"Спорт" в системе коррекционной работы с дошкольниками

ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ
АКТУАЛЬНОСТЬ ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЫ «СПОРТ» В СИСТЕМЕ
КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
Совсем немного осталось до старта XXII зимних Олимпийских игр в Сочи. По
всей стране проходят мероприятия, связанные со вступлением в завершающую
стадию подготовки к Сочинской олимпиаде. Олимпиада — огромное событие для
всего спортивного мира. Но главная ее цель — привлечь внимание к спорту и
сделать так, чтобы как можно больше детей начали им заниматься. В общей системе
развития человека, физическое воспитание ребенка занимает важное место, так как
именно в дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, физического
развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания
физических качеств.
Однако показатели физического и психического здоровья маленьких россиян
приводят к пониманию необходимости приобщения детей к здоровому образу
жизни,
привлечения
внимания
дошкольников интереса к
педагогов,
физкультуре и
родителей
к
формированию
спорту. Особенно
у
это касается
дошкольников с общим недоразвитием речи, характерной особенностью которых
является наличие ограниченных возможностей развития и общей, и мелкой
моторики.
Знания о спорте, представленные детям в доступной форме, позволяют
значительно
обогатить
и
активизировать
словарный
запас,
сформировать
грамматические категории, связное высказывание, расширить кругозор ребенка,
способствуют развитию восприятия, памяти, мышления, воображения, происходит и
воспитание звуковой культуры речи. Все это необходимо для подготовки ребенка к
школе.
Необходимо
отметить,
что
формирование
представлений
о
спорте
и
Олимпийском движении может стать частью не только физического, но и
нравственного
воспитания
ребенка.
Сложные
проблемы
патриотического
воспитания также могут успешно решаться через формирование у детей чувства
сопричастности к борьбе спортсменов нашей Родины на мировых соревнованиях.
Образование беспредложных и предложно-падежных конструкций на материале
лексической теме «спорт».
ПАДЕЖНАЯ ФОРМА
ЗАДАНИЕ, ВОПРОС, ПРИМЕРНЫЙ ОТВЕТ.
Винительный падеж единственного и
множественного числа без предлога
Кого ты видишь на стадионе, в бассейне? (вижу
пловца, боксеров...)
Винительный падеж единственного и
множественного числа без предлога
Какую спортивную одежду и обувь надевают
спортсмены? (надевают футболку, кроссовки,
шлем...)
Винительный падеж единственного числа с
предлогом В.
Во что играют спортсмены? (в футбол, в теннис, в
волейбол, в хоккей...)
Винительный падеж единственного числа с
предлогом В.
Куда (во что?) попали мячом? (в мишень, в корзину, в
сетку, в перекладину, в штангу...) Куда попала шайба?
(в сетку..., в штангу...)
Родительный падеж единственного и
множественного числа без предлога
Угадай, чья экипировка (пловца, баскетболиста,
волейболиста, пловцов, боксеров...)
Родительный падеж единственного и
множественного числа с предлогом У.
У кого такой инвентарь(снаряд)? (У пловца, у
боксеров...)
Родительный падеж единственного числа с
предлогом ИЗ
Откуда, ИЗ каких стран приезжают спортсмены? (из
Китая, из Англии...)
Родительный падеж единственного и
множественного числа с предлогом БЕЗ
Без чего не могут тренироваться спортсмены? (без
диска, без мяча, без весел и т.д..)
Родительный падеж единственного и
множественного числа с предлогом С.
С чего прыгают спортсмены? (с горы, с трамплина, с
вышки, с коня, с бревна, с брусьев, ...)
Дательный падежа единственного числа без
предлога.
Кому нужны эти предметы? (футболисту, пловцу...)
Дательный падеж единственного числа с
предлогом ПО.
По чему (по какой площадке) бежит спортсмен? (по
корту, по полю, по рингу...)
Дательный падеж единственного и
множественного числа с предлогом К.
К чему приплыл пловец? К чему прибежал бегун? (к
финишу, к воротам и т.д ...)
Творительный падеж единственного числа
без предлога
Кем хочешь стать? (теннисистом, пловцом...)
Творительный падеж множественного числа Кем мы гордимся? (хоккеистами, футболистами...)
без предлога
Творительный падеж единственного и
множественного числа с предлогом С.
С чем тренируются спортсмены? (С ракеткой, С
клюшками, С копьем, С мячами, С обручем, С
булавой...)
Творительный падеж единственного и
множественного числа с предлогом НАД.
Над чем летит мяч (волан)? (над сеткой, над
воротами...)
Предложный падеж единственного и
множественного числа
0 чем мечтают спортсмены? (о медали, медалях, о
кубке, кубках...)
Предложный падеж единственного и
множественного числа с предлогами НА, В.
На чем (на какой спортивной площадке) тренируются
спортсмены? (на корте, на помосте, на ринге, в
бассейне..., на кортах, на рингах...)
Предложный падеж единственного и
множественного числа с предлогами НА.
На чем (на каких снарядах) тренируются
спортсмены? (на бревне, на коне, на брусьях, на
коньках, на лыжах, на санях...)
Предложный падеж единственного и
множественного числа с предлогом В
В чем (в какой форме) тренируются спортсмены? (В
шортах, В футболке (футболках), В кедах...)