Программа_логистика - обновленная

Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего
профессионального образования
Государственный университет –
Высшая школа экономики
Факультет менеджмента
Программа дисциплины
Философия
для направления 080506.65 «Логистика и управление цепями поставок»
подготовки бакалавра
Автор к.филос.н. Куренной В.А., к.филос.н.
Кречетова М.Ю.(mkrechet@mаil.ru)
Рекомендована секцией УМС
Одобрена на заседании кафедры
«Философия»
Председатель Е.Г.Драгалина-Черная
наук о культуре
Зав. кафедрой В.А.Куренной
_____________________________
«_____» __________________ 200 г.
_____________________________
«____»_____________________ 200 г
Утверждена УС факультета
менеджмента
Ученый секретарь
_________________________________
« ____» ___________________200 г.
Москва
Пояснительная записка
Авторы курса – кандидат философских наук, профессор Куренной В.А., кандидат
философских наук, доцент Кречетова М.Ю. Курс предназначен для специализации
«Логистика и управление цепями поставок» факультета менеджмента. Лектор – Кречетова
М.Ю., ведет семинары – Кречетова М.Ю.
Цель курса — освоение студентами наследия западной философии как одной из
базовых составляющих европейского культурного и образовательного пространства
вообще. Предполагается знакомство студентов со всеми основными темами и проблемами
философской традиции, как то теоретические вопросы о мире в целом и трансформация
этих вопросов в трех базовых парадигмах: онтологической, менталистской и
лингвистической; вопросы о знании и истине, в том числе основные теории истинности;
вопросы о науке и специфике научного знания, а также проблема различия естественных и
гуманитарных наук; вопросы о природе разума и критика рациональности в европейской
традиции; проблемы этики и различные этические концепции; вопросы эстетики и
философия искусства; проблемы свободы и экзистенциальные проблемы; а также
основные темы и вопросы политической, социальной, религиозной философии и
философии права.
Освоение курса позволит вписать студентам феномен европейской науки в более
широкий интеллектуальный контекст, а также расширить горизонты рассмотрения любой
научной темы или проблемы.
Задача курса освоение студентами базисных основ философской проблематики,
понимание сложного устройства знания вообще и научного знания, в частности, знание
основных стратегий аргументации, понимание генезиса любых интеллектуальных
вопросов, умение работать в ситуации конфликта парадигм, умение разбираться в
критической дискуссии между разными теоретическими позициями и умение адекватно
пользоваться философским языком в его разных вариациях.
Методические рекомендации
Основные формы занятий: 1) лекционные занятия; 2) чтение и реферирование
основных произведений и фрагментов; дискуссии по основным систематическим
проблемам, обсуждающихся в работах изучаемых философов, контрольные работы на
знание терминологии и базовых дефиниций, на умение эксплицировать главные
положения текста и отделять их от второстепенных.
В ходе курса студенты должны подготовить одну реферативную работу.
Реферат представляет собой изложение источника с привлечением научной литературы.
Объем реферата (вместе с титульным листом, оглавлением и списком литературы) должен
быть не менее 10 и не более 20 компьютерных страниц (12 кегль, полуторный интервал).
Необходимо правильное оформление цитат и списка литературы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
о содержании философских концепций по всем основным указанным темам,
проблемном и социокультурном контексте формирования этих концепций.
знать:
авторов, их произведения и доктрины, содержание базовых философских дискуссий,
хронологическую последовательность, основную философскую терминологию
понимать:
проблематику философских концепций, генезис проблем и тем, контекст их рассмотрения
уметь:
читать и комментировать оригинальные философские тексты, анализировать
проблемы с привлечением концептуального философского аппарата, интерпретировать
текст и защищать свою позицию с помощью строгих и четких аргументов, приводить
контраргументы против иных интерпретаций.
Текущий контроль знаний студентов предполагает:
- работу на практических занятиях (обсуждение, доклады)
- письменные аудиторные контрольные работы (анализ текстов)
Промежуточный контроль знаний студентов предполагает:
- домашняя письменная работа (реферат – 3-4тыс. слов)
- тестирование на знание и понимание основных текстов
Итоговый контроль знаний студентов предполагает:
- устный экзамен
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:
- устная работа на семинарах (40%)
- письменные работы на семинарах (20%)
- тестирование (20%)
- реферат (20%).
В случае неудовлетворительной итоговой оценки студент сдает в конце курса устный
экзамен.
Тематический план учебной дисциплины
Тема
1. Что такое философия?
2. Основные парадигмы
философского знания
(онтологическая,
менталистская,
лингвистическая)
3. Знание и проблема истины
4. Наука
5. Разум и рациональность
6. Этика
7. Эстетика
8. Политическая философия
9. Проблема свободы
10.Философия права
11.Философия религии
12.Философия языка и
философская герменевтика
Всего Число
лекций
4
6
2
3
2
3
2
1
1
1
1
1
Число
семинаров
2
2
Самост.
работа
5
5
2
3
2
3
2
1
1
1
1
1
5
6
5
6
4
3
3
3
3
3
13.Философское осмысление
проблем современного мира
14. Реферат
Всего
9
140
36
9
13
30
10
74
Базовые учебники по курсу
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших
дней. В 4-х тт. СПб.: Петрополис, 1996 (или любое другое
издание).
Поупкин Р., Строл А. Философия. Вводный курс. М., СПб.:
Серебряные нити / Университетская книга, 1997.
Тема 1.
Что такое философия? Историческое и систематическое определение. Смысл
понятия «философия». Философский интерес и интерес к философии.
Специфика постановки философских вопросов: три вопроса Канта.
Проблема профессионализации философии, или почему современная
философия не дает ответы на вопросы о смысле жизни и проч.
Исторический экскурс. Возникновение философии в Древней Греции.
Формула «от мифа к логосу». Первые физиологи и вопрос о «начале».
Основные вопросы досократической философии. Гераклит и Парменид.
Софисты. Сократ: образец поведения и сократический метод. Теория идей
Платона и ее критика Аристотелем.
Основная литература:
Платон. Апология Сократа (любое издание), целиком
Дополнительная литература:
Платон. Пир(любое издание)
Тема 2.
Периодизация истории философии по основным «парадигмам»:
Онтологическая, менталистская и лингвистическая парадигма философии.
Онтологическая парадигма. Предмет и метод философии в рамках
онтологической
парадигмы.
Взаимоотношение
теоретической
и
практической философии (Платон и Аристотель). Проблема начала:
плюралистическое, дуалистическое и монистическое учение о начале. Тема
«Единого» в западной и восточной философии. Бытие и ничто. Влияние
христианства на онтологическую трактовку мира («творение из ничего»).
Категории и трасценденталии. Основные законы метафизики: тождества,
причинности, финальности. Проблема универсалий: реалисты и
номиналисты. Пространство и время.
Основная литература:
Аристотель. Метафизика. Книга 1; Книга 4, глава 3(любое издание)
Дополнительная литература:
Плотин. О благе или едином (Эннеады, VI, 9) (в переводе
М. Гарнцева: [http://anthropology.rinet.ru/old/3/plotin.htm])
Менталистская парадигма. Скептицизм и сознание как привилегированный
предмет познания. Предмет и метод философии в рамках менталистской
парадигмы. Значение переворота Декарта для европейской культуры.
Рационализм и эмпиризм — основные представители. Проблема первичных и
вторичных качеств. Фундаментальные проблемы философии сознания:
психофизическая проблема и способы ее решения; проблема солипсизма.
Основная литература:
Декарт. Рассуждение о методе. Части 1-4(любое издание)
Дополнительная литература:
Райл Г. Понятие сознания. Гл. 1. «Миф Декарта»; Гл. 2. «Знание
«как» и знание «что». (Райл Г. Понятие сознания. М.: Идея-Пресс,
Дом интеллектуальной книги, 1999. С. 19-69).
Лингвистическая парадигма. Специфика постановки философских вопросов.
Проблема значения. Основные семиотические понятия (знак, типология
знаков; смысл (значение) и предмет высказывания). Проблема выражений, не
имеющих референта.
Основная литература:
Фреге Г. О смысле и значении, целиком
[http://www.philosophy.ru/library/frege/02.html]
Дополнительная литература:
Карнап Р. Языковые каркасы // Карнап Р. Значение и
необходимость. Исследование по семантике и модальной логике.
Биробиджан: Тривиум, 2000. С. 300-309.
Тема 3.
Знание и проблема истины. Виды знания. Специфика пропозиционального
знания. Чем знание отличается от мнения. Научное знание (эпистема) в его
отличии от обыденного знания. Проблема априорного познания в
философии.
Основные
теории
истинности:
корреспондентная,
когерентистская, прагматистская. Фундаментально-онтологическая теория
истинности Хайдеггера. Дефляционистская теория истины.
Основная литература:
Платон. Менон(любое издание), целиком
Аристотель. Вторая аналитика. Книга первая. Гл. 1-3.
Дополнительная литература:
Хайдеггер М. Бытие и время(любое издание), § 7
«Феноменологический метод исследования»
Джеймс У. Что такое прагматизм? (Лекция 2 из курса «Прагматизм»:
Джеймс У. Воля к вере. М.: Республика, 1997. С. 224-240.)
Тема 4.
Наука. Что такое наука? Как возможно научное познание? («коперниканский
переворот И. Канта). Проблема классификации наук (логика и математика,
естественные и гуманитарные науки). Научный и технический интерес.
Структура научной теории. Что такое научное объяснение? (модель ГемпеляОппенгейма). Проблема демаркации научного и ненаучного знания.
Верификация и фальсификация. Описание, объяснение и понимание.
Дискуссия о специфике гуманитарного знания. Основные современные
теории науки. Неопозитивистская и постпозитивистская теория науки.
Методологический анархизм П. Фейерабенда. Концепция «парадигм» Куна и
холистская трактовка науки.
Основная литература:
Кант И. Критика чистого разума(любое издание). Предисловие к
первому и второму изданию.
Дополнительная литература:
Никифоров А. Л. Философия. Учебное пособие. Глава 5: «Философия
науки». М.: ИФ РАН, 2004. С. 32-45.
Тема 5.
Разум и рациональность. Иррационализм и критика рационализма. Три
философа подозрения: Маркс, Ницше, Фрейд. Модернизация и
рационализация социальных отношений. Постпозитивизм и проблема
рациональности науки. Постметафизическое обоснование рациональности
научного познания (трансцендентально-коммуникативная теория К.О. Апеля). Постмодернистская философия.
Основная литература:
Ницше Ф. Об истине и лжи во вненравственном смысле // Ницше.
Философия в трагическую эпоху. М.: REFL-book, 1994. С. 254-266.
Дополнительная литература:
Маркс К. Двенадцать тезисов о Фейербахе(любое издание).
Тема 6.
Этика. Классические теории: платонизм, доктрина Аристотеля, гедонизм,
стоицизм. Христианская этика. Этика Канта. Утилитаризм. Вебер о
протестантской этике и духе капитализма. «Натуралистическая ошибка».
Современная этика: от этики добродетели к эмотивизму.
Основная литература:
Кант И. Основоположения метафизики нравов. Предисловие, раздел
первый(любое издание).
Дополнительная литература:
Аристотель. Никомахова этика(любое издание). Кн. 1.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М.
Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.
Макинтайр А. После добродетели. М., Екатеринбург, 2000
Тема 7.
Эстетика. Специфика эстетического отношения к действительности.
Эстетическое суждение. Гегелевская схема развития искусства.
Феноменологический анализ произведения искусства (Р. Ингарден).
Основная литература:
Ингарден Р. Двумерность структуры литературного произведения //
Ингарден Р. Исследования по эстетике. М.: Издательство
иностранной литературы, 1962. С. 21-39.
Дополнительная литература:
Гадамер Г. Г. Философия и поэзия // Гадамер Г.-Г. Актуальность
прекрасного. М.: Искусство, 1991. С. 116-125
Тема 8.
Политическая философия. Классическая политическая философия: Платон и
Аристотель. Макиавелли. Гоббс. Локк. Милль. Маркс. Три основные
политические доктрины модерна: либерализм, консерватизм, левая теория.
Теория миро-системы И. Валлерстайна.
Основная литература:
Гоббс Т. Левиафан(любое издание).
Часть 2 («О государстве»).
Дополнительная литература:
Локк Дж. Два трактата о правлении(любое издание). Книга вторая.
Валлерстайн И. Рождение и кончина капиталистической миросистемы:
концептуальная основа сравнительного анализа // Валлерстайн И.
Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. СПб.:
Университетская книга, 2001. С. 19-62.
Тема 9.
Проблема свободы. Свобода в христианстве и проблема теодицеи.
Метафизическая и политико-правовая постановка вопроса о свободе.
Трактовка свободы в экзистенциализме.
Основная литература:
Дж. Ст. Милль. О свободе(любое издание), целиком.
Дополнительная литература:
Сартр Ж.-П. Экзистенциализм — эго гуманизм(любое издание).
Тема 10.
Философия права. Типология философско-правовых подходов. Традиция
естественного права, историческая школа права, правовой позитивизм.
Основные понятия философии права.
Основная литература:
Райнах А. Априорные основания гражданского права // Райнах А.
Собрание сочинений. М.: Дом интеллектуальной книги, 2001. С.
153-316.
Дополнительная литература:
де Сото Эрнандо. Загадка капитала. Почему капитализм торжествует
на Западе и терпит поражение во всем остальном мире. М.: ЗАО
«Олимп-Бизнес», 2004.
Тема 11.
Философия религии. Религиозная и философская постановка вопроса о Боге.
Доказательства бытия Бога. Религия и этика. Проблема теодицеи.
Основная литература:
Ансельм Кентербрерийский. Прослогион. Гл. II-III.
(Кентерберийский А. Сочинения. М.: Канон, 1995. C. 128-129)
Фома Аквинский. Сумма против язычников. Книга 1. Гл. 7-8; 10-15.
(Фома Аквинский. Сумма против язычников. Кн. 1. Пер. Т. Бородай.
Долгопрудный: Вестком, 2000. С. 55-59; 63-97)
Дополнительная литература:
Фома Аквинский. Сумма теологии. Ч. 1. Вопрос 2. (Существует ли
Бог?) (Фома Аквинский. Сумма теологии. Ч.1. Вопросы 1-43.
Киев/Москва, 2002. С. 20-27)
Дополнительно: Аквинский Ф. Доказательства бытия Бога в «Сумме
против язычников» и «Сумме теологии». М.: ИФ РАН, 2000)
Тема 12.
Философия языка. Семантика и семиотика. Трактовка языка в различных
философских парадигмах. Знак и классификация знаков. Проблема смысла.
Философская герменевтика.
Основная литература:
Апель К.-О. Трансцендентально-герменевтическое понятие языка //
Апель К.-О. Трансформация философии. М.: Логос, 2001. С. 237262.
Дополнительная литература:
Остин Дж. Как совершать действия при помощи слов? Лекции 1-3 //
Остин Дж. Избранное. М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги.
М.: 1999. С. 15-43.
Тема 13
Философское осмысление проблем современного мира. Экологическая
проблема. Истоки и последствия экологического кризиса. Проблема новых
технологий и генной инженерии. Этические проблемы вмешательства в
человеческую природу. Массовое общество и его эффекты. Проблема
критики идеологии. Проблема самоидентификации в изменяющемся мире.
Основная литература:
Хесле В. Философия и экология. М.: Наука. 1993. С. 41-74
Хабермас Ю. Будущее человеческой природы. М.: Весь мир. 2002.
С.4-114.
Хоркхаймер М. Адорно Т. Диалектика Просвещения. М.: Медиум,
Ювента. 1997. С.149-209
Дополнительная литература:
Жижек С. Возвышенный объект идеологии. М.: Художественный
журнал. 1999. С.235
Слотердайк П. Критика цинического разума. Екатеринбург:
Издательство Уральского университета. 2001. С.581
Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. М.: Весь мир. 2008.
С.414
Арендт Х. Банальность зла. М.: Европа. 2008. С.420
Темы рефератов
1) Фигура Сократа в греческой философии.
2) Учение Т.Гоббса о государстве.
3) Соотношение языка и мышления у раннего Витгенштейна.
4) Тематизация искусства в феноменологии.
5) Обоснование этики у А.Макинтайра.
6) Является ли платоновское учение о государстве первой европейской утопией?
7) Феноменологическое учение о праве.
8) Неокантианское различение наук о природе и наук о культуре.
9) Что такое справедливость? (на материале работы Д.Ролза).
10) Наказание и его функции у М.Фуко.
11) Философия и искусство (по работам Г.-Г.Гадамера).
12) Преодоление морали у Ф.Ницше.
13) Критика культуриндустрии (по материалам работы М.Хоркхаймера, Т.Адорно).
14) Феномен цинизма (по работе П.Слотердайка).
15) Понятие модерна (на материале работы Ю.Хабермаса).
16) Понятие метафизики у М.Хайдеггера.
17) Философские проблемы экологии.
18) Понятие бунта у А.Камю.
19) Философская интерпретация Фрейда (на материале работы П.Рикера).
20) Учение И.Канта о нравственности.
21) Учение М.Вебера о генезисе капитализма.
22) Трактовка свободы в экзистенциализме.
23) Капитализм и его границы в учении Эрнандо де Сото.
24) Учение о языке у К.-О.Апеля.
25) Разделение и война языков в учении Р.Барта.
Список работ для написания рефератов:
Платон Апология Сократа (любое издание)
Гоббс Т. Левиафан(любое издание).
Витгенштейн Л. Логико-философский трактат (лучше в переводе В. Руднева:
Вигтенштейн Л. Избранные работы. М.: Территория будущего, 2005).
Ингарден Р. О структуре картины // Ингарден Р. Исследования по эстетике. М.:
Издательство иностранной литературы, 1962. С. 274-402.
Макинтайр А. После добродетели. М.: Академический проект, 2000.
Платон. Государство(любое издание).
Райнах А. Априорные основания гражданского права // Райнах А. Собрание сочинений.
М.: Дом интеллектуальной книги, 2001. С. 153-326.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Риккерт Г. Науки о природе и науки о
культуре. Сб. М.: Республика, 1998. С. 44-129.
Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1995.
Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. М.: Ad Marginem, 1999.
Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. М.: Искусство, 1991.
Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. К генеалогии морали // Ницше Ф. Сочинения в 2-ух
томах. Том 2. М.: Мысль, 1990
Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. М.-СПб.: Медиум, Ювента. 1997
Слотердайк П. Критика цинического разума. Екатеринбург: Изд-во
Уральского университета. 2001.
Хабермас Ю.Философский дискурс о модерне. М.: Весь мир. 2008.
Хайдеггер М. Время и бытие. М.: Республика. 1993.
Хесле В. Философия и экология (любое издание)
Камю А. Бунтующий человек. М.: Изд-во политической литературы. 1990.
Рикер П. Конфликт интерпретаций. М.: Медиум. 1995.
Кант И. Основоположения метафизики нравов(любое издание).
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения.
М.: Прогресс, 1990.
Сартр Ж.-П. Экзистенциализм — эго гуманизм(любое издание).
де Сото Эрнандо. Загадка капитала. Почему капитализм торжествует на Западе и терпит
поражение во всем остальном мире. М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2004.
Апель К.-О. Трансцендентально-герменевтическое понятие языка // Апель К.-О.
Трансформация философии. М.: Логос, 2001. С. 237-262.
Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М.: Прогресс. 1994.
Вопросы к экзамену
1) Что такое философия? Историческое и систематическое определение.
2) Возникновение философии в Древней Греции.
3) Онтологическая парадигма. Предмет и метод.
4) Проблема бытия в античности и Средние века.
5) Менталистская парадигма. Что такое сознание?
6) Рационализм и эмпиризм. Основные вопросы и их решение.
7) Лингвистическая парадигма. Проблема значения.
8) Основные семиотические понятия.
9) Что такое знание? Отличие знания от мнения.
10) Понятие истины. Основные теории истинности.
11) Понятие науки. Проблема классификации наук.
12) Наука и техника.
13) Проблема демаркации научного и ненаучного знания.
14) Дискуссия о специфике гуманитарного знания.
15) Основные современные теории науки.
16) Разум и рациональность.
17) Три философа подозрения: Маркс, Ницше, Фрейд.
18) Постметафизическое обоснование рациональности научного познания.
19) Этика. Классические теории.
20) М.Вебер о протестантской этике и духе капитализма.
21) Эстетика. Эстетическое отношение к действительности.
22) Анализ произведения искусства в феноменологии и герменевтике.
23) Политическая философия. Основные представители.
24) Три основные политические доктрины модерна: либерализм, консерватизм, левая
теория.
25) Проблема свободы.
26) Трактовка свободы в экзистенциализме.
27) Философия права. Типология философско-правовых подходов.
28) Философия религии. Религиозная и философская постановка вопроса о Боге.
29) Доказательства бытия Бога и их опровержение.
30) Философия языка. Трактовка языка в различных философских парадигмах.
31) Этические проблемы вмешательства в человеческую природу.
32) Проблема критики идеологии.
Автор программы – кандидат философских наук, доцент кафедры наук о культуре
Кречетова М.Ю. ………………………………………………………………/Кречетова М.Ю./