Конференция по итогам летнего чтения (5-й класс)

Конференция по итогам летнего чтения
(5-й класс)
Райцева Е.В., учитель русского языка и литературы
Внеклассная работа
Цель мероприятия:



выявить уровень начитанности учащихся 5-х классов;
привлечь внимание учащихся к чтению художественной литературы;
познакомить с новинками современной детской литературы;
Участники мероприятия:



Ведущий 1;
Счетная комиссия;
Учащиеся 5-х классов.
Оформление:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Презентация
Эмблема.
Высказывания писателей.
Выставка книг.
Грамоты команде, лучшим читателям.
Жетоны.
Листы для жюри, счетной комиссии.
Карандаши, краски, кисти, альбомные листы, ручки.
Хранитель библиотеки.
Ход праздника.
Ведущий
-Мы открываем первую читательскую конференцию, посвящённую итогам летнего
чтения.
- Мир книг — мир увлекательный, таинственный и необъятный. Как ориентироваться, как
не заблудитесь в нем? Что читать и как читать? Почему так важно чтение сегодня?
Мы попытаемся ответить на эти вопросы.
Но для начала давайте ответим на самый важный вопрос: Для чего человек читает?
ОТВЕТЫ УЧАСТНИКОВ.









Потому, что чтение доставляет ему радость.
Потому, что хочет лучше понять себя.
Потому, что узнает что-то новое для своего развития.
Потому, что это необходимо для учебы или работы.
Потому, что читают друзья и говорят о книгах.
Потому, что книги учат его жить в гармонии с окружающим миром.
Потому, что стремится приобщиться к мировой культуре.
Потому, что чтение — это особый стиль жизни.
Потому, что ЧИТАТЬ — ЭТО ПРЕСТИЖНО!
.
Ведущий
Врезанные в память письмена
Бегущие столетья не сотрут...( СЛАЙД 1)
Так сказал о книге великий английский поэт Уильям Шекспир, живший более четырех
столетий назад. Книга – это наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворенных
человечеством на пути его к счастью и могуществу... Каждый из Вас обращается к книге.
Для одних общение с книгой – это познание, для других – наслаждение, для третьих –
мученье.
- Сегодня мы проводим литературную викторину “В УДИВИТЕЛЬНОМ МИРЕ КНИГ»”
.В викторине принимают участие 2 команды, представляющие 5 “1”, 5 “2”
классы.(СЛАЙД 2)
Ведущий
Объявляет членов жюри.
На сцену приглашаются команды 5-х классов для участия в викторине.
Ведущий
- Аргентинский писатель Хорхе Луис Борхес сказал: “Кто-то гордится каждой написанной
книгой, я – любой прочитанной”. Итак, мы начинаем конкурс по книгам, прочитанным
летом учениками 5-х классов. Вперед!
Ведущий
- Первый конкурс “Разминка”. (СЛАЙД 3)
Каждой команде будет задан вопрос, на который нужно ответить через 5 секунд. Если
команда ответить не сможет, вопрос передаётся команде, готовой ответить на вопрос.
1)Про нее говорят: лицо книги. Это первое, что видит читатель, когда берет книгу в руки.
И от "выражения этого лица" очень часто зависит, захочет ли человек раскрыть книгу и
прочитать ее.
Что это такое?( обложка)
2) Что делает книгу красочной?( иллюстрация)
3) Где можно взять книгу, не покупая её?( библиотека)
4) Что является источником знаний? (Книга)
Итог.
Историк( СЛАЙД 4)
Впервые слово "Библиотека" появилось в Греции. Библиотека (греч. βιβλιοθήκη, От βιβλίον
«книга» и θήκη «место хранения») — учреждение, собирающее и хранящее произведения печати
и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочнобиблиографическую работу.
Библиотеки впервые появились на древнем Востоке. Обычно первой библиотекой называют
собрание глиняных табличек, приблизительно 2500 год до н. э., найденное в храме вавилонского
города Ниппур. В одной из гробниц близ египетских Фив был обнаружен ящик с папирусами
времени (XVIII — XVII вв. до н. э.).
Жизнь без книг невозможна. Значит, невозможна и без библиотек. Вся история развития
человеческого разума связана с библиотеками
Ведущий
- Второй конкурс мы назвали “Театральный”. (СЛАЙД 5)
Каждая команда получила в качестве домашнего задания отрывок из книги, который
нужно было инсценировать. Сейчас они будут представлены вашему вниманию
Команды – соперники должны быстро определить и назвать автора и книгу.
На сцену приглашается команда 5 “1” класса. (СЛАЙД 6)
На сцену приглашается команда 5 “2” класса. (Е.Носов «Мишкина каша»)( СЛАЙД 7)
Счётная комиссия подводит итоги.
Ведущий
(Третий конкурс капитанов). Поэтому название нашему конкурсу мы дали такое
“Письмо писателю”.
Задание: 2 человека от команды должны составить письмо-обращение на тему: “Писатель,
напишите книгу о …”.
Ведущий
Третий конкурс (для команд) мы назвали “Портрет книги”. (задания на карточках,
потом угадываем).(СЛАЙД 7)
Оборудование: краски, альбомные листы, кисти.
За 20 минут вы должны создать – нарисовать “лицо книги” – её обложку. Представить
эту книгу так, чтобы заинтересовать читателя.
Сами выбирают книгу из списка
Книга стимулирует фантазию и учит нас мыслить образами
Счетная комиссия подводит итоги.
Ведущий: пока жюри оценивает обложки книг и письма капитанов мы…
-ЧЕТВЁРТЫЙ конкурс «Кто много читает, тот много знает»( СЛАЙД 8)
Оборудование: жетоны.
Каждый вопрос оценивается в 1 балл.
Ведущий
Вопросы:
1. Назовите имя, отчество писателя Гайдара (Аркадий Петрович).
2. Как называется повесть, главным героем которой является собака, хранившая
верность своему хозяину до последнего дня ? (“Белый Бим Чёрное Ухо”).
3. Назовите автора и книгу, послужившую основой для повести-сказки Александра
Волкова “Волшебник изумрудного города”.(Фрэнк Баум “Волшебник из страны
Оз”).
4. Эту книгу, в которой мальчик путешествует с дикими гусями, называют
художественной географией Швеции. Кто ее автор, как она называется? (Сельиа
Лагерлёф “Путешествие Нильса с дикими гусями по Швеции”).
5. Как закончилась судьба героини повести Ильиной «Четвёртая высота»?
6. Как помогал солдатам на поле боя герой повести Катаева «Сын полка»? Как его
зовут?
7. Что перепуталось в «Сказке о потерянном времени» Шварца?
8. О приключениях человека на острове рассказывает книга… (Д.Дефо “Жизнь и
удивительные приключения морехода Робинзона Крузо”).
9. В какой книге был дан такой совет: Надо без дранья мириться...Надо сцепиться
мизинцами, поплевать на землю и сказать: «Ссор, ссор никогда, а мир, мир
навсегда.» ("Голубая чашка".)
10. . Почему и зонтик, и одежду Робинзон Крузо шил мехом наружу? (Дождевая вода
стекала по меху, как по наклонной крыше.)
11. Перечислите по порядку все книги Джоан Роулинг о “Гарри Поттере”.
1). Г. П. и философский камень.
2) Г. П. и тайная комната.
3) Г. П. и узник Азкабана.
4) Г. П. и кубок огня.
5) Г. П. и орден Феникса.
6) Г. П. и принц-полукровка.
7) Г. П. и роковые мощи.
12. Какую посуду утопили в колодце незадачливые повара из рассказа Е.Носова
«Мишкина каша»? (Ведро, чайник).
Счётная комиссия подводит итоги за обложки и письма. Отдать жетоны.
ПЯТЫЙ КОНКУРС «НЕРАСКРЫТАЯ ТАЙНА»( СЛАЙД 9)
ИСТОРИК.
Выносит свитки с зашифрованными фразами писателей о книге. Расшифровать и
объяснить.
5-1 КЛАСС: «Книга – это сосуд, который нас наполняет, но сам не пустеет». МАРК ТВЕН
(СЛАЙД 10)
5-2 КЛАСС: «Случайная встреча с хорошей книгой может навсегда изменить судьбу человека».
ЭЖЕН Прево (СЛАЙД 11)
Ведущий
Книга развивает наш язык и увеличивает запас слов. Она учит нас выражать наши мысли
и понимать, что говорят и пишут другие.
Пока жюри выставляет последние оценки и подводит итоги, вы можете подойти к нашим
стендам, где размещены лучшие произведения детской литературы.
Слово предоставляется председателю счетной комиссии.
Ведущий (СЛАЙД 12)
Спасибо за внимание. Наш праздник подошел к концу. Благодарим всех за участие и
надеемся, что вы станете чаще общаться с книгой, которую никто и ничто не заменит,
ведь “книги сокращают одиночество. Книгу можно взять с собой куда угодно. Ее можно
бесплатно взять в библиотеке, и ей не нужна электросеть”.
“Книга – сад, умещающийся в кармане”, – так гласит арабская пословица.