Сценарий Дня Языка "Слово о Словах"

Слово о словах.
Учитель. Ребята! Сегодня у нас праздник русского языка. Он называется «Слово о словах».
« Русский язык богат, велик, могуч. Мы живём в царстве слов, и слова имеют огромную
власть над нашей жизнью, мы заколдованы словами»,- говорил известный русский учёный Н.
Бердяев.
Общаясь, мы говорим друг другу много слов. Так пусть они будут красивыми, вежливыми,
культурными. Давайте будем доставлять всем радость приятным, ласковым словом.
Поговорим о словах, сделаем их своими верными друзьями.
Маша Фучкина читает стихотворение.
Все, кто любят наш язык,
Слово уважать привык,
Собрались сегодня в нашем зале,
Знания новые искать,
Мир словесный постигать.
Мы друг другу в этот день
Пообещали:
На вопросы отвечать,
И в значенья слов вникать.
С русским языком дружить,
Добрым словом дорожить.
1 Ведущий.
Вот так говорится о слове в «Энциклопедическом словаре юного филолога»:
«Слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что есть в мире, и самому
себе. Ведь чтобы о чём-то говорить, надо его как-то называть, именовать».
2 Ведущий.
Самые простые слова-названия того, что человек видит вокруг себя. Они как этикетки: это
«кошка», это «собака», это «солнце». Такими этикетками увешано всё вокруг нас.
У каждого из нас есть имя. Имена есть и у предметов, которые нас окружают.
Жанна Белоусова
Есть сладкое слово-конфета,
Есть быстрое слово-ракета.
Есть кислое слово-лимон,
Есть слово с окошком - вагон,
Есть слово колючее - ёжик,
Есть слово промокшее - дождик.
Есть слово упрямое - цель,
Есть книжное слово-страница,
Есть слово лесное - синица.
Есть слово пушистое - снег.
Есть слово веселое - смех.
1 Ведущий. Очень много пословиц о словах. Вспомним эти пословицы. (Ребята называют,
можно подсказывать взрослым)
Сердечное слово до сердца доходит.
2 Ведущий. Приветливое слово и железную дверь отопрёт.
3 Ведущий.
Ласковое слово гнев побеждает.
4 Ведущий.
Малое слово большую обиду творит.
1 Ведущий.
Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.
2 Ведущий.
Слово-серебро, молчание-золото.
1 Ведущий. Есть ещё одна мудрая пословица: «Хромое слово-кривая речь». Чтобы речь не
была «кривой», а красивой, надо не только знать слова, но и уметь с ними обращаться.
2 Ведущий. Какими словами вы дарите радость родителям, друзьям, а какие слова ранят и
огорчают их?
Дети называют «радостные» слова:
люблю тебя, моё солнышко, ты настоящий друг, умница, молодец, горжусь тобой и т.д.
Называют и «огорчающие» слова:
отстань, ты мне надоел, балбес, бестолковый и т.д.
1 Ведущий. Давайте произнесём на нашем празднике этикетные слова, пусть они нас
порадуют. (Выходят все ведущие и обращаются к одноклассникам, используя в речи
этикетные слова): добрый день, привет, здравствуй,
всего доброго, желаю удачи, до свидания, будьте любезны,
пожалуйста, не затруднит ли вас, извините, не сердитесь и т.д.
2 Ведущий. Чем чаще, к месту, искренне будете употреблять этикетные слова, тем приятнее
будет с вами общаться, тем доброжелательнее будут к вам относиться люди.
Лиза Свалухина читает стихотворение С. Острового.
К словам привыкаешь день ото дня,
А они первородного смысла полны.
И когда я слышу:
Защити меня!
Это значит:
- Спрячь меня за щитом!
Вслушайся. Вникни. Не позабудь.
У слова свой норов. Своё нутро.
И если, ты в эту проникнешь суть,
Слово
тебе
сотворит
добро.
1 Ведущий. А сейчас, ребята, вспомните о словах, которые ссорятся друг с другом.
Послушайте это стихотворение и найдите эти слова.
Повстречались в разговоре слово друг и слово враг.
Слово друг-любитель игр, а слово враг-любитель драк.
Повстречались, стали рядом, и пошёл у них скандал,
Потому что слово враг сразу драться предлагало,
Ну, а слово друг- играть: и поссорились опять.
Сколько речь наша жива, будут ссориться слова.
День и ночь, война и мир будут спорить, что есть сил.
Ведь у слов, как у людей, добрый есть и есть злодей.
Ссориться не надо нам, не придется и словам.
2 Ведущий. Почему же некоторые слова «ссорятся» между собой?
Ученики. Они антонимы.
3 Ведущий. Давайте отгадаем загадки. Отвечайте хором.
Я антоним к слову зной, я в реке, в тени густой,
И в бутылке лимонада, и зовут меня…. (прохлада)
Я антоним к слову смех, не от радости, утех,
Я бываю поневоле от несчастья и от боли,
От обиды, неудач. Догадались? Это… (плач).
Я антоним слова лето, в шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама, потому что я … (зима).
Я антоним шума, стука, без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна, называюсь … (тишина)
4 Ведущий. А теперь вспомним синонимы
Я то же, что и ураган, но только гость восточных стран.
На море я гроза для шхун, а называюсь я ….(тайфун).
Простое слово промежуток: в театре несколько минуток,
Пока начнётся новый акт, мы называем всё … (антракт).
На время, что - то прекратив, мы называем … (перерыв).
Если в труде устали слишком - дают уставшим …(передышку).
1 Ведущий.
Бывает, мы неправильно ставим ударение в словах. Со стороны, речь говорящего кажется
невыразительной, грубой. Понятно, что он не следит за своей речью, не обладает культурой
речи. Давайте посмотрим сценки:
Сценка « В кабинете врача»
Доктор: Проходите, молодой человек, в кабинет. Почему же вы не здороваетесь?
Вася: Чао!
Доктор: На что жалуетесь?
Вася: Прихворнул я, что-то горло дерёт, башка болит.
Доктор: Температуру измеряли?
Вася: Да я градусник вчера кокнул!
Доктор: А как лечились вчера?
Вася: Дрыхнул весь день, аж надоело.
Доктор: Да … Тяжёлый случай. Но лекарствами здесь не поможешь. У вас очень болен язык.
Его срочно нужно лечить.
Сценка « Разговор друзей по телефону»
- Ну ты, типа, идёшь?
- Ща приду. Я как бы думаю.
- Чё ты думаешь?
- Идтить мне или подождать, когда дружбан позвОнит.
- Ихний телеф не работает.
1 Ведущий. Какие слова, по-вашему, совершенно не уместны в кабинете врача? Объясните
почему? (Ребята объясняют). Найдите и исправьте ошибки, допущенные во втором диалоге?
(Дети исправляют ошибки).
Учитель. Ребята, давайте посмотрим серию «Почему мы так говорим» из выпуска «Ералаш».
2 Ведущий. Ребята! Старайтесь не допускать такие ошибки в своей речи, пусть ваша речь
будет культурной, выразительной, понятной.
Учитель. Вот и подошёл к концу наш праздник. Я думаю, выводом этого праздника будет
песня, которую мы споём вместе. ( На мотив « Песенки мамонтёнка», поют 2 отряда и
держат в руках разные книги.)
1.Я книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу.
Ответы найти я хочу. (2 раза).
Припев:
Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет.
Пусть верный путь в жизни она нам укажет.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)
2. Её не заменит компьютер и видик.
Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь чтение книг и наука –
Надёжное средство от скуки.