Статьи из периодических изданий

Статьи из периодических изданий,
поступивших в читальный зал ППЛ в 2013 г.,
по вопросам психолого-педагогического
сопровождения детей и подростков:
1. Ашарапова, С. В. Программа коррекционно-развивающих занятий в
сенсорной комнате "В мире знаний" / С. В. Ашарапова // Вестник
психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.— 2013 .— №
4 .— С. 22-39.
2. Беличева, С. А. Психолого-педагогическое сопровождение
психосексуального развития подростков и подготовка к семейной жизни / С.
А. Беличева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной
работы.— 2013 .— № 2 .— С. 78-84.
3. Болотов, В. А. Виды и назначение программ оценки результатов обучения
школьников / В. А. Болотов, И. А. Вальдман // Педагогика . — 2013 .— № 8
.— С. 15-26 .— Библиогр.: с. 26
4. Грибоедова, О. И. Семинар-практикум "Психологические методы и приёмы
взаимодействия классного руководителя с родителями "группы риска" / О.
И. Грибоедова // Вестник психосоциальной и коррекционнореабилитационной работы.— 2013 .— № 3 .— С. 3-23.
5. Елизаров, А. Н. Учебная программа "Психология семьи и семейное
консультирование". Направление: психология - 030300 / А. Н. Елизаров //
Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. —
2013 .— № 4 .— С. 3-12.
6. Жукова, И. В. Программа развития произвольности и навыков
самоконтроля у младших школьников / И. В. Жукова // Вестник
психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.— 2013 .— №
4 .— С. 48-73.
7. Интернет-консультирование и психотерапия в России // Журнал
практического психолога.— Б.м. — 2013 .— № 1 .— С. 6-201 .— (Спец.
вып.).
8. Кевля, Ф. И. Педагогическая поддержка школьников: индивидуальное
консультирование / Ф. И. Кевля // Социальная педагогика. — 2013 .— № 3
.— С. 46-57.
9. Мельникова, И. В. Программа индивидуального сопровождения ребёнка в
стрессовой ситуации - развод родителей / И. В. Мельникова // Вестник
психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.— 2013 .— №
3 .— С. 24-40 .— Продолж. - № 4/2013. - С. 74-82.
10. Науменко, Ю. В. Психолого-педагогическая поддержка
интегрированногообразования: программа тренинга "Я и Другие" / Ю. В.
Науменко, О. В. Науменко // Народное образование.— 2013 .— № 3 .— С.
260-266.
11. Никифорова, Т. Ф. Психологическое сопровождение и коррекция
подростков "группы риска" в социально-реабилитационном центре / Т. Ф.
Никифорова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной
работы. — 2013 .— № 4 .— С. 39-47.
12. Пищулина, Л. В. Диагностический комплекс и программа развития
креативной личности младшего школьника / Л. В. Пищулина, Н. М. Швалева
// Психология и школа.— 2013 .— № 2 .— С. 3-65 .— Библиогр.: с. 63-65.
13. Поспелова, М. В. Эмоционально-образная терапия при созависимости / М.
В. Поспелова, А. П. Королева // Вестник психосоциальной и коррекционнореабилитационной работы.— 2013 .— № 4 .— С. 13-22.
14. Решетникова, О. Тесты на просторах Интернета : диагностический
инструментарий для школьных психологов / О. Решетникова // Школьный
психолог .— 2013. — № 10 .— С. 46-49.
15. Сакович, Н. Задверье детского горя : принципы психологической поддержки
// Школьный психолог. — 2013 .— № 6 (512) .— С. 12-16.
16. Семаго, Н. Как помочь ребенку с аутистическими расстройствами
адаптироваться к школе: советы психолога / Н. Семаго // Семейная
психология и семейная терапия. — 2013 .— № 11 (516) .— С. 26-31 .—
Библиогр.: с. 31.
17. Синягина , Н. Ю. Психологическая характеристика детского суицида и его
профилактика // Социальная педагогика. — 2013 .— № 3 .— С. 117-125.
18. Солдатова, Г. У. Чрезмерное использование Интернета: факторы и
признаки / Г. У. Солдатова, Е. И. Рассказова // Психологический журнал. —
2013 .— Т. 34, № 4 .— С. 79-89.
19. Терещенко, В. В. Современный подросток в системе отношений
взаимодействия "ребенок-взрослый" / В. В. Терещенко // Психология
обучения.— 2013 .— № 2 .— С. 95-104 .— Библиогр.: с. 103-104.
Сидорова Н.О., ведущий библиотекарь