glagol

Раздел 4. Морфология и орфография
Урок 7. Глагол как часть речи
Здравствуйте, друзья!
Продолжаем изучать части речи.
Разминка поможет настроиться на работу.
Разминка №1
Узнайте в стихотворении Л.Кондырева «Капля» все
глагольные формы
В полях, не кошенных косой,
Всё утро дождик шёл косой.
Дочь грома – капля-егоза,
Кончая свой высотный путь,
Летела с круч, закрыв глаза,
В лицо Земли боясь взглянуть.
Скользнув с небесного стекла,
В ладонь цветка она стекла.
Итак, речь пойдёт о глаголе. Начнём с правописания НЕ с глаголами.
НЕ с глаголами.
Глагол как часть речи
НЕ с глаголами и деепричастиями пишется раздельно:
не был, не читал, не купался
! Исключения: слова, которые не употребляются без НЕ:
негодовать – негодуя, ненавидеть - ненавидя
Потренируемся
5)
6)
7)
8)
Упражнение 1.
Определите, в каких случаях НЕ пишется слитно
1) (не)решаясь сказать
2) (не)выполнить вовремя
3) (не)сделать работу
4) (не)припомню сюжета
(не)навидеть врага
страшно (не)годуя
(не)взлюбила его
долго (не)доумевала



спряжение
I
II
разноспрягаемые
синтаксическая
роль
! Глагол Н.Ф. может
быть любым членом
предложения
прошедшее
читали
настоящее
читают
будущее
простое:
прочитают
сложное:
будут читать
время
число
род
(в прошедшем
времени)
глагол
обозначает действие
что делать? что сделать?
лицо
число
(в настоящем и
будущем
времени)
совершенный
(что сделать?)
прочитать
наклонение
изъявительное
(глагол в одном
из трёх времён)
учился
учусь
научусь, буду
учиться
вид
переходность
несовершенный
(что делать?)
читать
переходные
(глагол +
дополнение в
вин.пад. без
предлога)
строить дом
непереходные
купаться в реке
условное
учиЛся БЫ
повелительное
учи
учи-те(сь)
Понаблюдаем
Рассмотрим правописание окончаний глаголов.
Что мы напишем в следующих глаголах:
они уход..т, снега та..т, врачи леч..т, ребята кле..т, волна омыва..т?
От чего же зависит выбор гласной в безударном окончании глаголов?
Ответ прост: от спряжения глагола.
Спряжение глагола
Правописание окончаний глаголов
Чтобы определить спряжение глагола, нужно поставить его в
начальную форму и посмотреть на букву перед –ТЬ.
Ко II спряжению относятся:
1) все глаголы на –ИТЬ, кроме брить, стелить;
2) 7 глаголов на –ЕТЬ: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть,
видеть, смотреть;
3) 4 глагола на –АТЬ: держать, слышать, держать, гнать.
Все остальные глаголы относятся к I спряжению.
Предлагаю два стихотворения для лучшего запоминания глаголов-исключений:
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
Их на -Е спрягать НЕЛЬЗЯ!
Ко второму же спряженью
Отнесём мы без сомненья
Все глаголы, что на -ИТЬ,
Исключая брить, стелить.
И ещё: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть,
И зависеть, и терпеть.
Обратим внимание на то, что глаголы, родственные данным исключениям,
относятся к тому же спряжению:
гнать (2 спр.) – выгнать (2 спр.)
Как зависит правописание гласной в окончании глагола от спряжения?
У глаголов II спряжения в окончаниях пишется –И или –А(-Я)
они уходЯт (уходИть), снега таЮт (таЯть), врачи лечАт (лечИть),
ребята клеЯт (клеИть), волна омываЕт (омывАть).
! Правило-помощник: для II спряжения: запоминаем слово «ОСЛИК», потому что
герой известной сказки имеет имя ИА, кричит ослик, как известно, тоже «И-А», а
буква И похожа на цифру II.
Потренируемся
Упражнение 2.
Они замира..т, смотр..т, люб..т, дремл..т, приход..т, изменя..т, раст..т,
уцеп..тся, догон..т, озадач..т, изуча..т, разбуд..т, владе..т, беспоко..т,
шепч..т, отправля..т, звон..т, гон..т, трепеш..т, полож..т, пада..т, вар..т,
бушу..т, защища..т, приготов..т, черт..т, отвеча..т, выгоня..т, бормоч..т,
обтека..т, вынос..т, начина..т, завис..т, увид..т, обид..т, отмеча..т,
беспоко..т, посеща..т, меле..т, кида..тся, волоч..т, смотр..т.
Ты угрожа..шь, включ..шь, брод..шь, предвид..шь, звон..шь, кле..шь, зала..шь,
изуча..шь, сдвин..шь, отмет..шь, воздвига..шь, посеща..шь, сжига..шь, глад..шь.
Разминка №2
Какой частью речи являются выделенные слова?
1. Снег сказал: «Когда я стаю, станет речка голубей, потечёт, качая стаю
отражённых голубей».
2. Снежное покрывало покрывало всё поле.
3. Коридор домой и иди домой.
4. Бабушка затопила печь и стала печь любимые мною блины.
Вспомните, как называются такие слова, которые являются разными частями речи,
но совпадают в определённых формах.
Ну а теперь обратимся к правописанию суффиксов глаголов.
Предлагаю несколько вариантов правила. Выберите наиболее подходящее для вас.
Правописание суффиксов глаголов -ОВА(-ЕВА), -ИВА(-ЫВА)
1 вариант правила
1) Суффиксы -ова-, -ева- пишутся в неопределенной форме глагола и в
форме прошедшего времени, если в форме настоящего (или будущего)
времени наблюдается чередование -ов- (-ев-) – -у- (-ю-): досадовал, досадовать –
досадую; горевал, горевать – горюю.
Суффикс -ова- (-ов-) пишется после твёрдых согласных: сетовал,
преследовал. Суффикс -ева- (-ев-) пишется после мягких согласных, а также после
шипящих и ц: горевал, кочевал, бушевал, танцевал.
2) Суффиксы -ыва-, -ива- пишутся в неопределённой форме глагола и в
форме прошедшего времени, если в настоящем времени суффикс -ыва-, -ивасохраняется и на него не падает ударение: разглядывать, разглядывал –
разглядываю; раскаиваться, раскаивался – раскаиваюсь.
Суффикс -ыва- (-ыв-) пишется после твёрдых согласных, суффикс -ива(-ив-) пишется после мягких согласных и после гласных.
2 вариант правила
Если в 1 лице единственного числа (в личной форме - Я) глагол оканчивается
на -УЮ(-ЮЮ), то в формах прошедшего времени и инфинитиве пишется суффикс
-ОВА-(-ЕВА-): ночевал, ночевать - я ночую.
Если в 1 лице единственного числа (в личной форме - Я) глагол оканчивается
на -ЫВАЮ (-ИВАЮ), то в неопределенной форме и в прошедшем времени
пишется суффикс -ЫВА-(-ИВА-): рассматривать, рассматривал - я
рассматриваю.
3 вариант правила
У глаголов при спряжении суффикс -ОВА-(-ЕВА-) чередуется с -У-(-Ю-):
арестовать – арестую, арестуешь, арестуют; танцевать – танцую, танцуешь,
танцуют.
У глаголов при спряжении суффикс -ЫВА-(-ИВА-) сохраняется:
арестовывать – арестовываю, арестовываешь, арестовывают; заваривать –
завариваю, завариваешь, заваривают.
В словах, образованных с помощью суффикса -ВА- (этот суффикс ударный),
сомнительную гласную можно проверить ударением, если она в корне: одевать –
одеть
Запомнить: затмевать, застревать, намереваться, продлевать, разевать,
увещевать.
Потренируемся
Упражнение 3.
Предсказ..вает, поворач..вала, бесед..вал, врач..вать, похаж...вал и
погляд..вал, покрик..вал, ноч..вала, обрад..ваться, забол..вал, стал
рассматр..вать и перелист..вать страницы, вер..вал, рад..вался,
намер..вался приехать, прож..вал пищу, попроб..вал ползти,
жертв..вать, не разочар..вало меня, группир..вать, поддерж...вало дух, попроб..вать,
обнюх...вать, всхлип..вала, размаз..вала слезы, припляс..вать,
отговар..вать,
ухаж..вать, расспраш..вать, устар..вать, танц..вать, преодол..вать препятствие,
зат..вать, жонглир..вал мячами, продл..вать жизнь, дрейф..вать на льдине,
предчувств..вал.
Понаблюдаем
Понаблюдаем за употреблением некоторых глаголов.
Одеть или надеть?
Одеть или надеть.
Два этих слова
Мы часто путаем
Так бестолково!
Морозный выдался рассвет,
Оделся в шубу старый дед.
Одеть, надеть…
Давай глядеть.
Кого одеть и что надеть?
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето,
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет.
НАДЕТЬ
(что-нибудь)
форму
пальто
туфли
шапку
платье
костюм
ОДЕТЬ
(кого-нибудь)
ребёнка
девочку
куклу
бабушку
дедушку
больного
Обращаю ваше внимание на употребление слов в словосочетаниях с глаголами.
Построение сочетаний с главным словом глаголом
оплатить (что?) проезд
указывать (на что?) на недостатки
признаться (в чём?) во всём
уделять внимание (чему?) изучению
отчитаться (в чём?) в проделанной работе
удивляться (чему?) рассказам
скучать, грустить (по ком?) по вас, по нас
упрекать (в чём?) в бессердечии
поражаться (чему?) твоему терпению
управляющий (чем?) банком, фирмой
отзыв (о чём?) о книге, о публикации
рецензия (на что?) на рецензию
Вспомним правила правописания Ь в глаголах.
Потренируемся
Упражнение 4.
Ь в глаголах Н. Ф. и 2 лица единственного числа
Достич.. цели, разжеч.. костер, убереч..ся от огня, сбереч.. время,
сильно жеч..ся, острич.. волосы, залеч.. в лесу, являеш..ся учеником,
возьмеш..ся за дело, ведеш.. дневник, любуеш..ся природой, крутиш..
обруч, встретиш..ся с другом, кланяеш..ся зрителям.
Ь в глаголах повелительного наклонения
Назнач..те ответственного, состав..те план, ляг..те на спину, не остав..те без
присмотра, буд..те здоровы, избав..тесь от хлопот, реж..те аккуратно, не тревож..тесь
из-за пустяков, спряч..те ключ, обознач..те на карте, отсроч..те вояж, намаж..те
маслом, увелич..те результат, исправ..те неточности, познаком..ся с приятелем.
-ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
Простыни крахмалят..ся, метет..ся пыль, шкура палит..ся, можешь перепачкат..ся,
опасает..ся поранит..ся, осоке свойственно резат..ся, краска не соскоблит..ся,
требует..ся много времени, обязан учит..ся, пусть старает..ся, перестал пугат..ся, не
надо ленит..ся, зерно веет..ся, результат увеличит..ся, продолжают смеят..ся.
В качестве закрепления материала предлагаю небольшую самостоятельную работу.
Самостоятельная работа
1. Укажите ошибки в морфологическом разборе глагола в предложении
Люблю тебя, Петра творенье.
1) люблю - глагол
2) Н.Ф. – любишь
3) несовершенный вид
4) переходный
5) 1 спряжение
6) условное наклонение
7) ед.ч.
8) настоящее время
9) 1 лицо
10) в предложении сказуемое
2. Укажите ошибку в образовании формы глагола
1) допытываться – допытаюсь
2) командовать – командую
3) поглядывать – поглядываю
4) потчевать – потчую
3. Укажите ошибки в образовании формы глагола и исправьте их
1) Кому неволя опротивеет, тот сможет из неё вырваться.
2) Иван увидел, что они тоже бежат.
3) Вот рыскают по свету, бьют баклуши.
4) Немного подождав, Агафья спросила: «Хочете обедать?»
4. Укажите предложение с глаголом в безличном значении
1) В дальнем углу сада кто-то осторожно ТРЯС яблоню.
2) «Меня ТРЯСЁТ лихорадка», - пожаловалась она.
3) Днём ТАЯЛО на солнце.
4) Отряд Звонарёва ТАЯЛ с каждой минутой.
5. Укажите, в какой группе слов верно поставлено ударение
1) звонЯт, бАлую, премировАть
2) звОнят, балУю, премИровать
3) звонЯт, балУю, премировАть
6. Найдите «третий лишний» в каждом ряду
1) держать, слышать, читать
2) брить, ходить, пилить
3) носить, вышивать, вертеть
Проверим себя
Проверим разминку №1: 5, 6, 7, 8
Проверим упражнение 2.
Они замираЮт, смотрЯт, любЯт, дремлЮт, приходЯт, изменяЮт, растУт, уцепЯтся,
догонЯт, озадачАт, изучаЮт, разбудЯт, владеЮт, беспокоЯт, шепчУт, отправляЮт,
звонЯт, гонЯт, трепешУт, положАт, падаЮт, варЯт, бушуЮт, защищаЮт,
приготовЯт, чертЯт, отвечаЮт, выгоняЮт, бормочУт, обтекаЮт, выносЯт,
начинаЮт, зависЯт, увидЯт, обидЯт, отмечаЮт, беспокоЯт, посещаЮт, мелеЮт,
кидаЮтся, волочАт, смотрЯт.
Ты угрожаЕшь, включИшь, бродИшь, предвидИшь, звонИшь, клеИшь, залаЕшь,
изучаЕшь, сдвинЕшь, отметИшь, воздвигаЕшь, посещаЕшь, сжигаЕшь, гладИшь.
Проверим упражнение 3.
ПредсказЫвает, поворачИвала, беседОвал, врачЕвать, похажИвал и поглядЫвал,
покрикИвал, ночЕвала, обрадОваться, заболЕвал, стал рассматрИвать и
перелистЫвать страницы, верОвал, радОвался, намерЕвался приехать, прожЕвал
пищу, попробОвал ползти, жертвОвать, не разочарОвало меня, группирОвать,
поддержИвало дух, попробОвать, обнюхИвать, всхлипЫвала, размазЫвала слезы,
приплясЫвать, отговарИвать, ухажИвать, расспрашИвать, устарЕвать, танцЕвать,
преодолЕвать препятствие, затЕвать, жонглирОвал мячами, продлЕвать жизнь,
дрейфОвать на льдине, предчувствОвал.
Проверим упражнение 4.
Ь в глаголах Н. Ф. и 2 лица единственного числа: все глаголы пишутся с Ь
Ь в глаголах повелительного наклонения: без Ь пишется глагол лягте
-ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
Простыни крахмалятся, метется пыль, шкура палится, можешь перепачкатЬся,
опасается поранитЬся, осоке свойственно резатЬся, краска не соскоблится,
требуется много времени, обязан учитЬся, пусть старается, перестал пугатЬся, не
надо ленитЬся, зерно веется, результат увеличится, продолжают смеятЬся.
Проверим самостоятельную работу.
1. Укажите ошибки в морфологическом разборе глагола в предложении
2) Н.Ф. – любить
6) изъявительное наклонение
2. Укажите ошибку в образовании формы глагола
1) допытываться – допытываюсь (несов. в.)
3. Укажите ошибки в образовании формы глагола и исправьте их
2) Иван увидел. Что они тоже бегут.
4) Немного подождав, Агафья спросила: «Хотите обедать?»
4. Укажите предложение с глаголом в безличном значении
2) «Меня ТРЯСЁТ лихорадка», - пожаловалась она.
3) Днём ТАЯЛО на солнце.
5. Укажите, в какой группе слов верно поставлено ударение
3) звонЯт, балУю, премировАть
6. Найдите «третий лишний» в каждом ряду
1) читать (1 спр.)
2) брить (1 спр.)
3) вышивать (1 спр.)
Благодарю учеников, изучавших глагол как часть речи.
Со всеми прощаюсь до следующего занятия.