"Предлог. Предлог - отдельное слово", 4 класс

Тема:
Русский язык
(4 класс)
Предлоги. Предлог - отдельное слово.
Цель: формирование представления о предлоге, как о слове и его
роли в предложении.
Задачи:
 Учить находить предлоги в тексте, ставить нужные
предлоги по смыслу, правильно писать предлоги со
словами;
 Развивать устойчивое внимание, мышление, устную и
письменную речь детей;
 Воспитывать интерес к предмету.
Ход урока.
I. Орг. момент
II. Словарная работа по загадкам (дети отгадывают загадку, рассказывают
как догадались, самостоятельно записывают в тетрадь).
Что за чудо- синий дом!
Ребятишек много в нём!
Носит обувь из резины,
И питается бензином.
(автобус)
Когда за грибами
Ты в рощу идёшь,
Её непременно
С собою берешь.
(корзина)
Чудеса по вечерам
Я показываю вам.
На моём, друзья экране
То моря шумят в тумане,
То плоды качает сад.
Есть программы для ребят.
(телевизор)
Что копали из земли
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?
(картофель)
Гладишь- ласкается,
Дразнишь- кусается.
На цепи сидит,
Дом сторожит.
(собака)
(Проверка: дети меняются тетрадями, ошибки исправляют карандашом; на
доске висят слова для проверки).
Физ. минутка
III. Новый материал.
1. Вводная беседа.
(на доске две картинки: дерево, белка).
- кто это? (белка)
- что это? (дерево)
-посмотрите что изменилось? Где белка? (белка на дереве)
- сначала было просто два слова БЕЛКА, ДЕРЕВО, а что же изменилось
здесь? (белка на дереве, стало три слова).
-а какое слово добавилось? (на).
- кто знает, что это за слово? (предлог)
- как написан предлог со словом НА ДЕРЕВЕ слитно или
раздельно?(раздельно).
- какие предлоги вы ещё можете назвать? (называют).
- существуют на свете вот такие маленькие слова, которые называютсяпредлоги. Они могут состоять из 2, 3, 4 и даже одной буквы. Но предлоги
в нашей речи выполняют огромную роль- они соединяют слова по
смыслу.
- и сегодня на уроке мы будем учиться соединять предлоги со словами
учиться находить их в тексте.
2. Работа по учебнику, с.119, упр. 1.
3. Чтение стихотворения с доски:
Солнце землю греет слабо,
По ночам трещит мороз.
Во дворе у снежной бабы
Побелел морковный нос.
Под берёзой на пригорке
Старый ёж устроил норку.
Два неопытных ежа
В листьях рядышком лежат.
Задание: найдите и назовите в этом стихотворении предлоги.
- как написаны предлоги со словами? (отдельно)
Физ. минутка
4. На доске предложения.
(в предложениях пропущены предлоги, дети определяют предлоги;
зачитывают получившееся предложение)
-запишите предложения в тетрадь, предлоги подчеркните.
- как пишем предлоги со словами? (отдельно).
-какие предлоги подчеркнули? (называют).
5. ИГРА «Наоборот» (назвать противоположный предлог)
К двери- ОТ двери
В школу- ИЗ школы
ПЕРЕД уроком- ПОСЛЕ урока
НАД столом- ПОД столом.
IV. Итог урока.
V. Домашнее задание.