Контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык в

Контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык в сфере
профессиональной коммуникации» (немецкий язык) для студентов
заочной формы обучения (3 курс)
1. Определите, из каких элементов состоят следующие сложные слова. Переведите
их на русский язык.
Образец:
der Quadratkilometer = das Quadrat + der Kilometer
die Anziehungskraft = die Anziehung + die Kraft
die Nachbarländer, die Nordsee, die Hauptstadt, die Wiedervereinigung, die Industrienation, das
Baudenkmal, die Kunstsammlung, der Konzertsaal, das Reiseziel, das Flusstal, die Verkehrsader,
die Touristenstraße, der Fremdenverkehrsort, das Verkehrsnetz, die Auslandsvertretung, die
Publikumsausstellung
2. Разделите прилагательные на простые (один корень) и производные (корень и
суффикс, приставка и т.п.) и выпишите их соответственно в две колонки.
Подчеркните суффиксы.
natürlich, technisch, echt, europäisch, wichtig, vielfältig, lang, attraktiv, bayrisch, ausländisch,
touristisch, modern, sorgenfrei, regelmäßig
3. Определите, из каких элементов состоят следующие прилагательные, и
переведите их на русский язык.
sehenswert, zahlreich, wunderschön, weltbekannt, vielfältig, siebentägig, ausländisch,
arbeitsfähig, gegenseitig
4. Изучите теорию об образовании множественного числа существительных в
немецком языке.
Большинство существительных могут употребляться как в единственном, так и во множественном
числе. В немецком языке для образования множественного числа служат следующие элементы:
1) суффиксы: -e (der Tag – die Tage); -(e)n (die Tafel – die Tafeln); -er (das Bild – die Bilder), -s
(das Auto – die Autos)
2) умлаут: die Mutter – die Mütter
3) артикль: der Lehrer – die Lehrer
Во многих случаях данные элементы сочетаются: das Kind – die Kinder, das Buch – die Bücher.
Есть существительные, которые употребляются только в единственном или только во
множественном числе. Не имеют форм множественного числа, например, многие имена
вещественные и многие абстрактные существительные: die Butter (сливочное масло), das Lesen
(чтение) и т.п.
К существительным, употребляющимся только во множественном числе, относятся: die Eltern
(родители), die Ferien (каникулы), die Geschwister (братья и сестры), die Leute (люди), die Alpen
(Альпы) и др.
Важно знать, что некоторые существительные, которые употребляются в русском языке только во
множественном числе, имеют в немецком языке формы и единственного и множественного числа.
Это:
часы (die Uhr – die Uhren)
очки (die Brille – die Brillen)
брюки (die Hose – die Hosen)
Образование множественного числа существительных мужского рода
Основным суффиксом для образования множественного числа здесь является –е ( в сочетании с
умлаутом или без умлаута)
-e
-(e)n
Umlaut+-er
-s
a)der Brief-die
Briefe
der Weg-die
Wege
a) сущ. на –e
der Russe-die
Russen
der Name-die
Namen
Односложные
сущ. с
корневыми a,o,u,au
Der Mann-die
Männer
Der Wurm-die
Würmer
заимствования
Der Klub-die
Klubs
Der Chef-die
Chefs
b) (+Umlauta,o,u,au)
der Arzt-die
Ärzte
der Baum-die
Bäume
c)некоторые
сущ. с
корневыми –
а,о,u,au не
получают
Umlaut
der Tag-die
Tage
der Laut-die
Laute
b) исключения
der Mensch-die
Menschen
der Held-die
Helden
der Hirt-die Hirten
der Narr-die
Narren
der Bär-die Bären
der Staat-die
Staaten
der Strahl-die
Strahlen
der Bauer-die
Bauern
der Nachbar-die
Nachbarn
der See-die Seen
c) заимствования
на -ant,-ent,-ist,
-graph, -ot,-at,
-or
der Aspirant-die
Aspiranten
der Soldat-die
Soldaten
der Professor-die
Professoren
e)заимствования
на –us,
-ismus
der Typus-die
Typen
без
суффикса
а) сущ. на –
er, -el, -en
der Lehrer –
die Lehrer;
der Wagen –
die Wagen
b) + Umlaut
der Vaterdie Väter
der Vogeldie Vögel
-leute
Сущ.с
компонентом
-mann
der Seemanndie Seeleute
der Kaufmanndie Kaufleute
Образование множественного числа существительных среднего рода
Основным суффиксом для среднего рода является –er (с умлаутом)
Umlaut+er
Односложные
сущ./с корневыми
–a,o,u,au
Das Bild –die
Bilder
Das Fach-die
Fächer
-e
das Jahr-die
Jahre
das Heft-die
Hefte
-(e)n
a) исключения
das Bett-die Betten
das Ohr-die Ohren
das Herz-die Herzen
das Insekt-die Insekten
das Hemd-die Hemden
das Auge-die Augen
das Verb-die Verben
das Interesse-die
Interessen
-s
заимствования
das Labor-die
Labors
das Auto-die Autos
das Cafe-die Cafes
без суфф.
сущ на –er,-el,en,
-chen,-lein
das Lager- die
Lager
das Mädchendie Mädchen
das Gemälde-die
Gemälde
b) некоторые
интернационализмы
das Museum-die
Museen
das Stadion-die Stadien
das Drama-die Dramen
das Datum-die Daten
das Thema-die Themen
c) das Prinzip-die
Prinzipien
das Material-die
Materialien
Образование множественного числа существительных женского рода
Основной элемент – суффикс –en.
-(e)n
Die Schule-die
Schulen
Die Regel-die Regeln
Die Frau-die Frauen
-Umlaut+ -e
несколько односложных
существительных
die Bank-die Bänke
die Nacht-die Nächte
die Hand-die Hände
-s
die Mutti-die Muttis
die Oma-die Omas
die Kamera-die
Kameras
Umlaut
2 сущ.
die Mutter-die Mütter
die Tochter-die
Töchter
5. Выполните упражнения по теме «Множественное число существительных»
Поставьте данные ниже существительные в форму множественного
5.1.
числа.
das Territorium, die Million, der Ausländer, das Nachbarland, die Grenze, die Stadt, die
Republik, der Bestandteil, die Nation, der Tourist, die Landschaft, das Baudenkmal, die
Bibliothek, das Museum, die Kunstsammlung, der Konzertsaal, das Theater, der Park, das Büro,
der Garten, die Reise, die Begegnung, die Form, der Wald, die Kraft, das Tal, die Straße, die
Region, das Hotel, der Zug, das Flugzeug, das Schiff, die Formalität, der Besucher, die
Vertretung, der Auftrag, das Unternehmen; die Ausstellung, das Jahr
Измените предложения, поставив подлежащее и сказуемое в форму
множественного числа.
Образец: Die Landschaft ist vielfältig.  Die Landschaften sind vielfältig.
5.2.
1) Dieses Land liegt an der Donau. 2) Der Staat liegt in der Mitte Europas. 3) Das Gebirge
in dieser Region ist hoch. 4) Der Tourist besucht in Potsdam das Schloss Sansouci. 5)
Das Reiseangebot ermöglicht neue Kunden zu gewinnen. 6) Dieses Schloss befindet sich
in München.
6. Изучите теоретический материал по теме «Степени сравнения прилагательных и
наречий»
Прилагательные и некоторые наречия имеют три степени: положительная (Positiv), сравнительная
(Komparativ) и превосходная (Superlativ). Для образования сравнительной степени используется
суффикс –er в сочетании с умлаутом (для односложных прилагательных с корневыми гласными a,
o, u). Для образования превосходной степени используется суффикс –st—(если умлаут был
использован в сравнительной степени, то он остается).
Positiv
schwer тяжелый
Komparativ
schwerer тяжелее
lang длинный
länger длиннее
Superlativ
der, die, das schwerste
am schwersten
самый тяжелый
der, die, das längste
am längsten
самый длинный
Примеры употребления в речи:
Paul ist fleißig.
Павел прилежный.
Peter ist ebenso fleißig wie Paul.
Петр такой же прилежный, как и Павел.
Paul ist nicht so fleißig wie Peter.
Павел не такой прилежный как Петр.
Peter ist fleißiger als Paul.
Петр прилежнее Павла.
Peter ist am fleißigsten.
Петр самый прилежный.
Peter ist der fleißigste Student.
Петр самый прилежный студент.
Запомните исключения:
хороший
gut – besser – am besten
высокий
hoch – höher – am höchsten
близкий
nah – näher – am nächsten
охотно
gern – lieber – am liebsten
много
viel – mehr – am meisten
7. Выполните упражнения по теме «Степени сравнения прилагательных и наречий»
Прочитайте и письменно переведите данные предложения.
7.1.
1) Zu den höchsten bergen Deutschlands gehören der Harz, die Alpen u.a. 2) Zu den wichtigsten
Flüssen Deutschlands gehören der Rhein, der Main, die Oder, die Elbe und die Donau. 3)
Österreich zählt zu den waldreichsten Ländern Europas. 4) In Deutschland, Österreich,
Lichtenstein, im größten Teil der Schweiz und in den kleineren Gebieten in Dänemark und
Belgien ist Deutsch die Muttersprache. 5) In Sachsen an der Elbe liegt das weltbekannte
Dresden mit seinen Sehenswürdigkeiten. 6) Mehr als 14 Millionen Touristen kommen jedes Jahr
nach Deutschland, und diese Zahl wird mit jedem Jahr größer. 7) In Wien lebten und wirkten die
berühmtesten Komponisten der Welt, solche wie Gluck, Haydn, Mozart, Schubert, Beethoven
und Strauß. 8) Die beliebtesten Feiertage in Deutschland sind Weihnachten und Ostern. 9) Die
meisten deutschen Familien kaufen einen Adventkranz mit vier Kerzen. 10) Am 5. Dezember
dem Nikolaustag stellen die Kinder Schuhe vor die Tür und am nächsten Morgen finden sie darin
kleine Geschenke.
Образуйте предложения, используя прилагательные, данные в скобках, в
превосходной степени по образцу.
7.2.
Образец:
Der Monat (kalt, Januar)  Der kälteste Monat ist Januar.
1. Das Museum in Berlin (bekannt, das Pergamonmuseum) 2. Die Stadt (schön, Paris) 3. Die
Stadt (alt, Rom) 4. Der Fluss in Russland (lang, die Wolga) 5. Der Komponist (berühmt,
Mozart) 6. Der Kontinent (heiß, Afrika) 7. Der Turm in Paris (hoch, der Eifelturm)
8. Выполните письменный перевод предложений, содержащих парные союзы:
entweder … oder
либо … либо
nicht nur … sondern auch не только … но и
sowohl … als auch
как … так и
weder … noch
ни … ни
1) Deutschland ist nicht nur eine wichtige Industrienation, sondern auch ein beliebtes Reiseland.
2) Dabei ist Deutschland sowohl für die Deutschen selbst als auch für die Ausländer ein sehr
attraktives Reiseland. 3) Das Verkehrsnetz erleichtert die Reise nach und durch Deutschland
entweder mit dem Auto, mit dem Zug, mit dem Flugzeug oder mit dem Schiff. 4) Er spricht
weder Englisch noch Französisch. 5) Die Touristen besuchen entweder Alpenvorland oder die
Flusstäler von Rhein, Main, Mosel und Donau.
9. TEXT
Feste und Traditionen Deutschlands
In Deutschland gibt es viele Feiertage, 10-16 Tage pro Jahr. Die beliebtesten Feiertage sind
Weihnachten, Ostern, Pfingsten. Manche Feiertage gibt es nur in bestimmten Regionen, so wird
Karneval (Fasching) überwiegend in katholischen Gebieten gefeiert.
Der zweite Sonntag in Mai ist der Muttertag, da schenken die Kinder ihren Müttern Blumen und
Geschenke; Erwachsene besuchen ihre Mütter an diesem Tag.
Am 3. Oktober ist der Tag der deutschen Einheit. An diesem Tag 1990 wurden die DDR und die
Bundesrepublik Deutschland zu einem Staat wiedervereinigt.
Die Zeit vor Weihnachtsfest ist in Deutschland fast genauso wichtig wie das Weihnachten selbst.
Die Christen feiern zu Weihnachten die Ankunft und die Geburt Christus. „Ankunft“ heißt im
Latein „adventus“. Die Adventszeit beginnt vier Sonntage vor Weihnachten. Die meisten
Familien haben einen Adventskranz mit vier Kerzen. Jeden Sonntag wird eine Kerze mehr
angezündet. An vierten Advent brennen dann alle vier Kerzen.
Am 5. Dezember dem Nikolaustag stellen die Kinder Schuhe vor die Tür und am nächsten
Morgen finden sie darin kleine Geschenke und Süßigkeiten.
Den Heiligen Abend, das ist der 24. Dezember, feiern die Familien gemeinsam zu Hause. Die
Geschenke liegen meistens unter dem Weihnachtsbaum. Am Heiligen Abend gehen viele
Familien auch in die Kirche. An diesem Tag gibt es überall traditionelles Essen: Gans, Stollen,
Lebkuchen, Plätzchen.
In der Nacht vom 31. Dezember zum 1. Januar feiern die Deutschen den Jahreswechsel. Das
Neujahrsfest heißt „Silvester“. Zu Silvester geht man oft aus oder feiert man eine Party zu Hause
mit den Freunden. Ein typisches Getränk ist Sekt.
Ostern ist auch christliches Fest. Ostern ist immer im Frühling, Ende März oder im April. Die
wichtigsten Ostersymbole sind der Osterhase und die Ostereier. Schon vor Ostern beginnen die
Deutschen hart gekochte Eier zu bemalen. Am Ostermorgen verstecken viele Eltern dann
Ostereier und Süßigkeiten im Haus oder im Garten, und die Kinder suchen sie. Am Karfreitag,
die Woche vor Ostern, essen viele Menschen kein Fleisch.
9.1.
Ответьте письменно на вопросы к тексту:
1) Wo wird Karneval gefeiert?
2) Wann begehen die Deutschen den Muttertag?
3)
4)
5)
6)
7)
Seit wann feiert man den Tag der deutschen Einheit?
Welche Symbole hat der Advent?
Wo feiern viele Menschen Weihnachten?
Wann ist Silvester?
Welches Spiel bereiten die Eltern für ihre Kinder zu Ostern vor?
10. Прочитайте текст о России как стране туризма. Переведите письменно 3 и 4
абзацы текста.
TEXT
Reiseland Russland
Russland liegt im östlichen Teil Europas und im nördlichen Teil Asiens. Seine gesamte Fläche
beträgt rund 17 Millionen Quadratkilometer. Das Land zählt 142 Millionen Einwohner. Es
grenzt an 17 Staaten und wird von 12 Meeren umspült. Die russischen Landschaften sind
außerordentlich vielfältig und reizvoll. Niedrige und Hohe Gebirgszüge wechseln mit
Hochflächen, Hügel-, Berg- und Seelandschaften. Der größte See ist der Baikal. Es gibt viele
Flüsse. Das Klima ist verschieden. Russland ist sehr reich an Bodenschätzen. Die Industrie und
Landwirtschaft Russlands nehmen einen Aufschwung.
Heute ist Russland eine föderative parlamentarische Republik. Das Staatsoberhaupt ist der
Präsident. Die obersten Staatsorgane der Russischen Föderation sind die Staatsduma, der
Föderationsrat und die Regierung mit dem Sitz in Moskau. Es gibt viele politische Parteien.
Russland ist auch ein multinationaler Staat und Mitglied vieler internationaler Organe. Die
Hauptstadt der Russischen Föderation ist Moskau.
Die Reisebüros laden die Touristen ein, Russland zu besuchen. Das zentrale Organ, das sich mit
dem Tourismus beschäftigt, ist die Assoziation für Sport und Tourismus Russlands. Es gibt viele
Reiseveranstalter, Reisevermittler und Leistungsträger, die sich auf die Innenreisen
spezialisieren. Die älteste und führende Company in der Touristikbranche Russlands ist Inturist
(1929 gegründet). Den Touristen werden interessante Programme, einschließlich neue
Reisetouren angeboten. Anlass-, Extrem-, Geschäfts- und andere Reisen werden auch intensiv
entwickelt. Inturist hat seinen Stand
auf allen größten Touristikbörsen weltweit.
Traditionsgemäß erfreuen sich aller Beliebtheit Moskau, Sankt Petersburg, die Städte des
Goldenen Rings, sowie unterschiedliche Festtags-, Veranstaltungs- und Kongressreisen.
Andere Reiseveranstalter bieten den Touristen Reiserouten auch zum Baikalsee, in die Gebirge
Altai, Ural und Kaukasus, auf die Halbinsel Kolsky und Kamtschatka sowie Flusskreuzfahrten in
Sibirien an. Dort können die Touristen malirische Landschaften sowie Möglichkeiten für
Skifahren, Bergsteigen und Wandern, Vulkanenaufsteigen und Baden in den heißen
Springquellen finden.
Es werden auch Reisen zum Nordpol organisiert: Die Touristen werden mit dem Flugzeug bis
Spitzbergen und weiter in die Herberge gebracht. Nach dem Wunsch werden dann siebentätiger
Schiausflug oder dreitägiger Flug mit dem Hubschrauber zum Nordpol angeboten.
Russland wird von Touristen aus allen Erdteilen besucht. Die Gäste aus unterschiedlichen
Ländern wählen unterschiedliche Reisetouren. Die Touristen aus dem asiatisch-pazifischen
Raum besuchen traditionsgemäß Moskau und Sankt Petersburg, zum Teil Sibirien und den
Fernen Osten. Die Touristen aus den EU-Ländern und den USA finden Moskau und Sankt
Petersburg aber auch die Reiserouten des Goldenen Rings und die Reise mit der Transsibirischen
Eisenbahn interessant. Die Reise mit Transsib biete die Gelegenheit an, ganz Russland zu sehen
und dann weiter zu fahren – in die Mongolei oder nach China. Lockend sind auch einige GUSLänder: Usbekistan, Tadschikistan, Armenien, Aserbaidschan u.a.
10.1.
Найдите в тексте и выпишите немецкие эквиваленты следующих слов и
выражений:
омывать
быть богатым чем-либо
заниматься туризмом
туроператор
турагент
поставщик услуг
туристическая отрасль России
предлагать туры
по всему миру
речной круиз
вертолет
привлекательный
давать возможность
10.2.
Составьте на основе текста письменное сообщение о географическом
положении и развитии туристической отрасли в РФ (15-17 предложений).