Приемы мнемотехники на уроках иностранного языка

Приемы мнемотехники на уроках английского языка
Колесник О.А.,
МУВК «Перспектива»
Причины, по которым человек не может запомнить информацию:
 - недостаточная концентрация внимания;
 - несоблюдение основных законов памяти;
 - сложность самой информации для
запоминания, а также ее плохая организация;
 - слабо развитая природная память.
И вот здесь на помощь может прийти мнемоника. Мнемоника – это искусство запоминания,
совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем
памяти путем образования искусственных ассоциаций. Стоит вспомнить некоторые,
наиболее известные приемы мнемотехники, которые могут оказать существенную помощь
ученикам при изучении нового материала.
1. Метод «ключевых слов» (keyword method).
Иностранное слово запоминается в паре со словом родного языка, звучащим похоже. И оба
запоминаются в каком-нибудь образе:
 Gabel – грабли ( мысленно рисуем картинку: великан ест граблями);
 Wetter – ветер (ветер гонит тучи и приносит плохую погоду)
 2. Техника ассоциативных связей. Легче запоминаются слова по ассоциации с родным
языком:
 Die Trauer –траур
 Rot – красный как рот
 Schlange – змея длинная как шланг
 Есть также ассоциации образные:
 Eagle [игл] – орел. Когти орла – это 8 страшных игл.
 Puddle (лужа) легко запомнить в таком предложении:
 Я падал и падал в лужу.
3. Метод антонимов:




Мы дворец из снега слепим, заживем счастливо happy,
А когда растает снег, станет нам печально, sad.
В коридоре шкаф стоит, много в нем вещей висит.
Длинный – long, короткий short – выбирай, что подойдет.
4. Техника составления рифмовок для запоминания различных слов,
правил и исключений:
 Для тех, у кого ведущий вид памяти слуховой, предлагается запоминать названия
животных в стихах, где звучание иностранного слова рифмуется с русским:
 Он умываться не привык
 Чумазый поросенок Pig.
 В холодном озере продрог
 Лягушонок – просто Frog.
 Обезьянка – это Monkey,
 Любит она ананасы из банки.
5.Еще один способ запоминания – поход в магазин.
 Нередко всем знакомые слова, например, названия продуктов, сладостей и других
товаров – это тоже иностранные слова:
 Snikers [сникерс ] –ботинки, кеды
 Fairy [ фэйри] – волшебница, фея
 Tide [ тайд] – прилив, отлив, приток




Vanish [ ваниш] - исчезать
Nuts [натс ] - орех
Bounty [ баунти] – щедрость, щедрый подарок
Milky Way [ милки вэй] – млечный путь.
6. Метод составления предложений. “Mocking sentenses”.
С новыми словами составляются отдельные предложения. Например, нужно выучить
словосочетания: “new movie”, “to be going to”, “tonight”, “to watch”, “a couple”.
Собираем все в одно предложение:
 A couple is going to watch a new movie tonight.
 Лексика в контексте усваивается проще и быстрее, чем отдельно взятые слова и
фразы.


А какие способы запоминания используете Вы?