2. «Чтоб музыкантом быть… (так надобно уменье и уши ваших понежней», им отвечает
соловей. – Крылов. «Квартет»).
3. «Батько! Где ты? Слышишь ли ты?..» («Слышу!» - раздалось среди всеобщей тишины… Гоголь. «Тарас Бульба»).
4. «Стой и не шевелись… (Я тебя породил, я тебя и убью!» - сказал Тарас. – Н.В. Гоголь «Тарас
Бульба»).
5. «Люблю грозу… (в начале мая» - Ф.И. Тютчев. «Весенняя гроза»).
6. «Еще в полях белеет снег…(а воды уж весной шумят» - Ф.И. Тютчев. «Весенние воды»).
7. «Жил старик со своею старухой…(у самого синего моря» - А.С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и
рыбке»).
8. «И я там был…(мед, пиво пил» - А.С. Пушкин. «Руслан и Людмила»).
9. «Белеет парус одинокий…». Лермонтов.
10. «Уж близок полдень…(жар пылает)». «Полтава». Пушкин.
11. «Буря мглою небо кроет…» («Зимний вечер»).
12. «Сквозь волнистые туманы…» («Зимняя дорога»).
13. Ребусы.
(раздать рисунки).
14. Подобрать синонимы (наречия с не).
Мелко (неглубоко), внезапно (неожиданно), тихо (неслышно), близко (недалеко), далеко
(неблизко), тяжело (нелегко), срочно (немедленно), Легкомысленно (несерьезно), свободно
(непринужденно), спокойно (невозмутимо).
15. Подобрать антонимы к наречиям.
Назад (вперед), влево (вправо), часто (редко), начерно (набело), вверху (внизу).
16. Составьте слово.
От глагола поговорить
взять приставку,
от прилаг. добрый – корень,
от прилаг. новому – окончание.
(по-доброму).
17. Расставьте ударения.
Пиши красивее, уехать надолго, сядь удобнее, вытри дочиста, сделай иначе, держись
свободнее, (досыта, досуха, добела, смолоду, сослепу, сослепа).
18. «Рецепт» (инсценировка).
Врач спрашивает пришедшего к нему на прием ученика:
- В каком классе ты учишься?
- В шестом «Бы».
- «Бы»? Не знаю такого класса. А дружно вы живете в своем классе?
- Нормально. Жутко дружно, ужасно весело…
- Жутко дружно. Ужасно и весело! А учитесь-то хорошо?
- Нормально! Особенно девчонки стараются. Их учительница в пух и прах хвалит.
- Нормально… В пух и прах хвалит…Да, болезнь серьёзная. У тебя больной язык. Тут врач
не поможет. Вылечиться ты можешь только сам.
Врач дает рецепт.
- Как вы думаете, какой рецепт? (учебник грамматики русского языка).
- Какие случаи неправильного употребления наречий вы услышали? В чем здесь ошибки?
Дополнительно
Обратно проливной дождь пошел.
19. Используя наречия образа действия, рассказать, как работает добросовестный (1я
команда) и недобросовестный (2я команда) ученик.
1. Готовит домашние задания (как?)…
Старательно
Тщательно
Добросовестно
Серьезно
Вдумчиво
Внимательно
Хорошо
На совесть
Плохо
Недобросовестно
Невнимательно
Кое-как
Наспех
Как попало
2. Отвечает на уроке (как?)...
Четко, уверенно
Правильно
Обдуманно, ясно
Медленно
Путано
Неуверенно
Еле-еле
Нерешительно
3. Выполняет упражнение (как?)…
Быстро
Грамотно
Чисто, красиво
Аккуратно
Наскоро
Безграмотно
Грязно, небрежно
Неряшливо
20. Буриме.
Напишите стихи на заданные рифмы
………класс
………нас
………жить
………любить
………друзья
………нельзя
………труда
………никогда
………дела
………вокруг
………умелых
………труд
………дружно
………отряд
………нужно
………говорят
21. Рифмы.
Каждая команда по очереди должна выдать свою рифму.
Гуляш (витраж, блиндаж, карандаш, кураж, массаж, мираж, персонаж, монтаж, паж, пляж,
пейзаж, репортаж, страж, тираж, торгаш, фюзеляж, блажь, гараж и т.д.).
22. Рассказ на одну букву (домашнее задание).
23. Конкурс капитанов.
Литературная смесь.
За одну минуту кто больше даст правильных ответов.
24. Подведение итогов. Награждение.
Подготовила
Крупенко Любовь Александровна,
учитель русского языка и литературы