Document 3711649

Методическая разработка
к практическому занятию по русскому языку
(специальность «Фармация», заочная форма обучения,
1 курс, 1 семестр, 2 часа)
Тема: Понятие о падежах. Именительный падеж. Предложный падеж в
значении места и объекта.
Город, в котором я учусь.
Грамматика: Предложный падеж в значении места и объекта.
Разговорная тема: Город, в котором я учусь.
Цель практического занятия
1. Изучение лексики, связанной с данной темой.
2. Развитие навыков чтения, умения построения вопросов и ответов на
них.
3. Развитие навыков построения диалогов.
4. Овладение грамматическим материалом «Понятие о падежах.
Именительный падеж. Предложный падеж в значении места и
объекта».
I. Объяснение грамматической темы
Тема Предложный падеж в значении места и объекта
§1
Вопрос ГДЕ?
Предлоги В, НА
Стол стоит в классе.
Где стоит стол?
Книга лежит на столе.
Где лежит книга?
Таблица 1. Существительные в предложном падеже
Род
Именительный
падеж (что?)
Предложный падеж (где?)
Окончания
мужской Что это?
род
Это стол
портфель
музей
кафетерий
-
Где находится книга?
Книга лежит на столе.
Книга лежит в
портфеле.
Картина висит в музее.
Мы были в кафетерии.
-ь
-й
-ий
женский Это комната
род
деревня
аудитория
тетрадь
Стол стоит в комнате.
Брат живёт в деревне.
Доска висит в аудитории.
Я пишу в тетради.
-а
-я
-ия
-ь
средний
род
Книга лежит на окне.
Мы были на море.
Я живу в общежитии.
-о -> е
-е -* е
-ие -» ии
Это окно
Море
общежитие
-е
-е
-е
-ии
-»е
-»е
—» ии
>и
Запомните глаголы, после которых употребляется предложный падеж с
предлогами В и НА:
ГДЕ?
Быть
висеть
гулять жить
лежать заниматься находиться
сидеть
отдыхать учиться
стоять работать
родиться
Запомните !
Особые случаи употребления предлогов –в,-на с предложным падежом.
НА севере, НА юге, На востоке, НА западе, В районе, В стране
НА родине
НА курсе, НА факультете, НА лекции, НА В классе, В группе, В университете
экзамене, НА уроке
НА фабрике, НА заводе, НА почте
В магазине
НА остановке , НА вокзале
В больнице, В поликлинике
НА площади, НА улице
В городе, В общежитии, В деревне
НА балете, НА футболе, На выставке
В театре, В цирке, В кино
Ехать НА трамвае, НА троллейбусе, НА
Читать В троллейбусе, В трамвае,
автобусе, НА такси
В автобусе, В такси
II. Задания к грамматической теме
1. а) Поставьте вопросы к подчеркнутым словам:
Вот комната. В комнате большой стол. На столе лежат книги, тетради, ручка,
русско-английский словарь. В столе карандаши, бумага. Вот лежит учебник. На
учебнике слова: "Русский язык". В учебнике тексты, диалоги, упражнения.
В комнате сидит студент. Он занимается.
б) Ответьте:
Кто сидит в комнате? Где лежат книги, тетради, ручка, словарь? Что делает
студент?
2. Закончите предложения.
а) Образец: Это полка. Книги лежат на полке.
1. Это стол. Лампа стоит... . 2. Это окно. Ваза стоит... . 3. Это класс. Студенты
сидят... . 4. Вот магазин. Моя мать работает... . 5. Это киоск. Новые газеты
есть... . 6. Это комната. Я занимаюсь... . 7. Это стакан. Вода... . 8. Вот портфель.
Мои книги лежат... .
б) Образец: Вот тетрадь. Задание в тетради.
1. Вот здание. Мы находимся в... . 2. Это его кровать. Он лежит на... . 3. Это
упражнение 20. Новые слова есть в... . 4. Это площадь. Университет находится
на... . 5. Лаборатория напротив. Я работаю в ... 6. Вот наше общежитие. Мы
живем в... . 7. На столе лежит новая тетрадь. Я пишу новые слова в... . 8.
Сегодня трудное задание. В ... есть трудные слова.
3. Употребите нужную форму слова:
1.Вот висит большая…
Мы пишем русские фразы…
2.Сейчас мы ... .
Наш ...
небольшой.
3.Это мой ... .
Словарь лежит... .
4.Мои учебники стоят
…
висит на стене.
5.Мы сидим ... .
Наша .:.
большая.
Вот ... № 32.
.. находится большой магазин.
Ахмед пишет ... .
Его ...
лежит на столе.
Наша ... большая и светлая. ...
сидят студенты.
доска, на доске
класс, в классе
портфель, в портфеле
полка, на полке
комната, в комнате
дом, в доме
тетрадь, в тетради
аудитория, в аудитории
4. Прочитайте текст
В аудитории
Это подготовительный факультет. Вот девятый этаж. Здесь длинный и
широкий коридор. Слева и справа двери. Там аудитории. Вот аудитория № 5.
Здесь всегда занимается группа № 10. Это моя аудитория и моя группа. Я
иностранный студент. Меня зовут Ахмед. Мои друзья тоже иностранные
студенты. Мы вместе учимся на подготовительном факультете и изучаем
русский язык.
Наша аудитория небольшая, но светлая и тёплая. Я открываю дверь. Прямо
большое окно. Справа доска. На доске мел и тряпка. Наша доска чистая, потому
что я сегодня дежурный, а я хороший дежурный. Слева на стене висит большая
карта. На карте моя родина. Посередине в классе стоят столы и стулья. Вот мой
стол. Здесь мои вещи: учебники, тетради, ручка, карандаш и, конечно, русскоарабский словарь. На уроке он всегда лежит на столе.
Сейчас урок. Мы повторяем старый урок. Преподаватель спрашивает, а мы
отвечаем. Когда преподаватель спрашивает или объясняет новый урок, мы
всегда слушаем внимательно. Сначала отвечает мой друг Сайд. Он говорит порусски быстро и правильно. Вчера он много занимался дома и хорошо знает
урок. Преподаватель рад, что Сайд отвечает хорошо. Я тоже рад.
Сейчас буду отвечать я. Вчера я тоже много работал. Я думаю, что я буду
отвечать хорошо.
Задания к тексту
5. Ответьте на вопросы.
1. Где учатся иностранные студенты?
2. Что они делают на подготовительном факультете?
3. Где всегда занимается группа № 10?
Что находится в аудитории?
Где висит доска?
Где висит карта?
Где стоят столы и стулья?
Что сейчас делают студенты?
Что делает преподаватель?
Как отвечает урок мой друг Сайд?
Почему он отвечает быстро и правильно?
6. Дополните диалог.
- ... ?
- Студенты сидят в аудитории.
- ... ?
- Карта висит на стене.
... ?
Мой стол стоит слева.
... ?
Книги и тетради лежат на столе.
... ?
Словарь лежит в портфеле.
... ?
Студенты работают.
7. Составьте рассказы: 1) "Моя аудитория".
2) "На уроке"
Запомните:
1) в углу, в шкафу, на полу
§2
Вопросы
О КОМ? О ЧЁМ?
Предлог
О (ОБ)
Я думаю о маме. О
Она думает об уроке. О чём она думает?
ком я думаю?
Таблица 1. Существительные в предложном падеже
Р
од
ый
м
.р.
Именительн
падеж
- Кто это?
(кто? что?)
- Это
студент
герой
преподавател
- Что это?
ь - Это
Василий
Харьков
Предложный падеж (о ком? о
чём?)
- О ком мы говорим?
- Мы говорим о студенте
о герое
о преподавателе
о
- Василии
О чём мы говорим?
Окончания
согл.+ е
-й -»е
-ь -»е
-ий — ии
согл.+ е
-й - е
-ь —» е
-ий -» ии
- Мы говорим о Харькове
о музее
музей
о словаре
словарь
о кафетерии
с
-кафетерий
Что это?
- О чём мы говорим?
-о , -е -»е
р.р.
- Это окно
- Мы говорим об окне
море
о море
об
-ие
-» ии
ж общежитие
- Кто это?
- общежитии
О ком мы говорим?
-а ->
е
.р.
- Это
- Мы говорим о студентке
-я -»е
студентка
о Тане
-ь -»и
Таня мать
о матери
-ия -* ии
Мария
- Что это?
-о Марии
О чём мы говорим?
-а -»е -я -* е -ь - Это
- Мы говорим
»и
родина
о родине
-ия -» ии
песня
о песне
площадь
о площади
аудитория
об аудитории
Таблица 2. Личные местоимения в предложном падеже
Именительный
Предложный
падеж
падеж
кто?
о ком?
я
обо мне
ты
о тебе
он
о нем
она
о ней
мы
о нас
вы
о вас
они
о них
Глаголы, после которых употребляется предложный падеж с предлогом
О (ОБ):
О КОМ? О ЧЁМ?
говорить думать писать читать
петь мечтать
рассказывать
знать
спрашивать
помнить
мечтать
УПРАЖНЕНИЯ
1. Поставьте вопросы к выделенным словам:
Вчера на уроке мы читали о комнате. 2. Завтра мы будем читать об ИваноФранковске , об Украине. 3. Преподаватель спрашивает об Ахмеде. 4. Я писал в
письме о друге. 5. Родители пишут о семье. 6. Я думаю о родине. 7. Завтра на
уроке я буду рассказывать о сестре. 8. Мы часто говорим о погоде.
2. Закончите предложения.
1. Мои родители всегда думают ... (я). Я тоже всегда думаю ... (они). 2. —
Виктор! Самир спрашивал ... (ты)! Где ты был? 3. На уроке мы много говорили
... (вы). 4. Моя родина далеко, я часто думаю ... (она). 5. Ивано-Франковск —
хороший город. Я пишу домой ... (он). 6.Кто спрашивал ... (мы)? 7. Какие твои
друзья? Расскажи ... (они). 8. Сегодня на уроке мы будем рассказывать ... (мы).
Запомните: на улице, на площади, на проспекте, на экскурсии, на родине
III. Работа с текстом
Прочитайте выразительно текст
Мы, иностранные студенты, сейчас живем в Ивано-Франковске.
На прикарпатской равнине, где встречаются быстрые воды рек Быстрицы
Надвирнянской и Быстрицы Солотвинской находится Ивано-Франковск –
небольшой город, расположенный на западе Украины.
Первые воспоминания об этом городе под названием Станиславив относятся
к 1662 году.
В 1962 году, когда городу исполнилось 300 лет, его переименовали, и с тех
пор он называется Ивано-Франковск в честь выдающегося писателя Украины –
Ивана Франко, памятник которому находится в центре города. Там же
находится драматический театр, названный в честь этого писателя.
Каждый год, в августе, Ивано-Франковск отмечает День города.
Центральная улица в Ивано-Франковске – улица Независимости.
Самая красивая площадь в городе – это площадь Рынок. На этой площади
находится ратуша. На ней расположены городские часы.
В Ивано-Франковске проживает приблизительно 250 тыс. человек.
В городе есть университеты, институты, школы, колледжи.
Квалифицированных специалистов готовят в Прикарпатском университете
им. В.Стефаника, в Ивано-Франковском техническом университете нефти и
газа., в Медицинском университете и в других учебных заведениях.
Ивано-Франковск – областной центр на Западной Украине, где
развивается деревообрабатывающая, химическая и легкая промышленность.
Мы в Ивано-Франковске недавно, поэтому знаем город не очень
хорошо. Но мы будем его знать, потому что будем здесь учиться.
Мы часто в письмах пишем об Ивано-Франковске, об Украине, об
украинском языке, о русском языке, о себе. На родине пока не много знают
об этом городе.
IV. Задания к тексту
2.Составьте вопросы к тексту.
3.Расскажите об Ивано-Франковске .
4. Составьте рассказ "Мой родной город". В рассказе ответьте на
вопросы:
1. Где вы жили на родине. Это ваш родной город? 3. Какой это город? 4. Что
есть в этом городе? 5. Вы хорошо знаете ваш город?
5.Расскажите о себе.
1.Где вы родились?
2.В каком городе вы жили?
3.Где вы учились?
4.Где вы живете сейчас?
5.Что вы делаете в Ивано-Франковске?
6.Где вы учитесь?
7.На какой улице находится ваш факультет?
8.О чем вы говорите на занятии?
6.Ответь на вопросы, используя слова из скобок.
О ком спрашивал декан? ( мой друг)
О ком рассказывал преподаватель? ( его врач)
О ком вы беспокоитесь? ( ее брат)
О чем пишут ваши родители? ( свой дом)
О чем вы написали в письме? ( наш университет)
7.Напишите вместо точек личные местоимения в предложном падеже.
Он прекрасный врач. … недавно писали газеты.
Я сегодня не ходил на занятия. … спрашивал декан.
Почему ты не пишешь ничего? Мы очень беспокоимся …
Мы часто вспоминаем свою школу. В школе тоже часто вспоминают…
Они наши новые друзья. Мы ничего не знаем …
Моя мама сейчас далеко. Я часто вспоминаю о …
Вот этот текст. Вы спрашиваете ..?
Эти студенты хорошо учатся. Преподаватель вчера говорил …
8.Прочитайте диалоги.
На факультете
Здравствуйте!
Доброе утро!
Скажите, пожалуйста, где висит расписание?
В коридоре, напротив.
А где сейчас занимается группа № 5?
В аудитории № 10 на девятом этаже.
Добрый день! Скажите, пожалуйста, деканат находится здесь?
Нет, деканат находится на Пушкинской улице.
Извините, на какой улице?
На Пушкинской (улице).
На каком этаже?
На втором этаже.
Спасибо, до свиданья.
До свиданья!
В общежитии
Можно войти?
Да, пожалуйста.
Добрый вечер!
Добрый вечер!
Скажите, пожалуйста, Ахмед живёт здесь?
Да, здесь.
А где он сейчас?
Я не знаю, где он. Думаю, что гуляет.
А когда он будет дома?
Тоже не знаю. Он не говорил.
Очень жаль. До свиданья!
Можно?
Да, пожалуйста. Здравствуй, Самир!
Добрый вечер, Ахмед. Я рад, что ты уже дома. Я уже был здесь.
Да, знаю. Садись!
Ты занимаешься?
Да, читаю текст.
Скажи, Ахмед, какое было домашнее задание. Я забыл.
Учить новые слова, читать текст "В комнате" на странице 10 (на десятой
странице), писать упражнение четвертое и пятое на странице 11.
Спасибо!
А сейчас, Самир, будем пить кофе. Хорошо?
С удовольствием.
V. Домашнее задание
1. Расскажите (напишите) о себе:
Где вы родились? 2. В каком городе вы жили? 3. Где вы учились? 4. Где вы
живёте сейчас? 5. Что вы делаете здесь (в Харькове)? 6. Где вы учитесь? 7. Где
находится ваш подготовительный факультет? 8. На каком этаже ваш
подготовительный факультет? 9. В какой аудитории вы занимаетесь? 10. Что вы
изучаете? 11. Как вы говорите по-русски? 12. О чём вы говорите на уроке?
Употребите вместо точек глаголы УЧИТЬ, ИЗУЧАТЬ, УЧИТЬСЯ,
ЗАНИМАТЬСЯ:
— Где вы ... сейчас? — Мы... на подготовительном
факультете. — Какой язык вы ... здесь? — Здесь мы ...
русский язык. — Вы много ... ? Конечно, мы ... много.
— Как вы ... ? — Я ... хорошо. — Что вы будете делать
дома? — Я буду ... новые слова.
3. Закончите сложные предложения:
1. Ахмед отвечает хорошо, потому что...
2. Когда я не понимаю урок, я...
3. Я думаю, что...
4. Он рад, что...
5. Преподаватель спрашивает, а...
6. Наша аудитория небольшая, но...
7. Он не знает, где...
8. Мария говорит, что...
9. Я слушаю, как...
10. На девятом этаже находится наш факультет, где...