Муниципальное общеобразовательное учреждение Новокалитвенская средняя общеобразовательная школа Россошанского муниципального района

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Новокалитвенская средняя общеобразовательная школа
Россошанского муниципального района
Воронежской области
Проект
«Роль Новокалитвенского школьного
лесничества «Дубок» в восстановлении
лесных ресурсов и озеленении территорий»
Выполнили:
учащиеся 10 класса
Ковалёв Михаил
Курицына Ирина
Лосевская Оксана
Однокозов Павел
Чеботок Анастасия
Яковлева Марина
МОУ Новокалитвенская СОШ
Руководители:
Шафоростова Лидия Александровна
учитель биологии
МОУ Новокалитвенская СОШ
Ткаченко Елена Викторовна
учитель информатики и ИКТ
МОУ Новокалитвенская СОШ
2011-2012 учебный год
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
3
Механизмы и этапы реализации
5
Результаты реализации
8
Практическая значимость
10
Заключение
11
Литература
12
Приложения
13
2
ВВЕДЕНИЕ
Лес – это не просто – группа растущих рядом деревьев. ЛЕС – это одна из самых
сложных экологических систем существующих в мире. Лесами покрыто 40%
поверхности Земли. Это своеобразные легкие нашей планеты; они очищают атмосферу
от вредных примесей и насыщают её кислородом.
С давних времен славится Россия лесами. Леса нашей страны – ценнейшее
национальное богатство. Неразумная деятельность человека приводит к тому, что лесов
становится всё меньше и меньше. С каждым годом темпы исчезновения лесов всё
увеличиваются. Представьте себе, что станет с нами, если, мы уничтожим леса: мы
лишим себя самого прекрасного - общения с природой. Успех возможен лишь в том
случае, если каждый из нас почувствует личную ответственность за их сохранение.
С целью восстановления лесных массивов, охраны леса, воспитания бережного
отношения к природе, углублению знаний в области лесного и сельского хозяйства,
экологии в 60 годы ХХ века в школах стали создаваться школьные лесничества при
лесхозах.
В 1961г. при Новокалитвенской школе и Новокалитвенском лесничестве было
создано
школьное лесничество, которое проработало до 90 годов. Но в связи с
перестройкой в 90е годы в нашей стране многие лесничества перестали существовать. И
только
в 2000 году лесничества стали создаваться вновь. В нашей школе оно
возобновило работу в 2001 году и продолжает работать до настоящего времени.
(Приложение 1,2)
Цель школьного лесничества это восстановление лесных ресурсов в окрестностях
села Новая Калитва Россошанского района Воронежской области. А с осени 2010 года
перед школьным лесничеством была поставлена ещё одна цель, восстановление лесных
ресурсов пострадавших от пожаров.
3
Актуальность проекта
Так как на территории МОУ Новокалитвенская СОШ уже 10 лет работает
питомник (Приложение 3,4), то есть возможность в восстановлении лесных ресурсов и
озеленении территорий.
Мы выбрали эту проблему потому, что:
 В питомнике есть саженцы для восстановления лесных ресурсов и
озеленении территорий.
 Школьники имеют невысокий уровень природоохранной активности.
Проект
«Роль
Новокалитвенского
школьного
лесничества
«Дубок»
в
восстановлении лесных ресурсов и озеленении территорий».
Населённый пункт: Воронежская область, Россошанский район, село Новая
Калитва.
Объект: территория Новокалитвенского сельского поселения.
Учреждение: МОУ Новокалитвенская СОШ Россошанского муниципального
района Воронежской области.
Период действия проекта: сентября 2010 года – настоящее время.
Координатор проекта: Шафоростова Лидия Александровна, учитель биологии.
Цель проекта: выращивание саженцев хвойных и лиственных пород для
восстановления лесных массивов.
Задачи проекта:
 Выращивание саженцев хвойных пород (сосна, ель);
 Выращивание саженцев лиственных пород (рябина, каштан, черёмуха, абрикос,
дуб, слива, калина, катальпа);
 Проведение опытов с хвойными породами и кустарниками.
 Формирование потребности в сохранении и улучшении природы.
Целевая группа: жители Новокалитвенского сельского поселения (7 тыс. человек)
Исполнители
проекта:
учащиеся
и
педагогический
коллектив
МОУ
Новокалитвенская СОШ.
Партнеры:
1. Администрация МОУ Новокалитвенская СОШ.
2. Администрация Новокалитвенского сельского поселения.
4
3. ООО «Восток - Агро»
4. ООО «Калитва – лес»
5. Родители
Социально – экологическая проблема: удовлетворительное экологическое
состояние лесных территории.
Влияние на окружающую среду и жизнь людей: в реализации проекта жители
Новокалитвенского сельского поселения обретут экологически благоустроенную
территорию.
Тип
проекта:
практико-ориентированный,
экологический,
групповой,
долговременный.
5
МЕХАНИЗМЫ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
Реализация проекта осуществлялась через следующие виды деятельности:
1) Исследовательскую (исследовали почву для опытов);
2) Опытническую (проведение опытов с хвойными породами деревьев и
кустарниковыми);
3) Пропагандистскую
(выступление
на
школьных,
районных,
областных
конференциях).
4) Просветительскую (работа по плану детской экологической организации
«Школьный Экоград»);
5) Внеклассную (внеклассные мероприятия).
Этапы проекта:
1 этап – подготовительный (2010 год)
2 этап – практический (2011-2012 год)
3 этап – обобщающий (2013 год)
4 этап – информационно – просветительский (2014 год)
1 этап – подготовительный (2010 год)
Осенью 2010 года было проведено анкетирование учащихся и родителей
(Приложение 5) и исследовательская работа по определению плодородия почвы
(Приложение 6). В результате был сделан вывод – наша почва позволяет выращивать
саженцы хвойных пород для восстановления лесных ресурсов. Началась работа по
реализации проекта. Разработали бизнес план. (Приложение 7)
2 этап – практический (2011-2012 год)
Осенью 2010 года
в школьном питомнике были высажены 150 гр. ели
обыкновенной. А также проведен опыт с вегетативным размножением кустарников.
Также было высажено 126 саженцев на озеленение территории села Ивановка,
пострадавшей от пожаров. И было реализовано 250 саженцев (каштана, черёмухи,
катальпы, абрикос) на сумму 2600 рублей.
Весной 2011 года начали работу над опытами с хвойными породами (закладка
семян со снегованием и без снегования (ель и сосна), стратификация семян калины и
6
рябины), а также реализовали саженцы лиственных пород деревьев для озеленения
территорий.
Установлены информационные щиты «Берегите лес от пожара», выпущены
информационные буклеты «Берегите лес», «Берегите лес от пожара», «Экология и
лесные ресурсы»
Осенью 2011 года были высажено 12 кг каштана, 5 кг черёмухи, 3 кг абрикос, 400
гр. ели.
Весной 2012 года на территории сельского парка будет высажено по 60 саженцев
черемухи и катальпы, а осенью будет заложен сельский парк.
3 этап – обобщающий (2013 год)
На 2013 год разработан перспективный план реализации проекта. (Приложение 10).
4 этап – информационно – просветительский (2014 год)
Распространение в школьных и местных СМИ информации о деятельности
учащихся по реализации проекта.
7
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ
Результат
для ребёнка:
 Получение нового социального и практического опыта и умений.
 Повышение уровня знаний об окружающей среде.
 Полезное и интересное проведение времени.
для школы:
 Решение задач организации практической направленности в проделанной
работе учащихся.
 Развитие системы экологического образования в школе.
для окружающей среды:
 Реальное улучшение экологической обстановки путем практических действий
участников.
Самый ценный результат: осознание участниками проекта и жителями
Новокалитвенского сельского поселения ценности:
1. Территория Новокалитвенского сельского поселения находится под пристальным
вниманием учащихся школы и жителей села.
2. Образовалась инициативная группа из педагогов, обучающихся, жителей села
3. Налажены контакты с организациями: ООО «Восток-Агро», ООО «Калитва – лес»,
администрацией сельского поселения.
Экономическое обоснование
Данный проект достаточно экономичен. Руководителю проекта и педагогам не
требуется дополнительных средств на оплату.
Саженцы
деревьев
и
кустарников
были
взяты
из
питомника
МОУ
Новокалитвенская СОШ, который находится при школьном лесничестве «Дубок».
Для приобретения инвентаря (лопат, грабель, шлангов и т.д.), и плёнки
использовались денежные средства полученные от реализации саженцев из питомника
школьного лесничества «Дубок».
8
Бюджет проекта
№ п/п
Наименование
Стоимость
1
Плёнка
140 рублей
2
Почва
Спонсорская помощь ООО «Восток-Агро»
3
Песок
Спонсорская помощь ООО «Восток-Агро»
4
Саженцы
Питомник школьного лесничества «Дубок»
5
Семена
Спонсорская помощь ООО «Калитва – лес»
9
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
Наибольший успех в выполнении проекта: будет достигнут в практическом
благоустройстве лесных территории.
Проект
«Роль
Новокалитвенского
школьного
лесничества
«Дубок»
в
восстановлении лесных ресурсов и озеленении территорий» будет реализован на
протяжении трёх лет. Постепенно будет накапливаться опыт в работе по проекту.
Учащиеся старших классов будут передавать свои знания и практические умения
младшим школьникам для дальнейшей реализации проекта. Проект способствует
развитию социальной активности среди детей и взрослого населения.
10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
После реализации проекта работа будет продолжаться по всем направлениям
деятельности: образовательной, трудовой, профориентационной. Ежегодно планируем
работы в школьном питомнике, посадку деревьев и кустарников, цветов.
Также работа в школьном лесничестве и питомнике помогает выпускникам в
выборе будущей профессии, ведь «… создавать творцов и покровителей леса ещё
важней, чем выращивать сам лес» (Леонид Леонов).
Работа в питомнике и лесничестве воспитывает у нас бережное отношение к
природе, углубляет и расширяет у нас интерес к школьным курсам биологии, географии,
химии, экологии.
11
ЛИТЕРАТУРА
1. «Природа и человек» - Ю.В. Новиков, Москва «Просвещение» 1991 г.
2. «Деревья и кустарники для озеленения городов и сел» - З.И. Лучник Алтайское
книжное издание 1979 г.
3. «Природа и труд» - А.А. Шибанова, Москва «Просвещение» 1977 г.
4. «Охрана природы» - А.В. Михеев, К.В. Пашкевич и другие. Москва «Просвещение»
1988 г.
5. Энциклопедический словарь.
6. «Лес в народном хозяйстве» - В.П. Тарасенко, Изд. «Лесная промышленность» 1978 г.
7. «Положение о работе школьных лесничеств» - И.Г. Фидюнин
Воронежское
управление лесами 1999 г.
8. «География Россошанского района» - З.В. Пономарева, С.В. Федотов, В.Ф.
Овчаренко. Воронеж 2003 г.
9. «Методические рекомендации по семенному и вегетативному размножению
декоративных деревьев и кустарников В Центрально – черноземном районе» - Е.Н.
Науменко, Е.М. Синицын, Т.Ф. Олейник. Воронеж 1981 г.
10.«В царстве растений» - Е.А. Николаев. Воронеж 1977г.
12