konspekt_nod_vo_2_mladshej_gruppe_igra1 (37кб)

Конспект ООД во 2 младшей группе Игра-драматизация по русской
народной сказке «Теремок»
Цель: Создание благоприятных условий творческой активности у детей
посредством театрализованной деятельности.
Образовательные области:
«Социализация» приобщение к правилам поведения в театре, дать
определение словам контролер, кассир.
«Коммуникация» развитие речи, активизация словаря, возможность
реализовать свои творческие возможности.
«Познание» научить детей драматизировать знакомое произведение,
согласовывать слова и действия персонажа
«Музыка» способствовать формированию эмоционального настроя, учить
слушать музыку.
«Чтение художественной литературы» Формировать эмоционально положительное отношение к художественной литературе. Учить понимать и
пересказать смысл прочитанного произведения
Активизация словаря: театр, артисты, кассир, контролер
Материалы: теремок, деревья - декорации, билеты, касса, стол, стулья для
героев, тропа здоровья, костюмы, маски, музыка, кассир, контролер.
Ход ООД: беседа – диалог о театре, сюжетно-ролевая игра «Я иду в театр»,
игра-драматизация, танец героев с детьми «Барбарики», подведение итогов.
План-конспект
1. Беседа с детьми о театре.
- Дети, что такое театр? ( Это здание, в котором показывают представления,
сказки)
- Кто работает в театре? ( Артисты, кассир, контролер).
-Как зовут тех, кто приходит в театр смотреть представление? (Зрители)
-Как зрители попадают в театр? (Они покупают билеты, занимают места
согласно купленным билетам)
Как нужно вести себя в театре? (В театре нельзя шуметь, переговариваться,
кричать, по окончанию спектакля нужно хлопать зрителям, выходить из зала
спокойно не толкаясь.)
2. Сюжетно-ролевая игра " Я иду в театр".
-Сегодня мы с вами пойдем в театр, будем смотреть интересную сказку.
Артисты займите свое место, а вы зрители покупайте билеты и занимайте
свои места. Платой за билет будет вежливость. Кто не будет вежлив, тому не
дадут билет.
Кассир садится за стол. Каждый ребенок говорит:
- "Дайте мне, пожалуйста, билет".
Затем говорит: « Спасибо".
Входит контролер:
-"Я контролер. Я проверяю билеты".
Она идет вдоль зала - ряда детей и собирает билеты, кладет их возле кассы.
3. . Драматизация сказки "Теремок".
сказки»
Звучит музыка « В гостях у
(Выход каждого героя сказки сопровождается музыкой.)
Занавес открывается, сказка начинается.
Стоит в поле теремок. Он ни низок не высок. Бежит мимо мышка - норушка.
Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
-Терем, теремок! Кто в теремочке живет?
Никто не отзывается.
Вошла мышка в теремок и стала в нем жить. (Шьет одежду.)
Прискакала к теремку лягушка-квакушка и спрашивает:
- Терем - теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка-норушка, а ты кто?
- А я, лягушка-квакушка!
- Иди ко мне жить!
Лягушка прыгнула в теремок, стали они вдвоем жить. (Лягушка варит кашу)
Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает:
- Терем - теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка - норушка!
- Я, лягушка - квакушка! А ты кто?
-А я, зайчик - побегайчик!
- Иди к нам жить!
Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить. (Заяц колет дрова.)
Идет лисичка - сестричка.
Постучала в окошко и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка - норушка!
- Я, лягушка - квакушка!
- Я, зайчик - побегайчик!
- А ты кто?
- А я, лисичка - сестричка!
- Иди к нам жить!
Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. ( Лиса метет пол.)
Все они в теремке дружно живут, песни поют. Вдруг идет мимо медведь
косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю
мочь:
- Терем, теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка – норушка!
- Я, лягушка - квакушка!
- Я, зайчик - побегайчик!
- Я, лисичка - сестричка!
- А ты кто?
- А я, мишка всех косолапый !
-Пустите меня к вам жить?
-Нет, ты наш теремок раздавишь, медведь полез в теремок, да и развалил его,
звери еле успели убежать. Звучит музыка, все герои выходят на поклон.
Дети хлопают артистам.
4. Беседа с детьми по итогам сказки
- Ребята, вам понравилась сказка?
- Что больше всего понравилось?
В следующий раз мы будем с вами смотреть другую сказку
5. Танец друзей «Барбарики»
Список литературы:
1. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для
работников дошкольного учреждения. -: М.: Т Ц «Сфера», 2001
2. Кудрявцева Н.Ю. «Готовимся к празднику» Методика изготовления
костюмов, кукол, декораций для детского спектакля. Москва:
Школьная Пресса, 2011г
3. Поляк Л.Я. Театр сказок: Сценарии в стихах для дошкольников по
мотивам русских народных сказок. -СПб. «Детство-пресс», 2008.
4. Сборник русских народных сказок