КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.аль-Фараби Факультет международных отношений Кафедра международных отношений и мировой экономики Утверждено на заседании Ученого совета факультета Протокол №____от « ____»________ 2014 г. Декан факультета _____________ Шакиров К.Н. СИЛЛАБУС Курса «Процесс глобализации и МО» 1 курс, магистратура р/о, 3 кредита Ф.И.О. лектора: Ибрашев Жарас Умарович, профессор, доктор исторических наук. Тел.: 261-01-64, моб.: +7 777 5961641. р.т. Телефон: 2438327 e-mail: каб.: 112 Научный интерес: Теория международных отношений, История и политика ЕС, История Франции. Научные публикации: Политическая концепция Ш.де Голля (1971), ЕС во внешней политике РК (2003), Восемнадцать лекций о европейской конституционной идее (2005), Цикл лекций о доктрине интеграции (2007) и более 200 статей. Курс «Цикл лекций о доктрине интеграции» или «Процесс интеграции и глобализации» рассчитан для студентов-магистрантов, которые специализируются по международным отношениям. Этот курс является частью общего курса, а именно: «Теории международных отношений». Курс рассчитан на 30 часов лекций (15 лекций), 15 часов семинара (7 занятий) и СРМ. Краткое описание курса: Проблемы интеграции и глобализации весьма актуальны как в научном, так и в политическом отношениях. Интеграция и глобализация являются веянием XXI века. Уже сейчас некоторые регионы явно охвачены процессом интеграции (Европа, ЦА, Африка, Латинская Америка, ЕврАзЭС). Интеграция региональная начинается с экономической сферы, политика содействует этому, при этом сама интегрируясь, начинает процесс политической интеграции. Третья сфера интеграции – это духовная сфера. История показывает, что духовная интеграция начинается задолго до начала двух первых сфер. Надо иметь в виду, что в современных международных отношениях региональная интеграция является новым типом региональных межгосударственных отношений, невиданным ранее в истории международных и межгосударственных отношений. Интеграция приходит на смену насилия, которое доминировало в международных отношениях на протяжении веков. Интеграцию можно выразить формулой объединения, сохраняя суверенитет. Интеграция – это свобода, равенство, демократия и права человека в межгосударственных отношениях. Интеграция – это альтернатива войне. Надо обратить особое внимание на условия и требования региональной интеграции. Имеется в виду, что интегрируются государства демократические, с более или менее одинаковым уровнем экономического развития, с единой формой собственности и находящиеся в географическом единстве. В региональной интеграции исключительно важна добровольность, искреннее желание интегрироваться. Необходимо подчеркнуть, что интеграция не самоцель, а лишь процесс, ведущий к достижению внутренней и внешней целей, а именно: рост благосостояния народов региона, укрепление мира и расширение международного сотрудничества. Важно обратить внимание на политическую форму интеграции, а именно: союз, конфедерация и федерация. Государства, участвующие в интеграционном процессе, со временем при желании могут эволюционировать от одной формы в другую. Но на это потребуются десятилетия, а может и столетия. Суверенитет государства – вещь очень тонкая. Глобализация – явление исключительно новое, вместе с тем очень старое, если иметь в виду Великие географические открытия XV-XVIII веков. Глобализация является скорее декларацией, т.е. намерением, желанием, а не реальностью. Но кое-что делается в этом направлении. Есть сторонники и противники глобализации, т.е. глобалисты и антиглобалисты. Отношение к глобализации у различных социальных слоев народов неадекватное. Это надо иметь в виду. Для более или менее полного понимания интеграции, необходимо разобраться в вопросах демократии, знать историю ее возникновения, становления и развития в различных эпохах. Это непременно, ибо интеграция – это демократия в межгосударственных отношениях, т.е. принципы демократии, характерные внутри страны, в условиях интеграции переносятся на межгосударственные отношения в рамках региона. Пререквизиты: Для более или менее полного освоения проблем интеграции и глобализации, необходимо хорошо знать историю стран, участвующих в интеграционном процессе, особенно, когда речь идет о региональной интеграции, знать хорошо историю международных отношений вообще и международных отношений в интегрирующемся регионе, в особенности необходимо хорошо усвоить разделы политической науки, особенно тех разделов, в которых говорится о внешней политике государств. Постреквизиты: Знание проблем интеграции и глобализации во многом будет содействовать освоению общего курса «Теории международных отношений», окажет помощь в освоении теории демократии и ее реализации в межгосударственных отношениях, будет содействовать формированию внешнеполитической доктрины государства, участвующего в интеграционном процессе. Курс «Процесс интеграции и глобализации» предусмотрен в первом семестре первого года обучения в магистратуре. Календарно-тематический план: № п/п Название темы Распределение по неделям Лекции Семинары 1 2 Введение. Интеграция – это веяние XXI века. Что понимать под интеграцией? От теории индустриального общества к доктрине интеграции 3 Что такое интеграция? 4 Интеграция: теория или доктрина? 3 неделя 5 Естественность и закономерность интеграции 4 неделя 6 Факторы интеграции 7 Условия экономической интеграции 5 неделя 8 Политическая интеграция 6 неделя 9 Условия и требования интеграции 10 11 Интеграция и национальная идентичность. Интеграция и государственный суверенитет Интеграция и народ 12 Европейская интеграция 13 Паневропеизм 9 неделя 14 Европейская интеграция 10 неделя 15 Центрально-азиатская интеграция 16 Интеграция и экуменизм 11 неделя 17 Условия и факторы центрально-азиатской интеграции (паназияцентризм) 12 неделя 18 Латиноамериканская интеграция 19 Факторы латиноамериканской интеграции (панлатинизм) 13 неделя 20 Глобализм и антиглобализм 14 неделя 21 Что такое глобализация? 22 Интеграция как альтернатива войне. Преимущества интеграции 1 неделя 2 неделя 1 неделя 3 неделя 5 неделя 7 неделя 8 неделя 7 неделя 9 неделя 11 неделя 13 неделя итого 15 неделя 15 7 В семестре предусмотрены два рубежных контроля по темам: 1. Философское и политическое определение интеграции и ее особенности. 2. Условия и требования интеграции. ЗАДАНИЯ ДЛЯ СРМ: № 1 Задания История европейской идеи Содержание Проанализировать работы СенСимона, В.Гюго, Прудона Форма контроля Устно Срок сдачи 1 нед. Макс. балл 2 2 Ф. Науман и идея «Срединной Европы». 3 Первая мировая война. Возрождение идеи Соединенных Штатов Европы. 4 5 6 7 8 9 Вторая мировая война. Появление идеи паневропеизма. А. Бриан и идея Европейского федеративного союза (ЕФС). «Декларация Р.Шумана». Обосновать появление идеи «Срединной Европы». Германия в конце XIX века. Обосновать ее возрождение. Обосновать ее появление. Показать реакцию европейских государств на ЕФС. Показать реакцию европейских стран. Идея президента Н.Назарбаева о «Союзе Обосновать актуальность данной государств Центральной Азии». идеи ЕС и процесс демократизации Раскрыть сущность процесса Центральной Азии демократизации в ЦА и роль ЕС в данном процессе Процесс глобализации. Показать, что глобализация началась с Великих географических открытий. Устно 3 нед. 3 Устно 4 нед. 2 Устно 6 нед. 3 Устно 8 нед. 2 Устно 9 нед. 2 Устно 10 нед. 2 Письмен. работа 11 нед. 2 Устно 13 нед. 2 Политика выставления оценок: 1.Критерии оценки (разбаловка по видам занятий) Текущий и рубежный контроль: 100 баллов (мах): Текущий контроль ведется по накопительному принципу и включают в себя следующие виды работ: - освоение материала на лекциях; - выполнение практических заданий на семинарах; - результаты СРМ (см. выше) и улучшения их качества с учетом консультаций преподавателя. Итоги рубежного контроля (1 РК – на 7 неделе и 2 РК – на 15 неделе) проставляются в ведомости и являются основанием допуска к экзамену. Промежуточный контроль: 40 баллов (мах) (в форме экзамена). Итоговый балл по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (60%) и промежуточной аттестации (экзамену) – 40% и составляет - 100%. 2.Распределение баллов по дисциплине № Вид контроля Наименование Мах.балл мероприятия Суммарный балл за текущий и рубежный 1. 100 контроли: посещение лекционных занятий; лекционное занятие; активность на семинарских занятиях; участие в семинаре; выполнение СРМ содержание каждого СРМ Промежуточный контроль Экзамен 2. 100 Итоговый балл по дисциплине 3. 100 Буквенное выражение А АB+ В ВС+ С СD+ D F Процентное выражение 95-100 90-94 85-89 80-84 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 0-49 3. Шкала оценок (%) Оценочное выражение Отлично Хорошо Удовлетворительно неудовлетворительно 4 3,67 3,33 3,0 2,67 2,33 2,0 1,67 1,33 1,0 0 Рассмотрено на заседании кафедры протокол № от « » 2011 г. Зав. кафедрой Е.С. Чукубаев Лектор Ж.У. Ибрашев