Употребление предлогов 2 класс

Урок русского языка во 2 классе.
Тема: «Употребление в речи предлогов.
Раздельное написание предлогов с другими словами».
Цели:
- формировать представление о предлоге как части речи;
- формировать умение писать предлоги раздельно с другими словами;
- развивать умение правильно употреблять предлоги;
- развивать орфографическую зоркость.
Ход урока.
I.Организационный момент.
Настрой на урок.
II. Минутка чистописания.
яя
земляника заяц язык
- Какая орфограмма спряталась во всех словах?
- Послушайте загадки.
1)Платье потерялось –
Пуговки остались.
2)Красненько, кругленько,
Листочки продолговатеньки.
- О чем в загадках речь? (О рябине).
- Назовите ударный слог в слове «рябина».
- Какой гласный звук слышится в первом безударном слоге? ( [и] ).
- Слышим звук [и], а пишем безударную гласную я. (Карточка со словарным
словом). ( Этимология слова «рябина»).
Слово рябина произошло от славянского слова ряб, что означает рябой,
пестрый; ведь сочетание ярко-зеленых мелких резных листьев рябины и
оранжево-красных ягод этого дерева вызывает такое ощущение, что в глазах
рябит.
- Ребята, посмотрите, кто прилетел к нам в гости? (Птичка).
III. Постановка проблемы.
- Куда села птичка? (На ветку).
- Где еще может быть птичка? (Над веткой, под веткой, у ветки, за веткой).
- Какие слова нам помогли правильно расположить птичку? (Над, под, на, у)..
- кто знает, как называются эти слова? (Предлоги).
IV. Сообщение темы и целей урока.
- Какова тема урока?
- Сегодня на уроке познакомимся с предлогами и научимся их правильно
употреблять.
- Какие еще предлоги знаете? (Предлоги выставляются на доске).
V. Первичное закрепление.
Упр.108 стр.68.
По лесу, из леса, к лесу, до леса, через лес, за лесом, около леса, у леса.
( На доске 2-3 человека, дальше все у себя в тетрадях).
- Составьте устно предложение с любой парой слов.
- Лучшее предложение запишем. (Украсим, если нужно).
(Ученик у доски пишет с комменированием).
Физминутка.
VI. Употребление предлогов.
Птичка наблюдает за вашей работой. Ей нравится, как вы работаете. Она
хочет рассказать, что с ней однажды приключилось.
Птичка и кот.
Птичка сидела … рябине и пела. Кот сидел … рябиной и смотрел …
птичку. Вдруг он прыгнул … рябину. Птичка вспорхнула … рябины и
улетела.
(Дети читают текст. Вставляют подходящие предлоги. Пишут
самостоятельно).
Проверка. Ученики у доски вставляют предлоги.
VII. Итог.
- Что нового узнали на уроке?
- Какие предлоги запомнили?
- Как пишутся предлоги?
VIII. Домашнее задание.
Упр.109
IX. Оценки.