Фестиваль IT- уроков. Авторы: Сухих И.А. старший воспитатель Орлова Л.Е. Пересторонина С.А. воспитатели МБДОУ д/с № 5 «Колокольчик» г. Котельнича. Занятие «Школа дорожных наук» Цель: Активизировать внимание детей для участия в разных игровых ситуациях. Познакомить с некоторыми частями машины: педали - газ, тормоз, сцепление, с их назначением. Обогатить представления детей о транспорте с помощью новых слов. Закрепить умение отгадывать загадки и знания о видах транспорта (грузовых и легковых машинах) Совершенствовать знания о правилах дорожного движения, о дорожных знаках (запрещающих, предупреждающих, указательных), о сигналах светофора и его назначении, о цвете предметов. Развивать внимание, мышление, быстроту реакции. Воспитывать навыки безопасного поведения на улице, интерес к окружающему, желание использовать полученные знания в повседневной жизни. Словарная работа: автомастерская, автомеханик, двигатель машины, газ, тормоз, сцепление. Воспитатель: Здравствуйте, ребята, меня зовут Светлана Анатольевна. Посмотрите, как много сегодня к нам пришло гостей, давайте мы на них посмотрим. Скажите, а вы любите играть? (ответы детей). Тогда я приглашаю Вас совершить путешествие в школу дорожных наук. Сегодня, я получила видеописьмо, но не успела его посмотреть, т.к. очень спешила к вам. Давайте вместе его посмотрим и внимательно послушаем. Включается видеописьмо Инспектор: Здравствуйте ребята, я инспектор. Дети, вы все являетесь участниками дорожного движения. На дорогах встречаются разные непредвиденные ситуации. Я хочу проверить какие вы грамотные, внимательные пешеходы и вручить вам удостоверение «Школы дорожных наук». Воспитатель: Ну что ребята, хотите получить настоящее удостоверение знатоков правил дорожного движения? Дети: Да. Воспитатель: А чтобы стать настоящими знатоками правил дорожного движения, мы должны пройти все испытания. Дорога будет дальняя и трудная. И так, первая остановка игра «Отгадайка». Я буду загадывать вам загадки, а отгадку вы сможете выбрать из картинок, которые находятся на этом столе. Итак, внимание! 1. Дом по улице идет, На работу всех везет, Не на тонких курьих ножках, А в резиновых сапожках. /Автобус/ 2. Для этого коня еда Бензин и масло и вода, На лугу он не пасется, По дороге он несется. /Автомобиль/ 3. Я глазищами моргаю Неустанно день и ночь Я машинам помогаю, И тебе хочу помочь. /Светофор/ 4. Странная зебра, Не ест и не пьет, Но без питья и еды не умрет. /Пешеходный переход/ Воспитатель: Молодцы! Это пешеходный переход. Ребята, а для чего людям нужен пешеходный переход? Дети: Переходить дорогу по правилам. Воспитатель: А почему нужно переходить дорогу только по пешеходному переходу? Дети: /ответы детей/ Воспитатель: Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он снижает скорость и останавливается. Воспитатель: Ребята, а прежде чем сесть за руль машины, что нужно проверить? (спросить несколько раз) Дети: Исправна ли машина Воспитатель: А я приглашаю вас в автомастерскую, где мы на 5 минут станем автомеханиками и попытаемся собрать машины. Игра «Собери автомобиль» (не называть) /звучит музыка/ Воспитатель: Чтобы получился автомобиль, его нужно правильно собрать так, чтобы каждая деталь была на своём месте. Ваша задача собрать точно такую же машину, как на конверте. Приступайте, пожалуйста. Воспитатель: В автомастерской автомеханик ремонтирует, проверяет двигатель, меняет старые запчасти на новые. Все он делает для того, чтобы машина была исправна и не сломалась в пути. Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие у вас получились замечательные машины? И легковые и грузовые (ответы детей) Саша, какую машину ты собрал? А ты Аня? А ты, Сережа? Вы отменные автомеханики, хорошо справились с заданием. Пойдемте дальше. Садимся на стульчики Воспитатель: А вы знаете, на какую нужно нажимать педаль, чтобы машина остановилась? Дети: На тормоз. Воспитатель: А какие еще педали есть у машины? /Ответы/ Не знаете? Воспитатель: Ну, ничего страшного, я вам сейчас расскажу. Воспитатель: Это - сцепление и газ. Сцепление служит для того чтобы включить автомобильную передачу и тронуться с места. А газ нужен для того, чтобы изменять скорость машины. Воспитатель: Предлагаю вашему вниманию карточку с тремя педалями. Под вашими стульчиками лежат автомобильные педали, достаньте их и положите на пол перед собой. Играем в игру «Автомобильный тренажер» Во время игры мы с вами потренируемся и проверим быстроту вашей реакции. Зеленая педаль - означает газ. Красная - тормоз. Желтая - сцепление. Давайте хором повторим и запомним: зеленая - газ, красная - тормоз, желтая - сцепление. Молодцы! Я Вам буду называть педаль, например, газ. Вы должны нажать на эту педаль и если Вы нажимаете правильно, прозвучит звук газа. Если скажу «тормоз» нажимаете на красную педаль и слушаете соответствующий звук. Вы готовы? Давайте попробуем поиграть. Газ - нажимают - музыка Тормоз - нажимают - музыка. Сцепление нажимают - музыка. /Алеша, будь внимательней, газ - зеленого цвета/ Какие вы молодцы! Все у вас получается. Машину мы с вами собрали, газ, тормоз, сцепление проверили, можно отправляться в дорогу. Подождите ребята, мы с вами забыли о знаках дорожного движения. Давайте все встанем в круг. Дорожные знаки помогают на дороге пешеходам и водителям. /Беру корзину с мягкими дорожными знаками/ Игра «Чей домик?» (не назвать игру) Воспитатель: Каждый дорожный знак имеет свое название. О чем могут рассказать водителям и пешеходам знаки дорожного движения? Дети: /ответы/. Воспитатель: Знаки рассказывают о том, какая дорога, как надо ехать, что разрешается и что делать нельзя. Воспитатель: Я предлагаю каждому из Вас взять по одному знаку из корзины. Знаки бывают запрещающие, предупреждающие, предписывающие, информационно-указательные Запрещающие знаки - круглые, красные или в красной обводке. Они говорят о том, что делать на дороге нельзя (покажите, у кого запрещающий знак) Предупреждающие знаки - треугольной формы, с красной обводкой, они информируют водителей о приближении к опасному участку дороги. Предупреждают об опасности (покажите, у кого предупреждающий знак) Информационно-указательные знаки - информируют водителей о том, что находится поблизости (покажите, у кого указательные знаки) Предписывающие- Предписывают направление движения, минимальную скорость движения и т.д Воспитатель: Молодец, Алеша, правильно Настя. У всех знаков есть свои домики. В этом домике живут какие знаки? (ответы детей) Под музыку. По окончании музыки проверяем правильность выполнения. Молодцы, и с этим заданием справились отлично. Воспитатель: У любого перекрестка Нас встречает светофор И заводит очень просто С пешеходом разговор. Воспитатель: Ребята, какого цвета бывают сигналы светофора? А на какой сигнал можно переходить дорогу? А мы сейчас это и проверим. Физкультминутка - игра «Светофор» (не называть) на красный - мы стоим на желтый - хлопаем на зеленый - шагаем. Воспитатель: Замечательные дети. Мы подошли с вами к школе дорожных наук. Подходим к макету на стене Ребята, что находится рядом с ним? (ответы детей – детский сад, автостоянка, автозаправочная станция, ж/д переезд) Воспитатель: А сейчас мы с вами сдадим экзамен, расставив знаки на свои места и обозначим пешеходный переход. Посмотрите внимательно на макет, возьмите понравившийся вам знак и поставьте его на своё место Аня, какой это знак, куда ты его поставишь и т.д. Алёша. Ты выбрал пешеходный переход? Куда мы его установим. Молодцы ребята! Воспитатель: Все экзамены вы сдали на отлично» Занимайте места. /дети садятся на стульчики/. Всё внимание на экран. Решение проблемных ситуаций Воспитатель: 1 ситуация. Ребята, что вы видите на экране? (ответы детей). Как вы считаете, правильно ли поступает девочка, играя с мячиком на дороге. А вы так делаете, признайтесь честно Можно ли играть на дороге? (ответы детей) 2 ситуация А вот другая дорожная ситуация. Эти дети не знают правила дорожного движения. Что они делают неправильно? (переходят дорогу на красный сигнал светофора) Воспитатель: Что может случиться в данном случае? /ответы детей/ Вы молодцы, ребята, справились со всеми дорожными трудностями, преодолели все препятствия. Воспитатель: Уважаемый инспектор! Наши дети справились со всеми дорожными ситуациями, они знают правила безопасного поведения на дороге. Инспектор: Вы порадовали меня своими знаниями, и я с удовольствием вручаю вам удостоверения «Школы дорожных наук». Спасибо Вам ребята, было очень приятно с вами играть!