Свободная речь Умное Здоровье www.GNM-Pro.ru 2014

Свободная речь
Умное Здоровье
www.GNM-Pro.ru
2014-11
-1-
Заикание и другие патологии речи
(традиционное представление)
Согласно МКБ-10, заикание — это нарушение речи, которое характеризуется частым повторением или
пролонгацией звуков или слогов, или слов; или частыми остановками или нерешительностью в речи,
разрывающей её ритмическое течение. Диагноз ставится, когда эти симптомы значительны. В отечественной
логопедической литературе устоялось более простое, но только обобщающее предыдущие определение
заикания как «нарушения темпо-ритмической организации речи, обусловленного судорожным состоянием
мышц речевого аппарата». Синонимы: логоневроз, логоклония, lalonevros, balbuties. Обычно связано с
логофобией (вербофобией) — фобией говорить, являющейся следствием или причиной заикания.
Вероятно, заикание появилось практически одновременно с речью, ведь упоминания о нём доходят до
нас с древнейших времён. Заикались: египетские фараоны, персидский царь Бат, возможно, пророк Моисей
(страдал неким дефектом речи, по описаниям похожим на заикание), римский поэт Вергилий, философ и
оратор Демосфен и многие другие известные исторические личности.
Психологические особенности заикающихся
О психологических особенностях заикающихся было известно учёным древности, что отражено в их
трудах. Но эта проблема затронута в очень немногих работах и другим аспектам заикания уделено гораздо
больше внимания. Учёные древности в своих упоминаниях о психологических особенностях заикающихся
писали об использовании психических предосторожностей против заикания (Плутарх) и об особенностях
характера заикающихся (Авиценна). В XIX веке в работах многих учёных, занимающихся заиканием, также
имеются ссылки на психологические особенности заикающихся. Учёные отмечают преобладание психической
сферы над другими, говоря о причинах заикания, отмечают слабость воли, упадок духа и смущение (Меркель),
преобладание недостатка именно воли как причины заикания (Винекен), влияние душевных волнений на
состояние заикающихся и на само заикание (Беккерель, Отто, Безель, Шранк, Диффенбах, Блюме, Коломба,
Коэн, Лагузен). Суммируя эти взгляды и, высказывая своё мнение, Сикорский И. А. (Сикорский Иван Алексеевич
(1842—1919) — российский врач-психиатр, профессор, в честь которого заикание получило в России второе название —
«невроз Сикорского») выделяет такие особенности психики заикающихся, как:
- робость и смущение в присутствии людей;
- чрезмерная впечатлительность;
- яркость фантазий, усиливающая заикание;
- относительная слабость воли;
- разнообразные психологические уловки для устранения или снижения заикания;
- боязнь говорить в присутствии определённых людей или в обществе.
Также большое значение в освещении практической помощи заикающимся того времени имеет история
болезни заикающегося мальчика, в которой Сикорский тщательно и научно обоснованно даёт психологическую
характеристику пациента, пытаясь дифференцировать его психологические особенности и помочь пациенту,
используя их. Эта история болезни не приводилась ни в одном из известных литературных источников, хотя
этот случай представляет собой пример учитывания психологических особенностей заикающихся и попытку
связать их с практической помощью пациенту.
Говоря об изменении и развитии взглядов на психологические особенности заикающихся учёных
древности по сравнению с учёными XIX в., необходимо отметить, что именно в XIX в. появилась точка зрения о
преобладании влияния психологического аспекта над всеми другими аспектами, влияющими на заикание.
Также учёные XIX в. конкретизировали и обобщили психологические особенности заикающихся, особенно это
относится к монографии Сикорского. В ХХ в. количество исследований по психологическим особенностям
заикающихся значительно возросло. По сравнению с прошлыми веками, в исследованиях стало наблюдаться
чёткое разделение заикающихся по возрастным группам и, в связи с этим, дифференцированный подход к ним.
Учёные продолжили и уточнили точку зрения авторов прошлого о том, что заикание чаще всего проявляется в
раннем возрасте и психологические особенности заикающихся также видны уже в раннем возрасте
(Гиляровский В. А.). К началу ХХ в. учёные пришли к пониманию того, что заикание — это сложное
психофизиологическое расстройство (Либманн А., Неткачев Г. Д., Фрешельс Э., Гиляровский В. А.).
-2-
К 30-м годам ХХ в. и в последующие 50-60-е годы механизм заикания и, соответственно, психологические
особенности заикающихся многие учёные нашей страны и зарубежных стран стали рассматривать, опираясь на
учение Павлова И. П. о высшей нервной деятельности человека и, в частности, о механизме невроза
(Флоренская Ю. А., Поваренский Ю. А., Гиляровский В. А., Хватцев М. Е., Тяпугин И. П., Лебединский М. С.,
Ляпидевский С. С., Поварин А. И., Динкин Н. И., Кочергина В. С., Зееман М., Совак М., Митронович-Моджеевска
А., Беккер К-П.). В 70-е г. в психиатрии были предложены клинические критерии для разграничения
невротической и неврозоподобной форм заикания. Учёные стали рассматривать психологические особенности
заикающихся в зависимости от клинических форм заикания (Асатиани М. Н., Драпкин Б. 3., Казаков В. Г.,
Белякова Л. И.). Также к концу ХХ в. появились работы, которые с точки зрения не одной, а нескольких наук
(психология, педагогика, медицина) тщательно исследуют психологические особенности заикающихся
(Селиверстов В. И., Шкловский В. М.). Также появились работы, посвящённые частным вопросам
психологических особенностей заикающихся (Волкова Г. А., Зайцева Л. А.). Появление этих работ говорит о
качественном изменении подхода к изучению психологических особенностей заикающихся, поскольку эти
работы вобрали в себя большой опыт прошлых веков, систематизировали его и на основе этого, а также на
основе использования сведений различных наук целостно представили, что такое психологические
особенности заикающихся. Необходимо отметить, что работы по частным вопросам психологических
особенностей заикающихся (особенности поведения в игре, особенности поведения в конфликтных ситуациях,
особенности мыслительной деятельности и др.) появились только в конце ХХ в.
Становление и развитие подходов к преодолению заикания
Можно предположить, что первые сведения о психокоррекционной работе встречаются в изложенной
Плутархом истории лечения Демосфена. Демосфен пользовался следующими методами и приёмами
психокоррекции своего дефекта речи и своих психических особенностей:
- декламация под шум морских волн;
- выбор образца для подражания и подражание ему как в речи, так и в мимике и жестах (Перикл);
- упражнения в беззвучном мысленном произнесении слов (в месте, удалённом от людей).
В XIX в. многие учёные в своих системах лечения заикания (Итар, Ли, Коломба, Беккерель, Шервень,
Блюме, Отто, Меркель, Шультесс, Лагузен Х., Кён Р.) не выделяли в отдельный раздел психическое лечение и
предлагали использовать только отдельные приёмы психокоррекционного воздействия, такие как:
- личное воздействие руководителями (Коломба, Меркель, Лагузен X.);
- отвлечение внимания человека от дефектной речи (Коломба, Отто) ;
- использование художественной литературы для улучшения психического состояния
заикающихся (Блюме, Кён Р.);
- построение речевого высказывания в мыслительном плане ещё до моторного воспроизведения
(Безель).
Большое значение для психокоррекционной работы с заикающимися в данный период имеет монография
Сикорского, в которой психическое лечение выделяется в отдельный раздел и предлагается им как
неотъемлемая часть комплексного подхода к лечению заикания. Сикорский особо подчёркивает значение
психического лечения именно для заикания и чётко формулирует план психического лечения. Такого плана
лечения мы не встречаем в литературе от древности до конца XIX в. В начале XX в. появились отдельные
работы, посвящённые именно психокоррекционному воздействию на заикающихся (Неткачев Г. Д.,
Тартаковский И. И.). Неткачев, в отличие от учёных прошлого, отвергает дыхательную гимнастику, которая
неизменно входила во многие сиcтемы лечения заикающихся, говоря, что она плохо влияет на психическое
состояние заикающихся, мешая психокоррекционной paботе. Неткачев составил чёткий план
психокоррекционного воздействия, названный им «психологическим методом». У Неткачева мы встречаем
план психологической помощи семьям заикающихся детей и им самим. Такого плана ранее не было в трудах
учёных, хотя отдельные советы давались в монографии Сикорского. В русле психологической помощи
заикающимся детям важны появившиеся работы Гиляровского В. А.
Важной также является работа Тартаковского, в которой он изложил последовательную и обоснованную
практическим опытом, поддержанную крупнейшими учёными того времени, систему психотерапевтической
работы с заикающимися. Эта система вызвала большие споры в 20-е г.г. ХХ в., что подтверждает её
необычность и революционность. Мысль Тартаковского о том, что заикающиеся должны самостоятельно
-3-
справляться со своими нарушениями — взять лечение в свои руки и при этом врачи, психологи, педагоги и
другие специалисты будут только консультировать их — не встречалась в истории проблемы заикания от
древности до времени, когда её предложил Тартаковский. Также важными являются положения Тартаковского
о коллективной психотерапии и об учёте индивидуальных особенностей заикающихся. Необходимо отметить
тот факт, что система Тартаковского, появившаяся в 20-е г.г. прошлого века, органично связана со временем
своего появления - именно тогда во всех областях науки и культуры шли поиски и эксперименты, многие из
которых впоследствии или совсем исчезли, или сохранились в сильно изменённом виде.
В 1950—1960-е гг. К. М. Дубровским был предложен «Метод одномоментного снятия заикания». Это
сугубо психотерапевтический метод, который представляет собой императивное внушение в бодрствующем
состоянии. Метод Дубровского привлёк к себе такое внимание, потому что на тот момент в Советском Союзе
практически не было реальных методов по эффективной коррекции заикания. Более того, те методы, которые
были, не включали в себя ни психологический компонент, ни, тем более, терапевтический.
Во второй половине ХХ в. произошли важные изменения в психокоррекционной работе с заикающимися.
Многие учёные стали рассматривать психокоррекционную работу как раздел комплексного медикопедагогического подхода по преодолению заикания (Ляпидевский С. С., Лебединский B.C., Селиверстов В. И.,
Шкловский В. М. и др.). По сравнению с XIX в. и началом XX в. учёные стали чётко разграничивать методы
и приёмы логопедического воздействия и психокоррекционную работу. Появилось чёткое разделение
методов и приёмов психокоррекционного воздействия по разным возрастным группам заикающихся.
В данный период чётко наметилась тенденция значимости социальной реабилитации заикающихся как
первостепенной задачи. В прошлом многие авторы ставили на первое место только избавление от заикания
как от речевого дефекта. К концу ХХ века была разработана система социореабилитации заикающихся
(Некрасова Ю. Б., Карпова Н. Л.), которая, опираясь на ряд наук (философия, психология, педагогика,
медицина), развивает идеи комплексного подхода с целью интегративного воздействия на личность
заикающегося в целом. Названные подходы имеют глубокие исторические корни. Комплексный подход к
работе с заикающимися, учитывающий психокоррекционное направление, берёт своё начало от исследований
Сикорского И. А., а современный интегративный подход к психокоррекционной работе в психологии и
педагогике основывается на исследованиях Рубинштейна С. Л., Выготского Л. С., Лурии А. Р. Перспективы
коррекционной работы связаны с индивидуально-ориентированным подходом к обучению и воспитанию,
который успешно применяется в современных системах работы с заикающимися и имеется тенденция
дальнейшего развития и углубления этого подхода в работе с заикающимися (Некрасова Ю. Б., Л. З. АрутюнянАндронова, Карпова Н. Л., Е. Ю. Рау и др.).
Типы заикания
Формально принято выделять две формы заикания: тоническую, при которой возникает пауза в речи,
либо какой-то звук растягивается, и клоническую, характеризующуюся повторением отдельных звуков, слогов
или слов. Также выделяют смешанную форму заикания, при которой наблюдаются и тонические, и
клонические судороги.
В другой классификации различают неврозоподобную и невротическую форму заикания.
Неврозоподобная форма заикания подразумевает выраженный неврологический дефект, в частности,
нарушения моторики в целом и артикуляции в частности; типична коморбидность с дизартрией. При этом
возможно возникновение невротических реакций, но течение заикания мало зависит от них. Дети, страдающие
неврозоподобным заиканием, обычно поздно начинают говорить, вообще развиваются чуть медленнее
сверстников. ЭЭГ в большинстве случаев выявляет патологическое либо пограничное функционирование
головного мозга.
При невротической форме заикания типично нормальное, либо раннее речевое и моторное развитие.
Запинки изначально возникают на фоне стресса, как однократного (испуг), так и хронического. У таких детей
отсутствуют выраженные неврологические нарушения, их ЭЭГ отражает более гармоничное функционирование
мозга, чем в предыдущей группе. При этом выраженность заикания крайне зависит от функционального
состояния: эти люди зачастую почти чисто говорят в спокойной обстановке, но в случае стресса (публичное
выступление, разговор с незнакомым человеком, внезапно заданный вопрос) не могут сказать ни слова из-за
сильных речевых судорог. Также отмечается сильная выраженность логофобии (страха речи) и избегающего
поведения. В целом состояние этих людей соответствует критериям невроза, поэтому для невротической
формы заикания чаще применяют термин «логоневроз», однако некоторые авторы используют его просто как
синоним слова «заикание».
-4-
Признаки
Заикание клонической формы сопровождается прерываниями речи, которые могут выражаться в
повторении отдельных звуков, слогов или целых фраз, в неестественных растягиваниях звуков (при
клонической форме заикания звуки, слоги повторяются, например: «м-м-м-м-м-м-м-м-м-мячик», «па-па-па-папа-паровоз», при тонической форме заикания часто возникают паузы в речи, например: «м….ячик»,
«авт…обус»).
Заикание почти всегда сопровождается напряжением, тревогой и страхом перед речью. При этом
возможны неестественные движения, гримасы лица или тики, с помощью которых заикающийся человек
пытается преодолеть заикание. Часто при заикании наблюдаются разного рода фобии, например социофобия,
связанная со страхом перед речью. Возможны случаи хикикомори («острая социальная самоизоляция»).
Распространённость
Это заболевание возникает независимо от возраста, но чаще всего возникает у детей в возрасте от 2 до 6
лет, когда вырабатываются навыки речи. Мальчики в три раза больше подвержены заиканию, чем девочки.
Иногда рецидив заикания случается у подростков в возрасте 15-17 лет, чаще всего это связано с
возникновением неврозов. Чаще всего заикание проходит с возрастом, по статистике только 1 % взрослых
заикается.
Причины возникновения
Причины возникновения заикания точно не установлены. Предполагается, что возникновение заикания
обусловливается совокупностью генетических и неврологических факторов. В любом случае, заикание
сопровождается повышением тонуса и возникновением судорожной готовности двигательных
(моторных) нервных речевых центров, включая центр Брока.
Центр Брока — участок коры головного мозга, находящийся в
задненижней части третьей лобной извилины левого полушария (у
правшей), работой которого обеспечивается моторная организация
речи и преимущественно связанная с фонологической и синтаксической
кодификациями. Представляет собой кинетико-моторный вербальный
анализатор,
в
котором
перерабатывается
прежде
всего
проприоцептивная информация. При поражении этого центра
возникает так называемая афазия Брока (анартрический синдром),
которая характеризуется невозможностью объединения отдельных
речевых движений в единый речевой акт. Область Вернике (сенсорная
речевая зона) — зона коры головного мозга, участвующая в работе с
информацией, связанной с речью.
Также есть вполне обоснованное мнение, что заикание возникает вследствие испуга в раннем возрасте у
детей. К примеру, многие заикающиеся утверждают, что дефект речи появился в раннем возрасте вследствие
сильного испуга. У взрослых людей заикание может появиться вследствие контузии, такое заикание может
пройти со временем. Любое отклонение от нормативного развития речи способно привести к возникновению
заикания: раннее речевое развитие с бурным накоплением словарного запаса; или, наоборот, задержка
психоречевого развития, алалия, общее недоразвитие речи, характеризующиеся низким объёмом знаний и
представлений о мире, малым словарным запасом; стертая форма дизартрии, дислалия, ринолалия.
Возникновению и закреплению заикания у детей способствуют патологическое воспитание, нарушение
семейных ролей и функциональности семьи в целом, а также характерологические черты родителей
заикающихся. Заикание зачастую возникает после перенесенных инфекционных заболеваний и может быть
сопутствующим диагнозом при заболеваниях центральной нервной системы, чаще всего ДЦП.
-5-
Механизм
Заикание вызывается спазмами речевого аппарата: языка, нёба, губ или же мышц гортани. Все, кроме
последнего — артикуляционные судороги, судороги мышц гортани — голосовые (отсюда название «заикание»
— спазмы напоминают икоту). Также существуют дыхательные судороги, при которых нарушается дыхание и
возникает ощущение нехватки воздуха. Механизм возникновения спазмов связывают с распространением
избыточного возбуждения от двигательных речевых центров головного мозга к соседним структурам, включая
смежные двигательные центры коры и центры, ответственные за эмоции.
Системная организация речевой деятельности
Выделение центров речи привело к представлению об узком локальном представительстве речевой
функции. Вербальную деятельность представляли как взаимосвязь центров восприятия речи (Вернике) и её
воспроизводства (Брока) и локализовали у правшей исключительно в левом полушарии (см.рис.выше).
Важный вклад в понимание функциональной организации структур мозга при осуществлении речевой
функции внесли нейропсихологические исследования А. Р. Лурия. Было показано, что при различных по
локализации мозговых поражениях нарушается сложная структура речевой деятельности. Характер нарушений
зависит от того, какая структура мозга повреждена.
Сложноорганизованной является
система называния предметов и
устной
речи.
Непосредственно
реализация устной речи происходит с
участием нижних отделов премоторной
области
левого
полушария,
где
локализован центр Брока. Нарушения в
этой области приводят к застреванию
на каком-нибудь слоге, перестановке
букв, многократном повторении предыдущей артикуляции. Вместе с тем реализация устной речи
происходит с участием других структур мозга. Так, называние предмета требует перекодировки зрительного
образа в его звуковой эквивалент. Эта операция связана с теменно-затылочными отделами мозга. Другим
важным условием адекватного называния предмета является сохранность акустической структуры слова,
что является функцией левой височной области.
Нарушение называния может быть связано и с более сложными мозговыми процессами: необходимость
единственно правильного называния предмета требует торможения всех побочных альтернатив, что включает
лобную кору, управляющую всей активирующей системой мозга. Роль лобной коры особенно велика в
воплощении замысла и намерения речевого высказывания в устную словесную форму. При лобном синдроме
(повреждение лобных областей) отсутствует самостоятельно возникающее высказывание (речевая
инициатива). Больные в диалоге ограничиваются пассивными и односложными повторениями.
В последнее время была выявлена важная роль в речевых процессах так называемой дополнительной
моторной области, расположенной кпереди от центральной (Роландовой) борозды и являющейся частью
лобных долей мозга. У больных с поражением этой области нарушается ритм речи, интонация. Существенно
страдает грамматический порядок слов — больные пропускают союзы, местоимения, затрудняются в
использовании глаголов. Эти нарушения затрагивают как произносимую, так и слышимую речь.
Необходимо подчеркнуть, что, несмотря на то что основные речевые центры расположены в левом
полушарии, правое тоже вовлекается в речевую функцию. При поражении правого полушария страдают
интонационные компоненты речи, нелингвистические компоненты речи — интонация, параметры основного
тона (высота, громкость), эмоциональная окраска. Структуры, управляющие голосовыми реакциями, тесно
связаны на разных уровнях с лимбической системой мозга, что и привносит в звучащую речь эмоциональный
компонент. Правое полушарие ответственно и за зрительно-пространственный анализ вербального материала.
Также показано участие в речевой деятельности глубинных структур мозга. При исследовании нейронной
активности таламуса у человека обнаружены нейроны, изменяющие конфигурацию и частоту разряда при
предъявлении речевых стимулов. Поражение таламических структур приводит к нарушению разных аспектов
речевой деятельности.
-6-
Факторы улучшения/ухудшения речи
Данные факторы индивидуальны по типу заикания, но есть некоторые «правила», «работающие» в
большинстве случаев.
Условия, благоприятно влияющие на речь заикающегося
В своей монографии «О заикании» Сикорский рекомендовал «медленную речь, произносимую низким
голосом и однообразным тоном» в качестве фактора, уменьшающего заикание.
Условия, неблагоприятно влияющие на речь заикающегося
Если заикание — невроз, оно усиливается, когда человек начинает нервничать, а также вообще при
сильных эмоциях.
Методики лечения
Лечение заикания в любом случае есть прямое или косвенное воздействие на речевую функцию,
приводящее к улучшению состояния в результате компенсаторной реакции организма на тот или иной вид
коррекционного воздействия. Ввиду того, что заикание имеет выраженную функциональную, личностную и
социальную стороны, его лечение обязательно содержит терапевтическую, педагогическую и
реабилитационную составляющие. При этом значимость и результативность педагогического и
реабилитационного компонентов находятся в зависимости от индивидуальных способностей человека
воспринимать коррекцию. Поэтому лечение заикания - сложный и противоречивый процесс, далеко не всегда
зависящий от качества применяемого метода.
Существует ряд способов вылечить заикание, но, к сожалению, ни один из них не даёт гарантии 100 %. Все
методы так или иначе делятся на рассматривающие заикание как дефект речи и как логоневроз. Первые
советуют «говорить плавно» или как-то нормализовать речь. Вторые концентрируются на нервной системе,
считая заикание лишь одним из проявлений невротизма. Методик лечения заикания великое множество, но
единой «правильной» не существует.
Все методики лечения заикания подразделяются по типам методического подхода и видам
терапевтического воздействия. В целом их можно подразделить на:
- логопедические
-психологические
-психотерапевтические
- логопсихотерапевтические
- социореабилитационные
- медикаментозные
- физиотерапевтические
- комплексные
- нетрадиционные
-7-
Био-психо-социальный взгляд
на человека и заикание
-8-
Био-психо-социальный взгляд на человека и заикание
Заикание согласно традиционным представлениям - это
болезнь, сбой в работе речевого аппарата, неполадка в системе
организма. А если посмотреть на это по-другому?
Мы люди, мы живём среди людей в той или иной среде. И
эти люди в этой среде так или иначе с нами соприкасаются, так
или иначе на нас влияют. Соответственно, наше тело, наш
организм разными способами на это воздействие реагирует. И у
нашего тела есть вполне чёткие и определённые реакции на те
или иные внешние воздействия.
Внешние воздействия, которые вызывают эмоциональные переживания (осознаваемые нами или нет),
такие как, например, неожиданный уход или потеря близкого человека, страх смерти, угроза голода или
внезапная вспышка гнева со стороны начальника или родителя, запускают определённую, соответствующую
этому событию, биологическую программу чрезвычайного реагирования. В течение дня мы подвергаемся
воздействию множества факторов внешней среды, и в течение дня (да и ночи) наше тело постоянно реагирует
на это, так или иначе – «модифицируясь», подстраиваясь под окружающие условия жизни.
Мы потеем на солнце и дрожим на морозе,
закрываем уши от громкого шума и закрываем глаза
от яркого света, мы убегаем от опасности и
выплёвываем невкусную пищу.
Большинство подобных реакций происходит бессознательно, управляет этой реакцией наша вегетативная
нервная система (ВНС), а у неё есть один способ «реагирования» - путём функционального или
физиологического изменения органов нашего тела. Когда ВНС считывает окружающее событие как конфликт,
она мгновенно даёт команду на перестройку (модификацию) организма (или его части) для функционирования
в новой ситуации, а после разрешения конфликта, насколько это возможно, приводит всё в первоначальное
состояние.
«Перестройка организма» - это работа значимой, целесообразной Специальной Биологической
Программы (СБП). СБП запускается без участия сознательного разума. Логика ВНС – это логика подсознания,
скорость работы которого гораздо выше скорости работы нашего сознательного разума. А подсознание всегда
мгновенно реагирует на конфликты угрозы нашему существованию.
Новый взгляд
Человек имеет пытливый ум, и на протяжении всей своей истории люди делали и продолжают делать
открытия. Самое близкое, к чему может прикоснуться человек – это он сам. Наверное, изучением себя человек
занимается столько же времени, сколько и существует. Изучением устройства человеческого тела и
происходящих в нём процессов занимаются разные науки, но обычный человек наиболее часто сталкивается с
медициной.
Из поколения в поколение мы привыкли принимать лекарства от любой «болезни», чтобы снова стать
«здоровым». Для многих людей до сих пор читается абсолютно нормальным выходить из кабинета врача с
рецептом на лекарства в руках. Можно сказать, что наличие рецепта подтверждает для них то, что болезнь
приходит «снаружи», а значит и лечить её нужно также чем-то, принимаемым «извне». Это удобное, но подетски простодушное отношение к возникновению «болезней» – «эксперты» лучше знают, как
ремонтировать моё тело, ведь они учились этому много лет!» Конечно, передавать ответственность за своё
собственное тело другим людям легче, особенно когда понятия не имеешь, почему мы внезапно заболеваем
или долгое время остаёмся здоровыми. По крайней мере, имеющаяся на сегодня официальная медицина так
-9-
или иначе «объясняет» все существующие (и существовавшие ранее) заболевания. Даже если врач не может
определить причину болезни, то существующая медицинская система предлагает ту или иную поддержку и
лечение пациента, которое иногда ему даже помогает. Успехи же оперативной медицины и медицины
катастроф настолько впечатляющи, что большинство людей чувствуют себя под надёжной защитой и других
медицинских специальностей и направлений или, по крайней мере, верят в это.
Как известно, слепой человек позволяет себя вести, как барашка на
верёвочке. Зрячий же сам выбирает свой путь. Для простого человека не
понятно большинство названий и определений, которыми оперирует
современная официальная медицина. Не было бы честнее назвать
«ювенильный идиопатический артрит» простыми словами - «воспаление
сустава»? Да, это было бы честнее, но что тогда ответить пациенту на вопрос
о причинах этого «воспаления», если сам врач не знает ответа? А если пациент
спросит, почему он должен глотать выписанные врачом химические
препараты? Ведь врач даже не знает причины, по которой сустав
воспаляется… А с диагнозом «ювенильный идиопатический артрит» для
врача нет никаких проблем: даже в случае, если пациент хочет уточнить, что же
это такое, всегда есть «объяснение» - «это аутоиммунное заболевание». Если
и этого ответа не хватает упрямому пациенту, врач объяснит ещё эффектнее «нарушение выведения иммунных комплексов ретикулоэндотелиальной
системой с отложением их в некоторых тканях, что иногда является
осложнением при аутоиммунных заболеваниях».
Зная принципы протекания биологических процессов в нашем теле,
мы больше не нуждаемся в «лечении извне», мы больше не прячемся за
непонятные термины и уже можем не соглашаться на пассивную роль
пациента. Эти фиговые листочки больше не нужны, они даже мешают,
потому что каждый человек может точно понимать, какое решение
принять в случае той или иной «болезни» и как провести свою терапию. С
другой стороны, мы должны быть готовы взять на себя ответственность за
своё здоровье или свои «болезни» со всеми вытекающими последствиями,
как бы тяжело или неприятно это ни было.
Биологические Законы Природы
Нам с детства говорят о вещах, которые в этом мире невозможны.
Но всегда находится тот, кто либо в это не верит,
либо просто хочет попробовать.
И он делает открытие.
В 1981 году немецкий врач Ryke Geerd Hamer (доктор Хамер) открыл первый из Пяти
Биологических Законов Природы, основы Новой Медицины. До своего открытия доктор
Хамер в течение пятнадцати лет работал на кафедрах внутренних болезней в клиниках
университетов Тюбингена и Гейдельберга, пять лет в качестве профессора, имел
собственную частную практику, занимаясь в т.ч. и с онкологическими больными. Уже к
1985 году им были открыты все Пять Биологических Законов. Фактически сегодня мы
находимся в начале новой медицинской эры - в ближайшие годы медицина должна
будет измениться коренным образом. Через понимание и использование Биологических
Законов Природы мы увидим реальный сдвиг парадигмы и мощный поток новых знаний.
- 10 -
Все медицинские теории, официальные или альтернативные, прошлые или настоящие, основаны на
представлении о болезнях как дисфункциях организма, ошибках природы. Открытие Биологических Законов
Природы показывает, что в природе нет ничего «больного» или «неправильного», что всё всегда наполнено
глубоким биологическим смыслом. Новая Медицина и стандартная медицина стоят сегодня, казалось бы, на
непримиримых позициях. Даже натуропатия пытается бороться с фактами, излагаемыми в Биологических
Законах Природы. Это трудный путь, но нет никакого способа избежать его: стандартная медицина должна
пересмотреть свои принципы в соответствии с Новой Медициной на благо пациентов, чтобы в конечном итоге
стать единым Медицинским Знанием. Медикам придётся интегрировать некоторые реально ценные части
существующей сегодня стандартной медицины и натуропатии в открытия, сделанные доктором Хамером.
Интеграция же «наоборот» объективно невозможна.
Часто в кажущемся хаосе обнаруживается строгий порядок, стоит лишь сменить перспективу.
Открытие Биологических Законов Природы изменило точку зрения на здоровье и «болезни».
Никого не удивляет, что мы имеем повышенное слюноотделение, когда едим вкусную пищу или кладём в
рот дольку лимона. Абсолютно нормально иметь сексуальное возбуждение, видя своего партнёра без
одежды, даже если это только фотография или изображение на экране. Опасная ситуация может привести к
сильной потливости, беспокойству, учащённому сердцебиению и ступору речи. Всё это и многое другое было
известно с незапамятных времен. Всегда было ясно, что наше биологическое восприятие окружающей
действительности приводит к тем или иным реакциям нашего организма, но не всегда было понятно какие
именно события «снаружи нас» приводят к конкретным изменениям «внутри нас».
Биологические Законы описывают принципы адаптации любого биологического организма (не только
человека) к изменению окружающей среды, только делают это очень точно и буквально, чего не было раньше.
Однако вместо некоторых незначительных новых идей или исправления некоторых старых предположений
открытие Биологических Законов Природы привело к абсолютно новому фундаментальному пониманию всей
нашей биологии. Открытая природная логика вызывает настоящее восхищение, все протекающие внутри нас
процессы становятся предельно понятными. Даже понимание основ Новой Медицины может значительно
облегчить жизнь любого человека, убрать страх перед «болезнями» и «ужасными микробами», исключить
необходимость в использовании практически любых лекарств, и тем более крайне опасной для здоровья
химио-«терапии», радиационного облучения, большинства ненужных операций по удалению органов в случае
постановки онкологического (и близкого по тяжести) диагноза. Для более глубокого понимания или в случае
затруднения в «расшифровке послания тела» всегда можно обратиться к квалифицированному специалисту по
Новой Медицине (подробно – см.брошюру «Биологические Законы Природы и основы Новой Медицины» - www.GNMPro.ru ).
Симптомы и диагнозы
Следует понимать, что большинство знакомых нам названий (ярлыков) для симптомов и диагнозов,
например, таких как кашель, боль в горле, головная боль, озноб, простуда, мастит или рак груди, рассеянный
склероз, сахарный диабет и тысячи других псевдо-диагнозов не имеют никакого реального значения. Если вы
пытаетесь разобраться, что происходит с вами или вашими близкими, используя эти привычные термины, вы
быстро заметите, что не знаете, в какую сторону двигаться. Невозможно перевести большинство обозначений
болезни устаревшей медицинской системы на язык Специальных Биологических Программ нашего тела.
- 11 -
Например, вопрос «что означает кашель?» с точки зрения
Биологических Законов Природы и Новой Медицины не имеет никакого
смысла. Зная основы Новой Медицины, вы понимаете, что существует как
минимум семь различных процессов, которые могут дать различные типы
кашля: процессы в альвеолах лёгких, на слизистой бронхов или в
бокаловидных клетках бронхов, в гортани, в плевре, в тканях миокарда левых
отделов сердца и, наконец, наличие инородного тела в дыхательных путях.
Вопрос «каковы причины боли в шее?» с точки зрения Новой Медицины
также некорректен. Шея, как и большинство органов или частей тела, состоит из различных тканей, каждая из
которых может, прямо или косвенно, давать различные типы боли. Такой же порядок применяется к «головной
боли». У нас не просто «сердце», или просто «лёгкие», или просто «зубы», или просто «кожа» и, конечно, у нас
не просто «грудь» или «желудочно-кишечный тракт». Любое из этих и многих других названий описывает один
сложный орган или систему органов, состоящих из различных тканей с различными функциями и различным
поведением на клеточном уровне.
Беря на вооружение Пять Биологических Законов Природы в большинстве случаев нужно только ответить
на два вопроса:
1) Что происходит?
2)
В ткани какого вида?
– и всё становится понятным. Когда мы наблюдаем клеточное деление («что происходит?») в альвеолах
лёгких («в ткани какого вида?»), мы точно знаем, какой процесс и в какой фазе имеет место быть. Когда мы
видим отёк («что происходит?») внутренней слизистой бронхов («в ткани какого вида?»), мы также точно
знаем, какой процесс и в какой фазе имеет место быть. Оба этих только что упомянутых процесса в
традиционной медицине называют «рак лёгких» только от незнания буквальной биологической сути
происходящего в этих органах. Кроме того, даже эти процессы не должны восприниматься как негативные, т.к.
мы уже знаем, что всё, что происходит в нашем теле – нужно с точки зрения эволюционных программ для
нашего выживания и имеет биологический смысл и логику.
На самом деле есть только очень небольшое количество действительно объективных симптомов. В
основном это: усиление функции, снижение функции, деление клеток, гибель клеток, отёк, рубцевание, а
также - кровотечение, температура, потливость, боль, усталость, зуд, онемение (пониженная
чувствительность), гиперестезия (повышенная чувствительность). Эти объективные признаки в основном и
рассматриваются как действительно значимые симптомы в Новой Медицине.
Также должно быть понятно, что конкретный симптом практически всегда имеет одну и ту же причину. В
других, теперь уже устаревших системах предполагалось, что один и тот же симптом может иметь много
разных причин. Этими «причинами» могли быть микробы или «вырабатываемые ими яды», «сбой в иммунной
системе», плохое питание, малоподвижный образ жизни, наследственность, стресс, грех, злые духи, «звёзды
не так сошлись», карма, «вредные энергетические поля прошлых жизней» и тому подобное. Каждая из этих
причин может казаться убедительной сама по себе, но не было никакого способа это ни доказать, ни
опровергнуть. Новая Медицина убедительно доказала строгое соответствие каждого конкретного симптома
только своей Специальной Биологической Программе (СБП), отбросив догадки и всякие элементы мистики и
эзотерики, так часто встречающихся в других медицинских и околомедицинских системах и теориях.
- 12 -
5 Биологических Законов Природы
Биологические Законы Природы отражают принципы функционирования любого биологического
организма. Эти Биологические Законы применимы к любому случаю «болезни» любого организма (не только
человека!), придавая совершенно новое понимание как самому заболеванию, так и динамике его развития и
естественному процессу излечения от него.
Кратко 5 Биологических Законов звучат следующим образом:
1-й Биологический Закон: любое «заболевание», которое на самом деле является вполне логичной и
важной реакцией организма на неожиданное конфликтное событие, является частью значимой Специальной
Биологической Программы (СБП). Эта реакция на конфликт в организме происходит одновременно на трёх
уровнях – в психике, в мозге и в органе.
2-й Биологический Закон: эта Специальная Биологическая Программа (СБП) всегда имеет две фазы,
при условии, что конфликт разрешился (активная фаза конфликта и фаза восстановления).
3-й Биологический Закон: все ткани нашего тела реагируют на конфликт совершенно определённым
образом. Ткани, управляемые из древнего мозга (ствол и мозжечок) реагируют на конфликт ростом ткани
(пролиферация клеток, рост опухоли), а после разрешения конфликта - деградацией этих, теперь уже лишних,
клеток. Ткани, управляемые из нового мозга (большие полушария) реагируют на конфликт уменьшением
количества клеток (некроз, изъязвление), а после разрешения конфликта восстановлением клеточной ткани в
этом же месте.
4-й Биологический Закон разъясняет благоприятную роль микробов в организме в их отношении ко
всем типам тканей нашего тела при работе любой Специальной Биологической Программы (СБП).
5-й Биологический Закон (квинтэссенция Новой Медицины): всякая «болезнь» – это часть значимой
Специальной Биологической Программы Природы, созданной для оказания помощи организму (людей,
животных, растений) для успешного разрешения биологического конфликта.
Все так называемые «болезни» имеют особое биологическое значение. Многие из нас
привыкли приписывать Матери-Природе способность совершать ошибки и имеют наглость
утверждать, что она эти ошибки постоянно совершает и сама является причиной сбоев
(злокачественных бессмысленных дегенеративных раковых разрастаний и т.п.). Теперь шоры
спали с наших глаз, и мы способны видеть, что только наши гордыня и невежество
представляют собой единственную глупость, которая когда-либо была и есть в этом мире.
Ослеплённые собственным невежеством, ранее мы наложили на себя эту бессмысленную,
бездушную и жестокую медицину. Преисполнившись удивления, мы, наконец, теперь способны
понять, что Природа содержит порядок, и что всякое явление в природе исполнено смысла в
контексте целостной картины, а то, что мы называем болезнями – это не бессмысленные
мытарства, которые пользуют подмастерья колдунов. Мы видим, что ничто не является
бессмысленным, злокачественным или больным.»
доктор Хамер,
первооткрыватель Биологических Законов Природы,
создатель Новой Медицины.
- 13 -
Первый Биологический Закон
Первый Биологический Закон Природы изначально назывался «Железное правило рака», т.к. доктор
Хамер открыл его применительно именно к возникновению раковых опухолей. Однако затем этот закон был
распространён на все известные заболевания и дисфункции. Первый Биологический Закон имеет три критерия.
Первый критерий: каждая значимая Специальная Биологическая Программа (СБП) начинается с СДХ
(Синдром Дирка Хамера), т.е. активируется (запускается) «острой» реакцией организма на какое-то
конфликтное событие или обстоятельство. Эта активация не психологического характера, а биологического запуск этой программы происходит бессознательно, решение принимает не сознательный разум человека. Это
эволюционная схема, возникшая миллионы лет назад.
Второй критерий: природа бессознательного восприятия биологической проблемы (конфликта)
определяет конкретную СБП, которая активируется. В момент СДХ биологический конфликт определяет
локализацию СБП в головном мозге в виде т.н. Очага Хамера (ОХ) и место в соответствующем органе, где
начинает происходить изъязвление/некроз ткани или расти опухоль, её эквивалент или будет то или иное
изменение в функции отдельного органа или части тела.
Третий критерий: СБП всегда работает синхронно на всех трех уровнях: в психике, в мозге и в органе.
Ни один из этих уровней по отдельности и сам по себе не является причиной активации СБП.
Пояснения к первому критерию: любая СБП начинается с
СДХ - Синдрома Дирка Хамера. Ситуация классифицируется
организмом как СДХ, когда мы неожиданно теряем контроль
над ситуацией и, как следствие, наше биологическое (!!!)
существование (или существование какого-то важного или
любимого нами человека, животного или «объекта»)
находится под угрозой. Таким образом СДХ представляет
собой чрезвычайно острый, неожиданный, изолированно
переживаемый конфликтный шок, разворачивающийся
одновременно в психике и мозге, и отражающийся в
соответствующем органе тела.
Синдром – это сочетание нескольких параметров или явлений. Чтобы событие воспринималось как СДХ и
чтобы запустилась определённая СБП, необходимо чтобы совпали три условия:
а) ситуация воспринимается как весьма острая и драматичная;
б) ситуация возникла неожиданно (т.е. мы не ожидали её и мы не смогли подготовиться к ней);
в) ситуация воспринимается изолированно.
Примечание: термин «изолированно» означает, что человек находится в ситуации и
переживает её в полном одиночестве (внутри себя, один на один с собой). Например, человек не
говорит о том, что с ним случилось, потому что думает, что его никто не поймёт, или что его
осудят, или ему будет стыдно, возможно, из-за страха социальных последствий всех видов,
потому что проблема очень неловкая или что его даже могут подвергнуть остракизму или
отвержению.
Таким образом, речь идет именно про одновременное наличие этих трёх критериев – только тогда будет
запущена та или иная СБП. Если не будет хотя бы одного критерия – не будет и «болезни». Исходя из этого
принципа строятся определённые методы терапии – иногда просто исключением одного из критериев
(изолированности или драматичности) из текущей ситуации можно вернуть человека в нормальное состояние.
СДХ возникает не на уровне сознания, а на уровне инстинкта, биологии. Следовательно, ситуация
воспринимается как биологический конфликт, а не психологический. СДХ вызывает изменение в нашей
психике, и человеку приходится переживать определенные ощущения, чувства, эмоции, производить
соответствующие действия (в т.ч. внутри собственного организма), чтобы адаптироваться к биологическому
конфликту или быть способным разрешить его. Поэтому СБП для начала следует понимать как рефлекторную
реакцию.
- 14 -
Биологический конфликт влияет на весь организм и отражается
на всех его трёх уровнях: психика-мозг-орган. Соответственно,
состояние на любом уровне одновременно соответствует
эквивалентным состояниям и в соответствующих местах (областях,
зонах) других уровней.
Таким образом, идея, что «стресс, тревога, неверные мысли
приводят к болезни» - неправильна. Стресс, страх и негативные
мысли уже являются частью активной СБП (на уровне психики), но
они не являются её причиной! Активная СБП дает эффект на весь
организм и СБП работает одновременно на всех этих трёх уровнях,
но никакой из этих трёх уровней не является причиной запуска СБП.
СБП необходима, если человек неожиданно теряет контроль над экзистенциально важной
частью своей жизни (реальной или «реальной» по мнению подсознания).
Внимание! Не все СБП запускаются острым, драматическим, «изолированным»,
неожиданным СДХ. Многие процессы запускаются т.н. «треками», которые вызывают рецидивы
(повторное включение) одной и той же СБП – в этом причина большинства аллергий.
Внимание! СДХ не то же самое, что «стресс». Стресс сам по себе является результатом СДХ,
т.е. это уже симптом. Биологическая активация позволяет организму войти в состояние стресса.
Довольно широкое мнение, что стресс приводит к СДХ (к раку, онкологии или заболеваниям)
поэтому является неверным.
Пояснения ко второму критерию: содержание каждого конфликта вызывает определённые изменения в
психике, определенную локализация Очага Хамера в мозге и конкретные изменения в органе, связанном с
данным видом конфликта. Как именно содержание конфликта (полностью бессознательно!) интерпретируется
- зависит от типа биологических потребностей организма в данный момент. Это может не иметь никакого
отношения к тому, что произошло на самом деле, это про биологическое бессознательное восприятие
ситуации.
Животные переживают эти конфликты буквально как таковые, когда
они, к примеру, теряют своё гнездо или лишаются занимаемой территории,
оказываются отделенными от своей пары или потомства, подвергаются
атакам или угрозе голода или гибели. Поскольку люди способны
взаимодействовать с миром как буквальным, так и символическим образом,
мы можем воспринимать эти конфликты также и в фигуральном выражении.
Например, «конфликт утраты территории» может переживаться нами
при утрате дома или потере работы, «конфликт нападения» - при
получении обидного замечания, «конфликт брошенности» - при изоляции
от других людей или исключения из своей группы, а «конфликт страха
смерти» - при получении страшного диагноза, воспринимаемого как
«смертный приговор».
Внимание! Некачественное питание, отравления и раны могут приводить к дисфункциям
органов и без СДХ!
Пояснения к третьему критерию: этот критерий говорит о трёх уровнях человека – психике, мозге и
органе. На самом деле это только один уровень, который, однако, условно делится на три отдельно
диагностируемые части. Тем не менее, поскольку все они едины, любое изменение действует одновременно
на всех трёх мнимых уровнях (психика-мозг-орган), и таким образом, они всегда работают синхронно. Это
означает, что если изменить один уровень, остальные тоже соответственно меняются.
- 15 -
Мы не можем в большинстве случаев увидеть изменения от работающей СБП на уровне органа нашего
тела, также мы не можем «просветить свой мозг» для определения активного Очага Хамера. Однако наша
психика всегда доступна нам для наблюдения и оценки текущей ситуации. На уровне психики с момента СДХ
индивид переживает эмоциональный и ментальный дистресс. Для оценки своего состояния важно понимать,
что психика проявляется в этой системе следующим образом:
Чувствами - они показывают, как человек воспринимает ситуацию на самом деле;
Мыслями
- они указывают, что человек находится в том или ином конфликте;
Действиями - когда создается необходимость выполнения определенных действий.
В зависимости от того, какая именно СБП работает, у человека есть различные способы чувствовать,
думать и действовать.
Почти каждая конфликтная ситуация в нашей жизни может запустить сразу несколько СБП (см. примеры в
брошюре «Биологические Законы Природы и основы Новой Медицины» - www.GNM-Pro.ru ). Даже если мы находимся
физически только в одном конфликте, мы понимаем, что общее сознательное восприятие это сумма всех
различных восприятий. Это как если бы один конфликт надел на человека синие очки, а другой желтые очки, и
в результате индивид видит всё вокруг в зелёном свете. Как правило, каждая конфликтная ситуация опасна на
разных уровнях и необходим широкий спектр органических и психологических изменений, чтобы успешно
разрешить ситуацию или, по крайней мере, попытаться это сделать.
Пример, когда в отдельной конфликтной ситуации начинает работать только одна СБП, является довольно
теоретическим вариантом, и в действительности встречается достаточно редко. Как правило, человек получает
запуск нескольких СБП от одного события, а разные люди могут воспринимать одну и ту же ситуацию
совершенно по-разному.
Важно! Не имеет никакого значения «что произошло», но имеет значение «как это
ощущалось» конкретным человеком в его внутренней реальности. Это и есть так называемое
содержание конфликта.
Биологический смысл любой СБП – это улучшение функций органа, затронутого конфликтом, чтобы
индивид оказался в лучшем положении, чтобы справиться с ситуацией и смог разрешить конфликт.
Пример: если особь или индивид мужского пола переживает «конфликт утраты
территории», то этот конфликт поражает зону мозга, ответственную за коронарные
артерии. В этот момент на стенках артерий образуются язвочки (вызывая angina pectoris).
Биологическое назначение происходящей при этом потери ткани артерий – расширить русло
артерий, чтобы через сердце могло проходить большее количество крови в единицу времени,
что даёт особи больше энергии и предоставляет возможность проявить больший напор в
попытке вернуть назад свою территорию (для человека – дом или работу) или занять новую.
- 16 -
Краткое объяснение того, что такое «Очаг Хамера» (ОХ)
Симптомы на уровне психики проявляются как изменённый взгляд
на мир, изменения в действиях человека, в чувствах, образах и
содержании мышления. В органе симптомы проявляются теми или
иными функциональными изменениями (описываются в Третьем
Биологическом Законе природы). На уровне головного мозга мы
наблюдаем Очаг Хамера (ОХ) – структурные изменения мозга, видимые
на КТ-снимках как кольцевые структуры. Чем больше по силе и
длительности конфликт, тем больше размер ОХ. На основе локализации
ОХ в мозге можно сказать, какой орган поражён конфликтом, а его вид
(форма) показывает, является ли конфликт активным или СБП перешла
в фазу восстановления.
Очаг Хамера может быть виден в разных вариантах. В активной
фазе конфликта Очаг Хамера представляет собой чётко очерченные
концентрические окружности, достаточно тонкие сами по себе.
В
первой половине фазы восстановления (в фазе отёка, сразу после
разрешения конфликта) ранее чёткие края окружностей становятся размытыми. На физиологическом уровне в
это время в этом месте мозга образуется отёк, который традиционная медицина называет «опухолью мозга»,
что само по себе является нонсенсом – клетки мозга не могут размножаться, т.е. опухоль мозга – это
оксюморон по своей сути. В это время это место в головном мозге наполняется жидкостью, для того, чтобы
снова «выровнять» структуру тканей мозга в этом месте. В связи с отёком может быть временный сбой в работе
нервной системы, головокружение, сильная головная боль. В органе, контролируемом соответствующим реле
мозга, в это время может быть частичная потеря своей функции. В момент эпикризиса (середина фазы
восстановления) жидкость выдавливается из этой области мозга и после этого на снимках виден лишь внешний
контур, как свидетельство того, что действие соответствующей СБП полностью завершено. На физиологическом
уровне в этом месте остается «рубец» из соединительной мозговой ткани (глии). Именно на этапе
оздоровительного отёка, если «удачно» в это время сделать снимок мозга, человеку ставят диагноз «опухоль
мозга» и направляют на совершенно ненужную (а часто и просто опасную) операцию на мозге.
Биологическая латеральность
Наша биологически обусловленная доминантная рука определяет, какое полушарие мозга и какую
сторону тела в большинстве случаев может поразить конфликт. В большинстве случаев (но не всегда!)
биологическая латеральность человека имеет решающее значение для оценки причины конфликта.
Для определения своей биологической латеральности есть простой тест, где определённое движение
является интуитивно понятным и ему не обучаются специально – хлопок ладонями. Этот тест показывает
именно биологическую латеральность, а не то, каким себя считает сам человек – левшой или правшой.
Например, многие левши пишут правой рукой, т.к. их так научили, и могут искренне считать себя «правшами»,
однако тестовый хлопок покажет правду. Ещё одним тестом является «Baby-test». Представьте, что вы берёте
на руки младенца. На какую руку (головкой к какому плечу) вы положите ребёнка? Правша положит ребёнка
на левую руку, в сторону левого плеча, левша – на правую.
Если при хлопке правая рука оказывается сверху – человек правша.
Если сверху оказывается левая рука – человек левша.
- 17 -
Правило латеральности: правши реагируют на конфликт, связанный с матерью или ребёнком, левой
стороной своего тела, а на конфликт с партнёром (любым человеком, кроме матери и ребенка) – правой
стороной тела. У левшей ситуация обратная.
Пример: если женщина-правша переживает «конфликт беспокойства» за здоровье
своего ребёнка, у неё развивается рак левой груди (аденокарцинома молочной железы).
Вследствие перекрёстных отношений между мозгом и органами на снимке мозга
соответствующий Очаг Хамера будет обнаружен в правой части мозжечка в зоне,
управляющей железистой тканью левой груди. Если бы эта женщина была левшой,
такой «конфликт беспокойства» за здоровье своего ребёнка привел бы её к раку правой
молочной железы, а компьютерная томография мозга обнаружила бы поражение левой
стороны мозжечка.
Второй Биологический Закон
Каждая СБП – значимая (целесообразная) Специальная Биологическая Программа - имеет две фазы
прохождения при условии разрешения конфликта – активную фазу конфликта и фазу восстановления.
Нормальный суточный ритм смены дня и ночи характеризует состояние, называемое нормотонией. Как
показано на приведенной ниже диаграмме, фаза симпатикотонии сменяется фазой ваготонии. Эти термины
относятся к нашей вегетативной нервной системе (ВНС), управляющей такими функциями, как сердцебиение и
пищеварение. В течение дня организм пребывает под нормальным симпатикотоническим стрессом
(«готовность к борьбе или бегству»), а во время сна – в состоянии нормального ваготонического отдыха
(«отдых и переваривание пищи»).
Активная фаза конфликта (СА-фаза, симпатикотония) В тот момент, когда организм воспринимает
конфликтный шок (СДХ – Синдром Дирка Хамера), нормальный ритм смены дня и ночи мгновенно
прерывается и весь организм целиком или отдельный его орган переходит в состояние симпатикотонии
активной фазы конфликта (СА-фазы). Одновременно активируется значимая (целесообразная) Специальная
Биологическая Программа (СБП), предназначенная для реагирования на данный конкретный тип конфликта и
позволяющая организму сменить режим обычного функционирования на такой, при котором индивид для
разрешения конфликта получает помощь на всех трёх уровнях – психики, мозга и органов тела.
На уровне психики активность в состоянии конфликта проявляется как постоянная концентрация на
попытках его разрешить (принудительное мышление, зацикленность на конфликте). При этом вегетативная
нервная система переходит в состояние продолжительной симпатикотонии. Некоторые типичные телесные
- 18 -
симптомы этого состояния: бессонница, потеря аппетита, ускоренное сердцебиение, повышенное кровяное
давление, изменение показателей уровня сахара в крови, тошнота. Активная фаза конфликта также называется
«холодной» фазой, потому что в состоянии стресса кровеносные сосуды сужены, что приводит к ощущению
холода в руках и ногах, холодной на ощупь коже, ознобу, дрожи и холодному потоотделению. Однако, с
биологической точки зрения состояние стресса, дополнительное время в состоянии бодрствования и полная
поглощённость конфликтом ставят индивида в более выгодное положение, стимулирующее к нахождению
решения для выхода из конфликта.
В активной фазе конфликта (в СА-фазе) на уровне органа происходит следующее - если для разрешения
конфликта требуется больше органической ткани, в соответствующем органе происходит размножение клеток
и прирост ткани органа (рост опухоли); если для разрешения конфликта требуется меньше органической ткани,
соответствующий орган или ткань отвечают на конфликт уменьшением количества клеток (некроз,
изъязвление). Также для некоторых конфликтов существует и третий вариант – функциональное расстройство
органа (ткани) без потери клеток или их роста (например, паралич, головокружение, снижение слуха,
гипергликемия, сахарный диабет). Какой именно будет реакция органа или ткани на конфликт – приростом
или утратой органической ткани, зависит от того, как эти ткани связаны с эволюционным развитием мозга
(Третий Биологический Закон). По мере усиления активной фазы конфликта симптомы в соответствующих
органах проявляются всё более отчётливо. При снижении интенсивности конфликта справедливо обратное
утверждение.
Длящийся конфликт
Длящийся конфликт относится к ситуации, когда индивид продолжает оставаться в активной фазе
конфликта из-за того, что конфликт не может быть разрешён или просто ещё не доведён до разрешения, т.е.
активная фаза конфликта не прерывается хотя бы краткими периодами восстановления. Человек может
прожить в состоянии неострого длящегося конфликта и вызываемого им ракового процесса до глубокой
старости, если опухоль не доставляет никаких механических беспокойств, как например, медленно растущая
опухоль в кишечнике или лёгких, поскольку эта растущая или замершая в своём росте опухоль реально
усиливает функцию органа (подробнее – в описании Третьего Биологического Закона).
Пребывание же в остром конфликте в течение продолжительного времени может привести к летальному
исходу. Однако человек, пребывающий в активной фазе конфликта, не может умереть от самого рака,
поскольку опухоль, растущая в течение первой фазы СБП (рак лёгких, печени, молочной железы, кишечника)
реально улучшает функционирование органа в этот период. С теми, кто умирают в период прохождения
первой фазы конфликта, это происходит зачастую как результат энергетического истощения (кахексии),
депривации сном и, чаще всего, от страха. При негативном прогнозе и токсичной химиотерапии или опасном
радиационном облучении в дополнение к эмоциональному, ментальному и физическому истощению у многих
пациентов не остается ни одного шанса на выживание.
Конфликтолиз (CL) Разрешение (снятие) конфликта – это поворотный пункт, с которого СБП вступает
во вторую фазу. Так же, как и активная фаза, фаза восстановления разворачивается одновременно на всех трёх
уровнях (психика – мозг - орган).
Фаза восстановления (PCL-фаза, PCL=пост-конфликтолиз) Вегетативная нервная система мгновенно
переключается в режим продолжительной ваготонии, сопровождаемой чувством сильной усталости и
одновременно хорошим аппетитом. Здесь отдых и здоровое питание служат цели поддержки организма во
время его восстановления. Фаза восстановления также называется «тёплой» фазой, так как благодаря
ваготонии кровеносные сосуды расширены, в результате чего кожа и руки теплеют, а также возможен жар
(повышение температуры тела).
На уровне психики: разрешение конфликта приносит чувство большого облегчения. На уровне мозга: с
момента разрешения конфликта вода и серозная жидкость притекают к соответствующей части мозга, образуя
отёк в этом месте, защищающий ткани во время прохождения процесса восстановления. Как раз этот отёк
мозга и вызывает типичные симптомы процесса восстановления тканей мозга - головные боли,
головокружения и ощущения расплывания картины перед глазами. На уровне органа: после разрешения
соответствующего конфликта опухоли, ранее выросшие в активной фазе, оказываются более ненужными
(например, опухоли лёгких, кишечника, простаты, печени) и ликвидируются с помощью грибков и
- 19 -
туберкулезных бактерий (Четвёртый Биологический Закон). Если бактерии отсутствуют, опухоли остаются на
месте и инкапсулируются без дальнейшего роста. Напротив, утрата в активной фазе конфликта тканей
возмещается новой клеточной тканью в этом самом месте. Такой процесс восстановления происходит в
течение первой части фазы восстановления (в PCL-A-фазе). Например, это имеет место (утрата тканей в САфазе) при раке шейки матки, раке яичников, раке яичек, раке протоков молочной железы, раке бронхов,
лимфоме. Во время прохождения второй части фазы восстановления (в PCL-В-фазе) происходит дальнейшее
заживление и образование рубцов. Стандартная медицина ошибочно принимает этот в реальности
восстановительный процесс за злокачественные раковые новообразования.
Такие симптомы PCL-фазы, как отёки, воспаления, гнойные выделения (в том числе смешанные с кровью),
«инфекции» (наличие микробов внутри организма), жар и боли являются признаками идущего естественного
процесса восстановления. Длительность и острота симптомов процесса восстановления определяются
продолжительностью и интенсивностью предшествующей активной фазы конфликта. Повторные конфликты,
прерывающие процесс исцеления, удлиняют сам этот процесс.
Эпилептический или эпилептоидный кризис (эпи-кризис) возникает на пике процесса
исцеления и также проходит одновременно на всех трёх уровнях. С наступлением эпи-кризиса индивид снова,
на короткий промежуток времени, оказывается в состоянии, характерном для активной фазы конфликта.
Именно в этот момент мозг инициирует симпатикотонический стресс для ликвидации отёков. За этим важным
биологическим регулятивным процессом следует процесс уринации (PCL-B-фаза), в ходе которой организм
освобождается от всей избыточной жидкости, накопленной в течение первой части фазы исцеления (в PCL-Aфазе).
Химиотерапия и облучение грубо прерывают естественный ход восстановления. Поскольку наш организм
врожденным образом запрограммирован на восстановления после периода «мобилизации», он обязательно
будет пытаться завершить процесс восстановления сразу после окончания такого «лечения». На эти повторные
«раковые заболевания» медицина отвечает ещё более агрессивными методами воздействия! Поскольку
традиционная медицина не способна распознать двухфазный паттерн протекания любого «заболевания»,
врачи видят либо перегруженного стрессами пациента с растущей опухолью (СА-фаза), не понимая, что за этим
обязательно последует фаза восстановления, либо они видят пациента с жаром, «инфекцией», воспалением,
выделениями, головными или иными болями (PCL-фаза), не осознавая, что это симптомы процесса
восстановления после предшествующей активной фазы конфликта.
В результате того, что одна из фаз оказывается упущенной из вида, симптомы, характерные для
протекания одной из двух фаз, принимаются за отдельную самостоятельную болезнь. Такая
неосведомленность врачей приводит к особенно трагичным последствиям, потому что пациент получает
диагноз наличия «злокачественной» опухоли или даже «метастаз» как раз тогда, когда в действительности в
организме идёт естественный процесс восстановления. Если бы врачи осознавали неразрывную связь между
психикой, мозгом и органами, они бы поняли, что две фазы представляют собой в действительности две
стадии одной СБП.
Третий Биологический Закон
Третий Биологический Закон это Онтогенетическая система значимых Специальных Биологических
Программ (СБП) рака и его эквивалентов. Эквивалентами рака являются СБП без образования опухоли или язв,
но с функциональными нарушениями.
Третий Биологический Закон объясняет, как различные ткани организма ведут себя в CA- и PCL-фазе. А это
поведение может быть совершенно различным: клетки тканей, управляемых из нового мозга, сначала
уменьшают своё количество в CA-фазе (изъязвление, некроз), а затем восстанавливаются в PCL-фазе. Клетки
тканей, управляемых из древнего мозга, в CA-фазе увеличивают своё количество (пролиферация клеток), а
после разрешения конфликта в PCL-фазе производится их деградация. Кроме того, некоторые ткани,
управляемые из коры головного мозга (например, из моторной коры), получают не физиологические
изменения, а функциональные.
- 20 -
Эмбриональные слои
Из эмбриологии известно, что после первых 17 дней развития у эмбриона формируются три зародышевых
слоя (три зародышевых листка), из которых в дальнейшем развиваются все ткани и органы тела. Эти три слоя энтодерма, мезодерма и эктодерма. Все ткани тела, развившиеся из одного эмбрионального слоя, в
дальнейшем управляются из одной части мозга.
Некоторые органы нашего тела, к примеру, толстый кишечник, развиваются только из одного
эмбрионального слоя. Другие органы, такие как почки, сердце, печень, поджелудочная железа, мочевой
пузырь - строятся из разнотипных тканей, ведущих свое происхождение из разных эмбриональных слоёв. Эти
ткани, в течение эволюции соединившиеся вместе для выполнения своих функций, рассматриваются как
единый орган, несмотря на то, что сами они управляются из разных, далеко расположенных друг от друга
отделов мозга. С другой стороны, есть органы, расположенные в теле довольно далеко друг от друга, такие как
прямая кишка, гортань и коронарные вены, которые, однако, управляются из смежных очень близко
расположенных участков мозга.
Энтодерма (внутренний эмбриональный слой)
Энтодерма – это слой, который первым появляется в ходе
эволюции. Поэтому из него на первом этапе эмбрионального
развития формируются наиболее «древние» органы.
Органы и ткани, формирующиеся из энтодермы: рот
(подслизистый слой) – нёбо, язык, миндалевидные железы, слюнные и околоушные железы; носоглотка;
щитовидная железа; нижняя 1/3 пищевода; лёгочные альвеолы; бокаловидные клетки бронхов; печень и
поджелудочная железа; желудок и двенадцатиперстная кишка; тонкий кишечник и толстая кишка;
сигмовидная ободочная и прямая кишка; почечные канальцы (собирательные трубочки почек); простата;
мочевой пузырь; матка и фаллопиевы трубы; ядра ушных нервов (среднее ухо).
Все органы и ткани, развившиеся из энтодермы, состоят из аденоидных клеток, поэтому раковые опухоли
таких органов называются «аденокарциномами» (Adeno-Ca). Органы и ткани, происходящие из самого
«древнего» эмбрионального слоя, управляются самой древней структурой мозга – стволом мозга, и связаны,
таким образом, с наиболее архаичными типами биологических конфликтов. Биологические конфликты,
относящиеся к энтодермальным тканям, связаны с дыханием (лёгкими), пищей (органами пищеварения,
зрения и слуха) и размножением (простата и матка).
Когда мы имеем дело с тканями и органами, управляемыми из ствола мозга, правила биологической
латеральности не применяются.
- 21 -
Отношения между мозгом, органом и эмбриональным слоем (энтодерма), из которого орган
образовался - все ткани и органы, ведущие своё происхождение из энтодермы, в течение активной фазы
конфликта генерируют рост клеточной ткани. С разрешением конфликта эти опухоли мгновенно останавливают
свой рост. В фазе восстановления дополнительные клетки («опухоль»), выполнявшие полезные биологические
функции в течение активной фазы конфликта, подлежат ликвидации с помощью специальных форм микробов
(грибов и микобактерий). Если нужных микробов нет в наличии, к примеру, из-за чрезмерного использования
антибиотиков, опухоль остается на месте и инкапсулируется без дальнейшего роста.
Естественный процесс исцеления обычно сопровождается отёками, воспалением, (туберкулезными)
выделениями, (возможно смешанными с кровью), обильным потом по ночам, жаром и болями. Здесь мы
также обнаруживаем такие состояния, как болезнь Крона (грануломатоз), язвенный колит и различные
грибковые «инфекции» типа кандидамикоза. Эти состояния становятся хроническими, только когда процесс
восстановления регулярно прерывается повторными активациями конфликтов.
Мезодерма (средний эмбриональный слой)
Мезодерма делится на более старую и более молодую части. Старая часть мезодермы управляется из
мозжечка, который сам является составной частью древнего мозга. Молодая часть мезодермы – новая
мезодерма – управляется из паренхимы мозга (подкорковый слой, белое вещество), относящейся к большим
полушариям головного мозга – к новому мозгу.
Старая мезодерма образовалась, когда наши предки
переместились на сушу, и для защиты от природных воздействий
и нападений естественных врагов понадобилось образование
кожного покрова.
Органы и ткани, образовавшиеся из старой части мезодермы: дерма (внутренний слой кожи); плевра
(внешняя оболочка лёгких); брюшина (внутренняя оболочка брюшной полости и находящихся в ней органов);
перикард (сердечная сумка); молочные железы.
Биологические конфликты, поражающие ткани, развившиеся и старой части мезодермы, связаны с
«конфликтами нападений» (целостности оболочки) и/или «конфликтами обезображенности» - для дермы
кожи, «конфликтами сильного беспокойства о ком-то» или «спора с кем-то» (молочные железы).
«Конфликты нападений» могут переживаться как в буквальном, так и символическом смысле. К примеру,
переживание «атаки, направленной на кожный покров» (дерма), может быть вызвано реальным физическим
нападением, вербальной атакой, либо действиями, направленными против нашей целостности, но также это
может быть и нечто, не имеющее эмоционального контекста, например, солнечный ожог или радиационное
облучение при «терапии» рака, что организм интерпретирует как «нападение». Когда мы имеем дело с
тканями и органами, управляющимися из мозжечка, надо учитывать перекрестные отношения между
полушариями мозга. Следует принимать во внимание правила латеральности.
Отношения между мозгом, органом и эмбриональным слоем (старая мезодерма), из которого орган
образовался - все органы и ткани, ведущие происхождение от старой части мезодермы, во время активной
фазы конфликта генерируют рост клеточной ткани. Так, рак дермы (меланома), рак молочной железы, опухоли
брюшины, плевры и перикарда (так называемые мезотелиомы) развиваются под управлением мозжечка и
вызываются соответствующими биологическими конфликтами. С разрешением конфликта эти опухоли сразу
останавливаются в росте. В фазе восстановления дополнительные клетки («опухоль»), выполнявшие полезные
биологические функции в течение активной фазы конфликта, подлежат ликвидации с помощью специальных
форм микробов (бактерий и микобактерий). Естественный процесс восстановления обычно сопровождается
отёками, воспалением, (туберкулёзными) выделениями, смешанными с кровью, обильным потом по ночам,
жаром и болями. Если нужных микробов нет в наличии, к примеру, из-за чрезмерного использования
антибиотиков, опухоль остается на месте и инкапсулируется без дальнейшего роста.
- 22 -
Новая мезодерма образовалась на следующем этапе
эволюции, когда появилась необходимость в скелете и скелетной
мускулатуре.
Органы и ткани, образовавшиеся из молодой части
мезодермы: кости (включая зубы); хрящи; сухожилия и связки; соединительные ткани; жировая ткань;
лимфатическая система (лимфоузлы и сосуды); кровеносные сосуды (кроме коронарных); мышцы (поперечнополосатая мускулатура); миокард; паренхима почек; кора надпочечников; селезёнка; яичники; яички.
Все ткани и органы, ведущие происхождение от новой мезодермы, управляются из паренхимы мозга –
внутренней части больших полушарий. Когда мы имеем дело с органами, ведущими происхождение от новой
мезодермы, следует учитывать перекрестные отношения между полушариями мозга и органами. Здесь
действует правило латеральности. Биологические конфликты, связанные с тканями, развивающимися из новой
мезодермы, в основном относятся к «конфликтам самообесценивания» (КСО). «Конфликт
самообесценивания» - это резкий удар по чувству собственного достоинства или ощущению собственной
значимости. Затронет ли конфликт самообесценивания кости, хрящи, сухожилия, связки, соединительные или
жировые ткани, кровеносные сосуды или лимфоузлы, определяется интенсивностью конфликта.
Отношения между мозгом, органом и эмбриональным слоем (новая мезодерма), из которого орган
образовался - все органы и ткани, ведущие происхождение от новой мезодермы, в течение активной фазы
конфликта теряют клеточные ткани, как мы это видим при остеопорозе, раке костей, мышечной атрофии,
некрозе селезёнки, яичников, яичек или паренхимы почек. С разрешением конфликта потеря тканей мгновенно
прекращается. Во время фазы восстановления предшествующая утрата тканей возмещается за счет их роста, в
идеале – с участием специальных бактерий, задействованных в этом процессе.
Естественный процесс исцеления обычно сопровождается отёками, воспалением, жаром, «инфекциями»
и болью. В отсутствие необходимых микробов процесс исцеления всё равно проходит, но не достигая
биологически оптимальной степени. Такие заболевания, как лимфома (болезнь Ходжкина), рак надпочечников,
опухоль Вилмса, остеосаркома, рак яичников, рак яичек и лейкемия носят исцеляющий характер и указывают
на то, что исходный конфликт разрешён. В том же ряду мы находим такие явления, как варикоз вен, артрит и
увеличение селезёнки. Все эти симптомы фазы восстановления приобретают хронический характер, если
процесс исцеления регулярно прерывается повторными конфликтами.
Внимание! Биологический смысл всех СБП для тканей, управляемых со стороны паренхимы
мозга, выявляется в конце процесса исцеления. После завершения восстановления тканей сами
ткани (кости и мышцы) и органы (яичники, почки и т.д.) становятся намного сильнее, чем прежде,
и, таким образом, гораздо лучше подготовлены на случай повторного однотипного СДХ. Поэтому
эти ткани называются «ткани группы люкс».
Эктодерма (наружный эмбриональный слой)
Когда внутренний кожный слой оказался недостаточным, был
наращен новый защитный слой, покрывающий всю поверхность
дермы, и из него сформировались ротовое отверстие и анус, а
также покровы некоторых органов и слизистые оболочки каналов в
этих органах.
Органы и ткани, ведущие свое происхождение от эктодермы: эпидермис (наружный слой кожи),
волосы, ногти; надкостница; слизистая оболочка ротовой полости: нёба, дёсен, языка, протоков слюнных
желёз; мембраны носа и синусов; внутреннее ухо; хрусталик, роговица, конъюнктива, сетчатка и
стекловидное тело глаза; зубная эмаль; слизистая оболочка протоков молочных желёз; слизистые
оболочки глотки и протоков щитовидной железы; слизистая оболочка сосудов сердца (коронарных артерий
и вен); верхние 2/3 пищевода; слизистые оболочки гортани и бронхов; слизистая желудка (малая кривизна);
слизистая желчных протоков, желчного пузыря и протоков поджелудочной железы; вагина и шейка матки;
слизистая почечных лоханок, мочевого пузыря, мочеточников, и мочеиспускательного канала; слизистая
стенка нижней части прямой кишки; нейроны центральной нервной системы.
Все органы и ткани, ведущие происхождение от эктодермы, строятся из сквамозных эпителиальных
клеток, поэтому раковые опухоли этих органов называются «сквамозными эпителиальными карциномами».
Все органы и ткани, образованные из эктодермы (самого молодого эмбрионального слоя), управляются из
- 23 -
самой молодой части мозга – коры головного мозга, и поэтому они связаны с эволюционно более поздними
типами конфликтов. Когда мы имеем дело с органами, управляемыми из коры головного мозга, следует
учитывать правило латеральности.
Отношения между мозгом, органом и эмбриональным слоем (эктодерма), из которого орган
образовался - во всех тканях и органах, ведущих происхождение от эктодермы, в активной фазе конфликта
происходит потеря ткани (изъязвление).
С разрешением конфликта язвенный процесс мгновенно
прекращается. В фазе восстановления потеря ткани, имеющая биологический смысл в активной фазе
конфликта, заменяется восстановительным приростом ткани. Естественный процесс исцеления обычно
сопровождается отёками, воспалениями, жаром и болью. Бактерии (если они присутствуют) помогают
сформировать ткани шрамов, что выливается в симптомы «бактериальных инфекций», например, «инфекции»
мочевого пузыря.
Онкологические заболевания, такие, как рак протоков молочной железы, бронхиальная карцинома, рак
гортани, лимфома неходжскинского типа или рак шейки матки представляют собой разновидности
восстановительного процесса, указывающие на то, что соответствующий конфликт уже разрешён. В этом же
ряду мы находим такие явления, как кожная сыпь, геморрой, обычные простуды, бронхиты, ларингиты,
желтуха, гепатит, катаракта и зоб.
Функциональные нарушения - гиперфункция и функциональная недостаточность
Некоторые органы, управляемые корой головного мозга, такие как мышцы, надкостница, внутреннее
ухо, глазная сетчатка, островковые клетки поджелудочной железы во время активной фазы конфликта
вместо изъязвления демонстрируют функциональную недостаточность, как мы это видим, к примеру, при
гипогликемии, диабете, нарушениях зрения и слуха, сенсорной или двигательной парализации. В течение
фазы восстановления, а точнее, после эпи-кризиса, (т.е. в PCL-B-фазе) органы и ткани могут восстановить свое
нормальное функционирование, если затянувшийся процесс исцеления доходит до конца.
Четвёртый Биологический Закон
Четвертый Биологический Закон это «Онтогенетическая система микробов», которая показывает
отношение между мозгом, эмбриональными слоями и микробами и разъясняет благоприятную роль микробов
в ходе фазы восстановления любой значимой Специальной Биологической Программы (СБП). Существующее у
большинства людей мнение о микробах как о «паразитах» не имеет под собой никакого основания, ибо они
живут в симбиозе с нами. Миллионы лет эволюции доказывают, что природа ничего не делает зря. Они нужны
нам, и количество их присутствия в нашем организме, очевидно, зависит от конкретной СБП (подробнее –
см.брошюру «Биологические Законы Природы и основы Новой Медицины»).
- 24 -
Пятый Биологический Закон
Это своего рода «квинтэссенция» Новой Медицины. Пятый Биологический Закон говорит о том, что
каждая так называемая «болезнь» - это часть значимой (важной) Специальной Биологической Программы
природы, которая становится понятна в контексте эволюции. Он указывает на то, что у Матери-Природы нет
ничего бессмысленного или «злокачественного», как нас учили раньше (и продолжают учить до сих пор).
Каждый конфликт (СДХ), который застаёт индивида врасплох, запускает важную Специальную Биологическую
Программу (СБП), которая помогает организму справиться с конфликтом.
Это переход от широко
распространённой точки зрения на «заболевания» (как подспорья сложившейся рыночной системы в сфере
здраво_«охранения») к новому мировоззрению, это решительное изменение угла обзора. Ведь в
существующей системе симптомы классифицируются без привязки к различным фазам протекания каждой СБП
(да и вообще практически без учёта состояния психики человека), а при таком «разорванном» рассмотрении
практически невозможно найти биологический смысл того или иного телесного проявления.
Непонимание этих простых биологических законов возникает в силу того, что в природе не встречаются
длительно активные конфликты, т.е. животное просто не может длительно находиться в СА-фазе! Человек же
может жить в этом годами, воспринимая ситуацию не буквально («меня уволили с работы, но я найду
другую»), а метафорически («меня уволили с работы, и теперь я умру с голоду»), при этом ещё и растягивая
событие, происходившее в течение короткого периода времени в своих мыслях на месяцы и годы. Ни одно
другое животное не делает этого. Клеточные процессы (большой рост или заметная деградация клеток)
ощущаются чаще всего только после нескольких недель или месяцев. Это период, в течение которого
животное в природе давно бы уже умерло от неразрешённого («нерастворённого») конфликта, так что у него
никогда и не было бы такого большого изменения на клеточном уровне.
То есть в природе конфликты «работают» только в течение коротких периодов времени, потому что они
либо быстро разрешаются (мышка убегает от кошки в норку или изгнанный соперником со своей территории
олень находит себе новую территорию) или животное быстро погибает (кошка поймала мышку, олень умер от
голода).
Однако, в отличие от оленя, человек, который потерял работу, боится того, что в ближайшее время у него
не будет денег, он также получает конфликт «угрозы голода» или «экзистенциальной угрозы» и запускается
СБП для роста клеток печени, т.к. человек приравнивает наличие денег к наличию пищи. Но в реальности у
него есть достаточно еды, и даже если человек какое-то время не будет иметь денег вообще, ему будет, что
поесть. Из-за нашей веры в силу денег ситуация воспринимается человеком не как социальный, а как
биологический конфликт, и соответствующая СБП по-прежнему находится в своей активной фазе и опухоль
печени растет до тех пор, пока конфликт не будет разрешён. Животное в природе после несколько недель
голода умирает, человек же может «вечно» жить с этим активным конфликтом, хотя никакого реального
голода не испытывает, и всё это время растет опухоль, которая может стать настолько велика, что может
причинять уже механические неудобства или перекрывать, например, просвет кишечника или желчных путей.
Человек также может попасть в ситуацию, из которой он не может «убежать» или на которую он не может
повлиять. Например, ему внезапно сообщают, что его уволят через полгода. Человек получит СБП с параличом,
которая будет «работать» те самые полгода, т.е. мышечная функционирование будет ограничено, пока
ситуация наконец не разрешится так или иначе (реальным увольнением или отменой этого решения). В
природе ситуация будет длиться всего несколько секунд или минут.
Еще раз повторим – только небиологичная (не предусмотренная природой) длительность активности
конфликта, которую «навешивает на себя» только человек, с его небиологичной интерпретацией
происходящих с ним событий, приводит к тем проблемам, которые человек называет «онкологией» или
«страшными болезнями».
Далее будут кратко рассмотрены принципы возникновения заикания с точки зрения биопсихо-социальной модели Новой Медицины, а также представлены некоторые терапевтические
методы коррекции данного симптома.
- 25 -
Общие принципы возникновения заикания с точки
зрения Биологических Законов Природы
Как уже упоминалось выше, принято выделять две формы заикания: тоническую, при которой возникает
пауза в речи, либо какой-то звук растягивается, и клоническую, характеризующуюся повторением отдельных
звуков, слогов или слов. Также выделяют смешанную форму заикания, при которой наблюдаются и тонические,
и клонические судороги.
Тоническим и клоническим судорогам могут быть подвержены только мышцы. Поэтому сначала
рассмотрим «устройство» и принципы реакции мускулатуры, задействованной в процессе заикания, с точки
зрения Биологических Законов Природы.
Мускулатура
Мускулатура относится к опорно-двигательному аппарату. Конфликтами, действующими на опорнодвигательный аппарат на клеточном и функциональном уровнях, являются: конфликт самообесценивания
(КСО) и т.н. двигательный конфликт (конфликт запрета движения), при этом для каждой части тела в этом
плане существует своё, вполне определённое содержание конфликта.
Для человека его уверенность в себе представляет собой важную составляющую структуры психики, и
соответствие проблем с самооценкой находится именно в опорно-двигательном аппарате. Самые тяжёлые по
силе конфликты самообесценивания «бъют» в кости, как наиболее крепкие части опорно-двигательного
аппарата. Менее тяжёлые КСО отражаются на более мягких тканях, таких как хрящи и связки. Мышцы и
сухожилия страдают от активного КСО, связанного с движением вообще или в каком-либо
направлении – т.е. ещё и от двигательных конфликтов.
Опорно-двигатльный аппарат на клеточном уровне управляется из паренхимы больших полушарий
головного мозга.
Однако двигательная часть этой системы – а именно мышцы – на нервном уровне
(мышечная иннервация) управляются также и из моторной коры головного мозга.
В принципе существует два типа мышечной ткани: управляемая из среднего мозга (верхняя часть ствола
мозга) гладкая мускулатура внутренних органов (непроизвольное управление, энтодерма), и
контролируемые из больших полушарий головного мозга поперечно-полосатые мышцы опорнодвигательного аппарата (возможность произвольного управления, новая мезодерма).
Разумеется,
применительно к заиканию рассматривается только поперечно-полосатая мускулатура, которая
контролируется двумя различными частями больших полушарий мозга:
- корой головного мозга (моторика);
- паренхимой больших полушарий (клеточный уровень, метаболизм).
Эти два разных типа Специальных Биологических Программ (СБП), которые будут описаны ниже, как
правило, работают одновременно.
- 26 -
Общее для протекания СБП и локализация конфликтов в отношении
опорно-двигательного аппарата
Биологические конфликты Конфликт самообесценивания и двигательный конфликт.
Конкретная локализация – см. схемы и описания на стр.27-29.
Активная фаза конфликта (СА-фаза) В активной фазе конфликта происходит деградация
объёма тканей костей (остеолиз), хрящей, связок, мышц (для конфликта самообесценивания) и паралич
мускулатуры (для двигательного конфликта). Этот процесс протекает бессимптомно (нет боли). На
клеточном уровне происходит снижение метаболизма, может проявляться «ощущение холода» во всём теле
или в отдельных его частях. Ограничение кроветворения (гемопоэза) в костном мозге -> анемия при
длительном течение конфликта (см. также брошюру «Сердце и кровеносная система»)
Фаза восстановления (PCL-фаза) Усиление метаболизма = воспаление в поражённой части
опорно-двигательного аппарата. Реконструкция (восстановление объёма) ткани. Отёк, покраснение, боль
(например, боль в шее и спине, боли в суставах и т.д.). Вздутие и растяжение надкостницы = «рак кости»
(остеосаркома), повышенное производство клеток крови = «рак крови» (лейкемия). Обострение (усиление)
симптомов в покое и ночью, часто необходим приём обезболивающих препаратов. Для двигательного
конфликта – гипертонус мышц (в эпикризис – приступ эпилепсии для отдельных мышц или всего тела).
Биологический смысл Смысл боли: иммобилизация индивида для скорейшего восстановления.
Общий биологический смысл: усиление костей, суставов, связок, сухожилий и мышц: после завершения СБП
поражённый участок становится сильнее, чем раньше (например, как кость в месте перелома – костная
мозоль), и в этом месте остаётся несколько больше ткани («ткани группы люкс»).
Единственным исключением является редкий «жёсткий (жестокий) конфликт разделения», на
который реагирует чувствительная надкостница с болью в активной фазе конфликта (подробно - см. брошюру
«Опорно-двигательный аппарат» - www.GNM-Pro.ru).
Локализация симптомов при конфликтах самообесценивания
Кости черепа, шейный отдел позвоночника, шея – моральное или
интеллектуальное
самообесценивание.
Ощущение
в
отношении
себя
несправедливости,
борьбы,
угнетения,
неблагодарности,
нечестности,
непристойности, неверности, нетерпимости и т.и. Ощущение себя глупым или
неумным.
Верхняя и нижняя челюсти – КСО с содержанием «не могу укусить», «не
могу говорить» или локальный конфликт самообесценивания по отношению к
челюсти, подбородку.
- 27 -
Локализация и содержание конфликтов в отношении частей тела
- 28 -
- 29 -
Кстати, конфликты самообесценивания являются своего рода исключением из правил (см. Первый
Биологический Закон), так как они не обязательно должны запускать соответствующие СБП после резкого
шокового события или неожиданного удара (потрясения – СДХ). Т.е. СБП для конфликта самообесценивания
может быть запущена «недраматическим», но постоянным ощущением, что человека что-то «гложет», или
«давит» - например, когда человек думает, что его партнёр плохой, или имеет убеждение, что он сам не может
что-либо сделать («пробить стену», «найти дорогу», «сдвинуть гору» и т.п.); но, вероятно, именно элемент
изолированности играет здесь значительную роль (человек переживает свой «вялотекущий» конфликт в себе,
сам-на-сам). Представляется, что не все жалобы (симптомы) для опорно-двигательного аппарата имеют
причиной именно кофликт – пословицы «под лежачий камень вода не течёт» и «заставь дурака богу молиться
– он и лоб расшибёт» описывают ситуации, когда «хотеть слишком мало» и «хотеть слишком много»
(несоразмерно своим способностям и потребностям) являются причиной для тех или иных симптомов.
Примером «слишком много одного и того же» могут служить экстремальные виды спорта или
профессиональный спорт, однотипные движения или слишком мало движения (дневная сидящая работа в
офисе, вечер перед телевизором, а в перерывах – нахождение за рулём автомобиля). В частности, наши
суставы любят движение, но только в умеренных количествах, и наше тело не предназначено для
многочасового сидения в офисном кресле, также как и для постоянной работы на коленях (например, укладчик
плитки или ламината). Результат: мышечная «броня» («мышечный панцирь»), нарушение метаболизма ->
восприимчивость к травмам, боль без конфликтов, но с потенциалом для последующих конфликтов: «Мои
колени уже поломаны!» = локальный КСО.
Итак, конфликты самообесценивания (КСО) влияют на ткани и органы, управляемые из паренхимы
головного мозга (новая мезодерма). Органы этой группы составляют так называемую «группу люкс».
Специфической чертой этой группы органов является то, что они действительно улучшают свои функции после
предшествующего временного нарушения функции.
СБП для мышечной иннервации (моторная функция)
Общее для протекания СБП
Управляющие
импульсы
для
поперечно-полосатой
мускулатуры
(иннервация), т.е. команды на напряжение и расслабление мышц, поступают из
моторной коры головного мозга:
Биологический конфликт - общий двигательный (моторный)
конфликт.
Конфликт страха, блокирующего движение. Конфликт
невозможности движения (не имею права, не хочу или не могу двигаться).
Ощущения: «быть парализованным страхом», «замереть от ужаса», «потерять дар
речи» и т.п. Либо локальный двигательный (моторный) конфликт.
Мускулатура челюсти – конфликт невозможности укусить кого-то
(контакта с кем-то) или чего-то (контакта с чем-то).
Мускулатура гортани – конфликт территориального страха/испуга;
конфликт неспособности говорить.
Для других областей тела – см.брошюру «Опорно-двигательный
аппарат» - - www.GNM-Pro.ru.
- 30 -
Активная фаза конфликта
(СА-фаза)
Ослабление поступающих к мышцам нервных
управляющих импульсов из коры головного мозга -> слабость или паралич, в зависимости от интенсивности
конфликта.
Биологический смысл
Рефлекс «притвориться мёртвым». Многие животные притворяются
мёртвыми, когда находятся в безнадёжной ситуации (например, олени, мыши или змеи). Как правило,
хищники не интересуются «падалью» - кошка охотится только на «движущиеся объекты», даже неподвижно
лежащая мышь её не интересует. Биологический смысл – «не двигаться, пока опасность не уйдёт».
Фаза восстановления (PCL-фаза) Восстановление иннервации.
Эпикризис Нескоординированное подергивания мышц и судороги = эпилептический приступ (при
сильной активной фазе конфликта и при задействовании всей мускулатуры тела – эпилептический припадок).
При локальном конфликте - локальный спазм (спазм мышц, подергивание мышц). Чувство холода, озноб.
Внимание! В начале фазы восстановления (PCL-A-фаза -
см.стр.18) и после
эпикризиса (в начале PCL-B-фазы) паралич задействованных мышц поначалу может быть
даже несколько больше, чем в активной фазе конфликта. Это связано с тем, что возникает
восстановительный отёк (PCL-A-фаза) в головном мозге (в «центре управления»
соответствующими мышцами) и происходит восстановление структуры реле мозга после
«растяжения» и фазы экссудации (после эпикризиса). На самом деле это хороший признак
именно фазы восстановления (= разрешение конфликта), но это часто неправильно
интерпретируется и врачами, и самим пациентом, что может загнать человека в порочный
круг и даже привести к летальному исходу.
СБП для мышечной ткани (клеточный уровень)
Общее для протекания СБП
Регулирование метаболизма (клеточное питание, деградация и восстановление ткани) осуществляется
из паренхимы больших полушарий головного мозга (белое вещество).
Биологический конфликт Конфликт самообесценивания
совершать движение (подробнее о содержании конфликтов см. выше).
с точки зрения невозможности
Активная фаза конфликта (СА-фаза) Ограничение метаболизма, в связи с чем происходит
потеря мышечной массы. Мышечная слабость, атрофия мышц (некроз).
Биологический смысл Усиление мускулатуры (больше мышечной ткани) после завершения СБП
(«ткани группы люкс»)
Фаза восстановления (PCL-фаза) Реконструкция мышечной ткани, сопровождается отёком,
болью. Мышцы становятся больше (в поперечном сечении) – гипертрофия.
Примечание. На практике оба типа СБП (для двигательный конфликтов и для
конфликтов самообесценивания в отношении поперечно-полосатой мускулатуры)
протекают, как правило, синхронно.
- 31 -
Примеры конкретных диагнозов
традиционной медицины
СБП для мышечной иннервации (моторная функция)
Мышечный паралич, рассеянный склероз (MS), полиомиелит,
амиотрофический латеральный склероз (ALS), ДЦП, параплегия
Общий двигательный (моторный) конфликт. Конфликт страха, блокирующего движение. Конфликт
невозможности движения (не имею права, не хочу или не могу двигаться). Ощущения: «быть парализованным
страхом», «замереть от ужаса», «потерять дар речи» и т.п. Либо локальный двигательный (моторный)
конфликт.
Ткани - поперечно-полосатая мускулатура – (управление из коры головного мозга = иннервация), как
правило, в сочетании с управлением из паренхимы больших полушарий (метаболизм).
Активная фаза конфликта, «зависший» активный конфликт – отключение мышечной
иннервации.
Примеры
- 63-летнему пенсионеру никогда не бывает скучно на пенсии. Он постоянно активен,
много занимается спортом и обустройством своего дома. Однажды, катаясь на горных
лыжах, мужчина ломает ногу (перелом бедра). Четыре месяца в гипсе и полная неподвижность
= локальный двигательный конфликт «не имею возможности двигаться (так, как раньше)».
После этого долгого вынужденного «отдыха» он возобновляет все свои любимые занятии и
делает в этом большие успехи. Он опять ощущает, что «далеко ещё не старик» = разрешение
конфликта. Теперь у него начинают происходить по ночам сильные судороги ног. Судороги
возникают в течении нескольких недель и они усиливаются, мужчина ощущает что боль от
них сильнее, чем она была от перелома бедра. = двигательный конфликт «не имею
возможности управлять своими ногами из-за судорог» = замкнутый круг. После нескольких
визитов к врачу общей практики он направляется в больницу. Ему делают различные
обследования – спинномозговая пункция, МРТ и неврологические испытания, и вдруг пациент
видит озабоченные лица врачей: они диагностируют у него «латеральный рассеянный склероз
(ALS)», сообщают о «прогрессирующем характере заболевания» и в конце о … вероятности
смерти от удушья вследствие общего мышечного паралича = общий (генерализованный)
двигательный конфликт «вскоре я буду полностью парализован». В течение следующих
шести месяцев паралич прогрессирует так быстро, что бывший спортсмен-любитель
начинает передвигаться только в инвалидной коляске и даже не может повернуться в
постели без посторонней помощи = порочный круг и самосбывающийся прогноз («накликать
беду»). Этот трагичный случай показывает, насколько важно понимать природу «болезней» и
вовремя реагировать, не впадая в панику и не давая вовлечь себя в эту трагедию. Самое
важное - ввести пациента в курс дела, объяснить ему принципы биологических законов
природы, чтобы снять с него страх и панику.
- 50-летняя женщина-правша обращается к неврологу из-за сильной боли в лице. Врач
выписывает ей обезболивающее и антидепрессант. Паралич как возможный побочный эффект
указывается в описаниях к обоим препаратам - через несколько недель приёма пациентка
получает паралич правой ноги, причём первоначальная боль остаётся. После нескольких
консультаций у невролога, включая МРТ и пункцию спинномозговой жидкости женщине
объявляется диагноз «рассеянный склероз» = активный двигательный конфликт в связи с
озвученным диагнозом (ятрогенная причина!): пациентка уже «видит» себя прикованной к
инвалидному креслу, заранее покупает трость, хотя она ей даже ещё не нужна -> паралич
усиливается - > пациентка вступает в порочный круг.
- 32 -
Примечание. Диагноз «рассеянный склероз» даже в традиционной медицине
ставится по очень расплывчатым критериям. При заборе спинномозговой жидкости
«ищутся» белки, которые могут иметь и абсолютно здоровые люди. При проведении КТ и
МРТ «ищутся» сомнительные «белые пятна», которые можно найти у каждого человека.
Сам озвученный диагноз «у вас (имеется, подозрение на) рассеянный склероз», как
правило, сразу вызывает ещё более агрессивный двигательный конфликт. Некоторые
пациенты сразу представляют себя в инвалидном кресле (постгипнотическая инграмма).
Из этого сильного конфликта очень часто можно уже не выйти = «зависший» активный
конфликт, имеющий ятрогенную причину (вызванную словами врача). Большая часть
параплегиков принадлежит именно к этому типу пациентов.
Терапия и самотерапия. Разрешать активный конфликт! Очень важно: понимание корреляций!
Основной принцип: «Теперь я знаю, что происходит, страх ушёл!», «Скоро я буду двигаться снова, как
раньше!»
Любая двигательная терапия, но без принуждения (всё делается добровольно), чтобы добиться
успеха. Любые стимулирующие мероприятия, такие как классический массаж, контрастный душ, акупунктура,
рефлексотерапия, телесно-ориентированная психотерапия, бег, плавание, гимнастика, йога и т.п.
Рассеянный склероз - двигательный и сенсорный паралич
Официальная медицина разделяет всего человека на органы или группы органов, каждым из которых
занимается свой специалист. В Новой Медицине единственно верной является классификация по
эмбриональным (зародышевым) слоям, базируемая на эволюционном развитии живой природы и человека.
Каждому конфликту, относящемуся к определённому эмбриональному слою, соответствует своё реле
головного мозга, контролирующее ткани и органы, состоящие из клеток того же самого эмбрионального слоя.
Соответственно, ткани и органы, развивающиеся из каждого эмбрионального слоя, имеют определённую
гистологическую структуру клеток, свойственную лишь этому эмбриональному слою.
В соответствии с Третьим биологическим законом все клетки тканей и органов, берущие начало во
внешнем эмбриональном слое (в эктодерме), в активной стадии конфликта дают изъязвление ткани
(уменьшение количества клеток – язвы, некроз). При так называемых «рак-эквивалентых» заболеваниях, при
которых гистологическая структура ткани в активной стадии не меняется, возникает снижение функции
(гипофункция) органов, например паралич, сахарный диабет, недостаточность выработки глюкагона,
нарушение работы зрительного и слухового центров.
При двигательном конфликте и конфликте самообесценивания мы наблюдаем как снижение
моторной функции, так и изъязвление (клеточную деградацию) мышечной ткани (мышечная атрофия).
Мускулатура относится к среднему зародышевому слою (к новой мезодерме), который контролируется
паренхимой головного мозга. Здесь в активной стадии мы наблюдаем изъязвление (некроз) клеток ткани. Этот
единый процесс, несущий в себе как снижение функции, так и некротизацию ткани, является причиной
ошибочной постановки диагноза «рассеянный склероз», одним из ярких клинических особенностей которого
является многоочаговое поражение белого вещества ЦНС (головного и спинного мозга). Рассеянный склероз
является всего лишь диагнозом, который входит в терминологию официальной медицины. Практика же Новой
Медицины показала, что пациенты с диагнозом рассеянного склероза имеют различные клинические
проявления. Как, в общем, и при многих других заболеваниях, на которые вешаются медицинские ярлыки.
Официально принято считать рассеянным склерозом «хроническое аутоимунное заболевание, при котором
поражается нервная система».
Медицина уже давно умеет отслеживать связь между двигательным и сенсорным кортикальными
центрами головного мозга и соответствующими им органами. Однако, странным образом, эти знания
традиционной медициной практически не используются, поскольку неврологи упорно ищут следы
«рассеянного склероза» именно в белом веществе мозга - показатели КТ или МРТ снимков здесь указывают на
многоочаговое его поражение в виде глиального уплотнения ткани, что ошибочно и считается причиной
рассеянного склероза.
- 33 -
С точки зрения Новой Медицины абсолютно корректным считается тот факт, что пациенты при
двигательном конфликте и параличе часто испытывают и конфликт самообесценивания из-за
неспособности двигаться. На уровне симптоматики это проявляется в виде некротизации ткани мышц. Если
же человек, в конце концов, смирился с фактом паралича и тем самым разрешил конфликт
самообесценивания, то это отражается в виде мозгового отёка в подкорке (паренхиме) головного мозга (белое
вещество). Отсюда делаем вывод, что рассеянный склероз не существует сам по себе, а является лишь
очередным медицинским ярлыком, к которому приписали несколько биологических процессов. В Новой
Медицине это называется двигательный или сенсорный паралич. Содержанием конфликта здесь всегда без
исключения является: неспособность двигаться, конфликт «чувствую себя связанным по рукам и ногам»,
неспособность идти с кем-то в ногу, не успевать или не видеть выхода (касается ног); неспособность отбиться
от кого-либо или удержать кого-то (руки); неспособность уклониться, увернуться, поддержать (мускулатура
спины и плеч) и т.п. В активной стадии конфликта двигательный паралич усиливается (степень парализации
зависит от интенсивности конфликта), при этом к поперечно-полосатой мускулатуре поступает всё меньше
сигналов из двигательного кортикального (в коре головного мозга) центра. Затронутыми параличом при этом
могут быть отдельные мышцы, группы мышц или вся конечность. Однако, при этом паралич не вызывает боли.
Также при большой массе конфликта возникает опасность переживания вторичных конфликтов и
образования шизофренической констелляции (см. брошюру «Психические «болезни»). Вторичные конфликты
могут быть, например, ятрогенными - вызванными неосторожными высказываниями врачей: «У вас
рассеянный склероз и вы скоро не сможете ходить!», и это часто загоняет беззащитного пациента в замкнутый
круг и он, мысленно представляя себя в инвалидном кресле, как правило, из него уже не выбирается. Само
осознание диагноза, который, собственно говоря, редко соответствует реальности, обычно приводит к
осложнениям в виде вторичного дополнительного двигательного конфликта или «конфликта неспособности
ходить», поэтому какое-либо «лечение», как правило, не приносит результатов. Сюда относятся около 70-80%
пациентов с «поперечным миелитом». В этом случае необходимо тщательно отслеживать, какого вида
паралич имеет место и когда он возник. Ведь это не допустимо - любое необъяснимое нарушение моторики
принимать за «поражение спинного мозга» (поперечный миелит) или за «защемление нерва»!
Пример из практики.
Маленькая девочка пережила тяжёлый СДХ во время
прививки от оспы в области между лопатками. После этого у
неё парализовало руки и ноги. Врачи ошибочно предположили,
что у девочки опухоль спинного мозга - поперечный миелит. У
ребёнка этот конфликт оставался активным из-за
постоянных последующих обследований.
Дети с врожденным параличом (в т.ч. ДЦП) переносят сильный стресс, будучи ещё в утробе матери, что
отражается на моторной и сенсорной функциях организма (см.брошюру «Опорно-двигательный аппарат»).
Нередко после постановки диагноза «рассеянный склероз» первичный конфликт для пациента больше
не имеет значения, поскольку само это заболевание теперь страшит его гораздо больше. Но в результате
активности вторичного конфликта паралич у него остается.
Существует два вида паралича: моторный, который относится к двигательному кортикальному центру
мозга (моторная кора), и сенсорный (сенсорный кортикальный центр). При любом виде паралича блокируется
проведение афферентных импульсов. Содержанием конфликта является «страх, связанный с
неспособностью что-либо заметить, почувствовать»; «страх, связанный с неспособностью вовремя
увидеть опасность» - что в природе приводит к верной гибели. Кроме того, возникает «страх, связанный с
потерей телесного контакта», либо «страх быть покинутым (брошенным на произвол судьбы)»,
конфликт изоляции (потеря контакта, отрыв от близких, семьи, общества, стаи и т. п.). Подобные конфликты
способствуют возникновению сенсорного паралича, который инициируется в момент СДХ.
После разрешения двигательного конфликта на церебральном уровне возникает мозговой отёк, который
на какое-то время тормозит двигательную функцию организма. Кроме того, возникают спонтанные
неконтролируемые тики и судороги мускулатуры, а также эпилептический приступ в середине фазы
восстановления. Кортикальный эпилептический кризис проходит в виде распространения Очагов Хамера по
всей коре полушарий мозга, что приводит к тонико-клоническим судорогам, прикусыванию языка,
- 34 -
образованию пены у рта и т д. Такой эпилептический приступ сам по себе есть мощная перестройка
организма, при котором выпрессовывается жидкость из перифокального и интрафокального отёков мозговой
ткани (из Очагов Хамера). В противном случае, если не произойдет выпрессовывания, это чревато
подавлением реле мозгового центра из-за образования в нем избыточного отёка. Как только кризис миновал,
постепенно восстанавливается иннервация мускулатуры.
Каждая СБП имеет весьма специфический переломный момент в виде эпи-кризиса. Таким образом,
двигательный центр связан с эпилептическим приступом в восстановительной стадии, сенсорный центр –
с эпилептоидным (абсанс).
Существуют также другие заболевания с признаками поражения обоих центров головного мозга. Так,
при болезни Паркинсона (см.ниже - стр.35) наблюдается зависшее состояние восстановительной стадии,
которая так и не доходит до конца, что является признаком хронического рецидивирующего конфликта.
Такое «зависшее» восстановление инициируется коротким рецидивом, напоминающем о первичном
конфликте. Тремор Паркинсона является признаком восстановительной стадии двигательного конфликта. А
локализация симптома в мускулатуре рук объясняется наличием конфликта, связанным с неспособностью чтото или кого-то удержать. Например, пациент переживает снова свой конфликт во сне, который он видит
примерно пару минут, а восстановительный процесс тянется в течение всего дня (см.пример на стр.50).
При параличе лицевого нерва в основе лежит конфликт «потерять лицо», а также «чувствовать себя
одураченным», «стать дураком (шутом) в глазах других». Это часто приписывается врачами к признакам
инсульта. Здесь также существует угроза возникновения вторичного конфликта, т.к. пациент очень болезненно
воспринимает озвученный ему диагноз (или сам симптом) и чувствует, что больше не возвратит «свое
потерянное лицо». (см.пример на стр.58).
Инсульт
Та же самая СБП (см.выше – стр.32).
В Новой Медицине мы рассматриваем два вида инсульта:
- белый или холодный инсульт проявляется в виде паралича мускулатуры, который приходится на
активную фазу конфликта. У пациента в этом случае холодные конечности, бледность, состояние,
свойственное для симпатикотонии.
- красный или горячий инсульт означает, что пациент находится в стадии восстановления и его
паралич обусловлен образованием отёка мозговой ткани, который затронул и реле двигательного
кортикального центра. Пациенты в данном случае имеют все признаки ваготонии: горячие конечности,
образование мозгового отёка, хороший аппетит, сон и т д.
Нарушение сенсорной функции организма (расстройство чувствительности) наблюдается, как правило, у
пациента с симптомами паралича, и не факт, что оно обусловлено образованием мозгового отёка именно в
кортикальной зоне, как при холодном инсульте, а может являться временным явлением, ибо вызвано
давлением отёков соседнего мозгового слоя (результатом этого процесса также может быть эпилепсия).
Другие причины, вызывающие паралич
- Травма или неудачная операция (механическая причина).
- Отравление, например, наркотиками или медикаментами (токсическая причина).
- Большое внутричерепное давление (восстанавливающий отёк) на моторную область коры головного
мозга (обычно признак фазы восстановления после разрешения конфликта самообесценивания).
- 35 -
Эпилепсия
Та же самая СБП (см.выше – стр.32).
Вторичные (во время эпикризиса) спонтанно возникающие припадки с потерей сознания или без потери
сознания – в традиционной медицине называются «эпилепсией».
Эпикризис = эпилептический припадок, т.е. более или менее генерализованные мышечные спазмы
(задействовано всё тело). Мышечные спазмы и эпилептические припадки случаются только после разрешения
моторного конфликта (состояние ваготонии, PCL-B-фаза). Во время эпи-приступа пациент снова переживает
конфликт, порой в быстрых движениях тела.
Примечание. Гипотеза традиционной медицины, что при каждом приступе
эпилепсии умирает часть клеток мозга, является ложной. В основном группы мышц,
которые задействованы в этом процессе, указывают на конкретное содержание
конфликта.
Примеры
- Молодая женщина испытала следующий двигательный конфликт: спускаясь на
санках с горы, она вдруг понимает, что едет слишком быстро. В самом конце спуска она
врезается в ледяную глыбу и ломает два остистых отростка на одном позвонке. После
удара она считает, что парализована, потому что некоторое время не может двигаться =
СДХ, двигательный конфликт «больше не могу ходить». Через несколько дней у женщины
случился эпилептический припадок с недержанием и непродолжительной потерей сознания.
За несколько часов до припадка она испытала «страшное облегчение» после того, как врачи
подтвердили, что с ней всё в порядке. После приступа она чувствует себя умиротворённой
(полное восстановление после конфликта).
- Начинающий альпинист сомневается, что дойдёт с группой более опытных
спортсменов до вершины, ему тяжело идти в одном темпе с остальными = моторный
конфликт «не могу идти достаточно быстро». На вершине горы он имеет эпилептический
припадок. Припадки повторяются всегда в такой же ситуации - при подъёме имеется
активная фаза конфликта (незаметный паралич ног, но заметное снижение темпа
движения), на вершине он приходит к исцелению с эпилептическим припадком в эпикризе.
- Молодой человек знакомится в баре с девушкой. Вдруг появляется друг этой
девушке и угрожает парню ножом. Молодой человек не осмеливается бежать двигательный конфликт «опасность слишком велика, нужно «притвориться мёртвым».
После возвращения домой у молодого человека случается эпилептический припадок.
- Ребёнок видит, что к нему приближается врач со шприцем в руке с большой острой
иглой (например, взять анализ крови или сделать вакцинацию). Ребёнок хочет убежать, но
мать крепко удерживает его = двигательный конфликт «не могу убежать от опасности»
или «не могу сопротивляться руке со шприцом» -> эпилепсия в фазе восстановления (=
часто так называемый «побочный ущерб от вакцинации»). Примечание: белый халат
врача, инъекционная игла, специфический запах больницы и т.п. может ещё долго
оставаться в качестве трека, в дополнение к потере доверия даже к матери (отцу,
бабушке) – ведь именно он(а) удерживал(а) ребёнка во время шокового события.
- 36 -
Мышечный тремор (болезнь Паркинсона)
Та же самая СБП (см.выше – стр.32). Согласно теории официальной медицины болезнь Паркинсона
является медленно прогрессирующим дегенеративным заболеванием головного мозга. Типичные симптомы дрожание мышц (тремор), ригидность мышц и замедленность движений (брадикинезия).
Эпилептический кризис во время «зависшего» процесса восстановления: тремор,
ригидность мышц, замедленность движений (= болезнь Паркинсона). Активная фаза конфликта обычно
«вызывается» снова и снова рецидивами или треками только на очень короткий промежуток времени.
Доминирует фаза восстановления, но она никогда не доходит до конца.
Примеры
- 40-летний предприниматель имеет давних поставщиков комплектующих и сырья
для выпуска своей продукции. Когда дела его фирмы начинают идти немного хуже, в целях
экономии он объявляет тендер на поиск новых поставщиков с более низкими ценами. После
долгого периода трудного выбора он теряет всех прежних поставщиков, а условия
поставки от новых оказываются в итоге ещё хуже - двигательный конфликт «не могу
удержать (руками) хороших поставщиков». В течение 20 лет после этого конфликт
становится хронически активным (работа это трек) = болезнь Паркинсона -> тремор рук.
- Знаменитый боксёр Мухамед Али, страдающий от болезни Паркинсона,
неоднократно говорил, что ему постоянно снится знаменитый бой 1971 года с Джо
Фрейзером, а именно тот самый первый и самый болезненный пропущенный боковой удар
слева в первом раунде. (Этот бой за чемпионский титул, который был назван одним из
самых великих в истории бокса, Али проиграл – впервые в своей боксёрской карьере.
Противостояние между Мухамедом Али и Джо Фрейзером стало легендой и для ценителей
бокса по своей атмосфере не сравнимо ни с чем в современном боксе). В результате этого
поражения боксёр получил следующие конфликты: двигательный конфликт «не могу
закрыться от ударов в голову» (в том бою Али пропустил несколько десятков очень
мощных ударов в голову и был отправлен в нокдаун) -> руки; конфликт территориального
страха/испуга -> проблемы с речью; конфликт «не могу уйти с ринга, когда меня
избивают» -> нарушение походки. В каждом подобном сне у него случаются краткие
рецидивы конфликта. Тремор и паралич представляют собой фазу восстановления (точнее
– эпикризис), которая никогда не заканчивается из-за треков (= «зависшее» исцеление).
Мышечные спазмы (миоклония, миоклонус-эпилепсия, болезнь
Унферрихта — Лундборга и т.п.)
Та же самая СБП (см.выше – стр.32).
Эпилептический кризис во время фазы восстановления.
Примечание. Учитывать сторону матери/ребёнка или партнёра для
определения исходного конфликта и его содержания. Пострадавшая группа мышц
указывает на исходный СДХ. Судороги всегда происходят в состоянии покоя или
после снятия физической нагрузки. Предшествующий паралич обычно неверно
интерпретируется или не замечается из-за малой силы проявления. Мышечный
спазм – это «локальная эпилепсия». Общий судорожный припадок = «настоящая
эпилепсия» (см. выше).
- 37 -
Примеры
- Пациент спускается зимой на машине по крутому горному серпантину.
Вдруг он понимает, что разогнался слишком быстро на ночной извилистой
дороге, и что тормозить он тоже не может, т.к. дорога скользкая =
двигательный конфликт «не могу нажать на тормоз». Машина срывается в
скольжение, но у самого края пропасти врезается в снежную кучу и
останавливается (= разрешение конфликта). В течение следующих трех ночей
мужчина имеет судороги правой ноги (нога, нажимающая на педаль тормоза) =
фаза восстановления (рецидивы в течение трёх дней из-за воспоминаний о
произошедшем) – судороги в эпикризисе. Через три дня мужчина полностью
психологически успокаивается = окончательное разрешение конфликта,
прекращение рецидивов, прекращение судорог.
- Пожилая опытная альпинистка имеет проблемы при восхождении в
составе группы молодых альпинистов = двигательный конфликт «не могу
угнаться за ними». После восхождения она обычно получает сильные мышечные
спазмы в бедре = эпикризис в фазе восстановления. Это всегда происходит только
когда она идет с группой. Если она совершает восхождение самостоятельно, то
никаких судорог не имеет.
Ночные судороги обычно прекращаются сами собой, когда человек просыпается и встаёт с постели (=
конец условно-ваготонической фазы, необходимой для эпикризиса).
Единичный приступ означает, что конфликт уже разрешён и что фаза восстановления вступила в
завершающую стадию – только поддерживающая терапия, дать СБП завершиться! При повторяющихся
приступах – определять рецидивирующие ситуации или треки (например – воспоминания или мыслифантазии). Очень важно: понимание корреляций!
Спастический паралич
Та же самая СБП (см.выше – стр.32).
«Зависшая» фаза восстановления (прерываемая краткими рецидивами) с акцентом на
эпикризис. Продолжительное напряжение поражённых мышц.
Примечание. Как правило, моторный конфликт сопровождается в этом
случае и конфликтом самообесценивания, со структурным изменением мышечных
тканей.
Примеры
- Ещё не рождённый ребёнок в последнем триместре беременности ощущает
бесчисленные стычки и ругань родителей - двигательный конфликт «не могу убежать»
-> в активной фазе паралич икроножных мышц, в эпикризисе – судороги, а т.к. имеется
«зависшая» фаза восстановления – постоянный спазм. -> Ребёнок рождается с
деформацией стопы (эквинус).
- Двигательные конфликты часто испытывают ещё нерождённые дети
вследствие проведения УЗИ-процедур или забора амнеотической жидкости, из-за
громких звуков рядом с беременной матерью или из-за сильного волнения и тревоги
мамы во время беременности, а также из-за болезненных и неприятных процедур после
рождения, в первую очередь – во время вакцинации или крайне дискомфортной
психологической обстановки вокруг ребёнка.
- 38 -
СБП для мускулатуры нижней челюсти
Бруксизм (скрежет зубами)
Некоторые люди понимают выражение «Стиснуть зубы!» слишком буквально. Люди, как правило, не
сами замечают, что они скрежещут зубами, обычно это замечают те, кто находится рядом, т.к. бруксизм
проявляется в эпикризисе соответствущей СБП, и чаще всего это происходит во время глубокого сна. Если это
происходит постоянно, то крайне необходимо предпринимать действия к решению вопроса, ибо при этом
может происходить повреждение зубов.
Двигательный конфликт – подавленное желание или запрет: укусить, вырвать «кусок», огрызаться,
захватывать, держать, жевать, подавлять (как правило – словесно) и т.п.
Эпикризис - спазмы мышц челюсти в середине фазы восстановления (ночью) – скрежет зубами
(«жевательная эпилепсия»).
Примеры
- Работник в течение рабочего дня часто хочет «укусить» босса, который постоянно
предъявляет ему претензии, но не может этого сделать, потому что слишком труслив и боится
потерять своё место -> ночью он приходит к разрешению конфликта и во время эпикризиса
хрустит зубами.
- Ребёнок на пару недель остался с бабушкой, т.к. родители уехали в командировку. У
бабушки иные взгляды на воспитание детей, в т.ч. на то, как часто ребёнок может есть сладкое
– она даёт ребёнку только одну конфету в день, хотя ребёнок очень их любит, и родители
никогда не ограничивали его в этом = конфликт «не могу укусить» (в данном случае - и конфету,
и бабушку). Каждый вечер ребёнок получает конфету, разрешает конфликт, ночью в эпикризисе
скрипит зубами. На следующий день всё повторяется, пока родители не вернулись домой.
Терапия и самотерапия. При единичном проявлении – конфликт уже разрешился. При рецидивах
– убирать активные треки или решать ситуации, провоцирующие рецидивы!
Очень важно: понимание корреляций! Основной принцип: «Я не строю хорошую мину при плохой
игре!», «Я сразу говорю о своём дискомфорте!», «При необходимости я тоже могу укусить, если кусают
меня!», «У меня есть право защищать себя!», «Если я кому-то не нравлюсь – это их проблемы. Решать
нужно конкретные вопросы, а не унижать людей!» и т.п.
Можно представлять ситуацию с «противником» и энергично кусать скрученное в тугой жгут вафельное
полотенце (сила укуса может быть очень большой, а для зубов это абсолютно безопасно). Другая стратегия:
полное прощение обидчика - понять, что нападает без причины всегда только тот, кто слабее тебя и кто сам
тебя боится. При невозможности быстро определить (решить) конфликт – специальная капа (аналогичная
боксёрской) на ночь, чтобы зубы не тёрлись друг о друга.
- 39 -
СБП для мышц языка
Паралич языка
Полный паралич происходит практически только при инсульте. Частичный паралич проявляется боковым
отклонением языка в парализованную сторону.
Биологический конфликт Моторный (двигательный) конфликт «не хочу, не могу или мне
запрещено что-то говорить», «мне не следовало бы говорить то, что я уже сказал». Выражения, описывающие
ситуацию: «прикусить язык», «обжечь язык», «мой язык недостаточно быстр (для речи) или недостаточно
подвижен (для пищи)».
Активная фаза конфликта
(СА-фаза) Паралич поперечно-полосатой мускулатуры языка в
активной фазе конфликта (моторный и сенсорный компонент – эктодерма) и, если присутствует конфликт
самообесценивания – внутренняя клеточная деградация (некроз) мускулатуры языка (новая мезодерма).
Фаза восстановления (PCL-фаза) Медленное восстановление тканей (с отёком), двигательной и
сенсорной функции.
Гортань
Гортань (Larynx) — участок дыхательной системы, который соединяет глотку с трахеей и содержит
голосовой аппарат, является также органом голосообразования. Гортань расположена на уровне 4—6 шейных
позвонков.
Две функции гортани:
1.
2.
Процесс глотания: при глотании надгортанник перекрывает трахею и пропускает кусок пищи в
пищевод.
Процесс голосообразования: голосовые связки гортани участвуют в процессе образования
звуков и формирования речи. Внутренняя поверхность гортани и голосовые связки покрыты слоем
слизистого эктодермального плоскоклеточного эпителия, в том числе он покрывает и поперечнополосатую, и гладкую мускулатуру гортани.
Гортань является небольшим, но очень важным с точки зрения Биологических Законов Природы
органом, потому что гортань реагирует на территориальные конфликты.
- 40 -
СБП для мускулатуры бронхов и гортани
Каждая СБП, которая имеет разрешение конфликта, также имеет (внутри фазы заживления)
эпилептический и/или эпилептоидный кризис (между PCL-A-фазой и PCL-B-фазой), т.е. переход от фазы отёка к
фазе рубцевания в самой «низкой точке» ваготонии. Эпилептические припадки с мышечными спазмами это
особая форма эпикризиса после разрешения двигательных конфликтов.
Территориальные конфликты в эволюционном плане это самые «продвинутые» конфликты, реагировать
на которые наши предки «научились» позже всего, тогда, когда у них появилась кора головного мозга.
Соответственно, реле для запуска этих конфликтов находятся в коре головного мозга.
У каждого человека, независимо от пола, правая часть коры отвечает за «мужской тип реакции» на
территориальный конфликт, а левая часть коры отвечает за «женский тип реакции».
Реле 3 – это реле мускулатуры гортани (двигательный центр, отвечающий только за движения
(функционирование) мышц. Структурно, на уровне ткани, мышцы относятся к новой мезодерме и управляются из
паренхимы головного мозга с реакцией на конфликт самообесценивания). Этот же центр является центром речи
(отвечает за заикание);
Реле 4 – это реле мускулатуры бронхов (двигательный центр);
Реле 5 – реле плоского эпителия слизистой гортани;
Реле 6 - реле плоского эпителия слизистой бронхов.
- 41 -
Женский тип реакции (левое полушарие)
Биологический конфликт
Конфликт, связанный со страхом-испугом. Конфликт
неспособности говорить (например, потеря голоса из-за абсолютно неожиданной опасности = женская
реакция, мужчина немедленно ответил бы активной защитой, например «громким рыком» или атакой).
Активная фаза конфликта (СА-фаза) Изъязвление плоского эпителия гортани. Поскольку
слизистая гортани, как и слизистая бронхов, реагирует на активный конфликт согласно «паттерну наружной
кожи», то сам процесс изъязвления в области гортани и/или голосовых связок, как правило, не замечается.
Голос может изменяться, часто без боли (гипестезия = онемение). Затруднения, связанные с произнесением
слов, например, при так называемом «инсульте» с частичным двигательным параличом глоточной
мускулатуры.
Биологический смысл Расширение за счёт образования язв просвета гортани с одновременным
расслаблением мускулатуры гортани, что позволяет увеличить поток вдыхаемого воздуха.
Фаза восстановления (PCL-фаза) После разрешения конфликта, в PCL-фазе происходит
пролиферация клеток ранее изъязвлённых / некротизированных участков и восстановление язв, с отёком,
гиперестезией, зудом и болезненностью слизистой гортани. В этот момент изменяется голос. Традиционная
медицина диагноз «болезни» ставит во время этой фазы исцеления (восстановления).
Заикание
Заикание, по всей видимости, в большинстве случаев может являться сочетанным феноменом, но в любом
случае основную долю в этой симптоматике имеет именно СБП для мускулатуры (челюсти, языка, гортани), а
также голосовые связки. Все двигательные функции поперечно-полосатой мускулатуры нашего тела
контролируются двигательной (моторной) корой головного мозга. В коре головного мозга есть зона т.н.
территориальных конфликтов – мужская зона (правое полушарие) и женская зона (левое полушарие).
К заиканию, помимо прочего, может привести двигательный
конфликт (запрет или невозможность говорить) в сочетании с
конфликтом самообесценивания («я не могу говорить хорошо»), а
также конфликт смертельного испуга. При этом задействованными
могут быть: мускулатура челюсти, языка, гортани, а также голосовые
связки. Центр речи (который отвечает также за гортань) располагается в
коре головного мозга слева, в передне-боковой области (мышцы
гортани + двигательный центр речи).
Ещё раз напомним о разделении заикания на две формы (о
которых часто говорят логопеды): тоническую, при которой возникает
пауза в речи, либо какой-то звук растягивается, и клоническую,
характеризующуюся повторением отдельных звуков, слогов или слов.
Также выделяют смешанную форму заикания, при которой
наблюдаются и тонические, и клонические судороги.
Каждую СБП отличает свой эпилептический (моторный) или
эпилептоидный (например, сенсорный) криз. В случае моторного
конфликта мы говорим об эпилептическом припадке (= эпилептическом кризе).
Во-первых, важно знать, что, хотя при моторно-эпилептическом кризе поперечно-полосатых мышц и
присутствует состояние сильной симпатикотонии, в отличие от симпатикотонической активной фазы, при
которой отмечается паралич, в процессе эпилептического моторного криза мы можем увидеть тонические (=
непрерывные) или клонические (ритмические) судороги, или комбинацию их обоих. Клонические и тонические
судороги отличаются друг от друга своей интенсивностью. Клонические = это непроизвольные поддергивания,
а тонические (спазмы) более глубокое напряжение мышц. Клонические - более распространенное явление
(легкие по интенсивности), тонико-клонические судороги встречаются в эпи-кризисе при эпилепсии, а
тонические судороги- сильные спазмы (тянущие).
- 42 -
Терапия заикания
- 43 -
Терапия заикания
Легкая придурковатость делает человека практически неуязвимым. (с)
В связи с тем, что заикание – это мышечный спазм (судороги, напряжение, парализация и т.д.), общий
подход к терапии заикания можно описать следующими тезисами: убирание страха, расслабление, более
простой взгляд на жизнь.
Убрать страх
ДПДГ (EMDR)
В критической ситуации (как в реальной, так и в придуманной мозгом) быстро убрать страх можно при
помощи техники ДПДГ - десенсибилизация и переработка при помощи быстрых движений глаз (англ.
аббревиатура - EMDR) как метод адаптивного процессинга (теория ускоренной переработки
информации).
Кратко: в течение дня человек воспринимает разную информацию по всем «входящим каналам
восприятия» - воспринимает ФАКТЫ. «Внутри» человека эти факты тем или иным образом обрабатываются
подсознанием – происходит это ночью, в т.н. фазе быстрого сна (информация впитывается, структурируется,
упорядочивается, а человек - обучается – поговорка «Утро вечера мудренее»). Если происходит «сбой» в
обработке (например - информации слишком много или она слишком тяжелая для восприятия) – возникает
flash-back (ПТСР - посттравматическое стрессовое расстройство).
Если воспоминание о прошлом травматичном (тогда!) событии сегодня вызывает нейтральные или
положительные ассоциации (мысли, чувства и т.д.) – то информация ОБРАБОТАНА. В противном случае – НЕТ,
т.е. входящая информация не перешла в опыт, и в этом случае система переработки жизненной информации
тогда не сработала (панические атаки – из этой же серии!) и ей нужно просто помочь. Т.е. ДПДГ заново
запускает ранее «замороженный» процесс обработки информации.
Воспоминание о прошлом травматичном (тогда) событии может быть как мысленным («я помню, как меня
в пятом классе ударил сосед по парте»), так и чисто телесным (при панических атаках, фобиях, сильных
«непонятных» страхах). Т.е. тело в каком-то (внешнем) контексте начинает вести себя «неадекватно» (с точки
зрения взрослого человека), но по его - тела - логике оно всегда ведет себя правильно.
Эту информацию можно использовать обычным людям ежедневно, если понимать, как это
работает. В терапии же каждый сеанс по переработке должен быть направлен на определенную цель.
Общие типы целей даны в стандартном протоколе следующим образом:
Три компонента (неадекватной реакции в настоящем на прошлое событие):
1. Прошлое событие (прошлый опыт, являющийся основой патологии);
2. Триггер в настоящем (существующие в настоящее время обстоятельства или факторы, которые
вызывают беспокойство);
3. Желаемая реакция в будущем (планы будущих действий).
Компоненты памяти о травме
Травма – в прошлом, триггер (запускающий переживание травмы) – в настоящем.
Sensation (ощущения в теле)
Senses (картинки, звуки, запахи)
Emotion ( эмоции)
Beliefs (мысли, убеждения)
Травматические воспоминания и реакции может вызывать любой из 4-х компонентов памяти (как и в
любые их комбинации).
- 44 -
Стоит отметить, что триггер, запускающий телесную реакцию, может и не осознаваться человеком, как,
например, в случае панических атак или каких-либо фобий. Например, в случае фобии лифта, сам лифт может
не быть триггером (хотя человек может думать на сознательном уровне, что причиной его фобии является лифт
как таковой), а этим триггером, запускающим реакцию, может быть запах в лифте, или картинка круглых
(квадратных) кнопок лифта, или внутренние ощущения от движения лифта в пространстве и т.д. Поэтому
«лечить лифт» в данном случае не выйдет, такой же запах, картинка или движение может быть и вне лифта, и
человек получит ту же самую реакцию организма - ПА.
Упражнение для самостоятельной проработки
(в качестве «попробовать»):
- вспомните любое событие за прошедшие сутки, которое по 10-бальной шкале
вызывает у вас некомфортные ощущения на 1-2 балла (не больше, тут не терапия).
- сядьте ровно, ноги на пол, ладони на коленки.
- выберите один образ из этого воспоминания о некомфортном событии и
начинайте похлопывать себя попеременно ладонями по коленкам в течение минуты.
Наблюдайте, какие эмоции приходят при этом, какие мысли или слова идут?
- делайте это одну минуту, после чего сделайте глубокий вдох и «оцените», как
изменился образ, что произошло с ним?
- сделайте эту процедуру 3-4 раза (сериями по одной минуте).
Далее, по окончании упражнения, задаем себе 4 вопроса:
1. Картинка - как изменилась? (обычно – или уменьшилась в размере, или
отодвинулась дальше, или расплылась…)
2. Негативные эмоции – как изменились? (исчезли, уменьшились?..)
3. Внутренний диалог, связанный с этим событием – что с ним произошло?
4. Некомфортные соматические ощущения – что с ними? Уменьшились, ушли
совсем?..
5. Стало ли ХУЖЕ (по ощущениям)? Да, так иногда бывает на первых одной-трех
сериях, но потом всегда идет улучшение.
Т.е. принцип ДПДГ - ЛЮБОЕ билатеральное стимулирование может лечить травму –
улучшается взаимодействие между полушариями мозга.
Результат, полученный после применения метода ДПДГ, стойкий. Те негативные последствия, которые
преобразовались в психике, больше не возвращаются. Так же как и при использовании других глубинных
методов психотерапии.
Теория, лежащая в основе ДПДГ-лечения, предполагает, что этот процесс помогает страдающему более
полно переработать беспокоящие воспоминания, что снижает дистресс. ДПДГ базируется на Модели
Адаптивной Переработки Информации (АПИ, англ. — AIP — Adaptive Information Processing Model) которая
предполагает, что симптомы возникают, когда события неадекватно перерабатываются, и могут сниматься,
когда воспоминание полностью переработано. ДПДГ является интегративной терапией, синтезирующей
элементы многих традиционных психологических ориентаций, таких как психодинамическая, когнитивнобихевиоральная, экспериментальная, физиологическая или интерперсональная терапии. Уникальным аспектом
метода является компонент билатеральной стимуляции мозга, такой как движения глаз, билатеральные
звуковые стимулы, тактильная стимуляция, совмещающаяся с когнициями, визуальными образами и
ощущениями в теле. ДПДГ также использует удерживание двойного внимания, которое позволяет человеку
перемещаться в терапии между травматическим материалом и безопасностью настоящего момента. Это
помогает предотвратить ретравматизацию, вызванную представлением (экспозицией) беспокоящих
воспоминаний.
На настоящий момент нет окончательного объяснения того, как работает ДПДГ. Существуют эмпирические
исследования, касающиеся различных объяснений того, как внешние стимулы, такие как движения глаз, могут
способствовать переработке травматических воспоминаний.
- 45 -
Упражнение для само успокоения (в т.ч. расшалившихся детей) – ручки крестнакрест на плечи самому себе и примерно 10-20 секунд медленно похлопываем…
начинаем зевать…
Итак, метод ДПДГ применяют, как правило, для лечения ПТСР. Обычно ПТСР вызывается воспоминанием
(о войне, о катастрофе и т.п.) Но часто травмирующее событие, особенно если оно было в раннем детстве,
настолько травматично для неокрепшей психики ребенка, что сразу уходит в подсознание и уже во взрослом
возрасте оттуда его без специальных техник-методов не вытащить. Но это в принципе и не обязательно!!!
Переработка может вестись и на бессознательном уровне, если вы в принципе понимаете эту схему и как она
работает (и где дает сбои).
В случае ПТСР тело реагирует как тело мааааленького ребенка, который испуган, боится, который брошен,
оставлен без помощи и у него нет сил что-то сделать самостоятельно. Именно такие аффекты испытывает
человек и при панических атаках, и при приступе фобии, и в менее тяжелых ситуациях (например, при
кошмарных или просто эмоционально тяжелых снах и/или при заикании).
Итак, осознает ли человек, чего именно он боится и когда это случилось в его жизни, но ничего (пока) не
может с этим поделать, или он имеет признаки ПТСР без сознательного воспоминания события, только
телесные проявления – не столь важно для переработки методом ДПДГ. Это событие (или даже не одно) могло
быть чем угодно, но, если возникают трудности с «привязкой» к какому-то событию, очень большая
вероятность, что это случилось именно в детстве. Именно в детстве психика (и тельце) ребенка не настолько
сильно, чтобы переработать травму «на месте», и событие «прячется» глубоко в подсознание, просто для того,
чтобы «крыша не поехала» (хотя у некоторых детей она на самом деле едет, ребенок может легко соскользнуть
в психоз, аутизм и т.п. – это просто опыт получения защиты самого себя от страшного внешнего мира).
В этом случае полезно поспрашивать родителей и родственников про своё детство, пусть они вспомнят,
были ли у вас какие-либо неадекватные (разумеется, с их, взрослых, точки зрения) реакции на какие-либо
события. Например, маленького ребенка могли тащить из дома к стоматологу, ему было очень страшно, т.к. он
даже в 3-5 лет уже вполне понимает, что там будет больно - или что-то подобное. Поскольку это событие и
тогдашние переживания были очень сильны для психики ребенка, само событие (сам факт того, что оно имело
место) было вытеснено в подсознание. Но тело-то помнит всё! В тот день, к примеру, в поликлинике было
много людей, и все на маленького, кричащего и плачущего ребенка смотрели с осуждением – получите
агорафобию («я в безопасности только дома») и социофобию («я в безопасности, только если я один»). Или
маленький ребенок был тогда одет, скажем, в плащ или пальто (или сапоги), поэтому летом, когда он
(выросший) в туфлях и футболке - ничего не происходит, а как приходит осень или дождь идет - бац, и приступ.
Тело может реагировать на что угодно - запах, вкус, определенное тактильное ощущение, определенную
картинку - если в этом свете на свою проблему смотреть, то можно найти некоторую закономерность (имея
сознательную привязку - решать проблему легче, хотя, ещё раз повторим - это не обязательно).
ДПДГ для детей
Время для детей и взрослых:
3,6 дня для 6-летнего ребенка = 1 месяц для 50-летнего взрослого
6 недель для 6-летнего ребенка = 1 год для 50-летнего взрослого
5 лет для 10-летнего ребенка, подвергающегося насилию = полжизни!!!!!
В среднем – 1 год нахождения в травмирующей ситуации для ребенка = 8,33 года для 50-летнего
взрослого. Но! – поэтому и ре-процесс у детей происходит гораздо быстрее, чем у взрослых!!!
Три типа симптомов ПТСР у детей
1. Повторное переживание травмы (кошмары, отрицательные эмоции, продолжающееся
проживание ребенком травмирующего события через игру, повторение слов, пересказы и т.п.)
2. Избегание или умалчивание
3. Гипертрофированное реагирование на какие-либо простые вещи, повышенная нервозность
(хоть и не всегда, у подростков это может быть и без травмы), проблемы со сном, с концентрацией в школе…
- 46 -
Итак, повторим, что переработка поступившей за день информации ночью происходит в т.н. фазе
быстрого сна (БДГ-сон, когда глаза под опущенными веками быстро двигаются туда-сюда). Это навело
исследователей на мысль, что в этот момент происходит очень «плотное» межполушарное взаимодействие,
что и позволяет мозгу интегрировать новые события в опыт.
В ДПДГ таким же образом действует любая билатеральная (право-лево) стимуляция. В полноценной
терапии ПТСР используют по большей части именно движения глаз (человек сидит на стуле, сбоку-спереди от
него сидит терапевт, водит рукой и клиент следит глазами - водит ими вправо влево). За отсутствием рядом
терапевта, да и в более легкой форме этого ПТСР, можно самостоятельно делать следующее:
- в ситуации (как вариант), когда телесные проявления появляются просто от мысли о том, что,
например, «нужно выйти из дома», или «сейчас иду в магазин и встречу там много людей» - и вы «падаете» в
эмоциональную яму - можно дома точно так же сесть на стул (или в кресло), обязательно ноги стопами на полу
(лучше босиком, но не особо принципиально) и - думая о том, что «скоро выйду из дома» или «сейчас поедем
на машине» и держа голову прямо, начать двигать глазами вправо-влево сериями по 1 минуте (примерно 60
движений в минуту вправо-влево). Это и будет процесс переработки прошлого (осознанного или нет)
травмирующего события в опыт, который уже не будет вызывать телесных проявлений. В этом варианте лучше
на той стене, перед которой вы сидите, наметить две конкретный точки справа и слева, примерно под углом
40-50 градусов в каждую сторону от направления прямого взгляда, и смотреть именно на них, когда двигаете
глазами вправо-влево (в терапии этими «точками» является рука терапевта)
- в ситуации, когда от мысли «не холодно и не жарко», а «приступ паники» возникает от фактического
действия – «я стою в прихожей и мне нужно выходить, а у меня слезы и хочется залезть под кровать» или
«мы едем в машине и меня колбасит» - либо так же сесть и минуту-другую дать себе это упражнение поделать,
либо, когда все-таки вышли и уже идёте с теми же слезами на глазах и паникой внутри - любые билатеральные
действия - поочередно щелкать пальцами на левой и правой руке, сжимать кулачки сильно поочередно,
глазами двигать на ходу тоже иногда можно и т.д. Если приступ возникает в транспорте, где вы и так сидите, то
можно делать те же движения глазами (если вы не за рулем, разумеется) совместно с тактильными действиями
(похлопать по коленкам, посжимать кулачки и т.д.)
Т.е. любая аудиальная, визуальная, тактильная би-стимуляция позволяет запускать когдато задержанный процесс переработки.
Расслабление
Многие люди еще в детстве, переживая травму, поняли, что для них небезопасно испытывать эмоции,
или присутствовать в своем теле, осознавать ощущения в теле. Отрезать эти чувства и ощущения было
необходимая стратегия выживания во время травмы, насилия, пренебрежения. Диссоциативные люди
(клиенты) особенно нуждаются в обучении процедурам заземления на самых первых шагах вмешательства в
их хроническое чувство нереальности, пустоты или бытия вне своего тела – т.е. говоря языком телесноориентированной терапии, эти люди нуждаются в заземлении.
Заземление - ресурс стабилизации
Техники заземления направлены на то, чтобы человек осознал, почувствовал себя в настоящем моменте и
текущей реальности. Особенно они помогают тем, у кого есть склонность диссоциироваться с реальностью (и
своим телом), а также в случаях наплыва сильных эмоций, типа тревожности, страха, болезненных
воспоминаний и прочего. Также очень полезны для тех, у кого панические атаки или посттравматическое
расстройство (заикание – это, по сути, ПТСР).
Заземление состоит из двух частей, условно говоря - сенсорной (физической) и когнитивной (умственной и
эмоциональной). Задача сконцентрироваться на текущем моменте всеми чувствами - физически, умственно,
эмоционально.
- 47 -
Физическая часть:
- если позволяют обстоятельства, поставить ноги на пол так, чтобы подошвы уверенно опирались
о пол/землю и т.п.;
- оглядеться вокруг (можно про себя называть все предметы, которые попадают в поле зрения),
отмечая детали;
- взять в руки подушку, мягкую игрушку, мячик;
- положить на лицо холодное полотенце или держать в руках что-то холодное, типа банки содовой
из холодильника, кусочка льда (можно также сполоснуть руки и лицо под холодной водой, еще можно
съесть мороженое);
- послушать успокаивающую музыку;
- сосредоточиться на чьем-нибудь голосе или нейтральном разговоре;
- съесть апельсин или лимон, предварительно почистив его от кожуры (запах);
- потрогать вещи и предметы вокруг себя;
- поморгать глазами в быстром темпе;
- обнять дерево.
Ноги на полу/земле - это главный, классический прием. Он позволяет почувствовать под
собой опору. Если есть возможность, лучше снять обувь, почувствовать ступнями текстуру
поверхности, походить, попрыгать.
Когнитивная часть:
- кто я? - какое сегодня число? - какой день недели? месяц? год? - сколько мне лет? - какое сейчас
время года? - кто президент?
Еще один прием 5-4-3-2-1:
- назовите 5 предметов, которые вы видите;
- назовите 4 вещи, которые вы физически чувствуете (одежда на теле, ветерок на лице,
сиденье под задницей и т.п.);
- назовите три вещи, которые вы слышите (шум машины, музыка из окна и т.п.);
- назовите 2 вещи (еда, напитки и т.п.) которые вы можете попробовать на вкус или хотели бы
попробовать на вкус;
- назовите одну вещь, которая вам в себе нравится.
Трехшаговый прием:
- посмотрите вверх. Люди в стрессовом состоянии обычно смотрят вниз и сосредотачиваются на
внутренних ощущениях, что может усилить панику/тревожность/боль. Посмотрите вверх, на
небо/потолок, сделайте глубокий вдох и выдох;
- почувствуйте связь с землей. Поставьте ступни на пол, сосредотачиваясь на ощущении того, как
поверхность предоставляет вам опору и поддержку. Пошевелите ступнями, чтобы как следует это
почувствовать. Также можно встать и походить;
- почувствуйте свое физическое присутствие в этом мире. Встаньте, слегка согните колени,
почувствуйте свой скелет, какой он прочный и как поддерживает ваше тело. Похлопайте себя руками от
икр до макушки по всему телу, чтобы почувствовать его размер и наличие;
Не совсем про заземление, скорее - полезный навык для ежедневной практики, из давно-давно
прочитанной книжке по психосинтезу. Там одна домохозяйка приучила себя задавать себе эти вопросы, когда
она проходила через двери (много раз в день):
- Что я сейчас делаю?
- О чем я думаю?
- Что я чувствую?
- Как я дышу?
- 48 -
Техники заземления
Опишем простые, но очень эффективные упражнения, которые можно использовать для установления
контакта с собственным физическим телом. В первую очередь, они адресуются тем, кто не занимается телом
специально (массаж, фитнесс, спорт, хатха-йога, единоборства и т.д.). Но, может быть, и те, кто занимается,
найдут что-то для себя полезное.
Индивидуальные упражнения
Самомассаж
Первая вещь, которой стоит заняться, если вы ничего не делали, - это самомассаж. Главное - всё делать
так, чтобы доставить телу удовольствие. Где-то нежно погладить, где-то посильнее провести или надавить, гдето похлопать, потрясти и т.д. Уединитесь и изучите свое тело, где и как ему приятно. Изучите его полностью, где
только дотянетесь, не стесняйтесь. Может быть, некоторые смутятся этих действий, потому что подумают: «Что
это ещё за онанизм!» (в нашем обществе секс слишком долгое время объявлялся чем-то зазорным, пошлым).
Ну, во-первых, это не онанизм. А во-вторых, тело-то у нас, конечно, одно, и то, что ему приятно, можно
использовать и для секса, и для других целей, например, чтобы поднять тонус и хорошее состояние. В
сексуальной энергии и ощущениях нет ничего плохого, это один из видов энергии, имеющийся в нашем
распоряжении, глупо было бы отвергать его. Это одна из вещей, которую мы можем использовать для
собственной силы и пользы. Поэтому, если ваши родные будут косо смотреть на то, как и где вы себя гладите,
то просто делайте это, когда они не видят. Кроме того, можно их мало-помалу приучить. Если будут
спрашивать, скажите невзначай, что вы прочитали новую прогрессивную методику оздоровления, сделайте им
самим легкий массаж, и они успокоятся. Кстати, можно потом и в сексе свои открытия использовать тоже.
С чего начать самомассаж?
Прикладывание ладоней
Просто положите ладонь на какую-нибудь часть тела. Почувствуйте её тепло. Прислушайтесь к
ощущениям. Держите ладонь несколько минут - за короткое время тело может не успеть осознать воздействие.
Прикладывайте ладонь к разным частям тела и исследуйте свои ощущения. Где-то дольше, где-то меньше тело само подскажет вам, как лучше. Когда тело осознает, что им наконец-то занялись, к нему прислушиваются,
ему хотят сделать приятное - оно ответит вам большой благодарностью (выражающейся в приятных
ощущениях, хорошем самочувствии и повышении чувствительности и телесной интуиции).
Поглаживание
Другой способ - это поглаживание. Особое внимание стоит уделить ногам. Начинать лучше со стоп можно потереть круговыми движениями ямку в своде стопы (там ножная чакра – для тех, кто в это верит, и вы
её активизируете), потереть и погладить всю стопу, размять пальчики. Степень нажима или нежности
регулируйте по ощущению. Не надо сильно нажимать, если не хочется. Погладьте тыльную сторону стопы.
Затем можно переходить выше. И вообще, проверьте и подберите, как лучше ВАМ!
После того, как вы достаточно погладили всей плоскостью ладони, поэкспериментируйте с разной
степенью нажима, с поглаживанием кончиками пальцев, ребром ладони, костяшками, растиранием и т.д.
«Достаточно» - это по своим ощущениям. Но это не за один сеанс, конечно, а через несколько дней. Кстати,
очень эффективно гладить (тереть) одну ногу другой.
Поглаживание в движении
Еще одна очень хорошая техника сделать тело осознанным - это гладить его в процессе движения.
Включите медленную музыку. Начинайте двигаться - отпустите свое тело, пусть оно танцует, как хочет, но все
движения должны быть медленными, плавными и слитными (плавно и непрерывно переходить одно в
другое). При этом гладьте себя руками по всей поверхности тела - тоже медленно, прислушиваясь к
ощущениям. Если включиться в процесс полностью, то это упражнение, помимо делания тела осознанным,
немного сдвигает точку сборки. Есть парный вариант этого упражнения, когда один человек движется, а
партнер его гладит.
- 49 -
Похлопывание
Эту технику из цигуна. Хотя, в общем, она очевидна и поразительно эффективна - очень быстро приводит
вас в контакт с телом. Нужно похлопать себя легонько ладонями по телу. Начинать можно с плечей, потом
грудь, руки сверху вниз с внешней, затем с внутренней стороны, опять плечи, грудь, живот, попа, спина сколько достанете, ноги сверху вниз (каждую ногу обеими руками с двух сторон). Отдельно стучать кончиками
пальцев по голове, начиная от лба по срединной линии через верх назад донизу, потом по сторонам. Иногда
делайте это круговыми движениями. Потом растирайте шею и плечи.
Тереться об пол
Эту техника тоже из цигуна. Надо лечь на пол на спину, ноги вытянуты, лежат на полу. Затем, начиная с
пяток - потереться ими круговыми (или из стороны в сторону, если не получается круговых; круги описываются
в горизонтальной плоскости) движениями об пол. Затем икрами, затем бедрами, попой, спиной, плечами,
головой. Заземляет быстро и эффективно.
«Заземление» Лоуэна
Это одна из базовых техник Александра Лоуэна, одного из столпов телесноориентированной терапии. Техника действительно замечательная, и стоит делать ее
каждый день.
Ступни на ширине около 30 см, носки чуть повернуты внутрь, колени слегка согнуты,
туловище наклонено вперед. Руки касаются пола перед собой кончиками пальцев,
ладонями или кулаками - как удобнее, но вес на руки не переносится, они только
фиксируют правильное положение тела - вес приходится на переднюю часть стоп, пятки при
этом отрывать от пола нельзя. Голова свободно свисает. В таком положении надо сделать
25 циклов дыхания (вдох-выдох) в свободном темпе. Если ноги или тело начинают дрожать,
вибрировать - это считается хорошо. По окончании - медленно распрямиться.
Ладони к ступням
Это упражнение имеет несколько вариантов при парном выполнении, и,
честно говоря, многим нравится гораздо больше делать это именно с партнером.
Но если партнера временно нету, то лучше одному, чем никак.
Сядьте на пол, разведя колени в стороны и соединив ступня к ступне. Теперь
разведите немного ступни в стороны и приложите ладонь правой руки к правой
стопе (с нижней стороны стопы), а ладонь левой - к левой стопе, параллельно
(пальцы рук - в направлении пальцев ног, чтобы площадь соприкосновения была
максимальной) так, чтобы они плотно прикасались в каждой точке, в том числе, в
ямке свода стопы. Подержите так минут 5-10.
Стоять ступня к ступне
Очень хороший способ - это встать на внешние боковые края ступней, прислонив нижние стороны ступней
друг к другу. Пальцы - к пальцам, пятку - к пятке. Хотя можно встать так, что ступни будут практически
полностью прилегать друг к другу. По практике всё же лучше боковые края, на которых вы стоите, развести в
стороны буквально чуть-чуть, чтобы они не соприкасались. А остальные части стоп пусть соприкасаются. И так
постоять несколько минут (можно держаться за стул или стену). Колени тоже можно прижать друг к другу.
Врастание в землю
ТОП-ориентированные терапевты часто говорят клиентам, что для того, чтобы ему заземлиться, он должен
почувствовать свои стопы. Для этого ему предлагают просто обращать внимание на ощущения в них при
ходьбе или стоянии. Другой вариант - представить, что из ног и из промежности вглубь земли уходят корни
(или кабель, или просто энергетический канал). Мало у кого это получается сразу или вообще. Попробуйте вы может, как раз у вас именно это и пойдёт! Но у многих клиентов почти сразу получается следующая техника:
представьте, что ваш вес стекает через ноги, через стопы вглубь земли. Почувствуйте, что часть вашего веса
находится там, в земле, прямо сейчас. Почувствуйте, что земля даёт вам упругость, не даёт вам провалиться
вниз, давит на вас вверх, поддерживает вас. И вот тут вы, скорее всего, очень быстро почувствуете свою связь с
землей, и я бы даже сказал - с Землей!
- 50 -
Парные упражнения
Сразу предупрежу об одном нюансе. Когда люди начинают заниматься телеской в группе незнакомых
людей, им обычно ужасно скучно делать эти упражнения для других, хотя когда это делают для них, то это
приносит удовольствие. Однако, если вы почувствуете, как надо делать это для других, вы войдёте во вкус.
Дело тут вот в чем. Нужно с самого начала делать упражнения как следует, по инструкции, а не шаляй-валяй,
иначе эффект будет гораздо меньше, а соответственно, будет разочарование. К тому же, обязательно надо
иметь в виду, что результаты этих упражнений могут проявиться не сразу, а только через несколько сеансов.
Тело инертно - чтобы его изменить, нужно терпение. Ну и ещё нужно добавить, что определённо лучше сходить
на семинар по телесно-ориентированной психотерапии, если есть такая возможность, чем изучать упражнения
по описаниям.
Ну а для начала стоит отметить, что простейшей и очень эффективной формой парного заземления
является обняться - можно стоя, можно лежа. Главное, чтобы площадь соприкосновения была больше, а само
объятие - спокойным и теплым. (Как-то я принимал участие в групповой медитации в движении, люди там
капитально вошли в транс в процессе этого. Так вот, по окончании медитации они еще минут двадцать
обнимались. Это у них ритуал такой был, но явно мудрый - чтобы вернуть крышу на место.  )
Театр прикосновений
Вообще говоря, эту технику лучше выполнять группой в 3-5 человек для одного человека. Но уж, чем
богаты, тем и рады. Менее одного партнера уж точно нельзя. Подопечный (тот, кому делают) ложится на пол
на спину в позу «звезды» - широко раскинув ноги и руки (ладонями вверх). Ноги лежат на полу по всей длине.
Партнёр(-ы) выжидает некоторое время, пусть подопечный полежит, пусть его тело успокоится и
«расширится». Затем партнёр начинает прикасаться к телу подопечного.
Главное - не спешить! Прикосновения могут быть кончиками пальцев («игольчатые»), ладонью - прямо
или тыльной стороной, или ребром, кулаком (но не резкие!), можно касаться другими частями тела - головой,
ногой, предплечьем и т.д. Давление может быть от самого лёгкого до жёсткого или сильного («давать вес в
место контакта»). Но прикасаться надо аккуратно и не спеша. И переходить к новой точке тоже не спеша.
Можно прикоснуться близко от предыдущей точки, а можно - где-то в другой стороне. Если партнёров
несколько, то все делают одновременно - но каждый своё. Сеанс продолжается минут 15. Цель партнёров –
«удивить» тело подопечного разнообразием видов и мест прикосновения. Цель подопечного - отпустить
контроль и не обдумывать, что и как с ним делают. По окончании упражнения пусть подопечный немножко
полежит спокойно (сколько хочется), потом пошевелится и затем встаёт, вначале перевалившись набок. Сразу
вскакивать не надо, и подниматься из расслабленного состояния через перед тоже не стоит, т.к. это может
привести к зажиму в диафрагме.
Заземление стоп
Большинство телесников указывают на важность того, чтобы человек чувствовал свои стопы и ноги. Это наша опора. Это связь с Матерью-Землей, которая обеспечивает наши материальные нужды и поддерживает
нас. Одиночные упражнения были описаны выше, теперь опишем парные упражнения. Упражнения
исключительно приятные. Терапевты говорят, что когда их делают человеку, тот готов мурлыкать от
удовольствия, и это правда!
Ноги в живот
Подопечный ложится на спину на пол, партнёр
садится (на колени или вытянув ноги в сторону головы
подопечного, или есть вариант - на стул) к его ногам так,
чтобы можно было упереть стопы подопечного себе в
живот. Руками берется за тыльную сторону стоп и
прижимает их к себе.
Далее есть варианты. Можно просто так держать
ноги минут 5-10 (некоторым он нравится больше всех,
остальные варианты преследуют дополнительные цели).
Другой вариант - партнёр синхронизирует своё дыхание
с подопечным и на вдохе подопечного вдыхает сам и слегка надавливает животом на стопы. Объяснение этой
метафоры такое: когда человек вдыхает, он как бы взлетает. Если помочь ему в это время почувствовать стопы связь с землей, то это помогает ему почувствовать «опору в полёте» - т.е. свои ресурсы, стать более уверенным
- 51 -
и устойчивым. Третий вариант - партнер синхронизирует дыхание с подопечным, но в противофазе, и
надавливает животом на стопы на выдохе подопечного, а на его вдохе - слегка отстраняется. Объяснение этой
метафоры: согласие и содействие подопечному в его действиях. На вдохе ему помогают расширяться, на
выдохе - сжиматься. Однако эти оба варианта могут быть затруднительны из-за того, что лежащий обычно
очень расслабляется и начинает дышать слишком медленно. Поэтому эту технику можно выполнять не с
синхронизацией дыхания, а просто слегка наклоняясь и отстраняясь.
Ладони к ступням
Первый, более простой вариант этого упражнения, что подопечный лежит на полу на спине, ноги
свободно лежат на полу. Партнёр садится лицом к его стопам, аккуратно берет (а не хватает!) ладонями за
стопы снизу и держит так минут 10. Чем больше поверхность соприкосновения, тем лучше. Это просто
заземление стоп. Когда упражнение заканчивается, руки надо отводить очень медленно, иначе у подопечного
возникнет ощущение покинутости (что, в частности, может активизировать какие-то детские травмы, а они
очень болезненные, и если вы не собираетесь прямо сейчас с ними работать, то лучше не надо!). Кстати, это
правило касается всех упражнений, где партнёр долго держит руку на одном месте на теле подопечного отводить руку надо очень медленно.
Подведение рук к ступням
Это совершенно изумительное упражнение по эффекту, хотя на первый
взгляд кажется примитивным и нудным. Однако проделайте его хотя бы один
раз по всем правилам, и вы убедитесь, что оно одно из лучших.
Подопечный, как обычно, лежит на спине, ноги разведены совсем немножко,
сантиметров на семь-восемь. Партнёр садится лицом к его стопам, вытянув
ноги вперед, широко разведя их в стороны и поместив ноги подопечного
(которые лежат на полу) между них так, чтобы от ступней до промежности
было сантиметров 15-20. Лучше, если партнёру есть на что опереться спиной.
Далее он кладет руки на свои бедра так, чтобы от ладоней до ступней
подопечного оставалось 10 см. Затем он начинает приближать свои ладони к
ступням - крайне медленно и равномерно - эти 10 см он должен пройти за 5
минут. Лучше поставить часы в пределах видимости. В некоторый момент
ладони входят в зону тепла ступней - примерно за 2 см от поверхности - и это
чувствуют оба. Затем партнёр плотно прикасается к ступням подопечного и держит так 1 минуту (лучше побольше!). После этого точно так же исключительно медленно, осторожно и равномерно отводит свои ладони
обратным курсом. Тоже в течение 5 минут. У подопечного возникает ощущение, что его ноги тянутся вслед за
руками.
«Видящие», делающие подобное упражнение, говорят, что таким образом из энергетических каналов ног
удаляются самые трудноудалимые «пробки». При этом ничего «нефизического» делать не надо. В любом
случае, ощущения в ногах после этого упражнения необыкновенные.
Более простой взгляд на мир
Поймите, что этот мир – за вас. Вы – «в домике» просто потому, что вы живёте.
Играйте эту жизнь. Получайте удовольствие от Игры.
Заведите себе парочку «амулетов» . Берите их в руки в трудных или потенциально трудных
ситуациях, смотрите на них, надевайте их. Ощущайте их Помощь .
Расслабьтесь. Жить – прекрасно. И легко.
- 52 -
Описания случаев
Болезнь ПАРКИНСОНА
Одному пожилому мужчине-правше снился каждую ночь сон о военных событиях 1944 года, когда он был
солдатом вермахта. В ответ на нападение немецкие солдаты собрали жителей деревни и потребовали выдать
местоположение партизан. Они схватили женщину с ребенком из толпы, предполагая, что она является женой
партизана, и угрожали расстрелять обоих, если жители не выдадут партизан. Когда ответа на угрозу не
последовало, лучший друг пациента, солдат этой же части, получил приказ от офицера привести казнь в
исполнение.
Когда этот солдат поднял оружие, к нему подскочил пациент, тогда еще совсем юный солдат, схватил его
за плечо и закричал: «Ты, подлец, ты не сможешь это сделать!» Отдавший приказ офицер проигнорировал его
выходку, т.к. за препятствие к исполнению приказа было также смертельное наказание, но казнь той женщины
всё равно состоялась.
Эта сцена много лет снится пациенту каждую ночь снова и снова... а днём пациент имеет тремор
Паркинсона на правой руке и правом предплечье, которыми он тогда тряс за плечо своего друга. Каждую ночь
этот человек во время сна получал рецидив конфликта «не могу избежать/помешать/спасти». В течение дня
его тело/мозг понимали, что сейчас нет войны и нет угрозы такого вида конфликта для него.
Днём у этого человека длилась стадия исцеления, пока ночью сон не нарушал его и не вводил человека
снова и снова в состояние активного конфликта. После того, как пациент с помощью специалиста Новой
Медицины узнал причины «болезни Паркинсона», осознал и переработал это ужасное переживание,
постепенно исчезли эти сны, а после и тремор, и пациент полностью излечился.
ПАРАЛИЧ НОГ у подростка
(оригинал – на сайте www.learninggnm.com)
«Поймай меня, если сможешь»
Несколько лет назад моя дочь пожаловалась утром на трудности выпрямления одной ноги. В конце
концов, ей удалось, стоя на одной ноге, выпрямить другую, медленно разгибая её в колене. Она
прихрамывала, и весьма заметно, а также жаловалась на боль и неприятное ощущение напряжённости в
подколенной ямке, как будто там что-то застряло. Изначально я не думала много обо всём этом, так как в
полдень, когда она вернулась из школы, у неё всё прошло. Тем не менее, на следующее утро, когда она
проснулась, симптомы вернулись, да так, что я многозначительно спросил, что именно случилось.
Исходя из принципов Новой Медицины, это мог быть только случай двигательного паралича, вызванного
двигательным конфликтом «не могу убежать» или «не в состоянии идти» по отношению к её ногам. Тем не
менее, она не смогла определить текущий конфликт. Только тогда, когда я вновь сформулировала содержание
конфликта «не могу убежать» или «не в состоянии идти», она выпалила следующие детали: во время
перемены в школе она играла в игру «поймай меня, если сможешь» с одноклассниками, и дети
сформулировали свои собственные правила таким образом, что не было обязательного требования на самом
деле «поймать» - нужно было просто коснуться кого-то. Во время этой игры она коснулась одного ребёнка, но
удержала его за одежду, потому что, вопреки правилам, он хотел продолжать убегать. Это её действие увидел
один мальчик, который сразу достаточно жёстоко толкнул её так, что она упала на землю. Но ему этого
оказалось недостаточно. Мальчик подошел и пнул её пару раз, когда она уже лежала беспомощно на земле и
не могла убежать, то есть, больше не могла вырваться из этой ситуации.
- 53 -
Что она должна была делать? Пожаловаться в школьную администрацию и привлечь мальчика к
ответственности? Это, вероятно, только усугубило бы проблему. В то же время, она видела этого мальчика
довольно часто в школьном дворе и имела панический страх перед ним (страх повторения ситуации). Дочь
сказала мне, что с тех пор каждую ночь ей снится сон, что этот мальчик опять жестоко обращается с ней. Таким
образом, каждую ночь она испытала рецидив конфликта (трек). Это также объясняет, почему вся её кровать
была измята каждое утро. Однажды я наблюдала её во сне – она энергично двигала ногами! Так она
переживала эпилептический эпизод. Утром она имела боль в ноге, которая, как правило, исчезала к полудню.
Это означало, что её восстановление от конфликта было «зависшим» (Второй Биологический Закон / «зависшее
исцеление») потому что он вновь активировался во сне.
Я была не в состоянии найти идеальное решение для этой проблемы, и поэтому предложила ей просто
простить мальчика. Это было не легко для неё, но всё равно каждый раз, когда она видела его, она говорила
про себя (не вслух): «Я прощаю тебя». Однажды этот мальчик сидел на каменной стене, окружающей
школьный двор. Моя дочь, увидев его, простила его снова, когда он вдруг упал со стены, без каких-либо
правдоподобных причин и без всякого воздействия извне. Как бы невероятно это ни звучало – но именно с тех
пор конфликт был для неё решён. Вполне вероятно, что иногда она будет иметь рецидив, если кто-то грубо
обойдётся с ней во время ссоры или спортивных мероприятий, но к счастью, теперь уже не очень долго, потому
что она научилась «просто прощать». До этого случая она не всегда была в состоянии не реагировать на такие
ситуации.
Позже я вспомнила, что ещё в детском саду у неё был случай, когда она якобы была не в состоянии
ходить, и тогда я взяла её на руки, потому что её нога болела. Сначала я думала, что она просто устала, и
поэтому она не хочет идти. Но теперь я понимаю, что причина была совершенно другой. Тогда, в один
прекрасный воскресный день, когда ей было около трёх лет, мы пошли с несколькими знакомыми взрослыми и
их детьми в лес. Во время этой экскурсии мы подошли к пещере. Один из мужчин забавлялся с детьми
старшего возраста и сказал детям, что в этой пещере скрывается лев, и чтобы усилить свою историю, он прошел
немного вовнутрь пещеры и ревел изо всех сил - как лев. Моя маленькая дочь в этот момент забралась на руки
моего мужа и прижалась к нему в панике. А я выразила своё возмущение и недовольство против такой игры,
хотя было видно, что старшие дети получали от этого удовольствие. Но не трехлетний ребёнок.
Вскоре после этого я заметила, что моя дочь стала очень бояться, у неё начались проблемы со сном, она
много кричала и отказывалась есть. Для меня было ясно, что причина была в вышеописанных событиях. Так что
я пыталась обсудить это с ребёнком, но не было никакого видимого успеха, ведь она была ещё слишком
маленькая.
Это причина, почему я решила поговорить об этом с тем знакомым мужчиной, который рычал из пещеры.
Итак, я подошла к нему и попыталась объяснить ему, что мой ребёнок изменился после нашей прогулки по
лесу, и я умоляла его помочь мне и моему ребёнку таким образом, чтобы это позволило нам воссоздать
ситуацию так, что моя дочь могла затем убедить себя, что это не был лев, который ревел, а что это был
человек. К сожалению, я встретилась с сильным сопротивлением с его стороны. Он не только сказал, что всё
это сущая ерунда, но он также подумал, что я хочу обвинить его в состоянии моей дочери. Но для меня это не
было вопросом вины, потому что никто на самом деле не виноват, человек всегда сам выбирает как
реагировать на то, что происходит вокруг. Но он не захотел нам помочь.
В то же время мою дочь приняли в детский сад, и я надеялась, что она будет постепенно забывать это
событие. Но было видно, что она вошла в «зависший» конфликт. Поэтому некоторое время спустя я собрала всё
своё мужество и ещё раз попросила этого мужчину помочь нам. На этот раз, к моему удивлению, он сразу же
согласился. Мы организовали встречу и воссоздали сцену, рёв льва и всё остальное. И – вуаля! Моя дочь сразу
поняла, кто был этот «лев» и её страх прошёл. Не зная Новой Медицины, я бы не колеблясь отвела свою дочь к
врачу - и кто знает, какие последствия могли бы быть…
- 54 -
ПАРАЛИЧ НОГ у ребёнка
(оригинал – на сайте www.learninggnm.com)
«Она чувствовала, что застряла в своей кроватке»
С большим удовольствием посылаю вам увлекательное свидетельство о моей внучатой племяннице
Joella, которой сейчас 14 месяцев.
Это случилось два дня назад, когда Joella внезапно была не в состоянии идти (она научилась ходить в
возрасте 12 месяцев). Моя племянница, мама девочки, знакомая с Новой Медициной, попытался дозвониться
до меня, чтобы совместно найти причину. К сожалению, она не смогла связаться со мной до вечера того дня. В
то же время, вся их семья была в большом смятении. Ноги Joella были парализованы! Педиатр, которых провёл
консультацию, не дал никаких объяснений, что могло стать причиной паралича, кроме одного - ребёнок не был
привит. Тем не менее, этот же врач несколько дней назад дал Joella гомеопатического средство высокой силы
действия и предположил также, что это могло стать причиной паралича. Он дал моей племянницы совет ждать.
Моя сестра, бабушка Joella, был в полном отчаянии. Она уже «видела» свою любимую внучку в
инвалидной коляске. Она настаивала, чтобы мать немедленно обратилась к врачу, чтобы установить, была ли у
ребёнка болезнь Лайма. Она также слышала от своих соседей, что антибиотики могут «вылечить» болезнь
Лайма. С этого момента моя сестра больше не слушала никаких наших объяснений о недействительности
диагностики болезни Лайма и о вреде антибиотиков.
К счастью, я ясно вспомнила характеристику Новой Медицины про «двигательный паралич у детей», так
что я знала, что мы должны были смотреть на двигательный конфликт «не в состоянии
идти/убежать/двигаться». Я знала, что у меня не было много времени, так как моя сестра (бабушка девочки)
настаивала на срочной сдаче анализов крови. Я позвонила моей племяннице и спросила её, держал ли ктонибудь ребёнка против её воли? Сначала она сказала, что нет, но потом она вспомнила. Да, два дня назад
педиатр рекомендовал оставлять Joella одну в своей кроватке ночью, чтобы она могла привыкнуть к засыпанию
без мамы. Маленькая девочка много плакала, ей было очень страшно, и он постоянно звала маму.
Вот что это было! Это был конфликт! Это не могло быть более очевидным. Девочка ощущала себя
«застрявшей» в своей кроватке (хотя моя племянница и проверяла её каждые пять минут). Когда понимаешь
суть, урегулировать конфликт становится легко. Я дала моей племяннице совет, чтобы продемонстрировала
Joella, что она способна выйти из своей кроватки в любое время. Позже она сказала мне, что именно
произошло: она показала Joella, как она сняла барьер с кроватки; затем она просила дочь залезть в кроватку и
снова вылезти, что удалось ей без особых проблем. И буквально через минуту Joella снова пошла - к великому
облегчению всех. Визжа от удовольствия, она демонстрировала всем присутствующим как она входила и
выходила из своей кроватки!
Мы даже не можем себе представить, что бы произошло, если бы Joella была вынуждена пройти через
анализы на болезнь Лайма: ещё один конфликт «не в состоянии избежать»? Я надеюсь, что эта история
поможет другим встать на путь понимания Новой Медицины и Биологических Законов Природы.
- 55 -
ПАРАЛИЧ НОГ у ребёнка
(оригинал – на сайте www.learninggnm.com)
«Если бы я не держал его за ноги слишком крепко, когда он был маленький...»
Я отец пятерых детей. Наш пятый ребёнок в свои 12 месяцев ещё даже не делал никаких попыток
переворачиваться, ползать, и когда мы его поддерживали, чтобы он стоял, хотя бы с нашей помощью, у него не
фиксировались колени (они подгибались). Педиатр сказал, чтобы мы не волновались, так как некоторые дети
просто бывают «поздними» (поздно начинают ходить). Мы попробовали много различных методов, но
безрезультатно - он оставался на том же уровне, независимо от того, что мы делали. Единственное, что было
замечательно - он был очень подвижный в использовании своих ног. Во время игры он использовал их, как
если бы они были его руками. Он мог держать ими и переворачивать небольшое ведро, в которое он
складывал руками свои игрушки.
Вскоре после того, как он научился переворачиваться, мы взяли его к эрготерапевту, чтобы делать
упражнения для мышц. Результаты были минимальными. В свои 18 месяцев он мог только перевернуться на
бок, но всё ещё не мог ползать. Наконец я и моя жена узнали о Новой Медицине, и мне пришло в голову
поискать там возможную причину и решение этой проблемы. Оглядываясь назад, я не могу понять, почему я не
подумал об этом раньше!
Мы начали анализировать нашу ситуацию исходя из принципов Новой Медицины и сразу поняли, что
действительно у ребёнка были признаки активного двигательного конфликта. Его руки, и особенно его
ноги, часто были холодными. Кроме того, он никогда не спал всю ночь, просыпался очень часто, иногда по
четыре раза за ночь. Мы только должны были подходить к его кроватке и нежно поглаживать его голову, и он
тут же засыпал, даже не будучи взятым на руки. До сих пор мы думали, что этот беспокойный сон был из-за
ректального свища, которые он имел раньше два раза - в 4 и 6 месяцев. Каждый раз это требовало очень
болезненной процедуры очистки пораженного участка, длящейся довольно долго.
Мы начали размышлять. Каковы были его настоящие симптомы? Он мог двигать ногами так хорошо и
умно, как маленькая обезьянка - почти как если бы у него было четыре руки. И все же, он почти никогда не
делал попытки использовать силу ног, нажимая или отталкиваясь. Хм! Наши другие дети всегда были в
восторге от попыток пнуть наш живот во время смены подгузников, в то время как этот ребёнок лежал
совершенно неподвижно. Возможно, он перенёс двигательный конфликт из серии «не в состоянии
двигаться», связанный именно с ногами. Но как он мог перенести двигательный конфликт, если он не мог даже
ходить или ползать? Была ли это «карма»? Нет, для нас, знающих о принципах Новой Медицины, это было уже
слишком далеко от истины. Ещё одной возможной причиной для двигательного конфликта у ребенка могли
быть прививки, которые, в соответствии с Новой Медициной, могут привести к парализующему конфликту «я
чувствую, что застрял», если держать ребёнка слишком сильно. Но это не относилось к нашему случаю, так как
наш сын никогда не были вакцинирован. Хм!..
Но, постойте! Ведь я как раз держал его ноги очень крепко, когда он был ещё совсем маленьким, в то
время как моя жена пробовала быстро и эффективно, насколько это возможно, очистить свищ в его прямой
кишке! И тут меня пробил озноб! Естественно, я делал это очень осторожно, но и достаточно твердо, чтобы
лучше предотвратить движение любого вида, в то время как моя жена проводила эту неприятную для сына
процедуру. Он всегда кричал сильно во время этого лечения, так как это должно быть, было больно, как в аду.
Это было ужасно. Хотя моя жена оценила мои усилия по удержанию сына, потому что тогда процедура не
займет больше времени, чем это абсолютно необходимо - также верно и то, что он был не в состоянии
двигаться даже на миллиметр в это время! Если это не является конфликтом «не в состоянии избежать», то что
тогда?
Мы получили большое облегчением от того, что нашли вероятную причину. Всё, что мы должны были
сделать сейчас – это объяснить это сыну, и пусть он перенесёт свои чувства по этому поводу на нас, зато вместе
мы найдём способ решить этот конфликт. Хм!.. К сожалению, он был ребёнком - слишком мал чтобы и
говорить, и понимать ничего подобное.
Что делать?! У нас была идея! Если вербальная коммуникация посредством речи была невозможна, то,
может быть, язык тела будет хорошей альтернативой? Мы решили «вернуть» его в исходную ситуацию, чтобы
«показать» ему, как решить свой конфликт. Мы бы положили его, как раньше, и я держал бы его нежно, в то
- 56 -
время как моя жена «работал на него», нежно нажимая на его попу в стремлении напомнить ему о прошлой
ситуации. Как только я взял сына в руки, он в первое мгновение просиял от счастья, однако, улыбка сразу же
исчезла с его лица, а в глазах я увидел просто огромный страх. Было ясно видно на его лице, что он ожидал
сильную боль. Моя жена продолжала осторожно нажимать на его попу. В конце концов, у него не было
никаких ран в этом месте уже в течение длительного времени, но он всё равно стал необычайно напряженным,
проявлял признаки паники и почти готов был начать кричать просто даже в ожидании боли. Я ослабил захват. И
ничего не произошло - не было никаких изменений в нем. Я только слегка касался его тела, ожидая своего рода
реакции, но он не сделал абсолютно никакой попытки сдвинуть или убрать ноги. Мы ждали. Однако, когда я
действительно начал обнаруживать слабое движение в ногах, ко мне пришло вдохновение. Я сделал вид, что
он «толкнул» мои руки прочь достаточно мощно, и сделал шаг назад и отбросил свои руки в воздух. Сын просто
смотрел на меня. Я снова взял нежно его ноги, но менее сильно на этот раз. Моя жена снова трогала его за
попу. На этот раз движение в его ногах было более заметным. Я снова сделал вид, что был вынужден от его
движения ногами «отступить». Сын снова посмотрел на меня пристально.
Мы продолжали повторять это упражнение примерно 12-15 раз. Движения ног ребёнка продолжали
укрепляться, а страх и паника в его глазах постепенно исчезали! В конце концов, он стал на самом деле
наслаждаться этой игрой и в итоге громко рассмеялся. (Записывая это предложение, я вспомнил поговорку
доктора Хамера: «Конфликт будет решён, когда вы сможете смеяться над ним». Как же верно!)
Мой маленький сын продолжал улыбаться, в то время как я «обманывал» его своими намеренно
утрированными движениями «падения назад». Было замечательно наблюдать за его вновь обретённой
свободой! У него ещё не было никакой силы в маленьких ножках, но движения были сделаны уже чётко, чтобы
«оттолкнуть что-то прочь». Мы с наслаждением наблюдали за изменением его мимики, но это было уже в
конце дня и настало время ложиться спать. Мы решили часто повторять упражнение в течение следующих
дней. На следующее утро мы были сильно удивлены, поняв, что он спал, не просыпаясь, всю ночь - впервые за
много месяцев! Его руки были теплые на ощупь, он был доволен, и не воспроизводил свою обычную суету. Мы
играли в эту игру ещё раз, и он был сразу готов «толкать меня» уже без первоначальной паники и страха в
глазах. После двух дней мы оставили эту игру, так как мы не хотели переусердствовать. Сын имел уже в течение
двух ночей непрерывный сон, и мы поняли, что это, безусловно, не случайно. Однако, нам всё ещё казалось,
что с его стороны не было желания ползать с использованием ног.
Около двух часов ночи (в ходе пятой ночи) он вдруг заплакал. Мы пытались его успокоить поглаживанием
головы, как и раньше, но даже после того, как его взяли на руки и носили некоторое время, но он не
успокаивался. Я начинал задаваться вопросом, мог ли это быть «эпилептический кризис»? В течение 40 минут
я не мог его успокоить, он был у меня на руках, и всё плакал и хныкал. Затем, в течение нескольких минут он
успокоился и заснул прямо у меня на руках. Я уложила его в постель, и он спал хорошо всю остальную части той
ночи, и продолжает делать это до сих пор. Следует отметить, что если бы мы ничего не знали об
«эпилептическом кризисе», мы бы не смогли распознать эти очевидные симптомы, а снова вызвали бы врача.
Попытки нашего сына ползать медленно, но верно улучшались ещё в течение двух недель после
урегулирования конфликта. Это было очевидно, насколько более активным он стал, а затем он начал вставать
и, наконец, ходить. Он сделал свои первые маленькие шаги примерно через шесть или семь недель после
этого, с помощью небольшой куклы-коляски для поддержки. Его прогресс был настолько быстрым, что он
вскоре мог ходить уверенно самостоятельно, не падая очень часто. Теперь ему уже 2,5 года, он совершенно
нормального развития для его возрастной группы, о чём свидетельствуют текущие медицинские осмотры.
.. Если бы мы ничего не изменили, скорее всего, сегодня у нас был бы ребёнок с диагнозом «рассеянный
склероз», разумеется, не из лучших побуждений, а только из-за невежества врачей. Трудно выразить словами,
насколько мы счастливы, что мы узнали про Новую Медицину и смогли применить полученные знания к
нашему сыну. От себя добавлю известное выражение: «Если можно что-то испортить, то это же можно и
исправить». Практически невозможно осознать действительные масштабы открытий доктора Хамера. Мы
снимаем шляпу перед этим человеком. Большое спасибо, доктор Хамер!
- 57 -
ДЕФЕКТ РЕЧИ
(оригинал – на сайте www.learninggnm.com)
У моего мужа в январе этого года начались некоторые проблемы с речью. Он не имеет никаких проблем с
интеллектом и с выражением своих мыслей, но у него начались трудности с артикуляцией, произношением
некоторых слов, и он говорил, что его язык «ослаб» ...
А случилось вот что: мы были на рождественских каникулах, и муж взял двух своих сыновей поиграть в
гольф. У мужа в этот день была плохая игра, он вышел из себя, что часто делают сердитые гольфисты. Когда
игра закончилась, ему стало стыдно за свое поведение, и что он подавал не очень хороший пример для своих
сыновей, но в то время он никогда не обсуждал это с ними. Через несколько дней, они играли в гольф снова, и
на этот раз уже сын мужа вышел из себя и становился очень сердитым, и когда мой муж открыл рот, чтобы чтото сказать ему об этом, сын сказал: «Папа, ты не можешь ничего об этом говорить, потому что ты делаешь так
же плохо». Мой муж сказал, что он помнит, что это действительно сильно обеспокоило его. Ему казалось, что
он на самом деле должен был сказать что-то своему сыну, но не смог.
Через несколько часов после этой игры в гольф мы заметили его проблему речи, но потом она пропала.
Через пару дней после этого, они пошли играть в гольф снова и его проблема речи вернулась. Гольф был
триггером («треком») для него. Наконец, когда он перестал играть в гольф в этот отпуск, его речь стала
действительно плохой, мы думаем, потому что, будучи вдали от игры в гольф, он разрешил свой конфликт.
Просто чтобы убедиться, что он полностью решил этот вопрос, он сделал над собой усилие, чтобы встретиться с
каждым из своих сыновей и принести им свои извинения за его поведение на поле для гольфа, и он сказал им,
что планирует сделать сознательное усилие, чтобы не действовать таким образом в будущем. Это позволило
ему почувствовать, что вопрос был действительно решён, и с тех пор его речь стала улучшаться каждый день.
Я благодарна Новой Медицине за то, что теперь у меня нет никакого беспокойства при подобного рода
симптомах, потому что я знаю, что происходит на самом деле. Я могу только представить, с какими ужасами
мы могли бы столкнулись, если бы не знали принципы действия Биологических Законов Природы.
Комментарий: речевые мышцы языка управляются из моторной коры и связаны с двигательным
конфликтом «я не в состоянии двигать языком». Конфликт может быть испытан в реальном выражении
(например, во время визита к стоматологу) или в переносном смысле, как «не в состоянии говорить» (т.е.
использовать язык), чтобы выражать свое мнение – «прикусить себе язык» (чтобы не высказаться вслух). Во
время активной фазы конфликта язык становится парализованным и слабым, в результате чего появляются
трудности при разговоре, пропорциональные интенсивности конфликта. Дефект речи также продолжает
проявляться в фазе восстановления (PCL-A-фаза), а затем способность двигать языком возвращается в фазе
нормализации (PCL-B-фаза).
ПАРАЛИЧ ЛИЦЕВЫХ МЫШЦ (паралич лицевого нерва –
паралич Белла)
(оригинал – на сайте www.learninggnm.com)
Долгое время (несколько десятилетий) мое любопытство занимала определенная тайна. Это была
странная «болезнь», внезапно, без всякого предупреждения проявившаяся в моём теле ещё в 1964 году. Всех
моих ближайших родственников забавляло это выражение необычной скорби на моём лице, потому что это
нисколько не соответствовало моей личности и моему характеру.
- 58 -
Почему я точно знаю, что это было в 1964 году? Потому что мне тогда было 27 лет, и я работал в большой
электротехнической компании, в которую я пришёл в 1957 году. После семи лет работы я добрался до заветной
должности Supervisor of Installation и, честно говоря, я был весьма горд своим достижением и, как можно было
бы ожидать, я очень хотел поделиться своей удачей с моими родителями, которые в то время жили в
провинции Квебек.
В одно прекрасное субботнее утро я «упаковал» в свою скромную машину свою семью (двое детей,
собака и жена), и мы проехали двухчасовой путь из Монреаля в Саттон. Мои отец и мать приветствовали нас с
обычным энтузиазмом, и мы предвкушали хороший день отдыха в кругу семьи. Но всё пошло не так...
Когда вся наша семья собралась вместе, я сказал им о своём новом назначении и о том, с каким
нетерпением я ждал этого дня. Прежде, чем я имел возможность продолжить свой радостный рассказ, мой
отец посмотрел на меня очень серьезно и сказал в тяжестью в голосе: «Я удивлён, что ваше начальство сделало
такой промах, потому что, когда они узнают, насколько некомпетентным и глупым на самом деле ты
являешься, они, несомненно, либо понизят тебя в должности, либо сразу же уволят!»
Я не мог поверить своим ушам! Это мой собственный отец, в присутствии всей моей семьи говорил обо
мне, его собственной плоти и крови. Я чувствовал, что я буквально озверел внутри себя, и при этом как будто
потерял лицо перед всей семьёй и был публично высмеял самым худшим способом. Я не мог оставаться там
больше. Внезапно я встал, собрал свою семью и направился к машине в молчаливой акции протеста. Казалось,
что у меня не было сил или воли, чтобы оправдать себя перед ним. Как он мог так поступить со мной, со своим
собственным сыном? Пока как мы ехали обратно в Монреаль, я буквально «кипел» внутри себя, но наружу я не
мог выразить словами эту невыразимую обиду.
В тот вечер я заметил, что стал говорить странным образом, я буквально спотыкался на каждом слове и
чувствовал определенный дискомфорт на правой стороне лица, а вечером того же дня мне сказали, что моё
лицо стало искажено и выглядело странно – мой правый глаз был широко открыт и не мигал, моя правая губа
странно провисла и из правого угла рта даже стекала слюна, и когда я улыбался, левая половина лица была
совершенно нормальной, но правая сторона была неподвижна, как маска. Естественно, моя семья была
встревожена. На следующее утро ситуация была не лучше, чем накануне вечером, и я начал искать объяснение
моей необычной скорби. «Вирусная инфекция лицевого нерва» было лучшим, что мог придумать мой врач,
кроме того, он должен бы предупредить меня, что часто эта ситуация приводит к «перманентным
искажениям». Он диагностировал моё состояние как «паралич Белла».
А ведь мне нужно было продолжать работать с таким лицом, проводить встречи с людьми, говорить с
ними - это был кошмар! Прошла неделя, и, в конце концов, моя мама принесла извинения за невыразимо
чёрствое поведения моего отца, и я засунул этот неприятный эпизод «под ковёр». Вот тогда я почувствовал,
что жизнь медленно возвращается в правую сторону моего лица. Больше не было никаких оснований
беспокоиться о каких-либо последствиях и жизнь вошла в нормальное для меня русло.
40 лет спустя, в 2004 году, я узнал о Новой Медицине и начал разбираться в том случае. В первый раз за
более чем четыре десятилетия обстоятельства моего «паралича Белла» начали приобретать смысл, и я понял,
что бездумные и жестокие слова моего отца заставили меня чувствовать себя высмеянным, потому что я,
казалось бы, «потерял лицо» перед моей собственной семьёй. Эта потеря уважения и «статуса» привела к
правостороннему параличу лицевого нерва, который исчез после того, как я отбросил замечание моего отца
как нечто, о чём мне не нужно больше думать. Я благодарен Новой Медицине за то, что закрыл для себя этот
вопрос. Теперь я знаю о последствиях произносимых нами слов, хотя в моём случае я был принимающим эти
слова.
Комментарий: Как автор верно указывает в своём отчёте, биологический конфликт, связанный с
лицевым параличом или параличом Белла, это конфликт «потерять лицо». Паралич происходит во время
активной фазы конфликта (СА-фаза) и продолжается в первой половине фазы восстановления (PCL-A-фаза).
После эпилептического кризиса, который обычно проявляется как подергивание пострадавших мышц лица,
состояние постепенно возвращается к нормальному (вторая половина фазы восстановления – PCL-B-фаза) и
полностью нормализуется после завершения действия соответствующей СБП.
То, будет ли паралич лицевого нерва проявляться на правой или на левой стороне лица, определяется
биологической латеральностью человека, а также тем, по отношению к кому человек испытывает этот
конфликт - по отношению к матери/ребёнку или по отношению к партнёру. Например, если правша страдает
от конфликта с партнёром, то будет затронута правая сторона тела. Автор правша, поэтому конфликт «потери
лица» повлиял на правую сторону его лица, ведь отец для него является партнёром в биологическом
отношении.
- 59 -
программа
Умное Здоровье
- 60 -
Программа Умное Здоровье
Знаешь сам – поделись с другими.
Принципы Новой Медицины описываются простыми и ясными
схемами, в основе которых лежат Пять Биологических Законов Природы.
И одновременно с этим Новая Медицина это широкое по охвату и
глубокое научное знание. Но на том или ином уровне этими знаниями
может овладеть любой человек, независимо от уровня образования,
профессии или возраста. Поскольку принципы Биологических Законов
Природы очень просты, они могут быть понятны даже ребёнку
дошкольного возраста!
Понимая важность этих знаний для каждого человека, мы создали программу Умное Здоровье для того,
чтобы делиться этими знаниями со всеми желающими. Мы – это специалисты в вопросах телесного и
психологического здоровья Елена Энгель (Хайдельберг, Германия) и Егор Миронов (Москва, Россия). Мы
владеем и теорией, и практикой того, как человек может самостоятельно вернуть и сохранить то состояние,
которое и принято называть «хорошее здоровье».
Можно назвать нашу работу так: просвещение и научение. Мы просвещаем людей по вопросам здоровья
и учим их самостоятельно применять эти знания на практике, в своей собственной жизни. Хочется сказать о
том, чего мы точно не делаем и чего у нас никогда не было и не будет – у нас никогда не было и не будет
никакой эзотерики, непроверенных или непроверяемых практикой теорий и методов «излечения», основанных
на догадках и домыслах. Всё, что мы делаем, имеет научную основу и принцип воспроизводимости
результатов, а также подтверждается нашими знаниями, собственным опытом и ежедневной практикой. Мы
делаем это для тех, кто хочет иметь хорошее здоровье и самостоятельно его поддерживать, причём понимая
принципы «как это работает». Потому что понимание того, что происходит с его собственным телом, даёт
человеку возможность в любое время, в любом месте и в любых обстоятельствах самостоятельно возвращать
себе нормальное здоровье и поддерживать это состояние.
Мы делаем это, потому что мы это можем и умеем. Мы делаем это, потому что у нас накопилось много
знаний и опыта, и мы хотим поделиться всем этим с другими людьми. Мы делаем это, потому что мы любим
людей. Любых людей, а особенно умных. И делаем мы это профессионально.
В программе Умное Здоровье имеется три уровня или три ступени.
1 ступень – Сам себе доктор - базовый уровень - для тех,
кто хочет разобраться со своими болезнями.
2 ступень – Сам себе доктор - расширенный уровень для тех, кто хочет уметь разбираться не только со своими
болезнями, но и помогать родным и близким (на любительской
основе), либо просто хочет расширить свои знания по
телесному здоровью.
3 ступень – Профессионал - для специалистов
помогающих
профессий,
для
профессионального
использования знаний Новой Медицины и Биологических
Законов в своей практике для помощи другим людям.
- 61 -
Мы действительно делимся всем, что знаем со всеми, кто хочет это узнать. На всех трёх ступенях
программы Умное Здоровье кроме собственно теории мы даём много практических вещей – подробные
разборы реальных случаев; практические инструменты, которые можно эффективно применять для
разрешения конфликтов и прохождения через фазу восстановления организма; как уменьшить дискомфорт от
тех или иных симптомов в случае, если их невозможно быстро убрать и многое-многое другое. Кроме чисто
биологических вопросов Новой Медицины и Биологических Законов Природы подробно разбираются также и
психологические, а на третьей ступени и психотерапевтические вопросы – как эффективно помогать себе и
другим не входить в конфликтные ситуации, как считывать потенциально опасную ситуацию «на подлёте», в
том числе исходя из своих личных (внутренних) ощущений, как помогать другому человеку проходить через
тяжёлый этап его жизни (в случае наличия «тяжёлого диагноза от официальной медицины»), чтобы при этом
не «выдохнуться» самому и многое другое.
Независимо от того, в каком месте на этой планете вы можете оказаться и с какими биологическими
существами (не только с самим собой) вы можете иметь дело, зная Биологические Законы Природы и основы
Новой Медицины вы всегда можете понять, что происходит: если вы знаете, где именно в теле протекает тот
или иной процесс и на каком этапе этот процесс находится в данный момент времени – вы можете логически
вывести как актуальную биологическую активацию, так и любые другие корреляции для организма в целом или
для отдельных его частей, а также научно определить варианты дальнейшего развития событий и свои
необходимые действия для их конструктивного развития.
Для этого нужно только узнать и понять универсальную систему Новой Медицины, хотя придётся взять на
вооружение и некоторые знания по анатомии, гистологии, физиологии и биохимии. Биологические Законы
Природы говорят не о «болезнях», а о принципах повседневной адаптации организма (любого!) к текущим
условиям и объясняют схемы протекания процессов этой адаптации. Пять Биологических Законов Природы, на
которых стоит Новая Медицина, находят прочное основание в естественных науках, и в то же время они
пребывают в полной гармонии и с духовными законами.
Сайт программы
Умное Здоровье – www.GNM-Pro.ru
Елена Энгель
Егор Миронов
(Хайдельберг, Германия)
(Москва, Россия)
специалист по Новой Медицине
психолог,
специалист по Новой Медицине
+7 (903) 156-1889
профессиональный сайт
профессиональный сайт
www.netboleznej.com
www.fillum.ru
- 62 -
Программа Умное Здоровье
Каталог литературы
1. Биологические Законы Природы и основы Новой
Медицины
2.
Пищеварительная система
3.
Почки и мочевыводящие пути
4.
Сердце и кровеносная система
5.
Заболевания женской груди
6 . Дыхательная система
7.
Опорно-двигательный аппарат
8.
Нервная и гормональная системы
9.
Половая система
10. Глаза, уши, нос
11. Кожа, волосы, ногти
12. Психические «болезни»
- 63 -
- 64 -
Содержание
Заикание и другие патологии речи (традиционное представление) ………………………………………… 2
Психологические особенности заикающихся …………………………………………..…………………………………………… 2
Становление и развитие подходов к преодолению заикания ………………..…………………………………………… 3
Типы заикания ………………………………………………………………………………………..…..…………………………………………… 4
Признаки ……………………………………………….………………………………………………..…..…………………………………………… 5
Распространённость ………………………………………………………………………………..…..……………………….………………… 5
Причины возникновения ………………………………………………………………………..…..……………………….………………… 5
Механизм ……………………………………………………………………….………………………..…..……………………….………..….…… 6
Системная организация речевой деятельности ……….…………………………..…..……………………….……...………… 6
Факторы улучшения/ухудшения речи ……….……………………………..…………..…..……………………….………...……… 7
Методики лечения ……….……………………………………………………………..…………..…..……………………….………………… 7
Био-психо-социальный взгляд на человека и заикание ………………………………………….…...………… 8
Новый взгляд ………………………………………………………………………………………………………………………………….………… 9
Биологические Законы Природы ……………………………………………………………………………………………………..…….. 10
Симптомы и диагнозы ……………………………………………………………………………………………………………………..……. 11
5 Биологических Законов Природы ……………………………………………………………………………………………… 13
Первый Биологический Закон («Железное правило рака») ……………………………………….………………………..… 14
Краткое объяснение того, что такое «Очаг Хамера» (ОХ) ………………………………………………………………... 17
Биологическая латеральность ………………………………………………………………………………………………………….… 17
Второй Биологический Закон ……………………………………………………………………………………………………………….….. 18
Длящийся конфликт ……………………………………………………………………………………………………………………….……. 19
Третий Биологический Закон ………………………………………………………………………………………………………….………… 20
Эмбриональные слои ………………………………………………………………………………………………………………….……… 21
Функциональные нарушения ……………………………………………………………………………………………………….…….. 24
Четвёртый Биологический Закон ………………………………………………………………………………………………………….….. 24
Пятый Биологический Закон …………………………………………………………………………………………………………….………. 25
Общие принципы возникновения заикания
с точки зрения Биологических Законов Природы …………………………………………………….……..……... 26
Мускулатура ….……………..………………….………………………………………………………………………………….…..…….… 26
Общее для протекания СБП и локализация конфликтов в отношении
опорно-двигательного аппарата ……..….…………………………………………………………….………………….…..…….… 27
Локализация и содержание конфликтов в отношении частей тела …………………………….…...…….… 28
СБП для мышечной иннервации (моторная функция) ……....………………………..………………….…….……….… 30
СБП для мышечной иннервации (клеточный уровень) ……....….……………..………….…………….…….……….… 31
- 65 -
Примеры конкретных диагнозов традиционной медицины ……..………………….……….…….…..……..….….. 32
СБП для мышечной иннервации (моторная функция) ….…………………………………….....……………..……..…. 32
Мышечный паралич, рассеянный склероз (MS), полиомиелит, амиотрофический
латеральный склероз (ALS), ДЦП, параплегия ………………………………………………………………….……………….. 32
Инсульт ……………………………………………………………………………………………………………………….....………..….… 35
Другие причины, вызывающие паралич ….…………………………………………………….....……………..….……. 35
Эпилепсия …….…………………………………………..…………………………………………………………..……….…………..….. 36
Мышечный тремор (болезнь Паркинсона) ……………………………………………………..……….….………..….. 37
Мышечные спазмы (миоклония, миоклонус-эпилепсия,
болезнь Унферрихта — Лундборга и т.п.) ……………………………………………………………..……….….………..….. 37
Спастический паралич ……………………………………………………………..……………………………..….….………..….. 38
СБП для мускулатуры нижней челюсти …….……………………..…….……………………………………………..…...…. 39
Бруксизм (скрежет зубами) …….…………………………………………………………………………………….….…….… 39
СБП для мышц языка ………………………………………….……………………………………..…………….....………………………. 40
Паралич языка ………………………….…….……………………………………………………………………………………….….….. 40
Гортань ………………………….……………………..………………………………………………………………………..…………………….….….. 40
СБП для мускулатуры бронхов и гортани …..…………………………………………………………………….……..…..…. 41
Женский тип реакции (левое полушарие) ….……………………………………………………………………….………….… 42
Заикание ….……………………………………………….………………………………………………………………………….….………….… 42
Терапия заикания ………………………………………………………………………………………………………….…………………… 43
Убрать страх ………………………………………………………………………………………..……………….………………………….. 44
ДПДГ (EMDR) ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 44
Компоненты памяти о травме …..…………………………………………………………………………………………………. 44
ДПДГ для детей …..………………………………………….……………………………………………………………………………..…. 46
Три типа симптомов ПТСР у детей …………….……………………………………………………………………………..…. 46
Расслабление ……………………………………..…………………………………………………..……………….……………..………….. 47
Заземление - ресурс стабилизации …………………………….………………………………………………….………………. 47
Техники заземления …………………………….……………………………………………………………………….….………………. 48
Более простой взгляд на мир ……………..…………………………………………………..……………….………….…………….. 52
Описание случаев ………………………………………………………………………………………………………….…….…….….……….….. 53
Программа Умное Здоровье …………………………………………………………………………….…….…….….……….….. 60
Программа Умное Здоровье ……………………………………………………………………………………………………………..….…. 61
Каталог литературы …………………………………………………………………………………………………………………….……...….... 63
- 66 -