ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ для школьного этапа

ЗАДАНИЯ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
для школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников в образовательных
учреждениях Уваровского района
Подготовил учитель Березовского филиала
МОУ М – Алабушской сош
Дубровина Л.В
2011 год.
Олимпиада по русскому языку в 7 классе
1. Какими фонетическими признаками объединены слова вкривь, коврижка, врозь,
книг?
2. Какое языковое явление наблюдается в каламбуре известного русского поэта 19
века Д. Минаева?
В полуденный зной на Сене
Я искал напрасно сени,
Вспомнив Волгу, где, на сене
Лёжа, слушал песню Сени:
«Ах вы, сени, мои сени…»
3. Подберите не менее трёх синонимов к каждому слову: отважный, холодный, дом,
друг, говорить.
4. Подберите к данным существительным определения – действительные
причастия настоящего времени: облако, солнце, ветер, ребёнок, заяц, обезьяна.
5. Как вы понимаете значение слова позор в отрывке из стихотворения Е.А.
Баратынского?
Величествен и грустен был позор
Пустынных вод, лесов, долин и гор.
6.Одинаковы ли по составу выделенные слова? Укажите их состав.
слепить глаза – слепить игрушку; скупить книги – скупой на ласку.
7. Подберите синонимы к выражениям кот наплакал, во всю прыть, в тот же миг,
как белка в колесе. Составьте с ними предложения.
8. Какова форма именительного падежа множественного числа от
существительных 2 склонения: дно, шило, полено, судно (корабль)?
9. Два ученика затеяли спор. Один утверждал, что слова тепло, лихо, зло, подряд
являются существительными, а другой утверждал, что это наречия. Кто из них
прав? Докажите своё мнение.
10. Прочитайте текст. Каковы его тема и основная мысль? Озаглавьте текст.
Моя мама была учительницей русского языка. Это был важный, самый важный
школьный предмет.
«Необходимо отлично знать родной язык, особенно такой богатый, прекрасный,
разнообразный, как русский, - говорила мама. – Кто плохо знает свой язык, тот не оценит
красоты родной речи, не задумается над книгой, не заслушается песни, не запомнит
стихов. Как хороши русские стихи! Вот, например,…
И мама начинает читать своим звучным голосом…
Напишите мини-изложение, продолжив текст и включая отрывки из поэтических
произведений, которые вы знаете наизусть. В заключительной части изложения ещё
раз постарайтесь выразить мысль о том, что русский язык – «самый важный
школьный предмет». Используйте для этого собственные аргументы.