Критерии и показатели оценки трудовой деятельности
advertisement
Методические рекомендации по разработке критериев и показателей оценки трудовой деятельности работников муниципальных образовательных учреждений Ибресинского района. 1.1. Настоящие методические рекомендации о системе критериев и показателей оценки трудовой деятельности работников муниципальных образовательных учреждений Ибресинского района определяет цели, задачи, принципы функционирования системы критериев и показателей оценки, её организационную и функциональную структуру. образования. 1.2. Система критериев и показателей оценки трудовой деятельности работников представляет собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку общеобразовательных достижений обучающихся, воспитанников, эффективности деятельности образовательных программ с учетом запросов основных пользователей системы критериев и показателей оценки трудовой деятельности работников учреждений. 1.4. Основными пользователями результатами системы критериев и показателей оценки трудовой деятельности работников учреждения являются: - Учителя - Обучающиеся и их родители - Отдел образования администрации Ибресинского района - Управляющий совет - Общественные объединения и организации 1.5. Целями системы критериев и показателей оценки трудовой деятельности работников являются: - Создание единой системы диагностики и контроля состояния образования в школе, детском саду, обеспечивающей определение факторов, влияющих на качество образования и своевременное выявление его изменений - Получение объективной информации о состоянии качества образования - Повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, связанных с образованием - Обеспечение объективности при проведении процедур аттестации педагогов, воспитателей различных смотров, конкурсов лучших учителей, воспитателей - Обеспечение объективности и справедливости распределения выплат стимулирующего характера работникам образовательных учреждений - Принятие обоснованных и своевременных управленческих решений администрацией учреждений. 1.6. Основными задачами являются: - Формирование системы аналитических показателей, позволяющей эффективно реализовать основные цели качества образования - Повышение объективности контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, воспитанников - Получение всесторонней и достоверной информации о состоянии образования - Определение результативности образовательного процесса, эффективности учебных программ, их соответствия нормам и требованиям стандартов; - Выявление факторов, влияющих на качество образования и прогнозирование развития образования - Содействие принятию обоснованных управленческих решений по совершенствованию образования - Содействие повышению квалификации работников принимающих участие в процедурах оценки качества образования - Содействие подготовке общественных экспертов, принимающих участие в процедурах оценки качества образования. 2.3. В основу системы оценки качества образования положены принципы: - Объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования - Реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости - Открытости, прозрачности процедур определения качества образования - Оптимальности использования источников первичных данных для определения показателей качества и эффективности образования (с учетом возможности их многократного использования) - Минимизации системы показателей с учетом потребностей разных уровней управления системой образования - Сопоставимости системы показателей с муниципальными, региональными, федеральными аналогами - Доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей - Соблюдения морально- этических норм при проведении процедур оценки качества образования. 2.4. При распределении стимулирующих выплат за результативность и качество трудовой деятельности используются нижеперечисленные критерии и показатели оценки деятельности работников и являются едиными для всех муниципальных учреждений Ибресинского района. При изменении целей и задач критерии и показатели оценки могут быть изменены и дополнены путем изменения настоящих рекомендаций. 2.5. Критерии и показатели оценки деятельности работников определяются по категориям работников согласно приложениям к данным методическим рекомендациям: - Приложение № 1 – Директор образовательного учреждения; - Приложение № 2 – Заведующий детским дошкольным учреждением; - Приложение № 3 – Заместитель руководителя; - Приложение № 4 – Учитель (преподаватель); - Приложение № 5 – Воспитатель (старший воспитатель); - Приложение № 6 - Социальный педагог; - Приложение № 7 – Педагог-психолог - Приложение № 8 - Педагог дополнительно образования, вожатый (старший вожатый), музыкальный руководитель; - Приложение № 9 – Библиотекарь (заведующий библиотекой); - Приложение № 10 – Обслуживающий персонал (секретарь); - Приложение № 11 – Обслуживающий персонал (лаборант, техник); - Приложение № 12 – Прочий персонал (гардеробщик, уборщик, сторож); - Приложение № 13 – Прочий персонал (рабочий по комплексному ремонту и обслуживанию зданий); - Приложение № 14 – Прочий персонал (водитель); - Приложение № 15 – Прочий персонал (повар, кухонный работник); - Приложение № 16 – Прочий персонал (завхоз). Приложение № 1 Критерии и показатели оценки по должности «Директор» Критерий Оцениваемые показатели Оценка в баллах 1 Доступность и результативность образовательной деятельности 2 Результаты обучения и воспитания в динамике 3 Обученность не меняется и не является оптимальной – 0 Обученность не меняется, но является оптимальной или наблюдается положительная динамика – 1 Значительная позитивная динамика или обученность имеет стабильно высокий уровень – 2 Создание условий для внеурочной деятельности Наличие программ дополнительного образования обучающихся (обосновать и прокомментировать) за каждое направление Максимум 3 направления) - 0,5 Участие учреждения и Достижений нет – 0 учащихся в различных Учителя и учащиеся являются мероприятиях и победителями олимпиад, конкурсов конкурсах, олимпиадах муниципального уровня – 1 Учителя и учащиеся являются победителями республиканских олимпиад, конкурсов, соревнований, являются участниками всероссийских и международных конкурсов и проектов – 1,5 Учителя и учащиеся являются победителями и призерами всероссийских и международных олимпиад, конкурсов, соревнований – 2 Обеспечение Создана и функционирует одна из форм государственногосударственно-общественного управления общественного образовательным учреждением – 0,5 характера управления в Руководитель образовательного учреждении учреждения систематически предоставляет и выставляет на сайт учреждения публичный отчет - 0,5 Создан и успешно функционирует школьный сайт – 1 Наличие и функционирование органов ученического самоуправления – 0,5 Наличие и периодическое издание школьной газеты – 0,5 Создание и обеспечение Отсутствие конфликтных ситуаций между благоприятного участниками образовательного процесса, моральноотсутствие обоснованных жалоб и психологического обращений родителей и педагогических климата в коллективе работников на деятельность руководства школы – 1 Отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей (законных представителей) на деятельность образовательного учреждения – 0,5 В учреждении имеются конфликтные ситуации, жалобы и обращения между работниками, родителями – минус 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 12,5 баллов Наличие условий Соблюдение в Функционирование пожарной сигнализации для осуществления учреждении мер и «тревожной кнопки» - 1 образовательного противопожарной и Отсутствие зарегистрированных случаев процесса, антитеррористической травматизма обучающихся и работников за отвечающего безопасности, охраны прошедший период -1 современным труда, санитарно- Отсутствие замечаний при приемке Способ выведения оценки 4 Путем поглощения Путем суммирования Источник информации 5 Справки, акты промежуточной и итоговой аттестации, классные журналы, диагностика, ЕГЭ, отчеты, справки. Данные за последние 3 года по конкретным классам. Анализ работы школы за последние 3 года Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Путем суммирования Акты приемки учреждений к новому учебному году, справки требованиям гигиенического режима учреждения к новому учебному году – 1 Своевременная подготовка к отопительному сезону котельных и теплотрасс - 1 Развитие материально- Обеспечение современных учебно-бытовых технического состояния условий (наличие оборудованных образовательного гардеробов, спортзалов, пищеблоков, учреждения внутренних туалетов, душевых и т.д.) - 1 Создание новых инфраструктурных элементов (открытие спортплощадки, компьютерного класса, музея) за текущий период - 1 Выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта - 1 Улучшение материально-технической базы (приобретение оборудования, учебных кабинетов и т.д.) за предыдущий период - 1 Наличие исправного ограждения, состояние территории вокруг школы - 1 Эстетические условия рекреаций, кабинетов, и других помещений - 1 Привлечение внебюджетных средств на развитие образовательного учреждения - 1 Укомплектованность 100% укомплектованность учреждения учреждения педагогами - 1 педагогическими Доля педагогов, имеющих первую и кадрами высшую квалификационную категорию соответствующей 50% и более - 1 квалификации Доля молодых педагогов, от общего количества педагогов, принятых в учреждение за отчетный период До 25% - 1 Более 25 % - 1,5 Доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации До 50% -0,5 Свыше 50% - 1 Систематическое моральное и материальное стимулирование педагогов - 1 Отсутствие текучести кадров - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 17,5 баллов Создание условий Условия для Наличие целевой программы для укрепления и сохранения здоровья здоровьесбережения или раздела в сохранения учащихся программе развития образовательного здоровья учащихся учреждения – 0,5 Наличие лицензированного медицинского кабинета, специалистов, системы профилактики заболеваний – 1 Организация работы пришкольного лагеря в каникулярное время - 1 Организация занятости учащихся различными формами деятельности в период школьных каникул – 1 Охват спортивными занятиями в ФСК до 75% - 0,5 Более 75 % - 1 Отсутствие предписаний и обоснованных жалоб в части организации охраны жизни и здоровья детей, качеству питания - 1 Организация горячего Охват горячим питанием в соответствии с питания утвержденными нормативами учащихся: 1-4 классов – 100% - 0,5 Детей из малообеспеченных семей – 100% 0,5 Организация питания учащихся 5-11 классов (буфет, абонемент) не ниже 75% – 0,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 3 – 7 баллов Эффективность Эффективность Отсутствие кредиторской задолженности с использования использования работниками, поставщиками товаров и материальнобюджетных средств услуг, по платежам в фонды – 1 Акты выполненных работ, счетафактуры, договора Штатное расписание, тарификационные списки, приказы Путем суммирования Программы, справки Путем суммирования Данные бухучета, акты ревизий технических ресурсов, исполнительская дисциплина Соблюдение трудовой дисциплины надлежащее исполнение трудовых обязанностей Работа с документами разными Нарушения дисциплины трудовой Отсутствие замечаний по итогам ревизий и других проверок финансово-хозяйственной деятельности- 1 Имеется экономия за потребленные теплоэнергоресурсы – 1 Отсутствие остатков средств на счетах учреждения – 1 Имеются нарушения финансовой дисциплины – минус 1 Финансовая дисциплина соблюдается - 1 Документация ведется и представляется нерегулярно – минус 1 Документы ведутся и представляются своевременно и качественно – 1 Трудовая дисциплина нарушается неоднократно – минут 2 балла и Трудовая дисциплина нарушена однократно – минус 1 балл Трудовая дисциплина соблюдается – 1 Исполнительская Имеются множественные замечания и дисциплина взыскания со стороны администрации учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 1 балла Своевременность прохождения процедуры лицензирования и государственной аккредитации образовательного учреждения, внесение изменений в локальные нормативные документы – 1 Своевременное представление требуемой информации в вышестоящие органы управления (статистические и иные отчеты, аналитическая информация и др.) - 1 Своевременное и качественное исполнение документов: приказов, распоряжений, актов, коллективного трудового договора – 1 Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 4 – 13 баллов Максимально возможное количество баллов по всем критериям - 50 Путем поглощения Акты, справки, докладные. заявления Путем поглощения Путем суммирования Табель учета рабочего времени Приложение № 2 Критерии и показатели оценки по должности «Заведующий детским садом» Критерий Оцениваемые показатели 1 Доступность и результативность образовательной деятельности 2 Результаты обучения и воспитания в динамике Оценка в баллах 3 Обученность не меняется и не является оптимальной – 0 Обученность не меняется, но является оптимальной или наблюдается положительная динамика – 1 Значительная позитивная динамика или обученность имеет стабильно высокий уровень – 2 Создание условий для Наличие программ дополнительного внеурочной образования обучающихся (обосновать и деятельности прокомментировать) за каждое направление 0,5 Участие учреждения и Достижений нет – 0 воспитанников в Воспитатели и воспитанники являются различных победителями конкурсов муниципального мероприятиях и уровня – 1 конкурсах, олимпиадах Воспитатели и воспитанники являются победителями республиканских олимпиад, конкурсов, соревнований, являются участниками всероссийских и международных конкурсов и проектов – 1,5 Воспитатели и воспитанники являются победителями и призерами всероссийских и международных олимпиад, конкурсов, соревнований – 2 Обеспечение Создана и функционирует одна из форм государственногосударственно-общественного управления общественного образовательным учреждением - 1 характера управления в Руководитель образовательного учреждения учреждении систематически предоставляет публичный отчет - 0,5 Создан и успешно функционирует сайт – 0,5 Создание и обеспечение Отсутствие конфликтных ситуаций между благоприятного участниками образовательного процесса, моральноотсутствие обоснованных жалоб и обращений психологического родителей и педагогических работников на климата в коллективе деятельность руководства учреждения – 1 Отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей (законных представителей) на деятельность образовательного учреждения – 0,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 13,5 балла Наличие условий Соблюдение в Функционирование пожарной сигнализации и для осуществления учреждении мер «тревожной кнопки» - 1 образовательного противопожарной и Отсутствие зарегистрированных случаев процесса, антитеррористической травматизма воспитанников и работников за отвечающего безопасности, охраны прошедший период -1 современным труда, санитарно- Отсутствие замечаний при приемке требованиям гигиенического режима учреждения к новому учебному году – 1 Своевременная подготовка к отопительному сезону - 1 Развитие материально- Обеспечение современных учебно-бытовых технического состояния условий (наличие оборудованных гардеробов, образовательного спортзалов, пищеблоков, внутренних учреждения туалетов, душевых и т.д.) - 1 Создание новых инфраструктурных элементов (открытие спортплощадки, компьютерного класса, музея) за текущий период - 1 Способ выведения оценки 4 Путем поглощени я Путем суммирова ния Источник информации 5 Справки, , диагностика, отчеты, справки. Данные за последние 3 года по конкретным классам. Анализ работы за последние 3 года Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Путем суммирова ния Акты приемки учреждений к новому учебному году, справки Акты выполненных работ, счетафактуры, договора Выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта - 1 Улучшение материально-технической базы (приобретение оборудования, учебных кабинетов и т.д.) за предыдущий период - 1 Наличие ограждения, состояние территории вокруг учреждения - 1 Эстетические условия рекреаций, кабинетов, и других помещений - 1 Привлечение внебюджетных средств на развитие образовательного учреждения - 1 Укомплектованность 100% укомплектованность учреждения учреждения педагогами - 1 педагогическими Доля педагогов, имеющих первую и высшую кадрами квалификационную категорию 50% и более соответствующей 1 квалификации Доля педагогов, имеющих высшее профессиональное образование 80% и более 1 Доля педагогов, прошедших повышение квалификации в области ИКТ 70% и более - 1 Систематическое моральное и материальное стимулирование педагогов - 1 Отсутствие текучести кадров - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 17 баллов Создание условий Условия для сохранения Наличие целевой программы для укрепления и здоровья воспитанников здоровьесбережения или раздела в программе сохранения развития образовательного учреждения – 1 здоровья Наличие лицензированного медицинского воспитанников кабинета, специалистов, системы профилактики заболеваний – 1 Отсутствие предписаний и обоснованных жалоб в части организации охраны жизни и здоровья детей, качеству питания - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 3 – 7,5 балла Эффективность Эффективность Отсутствие кредиторской задолженности с использования использования работниками, поставщиками товаров и услуг, материальнобюджетных средств по платежам в фонды – 1 технических Отсутствие замечаний по итогам ревизий и ресурсов, других проверок финансово-хозяйственной исполнительская деятельности- 1 дисциплина Имеется экономия за потребленные теплоэнергоресурсы – 1 Отсутствие остатков средств на счетах учреждения – 1 Имеются нарушения финансовой дисциплины – минус 1 Финансовая дисциплина соблюдается - 1 Работа с разными Документация ведется и представляется документами нерегулярно – 0 Документы ведутся и представляются своевременно и качественно - 1 Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 0,5 трудовых балла обязанностей Исполнительская Имеются множественные замечания и дисциплина взыскания со стороны администрации учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 0,5 балла Своевременность прохождения процедуры лицензирования и государственной аккредитации образовательного учреждения, внесение изменений в локальные нормативные документы – 1 Штатное расписание, тарификационные списки, приказы Путем суммирова ния Программы, справки Путем суммирова ния Данные бухучета, акты ревизий Путем поглощени я Путем суммирова ния Акты, справки, докладные. заявления Путем поглощени я Путем суммирова ния Табель учета рабочего времени Своевременное представление требуемой информации в вышестоящие органы управления (статистические и иные отчеты, аналитическая информация и др.) - 1 Своевременное и качественное исполнение документов: приказов, распоряжений, актов, коллективного трудового договора – 1 Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 4 – 12 баллов Максимально возможное количество баллов по всем критериям - 50 Приложение № 3 Критерии и показатели оценки по должности «Заместитель руководителя» Критерий Оцениваемые показатели Оценка в баллах 1 Доступность и результативность образовательной деятельности 2 Результаты обучения и воспитания в динамике 3 Обученность не меняется и не является оптимальной – 0 Обученность не меняется, но является оптимальной или наблюдается положительная динамика – 1 Значительная позитивная динамика или обученность имеет стабильно высокий уровень – 2 Создание условий для внеурочной деятельности Наличие программ дополнительного образования обучающихся (обосновать и прокомментировать) за каждое направление ( не более 3 направлений) - 0,5 Достижений нет – 0 Учителя и учащиеся являются победителями олимпиад, конкурсов муниципального уровня – 1 Учителя и учащиеся являются победителями республиканских олимпиад, конкурсов, соревнований, являются участниками всероссийских и международных конкурсов и проектов – 1,5 Учителя и учащиеся являются победителями и призерами всероссийских и международных олимпиад, конкурсов, соревнований – 2 Умение проектировать цели обучения, воспитания, развития – 1 Оптимальность использования методов, средств и организационных форм обучения и воспитания -1 Использование диагностики, различных видов контроля, владение нормами оценки деятельности учащихся -1 Участие учреждения и учащихся в различных мероприятиях и конкурсах, олимпиадах Умение проектировать образовательный процесс (отбирать и планировать содержание образования, формы, методы и средства образовательной работы) Обеспечение государственнообщественного характера управления в учреждении Создана и функционирует одна из форм государственно-общественного управления образовательным учреждением - 1 Систематически предоставляется публичный отчет - 1 Создан и успешно функционирует школьный сайт – 1 Наличие органов ученического самоуправления – 0,5 Наличие и периодическое издание школьной газеты – 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 15,5 баллов Организация Умение создавать Практика применения разнообразных форм воспитательной условия для развития организации деятельности с учащимися не работы, каждого учащегося представлена - 0 коммуникативная Практика применения разнообразных форм и организационная организации деятельности с учащимися культура представлена – 1 Умение устанавливать Отсутствие результативных эффективное взаимоотношений с участниками сотрудничество с образовательного процесса – 0 участниками Наличие эффективного сотрудничества с образовательного родителями, учащимися – 0,5 Способ выведения оценки 4 Путем поглощения Путем суммирования Источник информации 5 Справки, акты промежуточной и итоговой аттестации, классные журналы, диагностика, ЕГЭ, ГИАотчеты, справки. Данные за последние 3 года по конкретным классам. Анализ работы школы за последние 3 года Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Уроки, занятия, внеурочная деятельность, учебная и методическая документация, программы идр. Путем поглощения Путем суммирования Наблюдение, анкетирование, жалобы процесса Организация взаимодействия со специалистами образовательного учреждения, представителями других учреждений, общественных организаций в процессе реализации образовательных задач Формы организации воспитания Наличие эффективного сотрудничества с коллегами, администрацией – 1 Отсутствие взаимодействий – 0 Систематическое взаимодействие – 1 Результативное взаимодействие -1,5 Не занимается – 0 Занимается несистематически -0,5 Традиционный подход к воспитанию -1 Современный подход к воспитанию (наличие программ воспитания, ее реализация) – 1,5 Организация работы с Используются разнообразные формы родителями организации работы с родителями – 1 Родители принимают активное участие в проведении воспитательных мероприятий 1,5 Реализуются запросы родителей к содержанию и организации образовательного процесса (примеры) – 1 Создание и обеспечение Отсутствие конфликтных ситуаций между благоприятного участниками образовательного процесса, моральноотсутствие обоснованных жалоб и психологического обращений родителей и педагогических климата в коллективе работников на деятельность руководства школы – 1 Отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей (законных представителей) на деятельность образовательного учреждения – 0,5 Имеются конфликтные ситуации, между участниками образовательного процесса, обращения, жалобы родителей педагогических работников – минус 1 балл Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 10,5 баллов Обеспечение Активное Низкий уровень представленности высокого качества использование показателя – 0 организации проектных и Средний уровень представленности образовательного исследовательских показателя – 1 процесса на основе технологий в Высокий уровень представленности эффективного образовательном показателя – 1,5 использования процессе современных Использование ИКТ в Использование ИКТ сводится к образовательных образовательном мультимедийной презентации как технологий, в том процессе современному средству наглядности -0,5 числе Представлены разнообразные формы ИКТ, информационных (презентации, интернет-ресурсы, электронные справочники, тесты и т.д.) – 1 Использует дистанционные формы работы с учащимися – 1,5 Представляет инновационные формы использования ИКТ, использует цифровые образовательные ресурсы - 2 Максимально возможное количество баллов по критерию 3 – 3,5 балла Результативность Участие в опытно- Наличие нововведений в учреждении, учебноэкспериментальной сопровождаемых заместителем - 0,5 методической и работе Нововведения переведены в режим инновационной функционирования в результате успешной деятельности апробации – 1,5 Наличие учебно- Не представлено – 0 методических, научно- Единичные случаи представленности – 0,5 методических Систематическое представление - 1 публикаций, пособий, рекомендаций, Путем поглощения Договоры, проекты планы, Справки, ИКТ аттестации ОУ, анкетирование обучающихся и их родителей, урок Путем суммирования Протоколы, письма, обращения Путем поглощения План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года) Путем суммирования Приказ, программа, результаты в промежуточный период Путем поглощения Вырезки из изданий, планы выступлений, доклады выступлений Ведение методической документации учебно- Не отвечает требованиям, существенные замечания по ведению учебной документации – 0 Удовлетворительное, несущественные замечания по ведению учебной документации -0,5 Максимальное соответствие установленным требованиям - 1 Обобщение и Педагогический опыт не представлен – 0 распространение Педагогический опыт обобщен и собственного опыта представлен в виде статей в изданиях муниципального уровня - 1 Педагогический опыт обобщен и представлен в виде статьи в изданиях республиканского или федерального уровня, индивидуальных творческих проектов, отчетов о результатах опытноэкспериментальной работы на республиканском уровне -1,5 Педагогический опыт обобщен по модульной технологии и представлен в федеральном банке педагогических данных –2 Максимально возможное количество баллов по критерию 4– 8,5 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно надлежащее – минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 1 трудовых балла обязанностей Исполнительская Имеются множественные замечания и дисциплина взыскания со стороны администрации учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 1 Своевременность прохождения процедуры лицензирования и государственной аккредитации образовательного учреждения, внесение изменений в локальные нормативные документы – 1 Своевременное представление требуемой информации в вышестоящие органы управления (статистические и иные отчеты, аналитическая информация и др.) - 1 Своевременное и качественное исполнение документов: приказов, распоряжений, актов, коллективного трудового договора – 1 Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 5 – 7 баллов Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 45 Учебная документация Путем суммирования Путем поглощения Акты, справки, докладные, заявления Путем суммирования Табель учета рабочего времени Приложение № 4 Критерии и показатели оценки по должности «Учитель» Критерий Оцениваемые показатели Оценка в баллах 1 Доступность и результативность образовательной деятельности 2 Обученность учащихся в динамике 3 Обученность не меняется и не является оптимальной – 0 Обученность не меняется, но является оптимальной или наблюдается положительная динамика – 1 Значительная позитивная динамика или обученность имеет стабильно высокий уровень – 2 Отрицательная динамика – 0 Качество знаний не меняется и является оптимальным – 0,5 Качество знаний не меняется, но является оптимальным или наблюдается позитивная динамика – 1 Значительная позитивная динамика или качество знаний не меняется, но имеет стабильно высокий уровень – 2 Показатель не раскрыт – 0 Количество учащихся, испытывающих интерес к предмету, составляет до 50% - 1 Количество учащихся, испытывающих интерес к предмету, составляет свыше 50% 2 Показатель не раскрыт – 0 Показатель раскрыт частично – 0,5 Показатель раскрыт - 1 Качественная успеваемость по предмету всех учащихся Количество учащихся, испытывающих интерес к изучению предмета (элективные курсы, НПК, олимпиады, конкурсы) Позитивная динамика решения воспитательных и или развивающих программ обучения (развития общеучебных умений, компетенций, воспитания личностных качеств учащихся) Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 7 баллов Организация и Систематичность Внеурочная деятельность не представлена – 0 результативность внеурочной Единичные внеурочные мероприятия в внеурочной деятельности течении года, не требующие длительной деятельности по подготовки – 0,5 предмету Наличие программы или плана внеурочной деятельности по предмету, внеурочная деятельность обоснована и систематична – 1 Внеурочная деятельность обоснована и систематична, имеет разнообразные , в том числе инновационные формы – 1,5 Наличие особых Достижений нет – 0 достижений учащихся Учащиеся являются победителями олимпиад, конкурсов муниципального уровня – 1 Учащиеся являются победителями республиканских олимпиад, конкурсов, соревнований, являются участниками всероссийских и международных конкурсов и проектов – 1,5 Учащиеся являются победителями и призерами всероссийских и международных олимпиад, конкурсов, соревнований – 2 Количество учащихся, Учащиеся не вовлечены – 0 вовлеченных во Вовлечено до 15% от общего количества внеурочную учащихся – 0,5 деятельность (конкурсы, Вовлечено от 15 до 35% учащихся – 1 проектная деятельность, Вовлечено более 35 % учащихся – 1,5 кружки, за исключением Способ выведения оценки 4 Путем поглощени я Путем поглощени я Источник информации 5 Справки, акты промежуточной и итоговой аттестации, классные журналы, диагностика, ЕГЭ, отчеты, справки. Данные за последние 3 года по конкретным классам. Путем поглощени я Путем поглощени я Путем поглощени я План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года) Путем суммирова ния Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Путем поглощени я План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года) олимпиад, факультативов) Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 7,5 балла Обеспечение Активное использование Низкий уровень представленности показателя высокого качества проектных и –0 организации исследовательских Средний уровень представленности образовательного технологий в показателя – 1 процесса на основе образовательном Высокий уровень представленности эффективного процессе показателя – 1,5 использования современных Использование ИКТ в Использование ИКТ сводится к образовательных образовательном мультимедийной презентации как технологий, в том процессе современному средству наглядности -0,5 числе Представлены разнообразные формы ИКТ, информационных используемые учителем (презентации, интернет-ресурсы, электронные справочники, тесты и т.д.) – 1 Учитель использует дистанционные формы работы с учащимися – 1,5 Учитель представляет инновационные формы использования ИКТ, использует цифровые образовательные ресурсы - 2 Максимально возможное количество баллов по критерию 3 – 3,5 балла Профессиональное Освоение программ Освоение программ не представлено – 0 развитие учителя повышения Освоение программ в форме стажировок, квалификации или курсов очной, очно-заочной или профессиональной дистанционной форм обучения – 1 подготовки Результаты Работа по методической теме не ведется, методической работы пассивно участвует в работе МО, педсоветах –0 Участвует в работе МО, педсоветах, выступления отражают системный характер работы над методической темой – 0,5 Активно участвует в работе педсовета, школьного или муниципального МО, выступает с докладами, отчетами, проводит открытые уроки и мероприятия, разработаны и представлены дидактические материалы и методические рекомендации – 1 Обобщение личного Педагогический опыт не представлен – 0 педагогического опыта Педагогический опыт обобщен и представлен в виде статей в изданиях муниципального уровня - 1 Педагогический опыт обобщен и представлен в виде статьи в изданиях республиканского или федерального уровня, индивидуальных творческих проектов, отчетов о результатах опытно-экспериментальной работы на республиканском уровне -1,5 Педагогический опыт обобщен по модульной технологии и представлен в федеральном банке педагогических данных – 1 Трансляция Участие в конкурсах профессионального обобщенного личного мастерства на муниципальном уровне -0,5 педагогического опыта Участие в конкурсах профессионального мастерства на республиканском, международном уровнях – 1 Участие в конкурсах профессионального мастерства на федеральном уровне – 1,5 Представлены доклады и мастер-классы на конференциях и семинарах муниципального уровня – 0,5 Представлены доклады и мастер-классы на конференциях и семинарах республиканского уровня – 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 4 – 10 баллов Организация Формы организации Не занимается – 0 воспитательной воспитания Занимается несистематически -0,5 работы Традиционный подход к воспитанию -1 Современный подход к воспитанию (наличие Путем поглощени я План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года) Путем поглощени я Путем поглощени я Дипломы, свидетельства Путем поглощени я План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года), справки, доклады и т.д.) Путем суммирова ния Вырезки периодических изданий Путем суммирова ния Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Путем поглощени я Справки, ИКТ аттестации ОУ, анкетирование обучающихся и их из Отсутствие правонарушений среди детей, детей состоящих на учете в КНД.ПДН. и внутришкольном контроле индивидуальных программ воспитания, ее реализация) – 2 Отрицательная динамика - 0 Отсутствие нарушений -1 Максимально возможное количество баллов по критерию 5 – 3 балла Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 0,5 трудовых Исполнение Имеются множественные замечания и обязанностей должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется, должностные обязанности исполняются своевременно – 0,5 Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 6 – 3 балла Дополнительные критерии по выбору учителя Здоровьесбережен Результаты работы по Учитель оптимизирует учебный процесс с ие в сохранению и целью сохранения и укрепления здоровья образовательном укреплению здоровья учащихся - 1 процессе учащихся Представлены оригинальные методики используемые учителем для укрепления здоровья учащихся – 1,5 Особые достижения в области сохранения и укрепления здоровья учащихся их доказательное представление – 2 Работа по сохранению и укреплению здоровья детей не ведется – минус 1 балл Вовлечение Организация работы с Высокая посещаемость родительских родителей в родителями собраний (не менее 80% от числа семей) - 1 образовательный Учитель использует разнообразные формы процесс организации работы с родителями – 1 Родители принимают активное участие в проведении воспитательных мероприятий -1 Педагог реализует запросы родителей к содержанию и организации образовательного процесса (примеры) – 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 7 – 6 баллов Максимально возможное количество баллов по всем критериям - 40 родителей, урок Путем поглощени я Справки компетентных органов Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления Путем поглощени я Табель учета рабочего времени Путем поглощени я Программы, планы работы Путем суммирова ния Протоколы, письма, обращения Приложение № 5 Критерии и показатели оценки по должности «Воспитатель» Критерий Оцениваемые показатели Оценка в баллах 1 Доступность и результативность образовательной деятельности 2 Динамика освоения основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания 3 Отрицательная динамика – 0 Качество знаний не меняется и является оптимальным – 0,5 Качество знаний не меняется, но является оптимальным или наблюдается позитивная динамика – 1 Значительная позитивная динамика или качество знаний не меняется, но имеет стабильно высокий уровень – 2 Показатель не раскрыт – 0 Показатель раскрыт частично – 0,5 Показатель раскрыт - 1 Позитивная динамика решения воспитательных и или развивающих программ обучения (развития общеучебных умений, компетенций, воспитания личностных качеств воспитанников) Уровень освоения детьми навыков самостоятельной, игровой, предметной (в раннем возрасте) деятельности Уровень готовности детей к школе или переходу в другую возрастную группу Наличие особых достижений воспитанников Менее 50% - 0 От 50 до 75 % - 1 Более 75 % - 1,5 Общественно-полезная значимость мероприятий Низкий уровень представленности показателя –0 Средний уровень представленности показателя – 1 Высокий уровень представленности показателя – 1,5 Обеспеченность воспитательного процесса Обеспеченность программами и методическими пособиями – 0,5 Демонстрационными и дидактическими материалами – 0,5 Эстетичность оформления групповых развивающей Источник информации 5 Выписки педсоветов, материалы диагностики, собеседование с детьми, наблюдение за самостоятельной деятельностью детей, результаты анализа сформированности игровых умений Менее 50% - 0 От 50 до 75 % - 1 Более 75 % - 1,5 Достижений нет – 0 Воспитанники являются победителями конкурсов муниципального уровня – 1 Воспитанники являются победителями республиканских конкурсов, соревнований, являются участниками всероссийских и международных конкурсов и проектов – 1,5 Воспитанники являются победителями и призерами всероссийских и международных конкурсов, соревнований – 2 Наличие программ дополнительного образования обучающихся (обосновать и прокомментировать) за каждое направление 0,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 12 баллов Организация Разнообразие Низкий уровень представленности показателя воспитательной проведенных –0 работы в детском мероприятий Средний уровень представленности коллективе показателя – 1 Высокий уровень представленности показателя – 1,5 Создание Способ выведения оценки 4 Путем поглощени я Диагностика детей в подготовительной группе Путем суммирова ния Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Путем поглощени я План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года), справки, доклады и т.д.) Путем суммирова ния предметной среды помещений – 0,5 Разделение группового помещения на зоны – 0,5 Наличие игрового оборудования – 0,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 5,5 балла Профессиональное Освоение программ Освоение программ не представлено – 0 развитие повышения Освоение программ в форме стажировок, воспитателя квалификации или курсов очной, очно-заочной или профессиональной дистанционной форм обучения – 1 подготовки Результаты Работа по методической теме не ведется, методической работы пассивно участвует в работе МО, педсоветах –0 Участвует в работе МО, педсоветах, выступления отражают системный характер работы над методической темой - 1 Активно участвует в работе педсовета, муниципального МО, выступает с докладами, отчетами, проводит открытые мероприятия, разработаны и представлены дидактические материалы и методические рекомендации – 2 Обобщение личного Педагогический опыт не представлен – 0 педагогического опыта Педагогический опыт обобщен и представлен в виде статей в изданиях муниципального уровня - 1 Педагогический опыт обобщен и представлен в виде статьи в изданиях республиканского или федерального уровня, индивидуальных творческих проектов, отчетов о результатах опытно-экспериментальной работы на республиканском уровне -1,5 Педагогический опыт обобщен по модульной технологии и представлен в федеральном банке педагогических данных - 2 Трансляция обобщенного личного педагогического опыта Участие в конкурсах профессионального мастерства на муниципальном уровне -1 Участие в конкурсах профессионального мастерства на республиканском уровне – 1,5 Участие в конкурсах профессионального мастерства на федеральном уровне – 2 Представлены доклады и мастер-классы на конференциях и семинарах муниципального уровня – 1 Представлены доклады и мастер-классы на конференциях и семинарах республиканского уровня – 2 Максимально возможное количество баллов по критерию 3 – 16 баллов Сохранение и Результаты работы по Воспитатель оптимизирует учебный процесс укрепление сохранению и с целью сохранения и укрепления здоровья здоровья детей укреплению здоровья воспитанников - 0,5 учащихся Представлены оригинальные методики используемые воспитатель для укрепления здоровья воспитанников – 1 Особые достижения в области сохранения и укрепления здоровья воспитанников их доказательное представление – 2 Максимально возможное количество баллов по критерию 4 – 2 балла Использование Обоснованность Использование технологий не представлено – образовательных использования 0 технологий образовательных Использование технологий не технологий в аргументируется – 0,5 образовательном Использование технологий обосновано процессе поверхностно – 1 Использование технологий обосновано – 1,5 Проектирование Методические материалы не отражают образовательной применение избранной технологии – 0 деятельности на основе Методические материалы отражают применения применение избранной технологии – 1 образовательных технологий Путем поглощени я Дипломы, свидетельства Путем поглощени я План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года), справки, доклады и т.д.) Путем суммирова ния Вырезки периодических изданий Путем суммирова ния Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Путем поглощени я Программы, планы работы Путем поглощени я Методические разработки педагога из Максимально возможное количество баллов по критерию 5 – 2,5 балла Вовлечение Организация работы с Высокая посещаемость родительских родителей в родителями собраний (не менее 80% от числа семей) - 1 образовательный Воспитатель использует разнообразные процесс формы организации работы с родителями – 1 Родители принимают активное участие в проведении воспитательных мероприятий -1 Педагог реализует запросы родителей к содержанию и организации образовательного процесса (примеры) – 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 6 – 4 балла Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 0,5 трудовых балла обязанностей Исполнение Имеются множественные замечания и должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 0,5 балла Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 7 – 3 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям - 45 Путем суммирова ния Протоколы, письма, обращения Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления Путем поглощени я Табель учета рабочего времени Приложение № 6 Критерии и показатели оценки по должности «Социальный педагог» Критерий Оцениваемые показатели 1 Уровень профессиональной культуры социального педагога 2 Доля обучающихся охваченных деятельностью по программам социальной адаптации и реабилитации детей (от общего количества детей девиантного поведения) Результативность исследовательской деятельности социального педагога Количество обращений учащихся за консультациями к специалисту Коррекция отклонений в развитии обучающихся Оценка в баллах 3 до 50% - 0 до 80% - 0,5 более 80% - 1 Наличие призовых мест на профессиональных мероприятиях школьного уровня – 0,5 Наличие призовых мест на профессиональных мероприятиях муниципального уровня – 1 Наличие призовых мест на профессиональных мероприятиях регионального уровня – 1,5 Ниже уровня прошлого года – 0 На уровне прошлого года – 0,5 Выше уровня прошлого года – 1 Способ выведения оценки 4 Путем поглощени я Источник информации 5 Программа курса социальной адаптации, реабилитации детей, аналитическая справка Путем суммирова ния Дипломы, грамоты, приказ о подведении итогов Путем поглощени я Программа курса профессиональной ориентации, справкаподтверждение с указанием доли учащихся Путем поглощени я Аналитическая справка Положительная динамика среднего балла учащихся с проблемами в обучении Ниже уровня прошлого года – 0 На уровне прошлого года – 0,5 Выше уровня прошлого года – 1 Снижение доли учащихся, охваченных различными формами контроля Ниже уровня прошлого года – 0 На уровне прошлого года – 0,5 Выше уровня прошлого года – 1 Менее 20 % – 0 От 20% до 80% - 0,5 Более 80% - 1 Доля обучающихся, охваченных мероприятиями направленными на формирование правовой культуры Результативность Использование технологий не представлено – использования 0 информационноИспользование технологий не коммуникационных аргументируется – 0,5 технологий в Использование технологий обосновано образовательном поверхностно – 1 процессе Использование технологий обосновано – 1,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 9,5 балла Результативность Охват системой работы Менее 20 % – 0 деятельности по правовому От 20% до 80% - 0,5 социального просвещению родителей Более 80% - 1 педагога по защите и педагогов (лектории прав ребенка для родителей, педагогический консилиум для педагогов, клуб для родителей) Деятельность педагога Не ведется – 0 по защите прав Деятельность ведется – 1 опекаемых детей, обучающихся (воспитанников) в Списки детей, справки установленного образца оформлении правоустанавливающих документов Работа социального педагога по защите прав обучающихся социальнонезащищенных категорий Работа по потранажу семей, находящихся в социально опасном положении Нет- 0 Есть -1 Взаимодействие со специалистами социальных служб, службы занятости, правоохранительных, благотворительных и других организаций Нет- 0 Есть -1 Работа по потранажу опекаемых детей Нет- 0 Есть – 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 5 баллов Динамика Взаимодействие с Отсутствие анализа – 0 образовательнородителями учащихся Есть анализ – 1 профилактической Доля Менее 20 % – 0 работы с несовершеннолетних От 20% до 80% - 0,5 обучающимися и детей с девиантным Более 80% - 1 родителями поведением, охваченных кружковой деятельностью Охват детей с Менее 20 % – 0 девиантным поведением От 20% до 80% - 0,5 и детей из социально Более 80% - 1 незащищенных категорий организованными формами труда в каникулярное время Максимально возможное количество баллов по критерию 3 – 3 балла Результативность Обобщение и На местном уровне - 1 участия распространение На региональном уровне- 1,5 социального собственного педагога в педагогического опыта методической и через открытые инновационной мероприятия, мастердеятельности классы, выступления на семинарах, круглых столах Наличие Опубликованная разработка отдельного опубликованных занятия -1 собственных Опубликованные методические методических и рекомендации учебно-методические пособия дидактических -1 разработок, рекомендаций, учебнометодических пособий Участие социального На местном уровне – 0,5 педагога в работе На региональном уровне- 1 экспертных комиссий, групп, жюри олимпиад, творческих лабораторий, руководство методическими объединениями Участие социального Не ведется – 0 педагога в методической Деятельность ведется -1 и инновационной деятельности Освоение программ Освоение программ не представлено – 0 повышения Освоение программ в форме стажировок, квалификации или курсов очной, очно-заочной или профессиональной дистанционной форм обучения – 1 подготовки Признание высокого Нет- 0 профессионализма Да -1 социального педагога Аналитические справки, социальный паспорт, документация по внутришкольному учету Путем поглощени я Журнал учета консультаций за год, анализ анкетирования, документация по внутришкольному учету Путем суммирова ния Программы методических мероприятий, сертификаты, грамоты, благодарственные письма План работы, копии протоколов совещаний, методобъединений, приказы, справки об участии Путем поглощени я Дипломы, свидетельства администрацией учреждения Максимально возможное количество баллов по критерию 4 – 9 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 1 трудовых Исполнение Имеются множественные замечания и обязанностей должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 0,5 балла Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 5 – 3,5 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям - 30 Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления Путем поглощени я Табель учета рабочего времени Приложение № 7 Критерии и показатели оценки по должности «Педагог-психолог» Критерий Оцениваемые показатели Оценка в баллах 1 Психодиагностиче ское сопровождение образовательного процесса 2 Востребованность услуг участниками образовательного процесса 3 Доля учащихся, охваченных диагностическими процедурами До 50% - 0,5 Свыше 50 % - 1 Доля педагогов, охваченных диагностическими процедурами До 50% - 0,5 Свыше 50 % - 1 Доля родителей, охваченных диагностическими процедурами До 50% - 0,5 Свыше 50 % - 1 Педагог-психолог работает изолировано, по запросу – 0,5 Периодически взаимодействует со работниками учреждения – 1 Постоянно взаимодействует со работниками и администрацией учреждения - 1,5 Взаимодействие педагога-психолога с администрацией и специалистами образовательного учреждения (наличие психологопедагогической Количество обращений учащихся за консультациями к специалисту Результативность исследовательской деятельности социального педагога Способ выведения оценки 4 Путем поглощени я Источник информации 5 Перечень рабочих программ, статистические справки, краткое описание используемых технологий, данные мониторинга по их использованию Ниже уровня прошлого года – 0 На уровне прошлого года – 1 Выше уровня прошлого года – 1,5 Наличие призовых мест на профессиональных мероприятиях школьного уровня – 0,5 Наличие призовых мест на профессиональных мероприятиях муниципального уровня – 1 Наличие призовых мест на профессиональных мероприятиях регионального уровня – 1,5 Коррекция отклонений в Положительная динамика среднего балла развитии обучающихся учащихся с проблемами в обучении Ниже уровня прошлого года – 0 На уровне прошлого года – 0,5 Выше уровня прошлого года – 1 Снижение доли учащихся, охваченных различными формами контроля Ниже уровня прошлого года – 0 На уровне прошлого года – 0,5 Выше уровня прошлого года – 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 11 баллов КоррекционноОбеспеченность Доля учащихся, охваченных групповыми развивающее образовательного коррекционно-развивающими занятиями сопровождение процесса коррекционно- До 50% - 0,5 образовательного развивающими Свыше 50 % - 1 процесса программами Доля учащихся, охваченных индивидуальными коррекционноразвивающими занятиями До 50% - 0,5 Свыше 50 % - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 2 балла Психопрофилактич Сохранение и Эффективное осуществление психологоеское и укрепление здоровья педагогического сопровождения детей с здоровъесберегаю ограниченными возможностями здоровья щее Не ведется – 0 сопровождение Ведется - 1 образовательного Охват профилактическими мероприятиями процесса До 50% – 0,5 От 50 % до 80% - 1 Путем суммирова ния Дипломы, грамоты, приказ о подведении итогов Путем поглощени я Путем поглощени я Перечень рабочих программ, статистические справки, краткое описание используемых технологий, данные мониторинга по их использованию Путем поглощени я Перечень рабочих программ, статистические справки, краткое описание используемых технологий, данные мониторинга по их Свыше 80% - 1,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 3 – 2,5 балла Результативность Взаимодействие с Отсутствие анализа – 0 деятельности родителями учащихся Ведется частичный анализ – 0,5 педагога-психолога Полный анализ – 1 по социальнопсихологической Отсутствие Отрицательная динамика - 0 адаптации правонарушений среди Отсутствие нарушений -0,5 обучающихся детей, детей состоящих на учете в КНД.ПДН. и др. Максимально возможное количество баллов по критерию 4 – 1,5 балла Результативность Обобщение и На местном уровне – 0,5 участия педагога- распространение На региональном уровне- 1 психолога в собственного методической и педагогического опыта инновационной через открытые деятельности мероприятия, мастерклассы, выступления на семинарах, круглых столах Наличие Опубликованная разработка отдельного опубликованных занятия – 0,5 собственных Опубликованные методические методических и рекомендации, учебно-методические пособия дидактических -1 разработок, рекомендаций, учебнометодических пособий Участие педагога- На местном уровне – 0,5 психолога в работе На региональном уровне- 1 экспертных комиссий, групп, жюри олимпиад, творческих лабораторий, руководство методическими объединениями Участие педагога- Не ведется – 0 психолога в Деятельность ведется -1 методической и инновационной деятельности Освоение программ Освоение программ не представлено – 0 повышения Освоение программ в форме стажировок, квалификации или курсов очной, очно-заочной или профессиональной дистанционной форм обучения – 1 подготовки Признание высокого Нет- 0 профессионализма Да -1 педагога-психолога администрацией учреждения Результативность Использование технологий не представлено – использования 0 информационноИспользование технологий не коммуникационных аргументируется – 0,5 технологий в Использование технологий обосновано образовательном поверхностно – 1 процессе Использование технологий обосновано – 1,5 Профессиональное Доля учащихся, охваченных программами самоопределение элективных курсов по предпрофильной учащихся подготовке и профессиональному самоопределению (9-11 классы) До 80% - 0,5 Свыше 80% - 1,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 5 – 10 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл использованию Путем поглощени я Путем поглощени я Протоколы родительских собраний, журнал консультаций Справки компетентных органов Путем суммирова ния Программы методических мероприятий, сертификаты, грамоты, благодарственные письма Путем поглощени я Вырезки из газетных изданий Путем суммирова ния План работы, копии протоколов совещаний, методобъединений, приказы, справки об участии Путем поглощени я Дипломы, свидетельства Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления исполнение трудовых обязанностей Трудовая дисциплина соблюдается – 0,5 балла Исполнение должностных обязанностей Имеются множественные замечания и взыскания со стороны администрации учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 0,5 балла Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 6 – 3 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 30 Путем поглощени я Табель учета рабочего времени Приложение № 8 Критерии и показатели оценки по должности «Педагог дополнительно образования, вожатый (старший вожатый), музыкальный руководитель» Критерий 1 Организация воспитательной работы Оцениваемые показатели Оценка в баллах 2 Повышение качества образовательного процесса 3 Доля учащихся, охваченных дополнительным образованием (кружки. Секции, клубы) До 50% – 0,5 Свыше 50% - 1 Сохранность контингента обучающихся До 50% - 0,5 Свыше 50% - 1 Участие в разработке, корректировке и рецензировании дополнительных образовательных программ Программы не представлены – 0 Программы не аргументированы – 0,5 Программы аргументированы, ведется целенаправленная реализация – 1,5 Не занимается – 0 Занимается несистематически -0,5 Традиционный подход к воспитанию -1 Современный подход к воспитанию (наличие программ воспитания, ее реализация) – 1,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 5 баллов Организация и Систематичность Внеурочная деятельность не представлена – 0 результативность внеурочной Единичные внеурочные мероприятия в внеурочной деятельности течении года, не требующие длительной деятельности подготовки – 0,5 Наличие программы или плана внеурочной деятельности, внеурочная деятельность обоснована и систематична – 1 Внеурочная деятельность обоснована и систематична, имеет разнообразные, в том числе инновационные формы – 1,5 Наличие особых Достижений нет – 0 достижений учащихся Учащиеся являются победителями олимпиад, конкурсов муниципального уровня – 0,5 Учащиеся являются победителями республиканских олимпиад, конкурсов, соревнований, являются участниками всероссийских и международных конкурсов и проектов – 1 Учащиеся являются победителями и призерами всероссийских и международных олимпиад, конкурсов, соревнований – 1,5 Количество учащихся, Учащиеся не вовлечены – 0 вовлеченных во Вовлечено до 15% от общего количества внеурочную учащихся – 0,5 деятельность (конкурсы, Вовлечено от 15 до 35% учащихся – 1 проектная деятельность, Вовлечено более 35 % учащихся – 1,5 кружки, за исключением олимпиад, факультативов) Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 6 баллов Использование Обоснованность Использование технологий не представлено – образовательных использования 0 технологий образовательных Использование технологий не технологий в аргументируется – 0,5 образовательном Использование технологий обосновано процессе поверхностно – 1 Использование технологий обосновано – 1,5 Проектирование Методические материалы не отражают образовательной применение избранной технологии – 0 Способ выведения оценки 4 Путем поглощени я Формы организации воспитания Источник информации 5 Справки, ИКТ аттестации ОУ, анкетирование обучающихся и их родителей, урок Путем поглощени я План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года) Путем суммирова ния Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Путем поглощени я План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года) Путем поглощени я Методические разработки педагога деятельности на основе Методические материалы отражают применения применение избранной технологии – 1 образовательных технологий Максимально возможное количество баллов по критерию 3 – 2,5 балла Сохранение и Результаты работы по Учитель оптимизирует учебный процесс с укрепление сохранению и целью сохранения и укрепления здоровья здоровья детей укреплению здоровья учащихся -0,5 учащихся Представлены оригинальные методики используемые учителем для укрепления здоровья учащихся – 1 Особые достижения в области сохранения и укрепления здоровья учащихся их доказательное представление – 2 Максимально возможное количество баллов по критерию 4 – 2 балла Профессиональное Освоение программ Освоение программ не представлено – 0 развитие повышения Освоение программ в форме стажировок, квалификации или курсов очной, очно-заочной или профессиональной дистанционной форм обучения – 1 подготовки Результаты Работа по методической теме не ведется, методической работы пассивно участвует в работе МО, педсоветах –0 Участвует в работе МО, педсоветах, выступления отражают системный характер работы над методической темой - 1 Активно участвует в работе педсовета, школьного или муниципального МО, выступает с докладами, отчетами, проводит открытые уроки и мероприятия, разработаны и представлены дидактические материалы и методические рекомендации – 1,5 Обобщение личного Педагогический опыт не представлен – 0 педагогического опыта Педагогический опыт обобщен и представлен в виде статей в изданиях муниципального уровня - 1 Педагогический опыт обобщен и представлен в виде статьи в изданиях республиканского или федерального уровня, индивидуальных творческих проектов, отчетов о результатах опытно-экспериментальной работы на республиканском уровне -1,5 Педагогический опыт обобщен по модульной технологии и представлен в федеральном банке педагогических данных – 1 Трансляция Участие в конкурсах профессионального обобщенного личного мастерства на муниципальном уровне -0,5 педагогического опыта Участие в конкурсах профессионального мастерства на республиканском уровне – 1 Участие в конкурсах профессионального мастерства на федеральном уровне – 1,5 Представлены доклады и мастер-классы на конференциях и семинарах муниципального уровня – 1 Представлены доклады и мастер-классы на конференциях и семинарах республиканского уровня – 1,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 5 – 11,5 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 0,5 трудовых балла обязанностей Исполнение Имеются множественные замечания и должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 0,5 Путем поглощени я Программы, планы работы Путем поглощени я Дипломы, свидетельства План работы, анализ работы учреждения (последние 3 года), справки, доклады и т.д.) Путем суммирова ния Вырезки периодических изданий из Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления балла Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 6 – 3 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 30 Табель учета рабочего времени Приложение № 9 Критерии и показатели оценки по должности «Библиотекарь (заведующий библиотекой)» Критерий 1 Качество выполняемых работ Оцениваемые показатели Оценка в баллах 2 Читательская активность обучающихся 3 Процент обучающихся, регулярно посещающих библиотеку До 80 % - 0,5 Свыше 80% - 1 Беседы не ведется – 0 Ведутся единичные беседы – 0,5 Ведутся систематические беседы - 1 Учащиеся не вовлечены – 0 Вовлечено до 35% от общего количества учащихся – 0,5 Вовлечено более 35 % учащихся - 1 Выставки не представлены – 0 Наличие оформленных выставок – 0,5 Уровень эстетического оформления, в том числе выставок Низкий уровень – 0 Средний уровень – 0,5 Высокий уровень – 1 Участие не принимает – 0 Принимает участие на школьном уровне – 0,5 Принимает участие на муниципальном уровне – 1 Принимает участие на региональном и всероссийском уровне – 1,5 Обзорные беседы по прочитанным книгам Наличие системы пропаганды чтения как формы культурного досуга Оформление библиотеки Участие в подготовке обучающихся, учителей в школьных, муниципальных, региональных, всероссийских мероприятиях Работа по сохранению библиотечного фонда Отсутствие недостач и излишек при инвентаризации имущества – 0,5 Рейды по проверке учебников – 0,5 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 8,5 балла Повышение Внедрение ИКТ в Использование технологий не представлено – профессионального библиотечную 0 мастерства деятельность Технологии представлены в виде электронного каталога – 1 Освоение программ Освоение программ не представлено – 0 повышения Освоение программ в форме стажировок, квалификации или курсов очной, очно-заочной или профессиональной дистанционной форм обучения – 1 подготовки Участие библиотекаря в Участие в конкурсах профессионального профессиональных мастерства на муниципальном уровне -0,5 конкурсах Участие в конкурсах профессионального мастерства на республиканском уровне – 1 Участие в конкурсах профессионального мастерства на федеральном уровне – 1,5 Представлены доклады и мастер-классы на конференциях и семинарах муниципального уровня – 0,5 Представлены доклады и мастер-классы на конференциях и семинарах республиканского уровня – 1 Наличие плана развития Наличие программ развития библиотеки библиотеки, (обосновать) – 0,5 издательская Результат выполнения плана развития деятельность библиотеки Отрицательный результат – 0 Положительный результат -1 Создание и обеспечение Взаимодействие с коллегами, учащимися и благоприятного другими организациями – 1 моральнопсихологического климата в библиотеке Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 8,5 балла Способ выведения оценки 4 Путем поглощени я Источник информации 5 Анализ читательских формуляров Отчет по выполнению плана работы, справки Путем суммирова ния Дипломы, сертификаты, справки Путем поглощени я Наличие баз данных и информационного обеспечения библиотеки Путем суммирова ния Дипломы, грамоты, благодарности, протоколы. Путем поглощени я Анализ результатов деятельности, справка руководителя школы Соблюдение трудовой дисциплины надлежащее исполнение трудовых обязанностей Нарушения дисциплины и Исполнение должностных обязанностей трудовой Трудовая дисциплина нарушается неоднократно – минут 2 балла Трудовая дисциплина нарушена однократно – минус 1 балл Трудовая дисциплина соблюдается – 0,5 балла Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления Имеются множественные замечания и взыскания со стороны администрации учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 0,5 балла Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 3 – 3 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 20 Табель учета рабочего времени Приложение № 10 Критерии и показатели оценки по должности «Обслуживающий персонал (секретарь)» Критерий 1 Качество выполняемых работ Оцениваемые показатели 2 Высокая эффективность работы по обеспечению обслуживания деятельности руководителя учреждения или его подразделений Оценка в баллах 3 Отсутствие случаев несвоевременного выполнения задания руководителя в установленные сроки – 1,5 Документация ведется и представляется нерегулярно – 0 Документы ведутся и представляются своевременно и качественно – 1,5 Использование в работе компьютерной техники, умение работать с компьютерными программами - 1 Отсутствие ошибок при составлении писем и других документов - 1 Работа с посетителями и Имеются жалобы от посетителей и родителей сотрудниками на работу секретаря – минус 1 учреждения Жалоб и обращений не имеется - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 6 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 1 трудовых Исполнение Имеются множественные замечания и обязанностей должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 1 Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 4 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 10 баллов Способ выведения оценки 4 Источник информации Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления 5 Табель учета рабочего времени Приложение № 11 Критерии и показатели оценки по должности «Обслуживающий персонал (лаборант, техник)» Критерий 1 Качество выполняемых работ Оцениваемые показатели Оценка в баллах 2 Высокая эффективность эксплуатации техники и оборудования 3 Отсутствие срыва уроков в следствии неисправности техники и оборудования - 1 Содержание лабораторного оборудования, компьютерной техники и другой техники в исправном состоянии - 1 Разработка программ решения простых задач для использования в общеобразовательном учреждении - 1 Имеются жалобы работников учреждения на работу лаборанта, техника – минус 1 Жалоб и обращений на работу лаборанта, техника не имеется -1 В работе используются различные компьютерные программы - 1 Отсутствие замечаний по противопожарной безопасности, санитарного состояния учебного кабинета – 1 Ведение сайта учреждения, его своевременное обновление -1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 7 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 0,5 трудовых балла обязанностей Исполнение Имеются множественные замечания и должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 0,5 балла Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 3 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 10 баллов Способ выведения оценки 4 Источник информации Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления 5 Табель учета рабочего времени Приложение № 12 Критерии и показатели оценки по должности «Прочий персонал (гардеробщик, уборщик, сторож)» Критерий 1 Качество выполняемых работ Оцениваемые показатели Оценка в баллах 2 Высокая организация охраны объектов учреждения, уборки территории 3 Отсутствие кражи по вине сторожа – 1 Ведение и содержание документации по дежурству в надлежащем порядке - 1 Уборка территории учреждения в уставленное время, чистка от снега и льда тротуаров, посыпка их песком - 1 Отсутствие получения травм вследствие содержания территории в ненадлежащем состоянии - 1 Отсутствие замечаний на санитарнотехническое состояние территории -1 Отсутствие обоснованных жалоб на работу сторожа, дворника, уборщика - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 6 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 1 трудовых Исполнение Имеются множественные замечания и обязанностей должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 1 Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 4 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 10 баллов Способ выведения оценки 4 Источник информации Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления 5 Табель учета рабочего времени Приложение № 13 Критерии и показатели оценки по должности «Прочий персонал (рабочий по комплексному ремонту и обслуживанию зданий,)» Критерий 1 Качество выполняемых работ Оцениваемые показатели Оценка в баллах 2 Высокая организация обеспечения технического обслуживания зданий, сооружений, оборудования, механизмов 3 Отсутствие замечаний на техническое обслуживание зданий, сооружений, оборудования, механизмов - 1 Отсутствие случаев отключения водоснабжения, электроснабжения по вина слесарей, электриков, рабочих - 1 Отсутствие замечаний на нарушение техники безопасности - 1 Отсутствие замечаний на несоблюдение правил пожарной безопасности - 1 Своевременная и качественная подготовка к отопительному сезону – 1 Отсутствие обоснованных жалоб на работу рабочих - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 6 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 1 трудовых Исполнение Имеются множественные замечания и обязанностей должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 1 Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 4 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 10 баллов Способ выведения оценки 4 Источник информации Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления 5 Табель учета рабочего времени Приложение № 14 Критерии и показатели оценки по должности «Прочий персонал (водитель)» Критерий 1 Качество выполняемых работ Оцениваемые показатели Оценка в баллах 2 Высокая организация перевозки обучающихся (воспитанников), грузов 3 Отсутствие обоснованных жалоб на работу водителя – 1 Своевременное и качественное прохождение технического осмотра автобуса – 1 Своевременное составление и представление в бухгалтерию путевых листов и другой документации – 1 Отсутствие нарушений в ходе перевозки обучающихся (воспитанников), грузов – 1 Соблюдение техники безопасности, оснащение автобуса средствами обеспечения безопасности движения и оказания первой помощи – 1 Обеспечение сохранности вверенного имущества и содержание в исправном состоянии автобуса - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 6 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 1 трудовых Исполнение Имеются множественные замечания и обязанностей должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения, контролирующих органов – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения, контролирующих органов – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 1 Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 4 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 10 баллов Способ выведения оценки 4 Источник информации Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления 5 Табель учета рабочего времени Приложение № 15 Критерии и показатели оценки по должности «Прочий персонал (повар, кухонный работник)» Критерий 1 Качество выполняемых работ Оцениваемые показатели 2 Организация питания Оценка в баллах 3 Ведение, содержание и представление документации по продуктам питания своевременно и в надлежащем порядке – 1 Отсутствие обоснованных жалоб на работу повара, кухонного работника – 1 Отсутствие замечаний на нарушение техники безопасности - 1 Отсутствие замечаний на санитарнотехническое состояние столовой -1 Своевременный сбор и сдача собранных денежных средств за питание – 1 Отсутствие недостач и хищений за отчетный период - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 6 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 1 трудовых обязанностей Исполнение Имеются множественные замечания и должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения, контролирующих органов – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения, контролирующих органов – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 1 Способ выведения оценки 4 Источник информации Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления 5 горячего Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 4 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 10 баллов Табель учета рабочего времени Приложение № 16 Критерии и показатели оценки по должности «Прочий персонал (завхоз)» Критерий 1 Качество выполняемых работ Оцениваемые показатели Оценка в баллах 2 Высокая эффективность работы по обеспечению обслуживания деятельности учреждения или его подразделений 3 Отсутствие замечаний на нарушение техники безопасности – 0,5 Отсутствие недостач и хищений за отчетный период – 0,5 Отсутствие случаев несвоевременного выполнения задания руководителя в установленные сроки – 1 Своевременное и качественное ведение, представление и содержание документации учреждения – 1 Использование в работе компьютерной техники, умение работать с компьютерными программами – 0,5 Обеспечение сохранности вверенного имущества и содержание в исправном состоянии – 0,5 Отсутствие замечаний по противопожарной безопасности, санитарного состояния школы –1 Отсутствие замечаний на техническое обслуживание зданий, сооружений, оборудования, механизмов - 1 Максимально возможное количество баллов по критерию 1 – 6 баллов Соблюдение Нарушения трудовой Трудовая дисциплина нарушается трудовой дисциплины неоднократно – минут 2 балла дисциплины и Трудовая дисциплина нарушена однократно – надлежащее минус 1 балл исполнение Трудовая дисциплина соблюдается – 1 трудовых обязанностей Исполнение Имеются множественные замечания и должностных взыскания со стороны администрации обязанностей учреждения, контролирующих органов – минус 2 балла Имеется однократное замечание и взыскание со стороны администрации учреждения, контролирующих органов – минус 1 балл Взысканий и замечаний не имеется – 1 Отсутствие листов нетрудоспособности в течении года – 2 балла Максимально возможное количество баллов по критерию 2 – 4 балла Максимально возможное количество баллов по всем критериям – 10 баллов Способ выведения оценки 4 Источник информации Путем поглощени я Акты, справки, докладные. заявления 5 Табель учета рабочего времени
